Készítsen N3-szintű olvasás-válasz tervet a Mocchi segítségével

Az N3-stílusú tanulmányi terv a szövegértést egy rövid válaszhoz kötheti ahelyett, hogy külön tantárgyként kezelné őket. Kérd meg Mocchi-t, hogy segítsen azonosítani egy szövegrész fő mondanivalóját, támassza alá egy támponttal, és válaszoljon néhány saját mondattal.

A Mocchi elvezeti a tanulót egy rövid japán szövegrésztől az összefoglalásig és a személyes válaszig
Amit tudnia kell

Készítsen N3-szintű olvasás-válasz tervet a Mocchi segítségével

A középhaladó tanulók gyakran hosszú időt töltenek a szavak dekódolásával, majd abbahagyják, amint a szöveg érthetőnek érzi magát. Egy kis válaszfeladat azt teszteli, hogy a jelentés elérhető marad-e, miután félrenéz. Hasznos hiányosságokat is feltár az ötletek összekapcsolásában vagy a szókincs kiválasztásában. Legyen elég rövid a szakasz ahhoz, hogy ez a teljes ciklus beleférjen a rendelkezésre álló időbe, és különböztesse meg az író tényleges mondanivalóját a hozzáadni kívánt véleménytől.

Válasszon egy rövid részt, amely időt hagy a válaszadásra.

Minden új szó összegyűjtése előtt mondja el a fő pontot.

A bizonyítékok azonosítása helyett az író nézetének találgatását.

Válaszoljon röviden az Ön által szabályozható nyelven.

Válassz olyan részt, amely teret enged a gondolkodásnak

Egy hosszú szöveg az egész munkamenetet felemésztheti, mielőtt ellenőrizné, hogy mit értett meg. Kezdje egy rövid mindennapi magyarázattal vagy véleményével, és hagyjon elegendő időt az összefoglalásra és a válaszadásra. Mondja el Mocchi-nak a hozzávetőleges szintjét és a rendelkezésre álló időt. Ha a szövegrész túlterhelt ismeretlen szókinccsel, kérjen rövidebb vagy világosabb változatot, miközben megtartja a fő nyelvi kihívást.

Használjon konkrét olvasási kérdést. Érdemes lehet azonosítani, hogy valaki miért változtatott egy tervet, miben tér el két választási lehetőség, vagy milyen problémát ír le az író. A kérdés irányt ad az olvasásnak, és megkönnyíti annak eldöntését, hogy egy részlet központi jelentőségű-e vagy csupán érdekes.

Válaszd el az író indokait a saját véleményedtől

Egy olyan mondatban, mint a 電車が遅れたので、約束の時間に間に合いませんでした, a vonat késése megmagyarázza, hogy a beszélő miért mulasztotta el a megbeszélt időpontot. Az arra vonatkozó válasz, hogy kényelmes-e a tömegközlekedés, egy új vélemény, nem pedig a mondat összefoglalása. Kérje meg Mocchi-t, hogy tartsa külön ezt a két feladatot, hogy ne cserélje le a szöveges üzenetet valami elfogadhatóra, de nem támogatottra.

A szövegrész a lényegre redukálódik, bizonyítékokkal alátámasztva, és rövid független válaszként szolgál
Az olvasás-válasz gyakorlat elválasztja az író álláspontjának megértését a saját véleményének kifejezésétől.
japánRomajiJelentése
電車が遅れたので、約束の時間に間に合いませんでした。Densha ga okureta node, yakusoku no jikan ni maniaimasen deshita.Mivel késett a vonat, nem értem el a megbeszélt időpontot.
時間に余裕を持つことが大切だと思います。Jikan ni yoyū o motsu koto ga taisetsu da to omoimasu.Fontosnak tartom, hogy hagyjunk több időt.

Szövegértés-ellenőrzésként használjon egymondatos összefoglalót

Nézz el a szövegrészről, és mondd el a lényegét. Ha több szót is tud ismételni, de nem tudja megmagyarázni a kapcsolatukat, kérjen segítséget ezzel a kapcsolattal. Ezután térjen vissza a szöveghez, és azonosítsa a támogató kifejezést. Emiatt az összefoglaló bizonyítékokon alapuló feladat, nem pedig felhívás néhány ismerős főnév valószínű üzenetének kitalálására.

Írjon egy kis választ, mielőtt további kifejezéseket gyűjtene

Használjon két vagy három mondatot az egyetértésre, egyet nem értésére, tapasztalatok elmesélésére vagy alternatíva javaslatára. A szókincs legyen kezelhető, és világosan fogalmazza meg az okot. Kérje meg Mocchi-t, hogy először javítsa ki a legfontosabb jelentési problémát. Egy rövid, ellenőrzött válasz jobb következő gyakorlati célt ad, mint egy hosszú másolt válasz, amelynek vonzó kifejezéseit nem tudja önállóan visszakeresni.

Tervezze meg a következő ülést a szűk keresztmetszetből

Ha a szövegrész érthető volt, de válaszából hiányzott a csatlakozó, akkor a következő lépésben ezt a kapcsolatot gyakorolja. Ha egy ismeretlen szó akadályozta az író fő mondanivalóját, tanulja meg a szövegkörnyezetben, és olvasson el egy másik rövid részt. Ha bizonyíték nélkül sejtette az álláspontot, gyakorolja az alátámasztó nyom azonosítását. A heti terv akkor válik személyessé, ha ezek a megfigyelések befolyásolják a következő feladatot, ahelyett, hogy az eredménytől függetlenül ugyanannyi új tartalmat adnának hozzá.

Kulcspontok

Praktikus módja a fejlesztésnek

Kérjen Mocchi-tól egy rövid idézetet jelenlegi olvasási szintjéről. Olvassa el a lényeget, majd rejtse el, és adjon egy mondatos összefoglalót. Nyissa meg újra a szöveget az összefoglalót támogató kifejezés azonosításához. Végül írjon egy rövid választ indoklással, saját véleményét elkülönítve az író állításától. Használjon egy nehézséget ebből a válaszból a következő lecke célpontjaként.

  1. 1

    Válassz egy világos célt

    Fókuszáljon minden ülésen egy olyan helyzetre vagy készségre, amelyet ténylegesen használhat.

  2. 2

    Gyakorolj aktívan

    Mondjon ki teljes válaszokat hangosan, ahelyett, hogy csak olvasna vagy felismerne japánul.

  3. 3

    Tekintse át és ismételje meg

    Tartsa meg a hasznos javításokat, és ismételje meg ugyanazt a képességet, amíg természetesnek nem érzi.

FAQ

Gyakran ismételt kérdések

Előbb le kell fordítanom az egész részt?

Próbálja meg megfogalmazni a fő pontot, mielőtt soronként fordítaná. Fordítson le egy nehéz részt, ha az akadályozza a megértést, de ne feltételezze, hogy a folyékony fordítás a megértés egyetlen hasznos bizonyítéka.

Mi van, ha a válaszom sokkal egyszerűbb, mint a szövegrész?

Ez normális. A befogadó megértés és a független produkció különböző igények. Használjon világos nyelvezetet, amelyet irányítani tud, ahelyett, hogy olyan fejlett kifejezéseket másoljon, amelyeket még nem tud adaptálni.

Ez helyettesíti a JLPT gyakorlatot?

Nem. A szövegértést és a használható nyelvezetet fejleszti az olvasási feladat körül. Ha egy vizsga a cél, a hivatalos kérdésformátumokat és az időzítést is gyakorolja külön, ahelyett, hogy minden válaszgyakorlatot próbatesztként kezelne.

Alakítsd át az olvasást használható japán nyelvre

Hagyja, hogy a Mocchi vezessen egy teljes ciklust egy rövid szövegrész megértésétől a saját válaszadásig.