Módosítsa a japán üzenet hangját a Mocchi gombbal, ne a jelentését

Ha egy japán üzenetet hétköznapiról udvariasra változtat, tartsa állandóan a szándékolt kérdést vagy kijelentést. Kérje meg Mocchi-t, hogy azonosítsa a közönséget és magyarázza el a hangszínváltozásokat, majd ellenőrizze, hogy az átírás véletlenül nem ad-e hozzá távolságot, sürgősséget vagy más kérést.

Mocchi egy alkalmi japán meghívást hasonlít össze egy udvarias változattal, miközben ugyanazt a kérdést megtartja
Amit tudnia kell

Módosítsa a japán üzenet hangját a Mocchi gombbal, ne a jelentését

A hangnem-gyakorlat zavaróvá válhat, ha a tanár egyszerre változtat a szókincsen, a mondattartalmon és az udvariasságon. Kezdje egy kis üzenettel, például kérdezze meg, hogy találkozhat-e valaki holnap. Mutassa be a kapcsolatot, és hasonlítson össze két változatot, amelyeknek ugyanaz az alapvető szándéka. Ezután beszélje meg, mely választási lehetőségek befolyásolják a hangot, és melyek változtatják meg a jelentést. Emiatt a regisztráció egy gyakorolható készség, nem pedig egy olyan átalakítás, ahol a hosszabb megfogalmazást automatikusan jobbnak feltételezik.

Tartsa tisztán az eredeti szándékot.

A hangszín kiválasztása előtt azonosítsa a közönséget.

Különítse el az udvariasságot a sürgősségtől és a tartalmi változtatásoktól.

Készítsen egy második példát az első pár másolása nélkül.

A regiszter kiválasztása előtt nevezze meg a szándékot!

Mondja el, mit kell elérnie az üzenetnek: kérdezzen az elérhetőségről, hívjon meg valakit, magyarázza el a késést vagy kérjen. Ezután írja le általánosságban a közönséget. Ez elegendő kontextust biztosít Mocchi-nak a hangnemek összehasonlításához anélkül, hogy személynevekre vagy privát beszélgetési előzményekre lenne szükség. Egy rövid, ellenőrzött üzenet a legjobb kiindulópont.

Az első összehasonlítás során tartsa stabilan a tartalmat. Ha a tevékenység, a kapcsolat és a sürgősség mind megváltozik, nem láthatja könnyen, melyik megfogalmazás válaszol az udvariasságra. Ezeket a további méreteket később is hozzáadhatja, miután az alapvető kontraszt érthető.

Hasonlítsa össze egy egyszerű találkozó kérdésének két változatát

A 明日、会える? egy hétköznapi kérdés a holnapi találkozással kapcsolatban. A 明日, 会えますか egy hasonló kérdés udvarias változata. Olvassa el mindkettőt egy kitalált kontextusban, és kérdezze meg Mocchi, hogy mit változtat a befejezés. A pár kiinduló kontraszt, nem garancia arra, hogy bármelyik sor az ideális üzenet minden kapcsolathoz vagy helyzethez.

Egy szándékot két közönség számára fejeznek ki, és ellenőrzik a jelentésváltozást a hangszínváltás után
A hangszín megváltoztatásának meg kell őriznie, amit kérdez vagy mond, hacsak nem változtatja meg szándékosan az üzenetet is.
japánRomajiJelentése
明日、会える?Ashita, aeru?Találkozhatunk holnap?
明日、会えますか。Ashita, aemasu ka.Találkozhatunk holnap?

Ellenőrizze a nagyobb távolságot vagy a sürgősséget

Az átírás többet is tartalmazhat, mint egy eltérő befejezést. A kérést a megfogalmazástól függően kísérletezőbbé, formálisabbá vagy igényesebbé teheti. Kérdezd meg, melyik változás szolgálja a hallgatóságot, és hogy megváltoztatja-e a gyakorlati szándékot. Ez megakadályozza, hogy minden hosszabb mondatot pusztán ugyanazon üzenetként kezeljen, udvariassággal kiegészítve.

Készítse el saját megváltoztatott üzenetét

Válasszon másik napot, tevékenységet vagy rövid magyarázatot, miközben tisztán tartja a közönséget. Írja meg saját maga a verziót, mielőtt visszajelzést kér. Ha véletlenül stílusokat kever, kérje meg a Mocchi-t, hogy mutassa meg az eltérést, és hagyja, hogy módosítsa. Egy új üzenet létrehozása hasznosabb ellenőrzés, mint a hangszínkülönbség felismerése egy olyan párban, amelyet a tanár már befejezett.

Tartson kontextus megjegyzést a kifejezéssel

Mentse el egy rövid megjegyzést, amely leírja, hogy kinek szólt az üzenet, és mi a célja. Tekintse át a kifejezést egy másik megfelelő kontextusban később, ahelyett, hogy egyetemes udvariassági vagy hétköznapi képletként memorizálná. A Mocchi segíthet a példák céljaihoz igazításában, míg a szövegkörnyezeti jegyzet a kommunikációhoz köti a leckét az automatikus „minden végét cserélje ki” szabály helyett.

Kulcspontok

Praktikus módja a fejlesztésnek

Írj egy rövid kitalált üzenetet egy barátodnak, és magyarázd el, mit szeretnél kérdezni. Kérjen udvarias verziót egy másik megfelelő közönség számára, majd hasonlítsa össze a kettőt Mocchi-val. Határozza meg azokat az űrlapokat, amelyek hangot változtattak, és ellenőrizze, hogy a kérdés ugyanaz marad-e. Készítsen egy másik üzenetet egy másik nappal vagy tevékenységgel, és válassza ki annak hangját, mielőtt modellt látna.

  1. 1

    Válassz egy világos célt

    Fókuszáljon minden ülésen egy olyan helyzetre vagy készségre, amelyet ténylegesen használhat.

  2. 2

    Gyakorolj aktívan

    Mondjon ki teljes válaszokat hangosan, ahelyett, hogy csak olvasna vagy felismerne japánul.

  3. 3

    Tekintse át és ismételje meg

    Tartsa meg a hasznos javításokat, és ismételje meg ugyanazt a képességet, amíg természetesnek nem érzi.

FAQ

Gyakran ismételt kérdések

A hétköznapi japánok mindig durvaak?

Nem. A megfelelőség a kapcsolattól és a helyzettől függ. A hétköznapi megfogalmazás megfelelhet egy közeli barátnak, miközben máshol alkalmatlan. Kérdezz a tényleges közönségről, ahelyett, hogy egyetlen erkölcsi címkét rendelnél egy formához.

Az udvarias megfogalmazás mindig azt jelenti, hogy keigo?

Az udvarias mondatvégek és a kidolgozottabb tiszteletteljes vagy alázatos kifejezések összefüggenek, de nem azonosak. Kezdje a szükséges hangszínváltoztatással, és adjon hozzá más regisztermegkülönböztetéseket, amikor a környezet megköveteli.

Mi van, ha az udvarias átírás más kérésnek tűnik?

Hasonlítsa össze kifejezetten a szándékot. Kérdezze meg Mocchi-tól, hogy melyik rész változtatta meg a sürgősséget, az engedélyt, a képességet vagy a kért műveletet, és módosítsa ezt a tartalmat a hangtól elkülönítve.

Gyakorolja a hangnemet, miközben az üzenetet a magáénak tartja

Használja a Mocchi-t egy kis pár összehasonlításához, és magyarázza el a választást, mielőtt egy másik üzenetre alkalmazná.