Ami azonnal átkerül
A burmai az igét a mondat végére teszi, és a japán is. Ez az a szerkezeti jellemző, amely az angolul beszélőknek okozza a legtöbb gondot, és ez nem kerül semmibe.
A burmai nyelv a nyelvtani szerepeket is a főnév utáni partikulákkal jelöli meg, ami pontosan a japán rendszer. Az a koncepció, hogy a főnév után jelölőt csatolunk, hogy megmutassa a mondatban betöltött szerepét, már az Öné.
A burmai pedig inkább az udvariasságot építi be a mondatba, nem pedig szókincsként kezeli. A japán keigo kidolgozottabb, de nem a nulláról tanulod az ötletet.
| Funkció | burmai | japán | Átigazolások? |
|---|---|---|---|
| Igeállás | Végső | Végső | Igen |
| Szerepjelölés | Részecskék a főnevek után | Részecskék | Igen |
| Udvariasság a mondatban | Igen | Igen | A koncepció igen |
| Cikkek | Egyik sem | Egyik sem | Igen |
| Tárgy kihagyás | Közös | Közös | Igen |
| Hang | Igen | Nem, hangmagasság | Részben óvatosan |
Az ötödik sort érdemes megjegyezni. Mindkét nyelv elhagyja a tárgyat, ha a kontextus biztosítja, amit sok tanuló furcsának talál, te pedig nem.
A hangszín és a hangmagasság nem ugyanaz
A burmai nyelv hangszínt használ, ahol a szótag hangmagassága a szó része. A japánok hangmagassági ékezetet használnak, ami másképpen működik: a hangmagasság általában egy kifejezésre esik, és a szót inkább az jellemzi, hogy hol történik az esés, nem pedig az egyes szótagokon lévő körvonalak.
A tonális nyelvből való származás vegyes öröklődés. Észre fogja venni, hogy a pitch csinál valamit, amit a legtöbb tanuló soha nem. Minden szótaghoz kontúrt is alkalmazhat, ami jellegzetes és jól észrevehető akcentust hoz létre.
A mentális beállítás az, hogy a hangmagasságot az egy cseppet tartalmazó kifejezés tulajdonságának tekintjük, nem pedig minden szótagnak.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| はし | hashi | Pálcika vagy híd, ahová a csepp esik |
| あめ | ame | Eső vagy édesség |
| はしが | hashi ga | A csepp gyakran csak a részecskén hallható |
| きょうは、あめです。 | Kyō wa, ame desu. | A hangmagasság átesik a kifejezésen |
| わたしのともだち | watashi no tomodachi | Egy zuhanó ív, nem három kontúr |
| せんせいがきました。 | Sensei ga kimashita. | Egy ív a kifejezésen |
Hossz, amelyet a japán szavak elválasztására használ
A japán a szavakat időtartam alapján különbözteti meg: a hosszú magánhangzó két ütem, a rövid egy, a megkettőzött mássalhangzó pedig a csend teljes ütemét foglalja el. Ha ezeket rosszul értelmezzük, az egy másik szót eredményez.
Szinte minden tanuló számára ez a legmagasabb prioritású kiejtési munka, és ez az a hely, ahol megtakarított nyelvtani időt tölthet.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| おじさん / おじいさん | ojisan / ojīsan | Bácsi/nagyapa |
| ビル / ビール | biru / bīru | Épület / sör |
| きて / きって | kite / kitte | Gyere / bélyegezzen |
| いた / いった | ita / itta | Ott volt / mondta |
| こうこう | ko-u-ko-u | Négy ütem |
| がっこう | ga-t-ko-u | Négy ütem, egy néma |
A néma ütem a negyedik és a hatodik példában igazi ütem. Ennek kihagyása a leggyakoribb hosszhiba, és ez megnehezíti a szavak felismerését.
Mássalhangzók nézni
A japán r az a hang, amelyet a legtöbb bármilyen háttérrel rendelkező tanuló ismeretlennek talál. Ez a nyelv egyetlen gyors koppintása a száj elülső részénél, közelebb a lágy d-hez, mint a gördült vagy folyamatos r-hez.
A japánok is kontrasztíven használják a hangosítást, és a párokat érdemes közvetlenül megfúrni, mivel a hangosítási hiba megváltoztatja a szót.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Egyetlen gyors érintés |
| から / がら | kara / gara | A hangosítás megváltoztatja |
| たい / だい | tai / dai | Újra hangoskodás |
| つ | tsu | Szókezdő ts, sokak számára ismeretlen |
| ふ | fu | Mindkét ajak, fogak nélkül |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Mindegyik vert egyet |
Ahol a nyelvtan eltér
A szerkezeti hasonlóság valós és nem teljes. A japán igeragozás kiterjedt, és feszültséget, tagadást, udvariasságot és hangulatot hordoz a végén, amit rendszerként kell megtanulni.
A téma- és tárgyrészecskék a másik hely, ahol le kell lassítani, mivel a különbségtétel finom, és nem illeszkedik megfelelően a legtöbb nyelvre.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | Pozitív és negatív |
| 行きました / 行きませんでした | ikimashita / ikimasen deshita | Múltbeli formák |
| 行きたいです | ikitai desu | menni akar |
| 行けます | ikemasu | Hogy el tudjon menni |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Témajelző |
| 誰が行きますか。 | Dare ga ikimasu ka. | Tárgyjelző egy kérdésben |
Minden, amit egy japán ige hordoz, a szó végére kerül. Az ige meghatározása a mondat megkezdése előtt az a szokás, amely ezt kezelhetővé teszi.
A három írásrendszer
A japán két szótagot és a kanjit együtt használ ugyanabban a mondatban. A burmai szkript felkészít a szótagméretű egységekre, ami miatt a kana kevésbé érzi idegennek, mint az ábécé hátterűek számára.
A Kanji a hosszú projekt. Érdemes korán kezdeni és elfogadni, hogy lassan halad, és egyáltalán nem kell visszatartania a beszédet.
- Hiragana először, néhány héten belül.
- Katakana második; kölcsönszavakhoz szükséges és gyakran kihagyják.
- Kanji folyamatosan, kis napi mennyiségben.
- Hagyja abba a romaji használatát korán; rossz hangokat rögzít.
Egy terv, amely kihasználja az Ön előnyét
Mivel a nyelvtan gyorsabban meg fog jelenni, mint azt egy általános kurzus feltételezi, a hatékony terv a megtakarított időt a hangzásba és a beszédhangerőbe fordítja.
A kiejtési labor a megfelelő eszköz a hosszúsági munkához, fókuszmódokkal a hosszú magánhangzókhoz és a megkettőzött mássalhangzókhoz, valamint egy hangmagassági ékezetes móddal, amelyet különösen érdemes használni, mivel a fül már figyelmes a hangmagasságra, és edzés helyett újrahangolásra van szüksége.
Akkor beszélj. A magával ragadó 3D-s tanteremben zajló foglalkozások a hangokat a valódi beszélgetés terhelése alá helyezik, ahol először elcsúsznak, és a munkamenet-jelentés megmutatja, hogy mely szavak veszítettek hosszukból, miközben azon gondolkodott, mit mondjon.
Számítson rá, hogy a nyelvtan megelőzi a kiejtését. Ez a burmai hangszóró szokásos formája, és a rést hangmunkával zárja be, nem pedig több tanulmányozással.