Utazás japánul vagy valódi folyékonyan: a cél kiválasztása

Két különböző projekt, nem két méret

A szokásos mentális modell egy létra: japán utazás alul, folyékonyság feljebb, ugyanazok a fokok végig. Ez a modell hibás, és időbe kerül. A Travel Japanese egy zárt készlet. Érkezés előtt leírhatod a helyzeteket, hiszen minden nap ugyanúgy viselkedik a jegyautomata, a szállodai pult és a ramenpult. A folyékonyság nyitott készlet. Senki nem tudja előre felsorolni, mit mond egy kolléga az órarendről, vagy mit kérdez a szomszéd a hétvégédről.

A zárt díszleteket próbával oldják meg. Megjegyzi a sort, gyakorolja a kézbesítést, felismeri a két-három valószínű választ, és a helyzet kész. A nyitott készleteket kapacitással oldják meg: rugalmas minták készlete, elég hallgatás az ismeretlen megfogalmazások megragadásához, és azok a javítási lépések, amelyek életben tartják a beszélgetést, ha csak a felét érted meg. A próba nem termel kapacitást, és lassan épül fel a kapacitás, ha a következő hónapban egy szállodába is be kell jelentkeznie.

A két cél egymás mellett

Először olvassa el az utolsó két sort. Ők az őszinte teszt. Ha az a cél, hogy megvegye a jegyet, felszálljon a vonatra és jól étkezzen, akkor a tranzakció lebonyolítása valódi nyeremény, és nem tartozik többel. Ha az a cél, hogy emberekkel beszélgess, a tranzakció lebonyolítása szinte semmit sem bizonyít, mert a csere legnehezebb részét a tervezés kihagyta.

Amit a japán utazás valójában megkövetel

Az utazási projekt elég kicsi a pontosításhoz. Nagyjából tíz szituáció fedi le a legtöbb utazást: érkezés és szállítás, bejelentkezés a szállodába, ételrendelés, vásárlás és fizetés, útbaigazítás, jegyvásárlás, gyógyszertár vagy klinika, bocsánatkérés és köszönet, lassabb beszéd kérése és egy elromlott dolog kezelése. Mindegyikhez két vagy három sorra van szükség, amelyeket habozás nélkül elmondhat, és képesnek kell lennie a két leggyakoribb válasz felismerésére. A számok fontosabbak, mint a nyelvtan, mert az árak, a platformok és az időpontok hordozzák a szükséges információkat.

Amit valójában a folyékonyság igényel

A folyékonyság nem egy nagyobb szótár. Ez három különálló képesség együtt dolgozik. Először is, a gyors megértés, beleértve azokat a szavakat is, amelyeket nem tanítottak meg, ami az órákon át tartó hallgatásból csak a felnőtteknek szánt beszéddé válik. Másodszor, egy kis rugalmas mintakészlet, amelyet bármilyen tartalommal megtölthetsz, így nem kell minden alkalommal egy egész mondatot keresned. Harmadszor, javítás: azok a mozdulatok, amelyek időt nyernek, ellenőrzik a jelentést, és kijavítják magukat anélkül, hogy befejeznék a beszélgetést.

Ez utóbbi az, amit a tanulók alábecsülnek. A folyékonyan beszélő nem az, aki soha nem téved el. Valaki, aki eltéved, ezt mondja japánul, és két fordulattal később visszatér a beszélgetésbe. Ezek a sorok ugyanazt a próbát érdemelnek, mint az utazási kifejezések, mert sokkal gyakrabban fogja használni őket.

Ugyanaz a szituáció, begyakorolt ​​és nyitott

Itt van a különbség a legvilágosabb formában. Minden alábbi pár az elkészíthető utazási vonallal kezdődik, majd megadja azt a verziót, amelyre szüksége lenne, ha a helyzet fél lépéssel elmozdulna a forgatókönyvtől. A nyílt verzió nem fejlettebb szókincs. Hosszabb, puhább, és valamitől függ, amit pillanatnyilag észrevettél, ami pontosan az, amit nem lehet előre megjegyezni.

Figyeld meg minden nyitott verzió alakját: egy んですが-val megadott helyzet, majd a tényleges kérdés. Ez az egyetlen képkocka hatalmas mennyiségű felnőtt beszélgetést hordoz, és ez a legolcsóbb frissítés, amely egy kifejezéstár-tanuló számára elérhető. Tanuld meg megépíteni, és a begyakorolt ​​soraid fele rugalmas partnerhez jut.

Első csapda: folyékonyan tanulj egy utazással a következő hónapban

Ez a gyakoribb és fájdalmasabb kudarc. A hat hét múlva utazó tanuló elkezd egy általános kurzust, átdolgozza az írásrendszereket, az igecsoportokat és a szókincslistákat, és megérkezik Japánba, és képes elmagyarázni, hogy egy ige jó, de nem tud kisebb méretet kérni. Az anyag nem volt rossz. A tizenkét hónap múlva kitűzött célt tűzték ki célul, míg a határidő hat hét múlva volt.

Ha egy utazás már le van foglalva, a döntést Ön helyett hozzuk meg. Töltsd az előtte lévő heteket teljes egészében a zárt készleten, hangosan, abban a sorrendben, ahogy a helyzeteknek megfelelsz. A kanji, az igeragozási táblázatok és a nyelvtani elmélet várhat, amíg visszatér, és akkor könnyebb lesz, mert hallotta a használt nyelvet. Az ajánlás nem végleges, csak az indulás előtti hetekre.

• Először foglalja le az utazást, majd dolgozzon visszafelé: sorolja fel azt a tíz helyzetet, amelyekkel ténylegesen találkozni fog.
• Minden helyzetnek adjon két sort, amit mond, és két választ, amelyet fel kell ismernie.
• A számok, az árak, az időpontok és a platformhirdetések fúrása több, mint nyelvtan.
• Gyakorolja a három javítási sort naponta; megmentenek minden olyan helyzetet, amelyet nem próbáltál ki.
• Hagyja az írási rendszert az utazás után, hacsak nem élvezi annyira, hogy mindkettőt megtehesse.

Második csapda: évekig élni kifejezéstár szinten

A második csapda csendesebb. A japán utazás működik, az utazások jól mennek, és a tanuló arra a következtetésre jut, hogy a módszer megalapozott. Öt év múlva is ugyanaz a húsz sor jelenti a teljes repertoárt. Az ok szerkezeti: a begyakorolt ​​sorokat olyan szituációkban gyakorolják, amelyeket azért választottak, mert kiszámíthatók, így a tanuló soha nem találkozik azzal, ami növekedésre kényszerítené. Az önbizalom nő, miközben a képességek laposak maradnak, ami előrelépésnek tűnik, de nem is az.

A mondanivaló konkrét. Folyékonyan elmondhatja a sorát, a másik személy úgy válaszol, ahogy nem számított, és a beszélgetés leáll. Ha ez három egymás utáni úton történt, akkor nem a több frázis a probléma. Arról van szó, hogy soha nem tanultad meghallgatni a nem írt beszédet vagy a félreértésből felépülő mozdulatokat.

Utazási alap átalakítása gördülékeny úttá

Az átalakítás mechanikus, ami jó hír. Vegyél egy sort, amely már a birtokodban van, és változtass meg pontosan egy változót, majd mondd ki hangosan az új verziót, amíg az ugyanolyan automatikus lesz, mint az eredeti. Változtassa meg a tárgyat, majd az időt, majd a személyt, majd az udvariassági szintet, majd az okot. Öt áthaladás után a vonal már nem vonal; ez egy minta, és a minták azok, amelyeken a folyékonyság fut.

• Első hét: tartsd meg a helyzetet, cseréld fel a főnevet. A Kore o kudasaiból chiisai no o kudasai lesz.
• Második hét: a kérés előtt adjon hozzá egy okot csomóponttal vagy karával.
• Harmadik hét: adjunk hozzá egy feltételt, így a mondat inkább egy esetet kezel, mint egy tényt.
• Negyedik hét: tegyél fel egy utólagos kérdést a válasz után a beszélgetés befejezése helyett.
• Ötödik hét: Vedd át ugyanazt a helyzetet egy független környezetbe, és tartsd meg a mintát.
• Minden héten: rögzíts magadból egy percet, és hallgasd meg azt a pontot, ahol elakadtál.

Döntés az utazás dátumával a kézben

Íme közvetlen ajánlások, nem pedig vállrándítás. Ha az utazása nyolc héten belül van, habozás nélkül válassza a japán utazást, és adjon neki napi tizenöt-húsz percet, mindezt kimondva. Ha az utazásra hat hónap vagy több van hátra, vagy nincs utazás, válassza a folyékonyság utat, és kezelje az utazási kifejezéseket korai modulként, nem pedig célként. Ha Japánba költözik, válassza a folyékonyságot, de előre töltse be a mindennapi élethez szükséges szkripteket az első két hétben, mert az adminisztrátor nem vár.

Ha már kifejezéstár szinten beszél, és frusztrált, válasszon folyékonyan, és egy hónapig ne adjon hozzá kifejezéseket. Töltsd ezt a hónapot olyan hallgatással, amit nem tudsz teljes mértékben követni, és olyan beszélgetésekkel, ahol a témát valaki más választja. Ez az a pontos input, amelyet egy begyakorolt ​​tanuló soha nem kapott, és ezért olyan kitartó a fennsík.

• Utazás nyolc héten belül: próbáld ki a zárt szettet, hagyj ki minden mást.
• Utazás hat hónapon belül vagy tovább: építs mintákat, használd az utazási kifejezéseket első tartalomként.
• Japánba költözés: gördülékeny út, a mindennapi élethez szükséges szkriptekkel az első hónapban.
• Nincs tervezett utazás, de szereted a nyelvet: folyékonyan beszélsz, és a hallgatás a horgony szokása.
• Többszöri utazás után elakadt: egy hónap forgatókönyv nélküli hallgatás és nem tervezett beszélgetés.

Ahol egy osztály, egy oktató és egy alkalmazás is elfér

Legyen igazságos azokkal a lehetőségekkel szemben, amelyeket egy alkalmazás nem helyettesít. A csoportos osztály gondoskodik az órarendről, a tananyagról ésszerű sorrendben, és az osztálytársakról, akiknek hibái megtanítanak valamit. Egy emberi oktató megítéli az Ön gyengeségeit, és meg tudja mondani, hogy egy mondat technikailag helyes, de senki sem mondja ki. Egy kezdő tankönyvsorozat olyan koherens nyelvtani szekvenciát ad, amelyet maga nem állítana össze. Egy japán nyelviskola egyszerre nyújt bemerítést és struktúrát. Ezek egyikét sem helyettesíti jól szoftver.

Amit a szoftver ad hozzá, az a mennyiség és a biztonság. A beszédgyakorlat egy AI Sensei-vel társadalmilag nem kerül semmibe, bármelyik órában lefut, negyvenszer megismétli ugyanazt a szituációt türelmetlenség nélkül, és munkamenet-jelentést ad a javításokkal. Pontosan ez hiányzik annak a tanulónak, akinek a problémája a túl kevés beszédperc, és rossz helyettesítője a tanárnak, ha az a probléma, hogy nem tudja, mit tanuljon tovább. A legtöbb embernek mindkettőre szüksége van: irányadóra és ismétlési forrásra.

Mondja ki hangosan a célpontot

Fejezze be a cél megadásával japánul. Kicsinek hangzik, de az a tanuló, aki meg tudja mondani, hogy mire készül, jobb anyagot választ, és ez egy igazán hasznos önbemutató sor, amikor valaki megkérdezi, miért tanul.