Japán szókincs játékok JLPT N5-N1 előkészítéshez

A JLPT szókincs egy zárt lista, amelyet a felismerés tesztelt, így ez a legmegfelelőbb japán nyelvű anyag a játékokhoz. Ez az az anyag is, amelyet a legtöbb tanuló felismerhet papíron, és még mindig nem mondhatja meg.

Halmozott szóblokkok N5-től N1-ig címkével a japán szókincs játék képernyője mellett
Amit tudnia kell

Japán szókincs játékok JLPT N5-N1 előkészítéshez

Minden JLPT-szint egy széles körben elhelyezett szavakból merít, és a vizsga felismeréssel teszteli őket: melyik olvasmány, melyik kandzsi, melyik szó illik a hézagba, melyik mondat használja természetesen. Ez a forma azonnali visszajelzéssel jutalmazza a gyors, ismételt expozíciót, amit egy rövid játékkör is biztosít. Ez az útmutató végigvezeti a Vocabulary Dash és a Kotoba Stack JLPT N5-től N1-ig terjedő paklijait, és bemutatja, hogyan keverje össze az utasításokat, hogy szót tudjon létrehozni és kiválasztani, és hozzáadja azt a két lépést, amelyet a szólista soha nem fed le: a szó meghallgatását a hallgatási részben és hangosan.

Az egyes szintek szókincse zárt halmaz, így az ismételt körök lefedik azt

A vizsga többféle formában teszteli a felismerést, ezért mindkét irányban fúrjon

A használati kérdések az elszigetelt memorizálást büntetik; A Sentence Builder betanítja a javítást

A vizsga nem a beszédet teszteli, de a japánjának szüksége van rá, ezért szándékosan adja hozzá

Miért készült a JLPT szókincs játékokhoz?

Az általános célú szókincs nyílt végű: mindig van egy másik szó, és azt semmilyen gyakorlat nem fedheti le. A JLPT szókincse más. Minden szint, az N5-től az N1-ig, egy széles körben letelepedett szavakból merít, a magasabb szintek pedig az alacsonyabbakra építenek. Egy zárt készlet ismétléssel teljesen lefedhető, és újra letakarható, amíg a lassú tételek gyorsak nem lesznek. Ez az, amit egy játékkör jól teljesít: megmutatja a pakli minden elemét, mindegyikről egyszerre visszajelzést ad, és hamarabb hozza azokat, amelyeket kihagytál, mint azokat, amelyeket ismertél.

A vizsga formátuma élesíti az illeszkedést. Feleletválasztós, és felismeréssel teszteli a szókincset: kiválasztod az olvasatot, a kandzsit, a hiányzó szót, a parafrázist vagy a mondatot, amelyben a szót természetesen használják. Semmi sem kéri, hogy a semmiből hozz létre egy szót. A játékok felismerő motorok, így a vizsga tényleges feladatát képezik. Az őszinte következmény az, hogy csak ezt a feladatot képezik ki, ezért az útmutató utolsó része a beszédről szól.

Mit akar a vizsga egy szótól

Egy JLPT szó ismerete többet jelent, mint egy angol glossszal való párosítás. A legtöbb ülésen a nyelvismereti rész egy szóra több alakban kérdez rá: a kandzsi olvasmányra, a kanjiban megadott szó helyes kandzsijára, a mondatot befejező szóra, egy hasonló jelentésű szóra vagy kifejezésre, valamint arra a mondatra, amelyben a szót helyesen használják. Az utolsó a csapda. Az a tanuló, aki tudja, hogy a shinchō azt jelenti, hogy óvatos, még mindig nem látja be, hogy ez nem egy gondos öltést vagy egy óvatos meghajtót ír le, mert a szó tartománya szűkebb, mint a fényessége.

  • Olvasás: nézd meg a kanjit, és készítsd elő a kanát a fejedben, mielőtt megjelennek a lehetőségek.
  • Ortográfia: lásd a kanát és válaszd ki a kandzsit; Hasonló kanji a szokásos zavaró tényezők.
  • Hiánypótló: melyik szó illik a mondatba, gyakran a kollokáció dönti el, nem pedig a jelentés.
  • Parafrázis: melyik opció közel ugyanazt jelenti; közeli szinonimák azok, ahol N2 és N1 él.
  • Használat: melyik mondat használja természetesen a szót; ez azt jutalmazza, hogy valódi mondatokban találkozik a szóval.

Mielőtt leülne, ellenőrizze az aktuális kérdésformákat a hivatalos JLPT webhelyen, mivel a részletek szintenként változhatnak, és változhatnak. Az alábbi módszer nem a pontos formátumtól függ, csak attól, hogy minden alakzat felismerés.

Szintről szintre: pakli, fókusz és rutin

SzintDeck fókuszJáték rutin
N5Hétköznapi főnevek, alapvető igék és melléknevek, számok, időszavakVocabulary Dash jelentésről japánra, majd a Listen & Pick; Mondd ki! minden új szóra
N4Napi élet igék, gyakori határozók, katakana kölcsönszavak, te-forma partnerekVocabulary Dash mindkét irányban, Kotoba Stack egy angol nyomból, Sentence Builder hetente kétszer
N3Munka, tanulás és társadalom szavak; suru igék; fokhatározóiKotoba Stack mint fő játék, Listen & Pick naponta, mondatépítő minden nyelvtani ponton, amellyel találkozik
N2Absztrakt főnevek, szinte szinonimák, alaki igék, kandzsi összetételekKotoba Stack parafrázisokra, Vocabulary Dash a sebességre, Mondatkészítő a használathoz
N1Alacsony frekvenciájú vegyületek, idiómák, irodalmi és bürokratikus regiszterSzókincs kötőjel az olvasástól a jelentésig, Gyors lapozás a mindennapi kihagyásoknál, Mondatépítő a hosszú mondatoknál

A paklik a gyakorlatban kumulatívak, bár a vizsgaszintek különállóak. Az N3-as jelölt, aki nem tudja gyorsan kiüríteni az N4-es fedélzetet, olyan rést hordoz, amelyet az N3-as olvasórészletek feltárnak. Hetente egyszer futtasd le a paklit a tiéd alatt sebességellenőrzésként, és minden olyan szót, amely lelassít, tekints kártyaként, nem pedig alattad.

N5 és N4: építsd fel az alapot a Vocabulary Dash-ben

A Vocabulary Dash egy 3D sávfutó: megjelenik egy szó vagy egy jelentés, és bekormányozod a hozzá illő kaput. Az N5-nél és N4-nél a szavak konkrétak és gyakoriak, így a sebesség a cél. Játssz az N5 csomaggal a jelentéstől a japánig, amíg egy kör könnyűnek nem tűnik, majd fordítsd meg az irányt, hogy megjelenjen a japán szó, és te választod ki a jelentést. A második irány közelebb áll a vizsgához, de az első irány az, ami megakadályozza, hogy a szavak passzívak legyenek.

Az alábbi sorok azt mutatják, hogy az N5 és N4 szókészlet hogyan hangzik használat közben. Mindegyik két-három szót tartalmaz a csomagokból, és mindegyik egy-egy mondat, amelyet elmondhat egy tanárnak a saját hetéről. Ha el tudja olvasni őket, de nem mondja megállás nélkül, akkor az útmutató végén található beszédlépés erre a hiányosságra vonatkozik, és ez normális ezen a szinten.

japánRomajiJelentése
毎日、学校で日本語を勉強します。Mainichi, gakkō de nihongo o benkyō shimasu.Minden nap tanulok japánul az iskolában.
駅の前に銀行があります。Eki no mae ni ginkō ga arimasu.Az állomás előtt van egy bank.
この本は少し高いです。Kono hon wa sukoshi takai desu.Ez a könyv egy kicsit drága.
週末は友達と映画を見ました。Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita.A hétvégén filmet néztem egy barátommal.
電車が遅れたので、会議に間に合いませんでした。Densha ga okureta node, kaigi ni maniaimasen deshita.A vonat késett, így nem értem el időben a találkozóra.
日本の生活にだんだん慣れてきました。Nihon no seikatsu ni dandan narete kimashita.Fokozatosan hozzászoktam a japán élethez.
用事があるので、先に失礼します。Yōji ga aru node, saki ni shitsurei shimasu.Van valami dolgom, úgyhogy elmegyek előtted.
荷物を預かってもらえますか?Nimotsu o azukatte moraemasu ka?Meg tudnád tartani nekem a poggyászomat?

N3: a hídszint Kotoba Stackben

Az N3 az a hely, ahol a szókincs már nem olyan, amire rá lehet mutatni, hanem olyan, amiről beszél: munka, tanulás, társadalom, érzések és diplomák. A Kotoba Stack megfelel ennek a szintnek, mert egy nyomból működik. Elolvasod a nyomot, kiválasztod a megfelelő japán szót, és minden helyes válasz egy blokkot ad a tornyodhoz; egy rossz választás a blokkba kerül. Mivel a nyom lehet definíció vagy parafrázis, nem pedig egyszavas gloss, közvetlenül a vizsga parafráziskérdését képezi.

Játssz az N3 paklival a Kotoba Stackben fő játékként, és használd a Vocabulary Dash-t a sebesség növelésére, ha a torony már megbízhatóan magas. Az erre a szintre eső szavak általában suru igék és fokhatározók, amelyek hasonlóan hangzanak, és majdnem ugyanazt jelentik. Mondja el mindegyiket egy mondaton belül, az alábbiak szerint, ne elszigetelt szóként, mert a mondat az, ami rögzíti a különbséget.

japánRomajiJelentése
最近、仕事が忙しくて、なかなか運動できません。Saikin, shigoto ga isogashikute, nakanaka undō dekimasen.Az utóbbi időben elfoglalt volt a munka, és alig jut időm gyakorolni.
この資料を明日までに確認しておいてください。Kono shiryō o ashita made ni kakunin shite oite kudasai.Kérjük, holnapig ellenőrizze ezt a dokumentumot.
彼はどんな仕事でも積極的に取り組みます。Kare wa donna shigoto demo sekkyokuteki ni torikumimasu.Proaktívan kezel minden munkát.
環境問題について意見を交換しました。Kankyō mondai ni tsuite iken o kōkan shimashita.Környezeti problémákról cseréltünk véleményt.
期限を延長してもらえないでしょうか。Kigen o enchō shite moraenai deshō ka.Esetleg meg lehet hosszabbítani a határidőt?

N2 és N1: közeli szinonimák és regiszter

N2-nél és N1-nél a vizsga abbahagyja azt a kérdést, hogy ismersz-e egy szót, és elkezdődik a kérdés, hogy tudod-e jobban, mint a szomszédai. A parafrázis és a használati kérdések közeli szinonimák halmazaiból és olyan szavakból épülnek fel, amelyek regisztere nem megfelelő a körülöttük lévő mondathoz. Egy játék továbbra is segíthet, de a paklit másképp kell játszani: az olvasástól a jelentésig a Vocabulary Dash-ben az összetételek sebességéhez, és a Kotoba Stack parafrázis-támpontjaitól a szinonimakészletekért.

Az alábbi N1 sorok sima formát használnak, mert az N1 szókincs regisztere gyakran írott és formális, és a vizsga használati mondatai ezt tükrözik. Mindenképpen mondd el őket. Az a tanuló, aki csak a kōchaku jōtai-t tudja felismerni egy szövegrészben, egyfajta tudással rendelkezik; az a tanuló, aki egy találkozóról szóló mondatban tudja használni, túléli a vizsgát.

japánRomajiJelentése
彼の説明は具体的で、とても分かりやすかったです。Kare no setsumei wa gutaiteki de, totemo wakariyasukatta desu.Magyarázata konkrét volt és nagyon könnyen követhető.
新しい制度は来年度から導入される予定です。Atarashii seido wa rainendo kara dōnyū sareru yotei desu.Az új rendszer bevezetése a következő pénzügyi évtől várható.
予算の都合上、計画を見直さざるを得ません。Yosan no tsugōjō, keikaku o minaosazaru o emasen.A költségvetési korlátok miatt nincs más dolgunk, mint felülvizsgálni a tervet.
この件については、慎重に検討する必要があります。Kono ken ni tsuite wa, shinchō ni kentō suru hitsuyō ga arimasu.Ezt a kérdést alaposan meg kell fontolni.
彼女の発言は、議論の核心を突いていた。Kanojo no hatsugen wa, giron no kakushin o tsuite ita.Hozzászólása a vita középpontjába került. (sima forma)
交渉は膠着状態に陥り、打開策が見いだせなかった。Kōshō wa kōchaku jōtai ni ochiiri, dakaisaku ga miidasenakatta.A tárgyalások holtpontra jutottak, és nem lehetett továbbjutni. (sima forma)
曖昧な表現は、かえって誤解を招きかねません。Aimai na hyōgen wa, kaette gokai o manekikanemasen.A homályos megfogalmazás félreértésre adhat okot.
長年の努力が実を結び、ようやく目標を達成した。Naganen no doryoku ga mi o musubi, yōyaku mokuhyō o tassei shita.A több éves erőfeszítés meghozta gyümölcsét, és végre elértem a célt. (sima forma)

Keverje össze az utasításokat, hogy készítsen és felismerjen

Egy szónak legalább három arca van a vizsgán: a kandzsi, az olvasata és a jelentése. A legtöbb tanuló egy irányt fúr, általában a japánt a jelentéshez, mert ez a kényelmes, és úgy néz ki, mint a vizsga. De az olvasási kérdések a kanjitól a kanáig terjednek, az ortográfiai kérdések pedig a kanjitól a kanjiig, és az a tanuló, aki csak valaha jutott el a szótól a jelentésig, mindkettőben lassú lesz. A játékok olcsóvá teszik a váltási irányt: változtasd meg a pakli beállítását, játssz egy kört, és ugyanazok a szavak más arccal jönnek vissza.

A produkció a negyedik arc, és semmilyen felismerési játék nem biztosítja. A legközelebbi játék a Quick Flip a jelentéssel felfelé, ahol meg kell adnia a japánt, mielőtt átfordítaná, és a Say It!, ahol ki kell mondania. Használja mindkettőt, de értse meg, hogy ezek a beszédlépés próbái, nem helyettesítik azt.

  • Hétfő és csütörtök: Vocabulary Dash japánból jelentésbe, a vizsga irányába.
  • Kedd és péntek: Vocabulary Dash vagy Kotoba Stack a jelentéstől vagy a nyomtól a japánig, a gyártási irányig.
  • Szerda: Listen & Pick ugyanazon a fedélzeten, így találkozik az olvasó és a hangarc.
  • Minden nap: Quick Flip a miss-eken a jelentéssel felfelé, mondván a japánt, mielőtt átfordítaná.
  • Hétvége: Mondatépítő a hét szavaira, majd mondja el a szavakat egy tanárnak.

Hallgassa meg és válassza ki a hallgatási részt

A hallgatási rész ugyanazt a szókincset használja, mint a nyelvismereti rész, de egyszer, nagy sebességgel, kandzsi nélkül, amire támaszkodhatna. Azok a tanulók, akik papíron erősek, egyszerű okból buknak itt: szavaik nagy részét még soha nem hallották. A Listen & Pick egy japán szót játszik le, és megkéri Önt, hogy válassza ki a jelentését, de nem a szó jelenik meg először, így nem tudja elolvasni a válaszhoz vezető utat. Ez a lehető legkisebb hallgatási gyakorlat, és elkülöníti azt a képességet, amelyet a szakasz hozzáad.

Játssza le ugyanazon a paklin, amelyet a Vocabulary Dash-ben futtat, ne egy másikon, így minden szó ugyanazon a napon kap hangképet, amikor írásos arcot kap. Azok a szavak, amelyek a Listen & Pick alkalmazásban kudarcot vallanak, de a Vocabulary Dashben átmennek, az Ön hallgatási listája: általában hosszú magánhangzók, megkettőzött mássalhangzók és zöngés és zöngétlen párok, amelyeket korábban olvasott. Ezek a szavak a Mondd ki! Következő, mert egy hang, amit elő tudsz hozni, olyan hang, amit hallhatsz.

Mondatkészítő a használati kérdésekhez

A használati kérdések azok, ahol az elszigetelt memorizálást büntetik. Mindegyik több mondatban kínálja a célszót, és csak egy használja természetesen. A zavaró tényezők olyan mondatok, amelyekben a fényesség illik, de a japán nem: rossz részecske a szó után, rossz fajta alany, rossz regiszter. Ezekre nem lehet szólistából válaszolni. Abból válaszolsz nekik, hogy elég gyakran láttad és mondtad ki a szót valódi mondatokban ahhoz, hogy érezd, ha a körülötte lévő mondat rossz.

A Sentence Builder japán darabokat ad, és megkéri, hogy koppintson a megfelelő sorrendbe. Ez egy nyelvtani és szórendi játék, és a JLPT szókincs számára az az értéke, hogy a célszó a partikulájával, az igével és a pozíciójával együtt érkezik. Minden kör után mondd ki hangosan a befejezett mondatot, majd mondd el újra egy darab változtatással. Az ilyen mondatokat a játék építi fel, és mindegyik tartalmaz egy szót, amelyet a használati kérdések tesztelnek.

japánRomajiJelentése
昨日、駅で先生に会いました。Kinō, eki de sensei ni aimashita.Tegnap találkoztam a tanárommal az állomáson.
雨が降っても、試合は行われます。Ame ga futte mo, shiai wa okonawaremasu.Ha esik is az eső, megy a meccs.
忘れないうちにメモしておきます。Wasurenai uchi ni memo shite okimasu.Megjegyzem, mielőtt elfelejtem.
説明を聞いたところ、思ったより簡単でした。Setsumei o kiita tokoro, omotta yori kantan deshita.Amikor meghallottam a magyarázatot, könnyebb volt, mint gondoltam.
忙しいにもかかわらず、手伝ってくれました。Isogashii ni mo kakawarazu, tetsudatte kuremashita.Annak ellenére, hogy elfoglaltak voltak, segítettek nekem.

Mentse el a hiányosságokat kártyákként a Quick Fliphez

A JLPT pakli véges, ami azt jelenti, hogy a folyamatosan hiányzó szavak egy rövid lista, a rövid lista pedig az, aminek egy kártyakészletnek lennie kell. Ha be van jelentkezve, a játékokból kimaradt részek és a beszélgetések szavai kártyaként menthetők, és automatikusan megjelennek a Quick Flipben és a Vocabulary Dash mentett kártyák paklijában. A Quick Flip szándékosan egyszerű: a kártya az egyik oldalát mutatja, megpróbálsz emlékezni a másikra, mielőtt felfordítanál, és megítéled magad.

Legyen szigorú, amikor ítélkezik. A vizsga nem ad részleges beszámítást a majdnem helyes olvasmányért, és a túl korán törölt kártya rossz válaszként jelenik meg a nyelvismereti részben. Tartsa a kártyát a vizsga által használt formában: az egyik oldalon kanji, a másikon az olvasás és a jelentés, a használati csapdáknál pedig egy rövid mondat, amely a szó terjedelmét mutatja.

  • Mentse el a Vocabulary Dash és a Kotoba Stack minden hiányát azon a napon, amikor az megtörténik, ne a hétvégén.
  • Mentse el azokat a szavakat, amelyeket nem hallott a Listen & Pick funkcióban, és hallgatási kártyaként van megjelölve.
  • Mentse el az AI Sensei által a beszélgetés során kijavított vagy adott szót azzal a mondattal, amelyet mondani próbált.
  • Csak akkor törölje ki a kártyát, ha habozás nélkül elkészítette az olvasatot, a jelentést és egy mondatot.
  • Hetente egyszer futtasd le a mentett kártyákat a Vocabulary Dash-ben, hogy a törölt szavakat gyorsan teszteljük.

A beszédlépést a vizsga nem teszteli

A JLPT az elismerést méri, és minden fenti ezt szolgálja. De annak a tanulónak, aki átmegy az N3-on, és nem kérheti kollégájától a határidő meghosszabbítását, bizonyítványa van, és problémája van. A beszéd az a lépés, amelyet hozzáadsz, mert a vizsga nem, és ez az a lépés, amely miatt a vizsgaszavak ragaszkodnak, mert a szó előállítása a legerősebb visszakeresés. Nyisson élő hangos beszélgetést AI Sensei-jével az Unihongo magával ragadó 3D-s osztálytermében, nevezze meg azt a szintet, amelyre készül, és kérje meg a tanárt, hogy dolgozza fel azokat a szavakat, amelyeket ma kihagyott.

Vezesd magad a beszélgetést. Nevezze el a szót, alkosson egy mondatot, és kérjen a tanártól egy második mondatot ugyanazzal a szóval, hogy más keretben hallja vissza. Ha két szónak közös a glossze, kérje meg a tanárt, hogy magyarázza el a különbséget japánul, majd mindegyikkel alkosson egy mondatot. N2-es vagy N1-es jelölt esetén válassza a szigorú tanárt és az állásinterjút vagy munkahelyi hívómissziót, ahová a hivatalos szókincs tartozik. Így szokott futni egy munkamenet az N3 szavakkal.

japánRomajiJelentése
今日は試験の言葉を使って話したいです。Kyō wa shiken no kotoba o tsukatte hanashitai desu.Ma vizsgaszavakkal szeretnék beszélni.
「確認する」を使って文を作ります。"Kakunin suru" o tsukatte bun o tsukurimasu.Mondok egy mondatot a "kakunin suru" használatával.
出発の前に、時間を確認します。Shuppatsu no mae ni, jikan o kakunin shimasu.Indulás előtt megnézem az időt.
いいですね。「確認」と「検討」の違いは分かりますか?Ii desu ne. "Kakunin" to "kentō" no chigai wa wakarimasu ka?Jó. Tudod mi a különbség a "kakunin" és a "kentō" között? (tanár)
確認は事実を確かめることで、検討はよく考えることです。Kakunin wa jijitsu o tashikameru koto de, kentō wa yoku kangaeru koto desu.Kakunin egy tényt igazol, Kento pedig gondolkodik valamin.
その通りです。では、「検討」で一つ文を作ってください。Sono tōri desu. Dewa, "kentō" de hitotsu bun o tsukutte kudasai.Pontosan. Most írjon egy mondatot a „kentō” szóval. (tanár)
新しい提案を検討しています。Atarashii teian o kentō shite imasu.Az új javaslatot fontolgatjuk.
発音が合っているか教えてください。Hatsuon ga atte iru ka oshiete kudasai.Kérem, mondja meg, hogy helyes-e a kiejtésem.
「提案」の「て」をもう少しはっきり言いましょう。"Teian" no "te" o mō sukoshi hakkiri iimashō.Mondja ki a „te” szót „teian”-ban egy kicsit tisztábban. (tanár)
今日間違えた言葉をもう一度言います。Kyō machigaeta kotoba o mō ichido iimasu.Még egyszer elmondom azokat a szavakat, amelyeket ma tévedtem.

A foglalkozási jelentés ezt követően felsorolja a javításokat, és a tanár által megadott vagy javított minden szó egyenesen kártyákba kerül, ami bezárja a hurkot: a játékok megtalálják a hiányosságokat, a beszélgetés nyomás alatt teszteli őket, a Quick Flip pedig holnapra viszi őket. A vizsga ennek a huroknak csak a felismerési felét fogja látni. Meglesz mindkét feled.

Kulcspontok

Praktikus módja a fejlesztésnek

Minden Vocabulary Dash kör után vegye ki a három kihagyott szót, és mondjon el mindegyikre egy mondatot az AI Sensei-nek az Unihongo magával ragadó 3D-s osztálytermében, majd kérjen a tanártól egy második mondatot ugyanazzal a szóval, hogy hallja, ahogy visszamondják. Az árkádban minden játék ingyenes fiók nélkül, így ma este játszva tanulhatsz, és ha bejelentkezel, a hibáidat kártyákká változtathatod.

  1. 1

    Válassz egy világos célt

    Fókuszáljon minden ülésen egy olyan helyzetre vagy készségre, amelyet ténylegesen használhat.

  2. 2

    Gyakorolj aktívan

    Mondjon ki teljes válaszokat hangosan, ahelyett, hogy csak olvasna vagy felismerne japánul.

  3. 3

    Tekintse át és ismételje meg

    Tartsa meg a hasznos javításokat, és ismételje meg ugyanazt a képességet, amíg természetesnek nem érzi.

FAQ

Gyakran ismételt kérdések

Elegendőek a játékok a JLPT szókincsre vonatkozó kérdésekre való felkészüléshez?

Lefedik a szókincskérdések által jutalmazott felismerést és gyorsítást, és jól lefedik, mert minden szint szókészlete zárt. Nem terjednek ki az olvasási részekre vagy a nyelvtani részre, amelyek kontextusában gyakorlást igényelnek. Használj játékokat a szavakhoz, majd erősítsd meg az aktuális tesztformátumot a hivatalos JLPT webhelyen, és gyakorold a többi részt a saját formájukban.

Melyik JLPT paklival kezdjem?

Kezdje azzal a szinttel, amelyen ülni szeretne. Ha az első Vocabulary Dash köröd azon a paklin többnyire kimarad, tölts el először egy hetet az alatta lévő szinten, mert a magasabb szintek feltételezik az alacsonyabbakat. Mozogjon felfelé, ha egy kör inkább lassúnak, mint nehéznek tűnik.

A JLPT teszt beszél?

Nem. A feleletválasztós vizsga a nyelvtudást, az olvasást és a hallgatást felismeréssel teszteli. A bizonyítvány és a beszélgetés képessége különböző teljesítmény, ezért ha azt szeretné, hogy a szavak a vizsgatermen kívül is működjenek, akkor szándékosan beszédgyakorlatot kell hozzáadni.

Milyen gyakran kell játszani a JLPT szókincs játékokkal?

A rövid napi körök felülmúlnak egy hosszú hétvégi munkamenetet, mert a felismerési sebességet a gyakori visszakeresés építi fel. Tíz perc egy pakliban, egy Listen & Pick körrel és néhány kártyával mentett kihagyással a legtöbb napra elegendő. Hetente kétszer vagy háromszor adja hozzá a Mondatkészítőt a használathoz.

Folytassa a tanulást

Változtassa a japán tudást beszédbizalommá

Gyakorolj az Unihongo AI Sensei-jével egy magával ragadó 3D-s osztályteremben, szerepjáték küldetésekkel, kiejtési tréninggel, hasznos visszajelzésekkel és tanulási játékokkal, amelyek játék közben bővítik szókincsedet.