Japán tanulás ötven után: mi változik és mi nem

Valójában mi lesz nehezebb

Négy dolog valóban megváltozik, és ezek pontos megnevezése megakadályozza, hogy önmagát hibáztassa mindegyikért. Először is, az önkényes tételek gyors memorizálása lelassul, így egy hét alatt száz új szó már nem ésszerű cél. Másodszor, az ismeretlen hangok finom megkülönböztetésének hallása nagyobb expozíciót igényel, különösen a rövid és hosszú magánhangzók és a megkettőzött mássalhangzók olyan szavakban, mint a cica. Harmadszor, a megszakítás nélküli idő szűkösebb, mint volt, mert a munkának, a szülőknek, a gyerekeknek és az unokáknak van előzetes igénye az estére.

A negyedik az, amitől senki sem figyelmeztet: az önbizalom kopogtatása, hogy újra kezdő legyél. Ön kompetens a munkájában, vezet egy háztartást, évtizedek óta tanácsot adott másoknak, és most nem tudja megkérdezni, hol van a WC. Ez a szakadék a felnőtt éned és a japán éned között kényelmetlen, és sokan azon a ponton felhagynak, és memóriaproblémának nevezik. Ez nem memória probléma. Méltóságprobléma ez, és úgy oldódik meg, hogy olyan gyakorlatot választunk, ahol a tévedés nem kerül semmibe.

Ami könnyebbé válik vagy pontosan ugyanaz marad

A türelem a legnagyobb. Az a tanuló, aki harminc évet töltött azzal, hogy olyan dolgokat fejezzen be, amelyek befejezése hosszú ideig tartott, sokkal valószínűbb, hogy a tizennyolcadik hónapban még tanul, mint egy gyors eredményt hajszoló tanuló. A tanulmányi fegyelem ugyanaz az eszköz, más formában: tudja, hogyan védje meg a saját naplójában lévő rést, és hogyan védje meg mások kérései ellen.

• A fogalmak szélesebb szókincse, így az olyan nyelvtani kifejezések, mint a téma, az objektum és a regiszter, már meglévő ötletek, nem pedig új absztrakciók.
• Világosabb célok, mert általában tudod, miért csinálod ezt: utazás, unoka, kolléga, életre szóló érdeklődés.
• Több élettapasztalat, amiről beszélni kell, ami a beszélgetés alapanyaga, és amiből egy tizenkilenc évesnek kevesebb van.
• Több pénz az anyagokra, tehát egy jó szótár, egy tisztességes fejhallgató és a fizetett gyakorlati idő inkább választás, mint képzelgés.
• A nemet mondás képessége, amely napi harminc percet jobban megvéd, mint bármely termelékenységi rendszer.

Gyakori aggodalmak és a rájuk választ adó kiigazítás

Mutassa be magát, és állítson fel elvárásokat

Az egyetlen legnagyobb értékű dolog, amit az első két hét során meg tud jegyezni, egy rövid önbemutatkozás, amely magában foglalja a szint őszinte kijelentését és a lassabb beszéd kérését. A kínos első percet barátságossá alakítja, és pontosan elmondja beszélgetőpartnerének, hogyan segíthet Önnek. Addig mondd ezeket a sorokat, amíg egyáltalán nem kell gondolkodni, mert minden új partnerrel, tanárral és boltossal használni fogod őket a következő két évben.

A partner általában こちらこそよろしくお願いします (kochira koso yoroshiku onegai shimasu) választ ad, ami azt jelenti, hogy az öröm az enyém, majd észrevehetően lelassul. Ha nem lassítanak, ismételje meg a ゆっくりお願いします egyszer; kétszer kérdezni normális és nem durva.

Helyezze az értékeléseket távolabb egymástól, ne közelebb egymáshoz

Az az ösztön, amikor egy szó nem ragad meg, az az, hogy húszszor fúrd meg egy ülésben. Ez olyan mesteri érzést kelt, amely csütörtökre elpárolog. A jobb kereskedés a kevesebb tétel, amely egyre nagyobb időközönként találkozik újra és újra: ma, holnap, három nappal később, egy hét múlva, egy hónappal később. Hetente kevesebbet fogsz megtenni, és sokkal többet fogsz megtartani belőle, ami hat hónap után nagyobb szókincs, nem pedig kisebb.

Vágja le az egyes tételek méretét, hogy megfeleljen. Öt-nyolc új szó egy munkamenet egy fenntartható arány, és mindegyik kiérdemli a helyét azzal, hogy megjelenik egy mondatban, amelyet valójában kimondana. A csak fordításpárként ismert szó olyan szó, amellyel idegenként újra találkozni fogsz; a 孫が二人います belsejében talált szó egy elmesélhető történethez kapcsolódik.

Tegye könnyebben használhatóvá a hangot és az oldalt

A finom hangmegkülönböztetések hallása nagyobb expozíciót igényel, mint korábban, ezért adjon jobb feltételeket fülének, mintsem több akaraterőt. Játssza le a hallgatott anyagot a szükségesnél kicsit hangosabban, és körülbelül nyolcvan százalékos sebességgel az első néhány lépésben, majd természetes sebességgel ugyanazzal a klippel, ha a szavak elváltak egymástól. A fejhallgató többet segít, mint a hangerőt, mert eltávolítja a szobát. Ha évek óta nem volt hallásellenőrzése, akkor érdemes megtenni, ugyanúgy, mint a szemüvegét, mielőtt apróbetűs panaszt tenne.

Tegye ugyanezt az oldallal is. Tizennégy pontos vagy nagyobb, egy fényes irányított lámpa és a nagy vonalak közötti tér sokkal kevésbé fárasztóvá teszi a kanát és a kanjit, és sok az, amit az emberek memóriazavarnak neveznek, valójában a szem megerőltetése éjszaka tizenegy órakor. Tanulmányozza a vizuális anyagot korábban a nap folyamán, és tartsa meg a késői időt a hallgatáshoz és a beszédhez, amelyek nem függnek a szemétől.

Rövidebb ülések, gyakrabban

Két tizenöt perces alkalom felülmúl egy harmincperces ülést, mert a figyelem az első tíz percben a legfrissebb, és a kettő közötti rés ingyenes áttekintésként működik. Minden ülést rögzítsen valamihez, ami már minden nap megtörténik: a vízforraló forralása, az ebéd utáni séta, az esti hírek előtti tíz perc. Egy lehorgonyzott szokás úgy éli túl a zsúfolt két hetet, ahogy az ütemezett óra nem.

• Reggeli foglalkozás: öt új szó a mondatokon belül, plusz a tegnapi mondatok hangosan kimondva.
• Esti foglalkozás: egy szóbeli beszélgetés, akár egy rövid is, új anyag nélkül.
• Egy hosszabb hétvégi alkalom a kanji alkatrészekhez, amikor jó a fény és nem vagy fáradt.
• Minden héten egy pihenőnap, amelyet előre megtervez, így a hiányosság inkább döntés, mint kudarc.
• Egy rövid játékkör azokon a napokon, amikor nem lesz teljes játékmenet, így a megjelenési sorozat fennmarad.

Válaszd a korai beszédet, mert az fizet a leggyorsabban

Az olvasás és a hallgatás csendesen építi fel a felismerést, a halk haladás pedig nehezen érezhető. A beszéd még aznap este eredményt ad: kilenc mondatot mondtál, ebből hat landolt, és valaki válaszolt neked. Ez a látható hozam többet számít ötven évesen, mint húsz évesen, mert kevesebb a türelmed egy olyan projekthez, amely egy évig semmit sem mutat, és teljesen jogosan.

A beszéd az erősségeidre is hatással van. Több évtizednyi anyag van, amiről beszélhet, így ha egyszer fel tud építeni egy egyszerű mondatot, van mit beletennie. A munkában eltöltött harminc évről szóló beszélgetés érdekesebb egy partner számára, és emlékezetesebb Önnek, mint egy tankönyvcsere egy kitalált diák órarendjéről.

Várd meg egy partnertől, hogy válasszon ki egy terméket, és kérdezzen rá: 何年ぐらいですか (nan-nen gurai desu ka), azaz nagyjából meddig, vagy どんな野菜ですか (donna yasai desu ka), azaz milyen desu ka. Minden sor mögé készítsen egy plusz mondatot, hogy a folytatás ne zárja le a beszélgetést.

Beszéd a fiatalabb tanulók előtt

Egy osztályban vagy egy cserecsoportban lehet, hogy te vagy a legidősebb ember a teremben, és a félelem általában ugyanaz: lassú leszel a gyors emberek előtt, és udvariasan viselkednek vele. A gyakorlatban három dolog igaz. A fiatalabb tanulók sokkal jobban aggódnak a saját soruk miatt, mint a tiéd miatt. Az a tanuló, aki ismétlést kér, mindenki másnak is engedélyt ad, hogy kérjen. És valaki, aki harminc éve professzionális szobákban van, általában jobban tud egyértelmű kérdést feltenni, mint a csoport többi tagja.

Közvetlenül az első percben kezelje, ahelyett, hogy abban reménykedne, hogy nem jön elő. Mondja ki a szintet, mondja el, mit szeretne gyakorolni, és kérjen lassabb beszédet. Ez nem bocsánatkérés; ez ugyanaz az elvárás, mint bármely találkozó elején, és könnyebbé teszi az egész csoport számára a részvételt.

A beszélgetések előrehaladását mérje, ne a szinteken

A vizsgaszintek túl lassan mozognak ahhoz, hogy egy hónapnyi kitartó munkát jutalmazzanak, és inkább az elismerést mérik, mint azt, amit valójában edz. Ehelyett számoljon meg valamit, ami hetente mozog: a lefolytatott beszélgetéseket, az angolra váltás nélkül fennmaradt témákat, valamint azt, hogy hányszor kérte az ismétlést, majd megértette. Írd le a számlálást naplóba vagy falinaptárba, ahol láthatod a jegyek sorát, mert a napok látható futása azokon a heteken dolgozik, amikor a motiváció csekély.

Állítsa be a következő célt jelenetnek, ne pedig pontozásnak: rendeljen egy kávét és válaszoljon a következő kérdésre, jelentkezzen be egy szállodába, vegyen telefonüzenetet. Egy jelenet pontosan megmondja, hogy mely mondatokat kell előkészíteni, és félreérthetetlenül tudhatod, hogy sikerült-e.

Reális első három hónap

• Az elsőtől a negyedik hétig: hiragana öt karakterrel munkamenetenként, plusz a tíz önbemutató sor, amelyet naponta hangosan mondanak el, amíg automatikusan nem lesznek.
• Öt-nyolcadik hét: katakana a háttérben, számok és árak, valamint egy rövid beszélt beszélgetés hetente háromszor.
• Kilenctől tizenkét hétig: az első száz mondat a saját életedről, és egy igazi jelenet, például egy kávézó vagy egy állomás első szerepjátéka.
• Végig: munkamenetenként öt-nyolc új szó, amelyet növekvő időközönként felülvizsgálunk, nem pedig blokkonként ismételgetve.
• Minden hónap végén rögzítse magát, amikor elmondja önbemutatkozását, és őrizze meg a fájlt, így márciusban hallhatja, hogyan hangzott a január.