Hogyan kezdjünk el japán híreket tanulóként olvasni

Miért a hírek a leginkább megtanulható kemény olvasmány

A hírek ijesztőnek tűnnek a kanji sűrűsége miatt, de ez a leginkább ismétlődő próza, amit a tanuló találhat. Minden késett vonatról szóló cikk ugyanabból a húsz szóból áll össze. Minden időjárási történet ugyanazokat az igéket és figyelmeztető mondatokat használja újra. Egy regény jutalmazza a tartományt, és megbüntet, ha hiányzik. A hírek jutalmazzák a visszatérő látogatásokat, így a második hét mérhetően könnyebb, mint az első, mert az anyag alig változtatja alakját.

A hírek is érkeznek már félig megértve. Ha a tájfun becsapódásának napján olvas egy tájfunról szóló történetet, akkor tudja, mit mond a tájfuntörténet, mielőtt dekódolna egyetlen karaktert. Ez a háttértudás elvégzi azt a munkát, amelyet egyébként egy szótárnak kellene elvégeznie. Ugyanerről az eseményről gyakran szerepel egy rövid adás-összefoglaló, egy egyszerűsített kiadás és egy hosszú elemző darab, amely lehetővé teszi a nehézségek kiválasztását anélkül, hogy elveszítené a történetet.

Olvasd el az első mondatot és hagyd abba

A japán hírek a fordított piramist követik. A nyitómondat egy záradékláncba csomagolja a mikor, hol, ki és mit, és minden utána hozzáadja a hátteret, a hivatalos megjegyzéseket és a következményeket. Ez a szerkezet lehetővé teszi a korai leállást. Egy legitim felolvasás egy mondatos lehet, és akkor is ismerni fogja a történetet. A cikk befejezése nem kötelező; a vezető megértése az a cél, amelyet valójában kitűznie kell.

Figyelje meg, hogyan épül fel a vezeték. A dátum és az idő az első, gyakran csupasz dátummal, részecske nélkül. A helyet a で vagy a に követi. Ekkor az esemény igeként érkezik て alakban, a következménybe láncolva. Amint látja ezeket az illesztéseket, a hosszú vezetékek nem látszanak falnak, és három rövid mondatnak tűnnek, amelyeket egy író ragasztott össze, hogy helyet takarítson meg.

Ez a három mondat egy teljes hír miniatűrben: az esemény, a tulajdonított részlet és a nyitott kérdés. Szinte minden eseményjelentés, amellyel találkozik, ezt a formát használja, így ennek egyszeri megtanulása kifizetődő minden alkalommal, amikor megnyit egy híralkalmazást.

Hogyan tömörítik a címsort

A címsor egy teljes mondat, amelyből a nyelvtan ki van szorítva. A részecskék eltűnnek, a kopula eltűnik, a vessző gyakran a は vagy に szerepét tölti be, és a főnév, például a 決定 vagy 開業 az ige jelentését hordozza anélkül, hogy a する hozzátartozna. A címsor visszabontása normál mondattá az egyik legjobb elérhető ötperces gyakorlat, mert arra kényszeríti, hogy pontosan azt a nyelvtant adja meg, amelyet meg akar tanulni.

A rövidítéssor külön figyelmet érdemel. Az országok nevei egy karakterre zsugorodnak az összetettekben: 日 Japán, 米 az Egyesült Államok, 英 az Egyesült Királyság, 中 Kína, 韓 Dél-Korea. Ha már ismer ezek közül egy tucatnyit, egy kódnak tűnő cím egy pillantással olvashatóvá válik.

Az időjárás és a közlekedés ver

Az időjárás és a közlekedés a legjobb kezdőütem, mert a mondatok rövidek, az eredmény személyesen számít Önnek, és a szókincs valóban zárt. A figyelmeztetés 警報, a figyelmeztetés 注意報, a késés 遅れ, a felfüggesztés 運転見合わせ. Tanuld meg ezt a négyet, és máris megtudhatod, jár-e a vonatod. Olvassa el ugyanazt a két ütemet minden reggel két hétig, és a szavaknak már nincs szükségük fordításra.

Politika, gazdaság és eseménytörténetek

A következő három ütem nehezebb, de egyformán zárt. A politikai történetek között mozog a 検討 a mérlegelés, a 発表 a bejelentés és a 可決 között a törvényjavaslat elfogadása. A gazdaságtörténetek a 物価, 円安, 上昇 és 影響 között keringenek. Az eseménytörténetek a 警察, 逮捕, 現場, 原因 és 調べています oldalakon futnak. E listák egyike sem hosszú. Nehezen érzik magukat, hogy szinte soha nem tanítják őket kezdő tankönyvekben, így egyszerre érkeznek.

Üzenetenként tartson egy oldalt a jegyzeteiben, és csak akkor adjon hozzá szót, ha kétszer találkozott vele. Az egyszer megjelenő szavak a zaj. A három külön történetben megjelenő szavak azok, amelyek a következő hónapban is ott lesznek.

Az írásos formák, amelyek uralják a beszámolót

A japán hírek néhány formális mintára támaszkodnak, amelyeket a japán nyelv takarékosan használ. A passzív eltávolítja a színészt: megbeszélést tartanak, tervet hirdetnek, szabályt vezetnek be. A forrásmegjelölés a によりますと karakterláncon keresztül fut, majd a ということです, ami a riportert karnyújtásnyira tartja a követeléstől. Várakozás esetén a valószínűség 見込みként, megjelenés esetén もようként érkezik. Ha felismeri ezt az öt formát, a nehézségek nagy része eltűnik.

Ezt a regisztert nem kell magának elkészítenie. Ez a szókincs olvasása. Amikor hangosan újramesél egy történetet, alakítsa át: 発表されました lesz 会社が発表しました, és 求められていますみんなが求めています. Ez az átalakítás a leghasznosabb gyakorlat ebben az egész módszerben, mert a formális elismeréstől a sima előállítás felé visz át.

Könnyű-japán kiadások lépcsőfokként

Számos műsorszolgáltató és állami szerv a nyelvet még tanuló lakosok számára írt leegyszerűsített híreket közöl. A mondatok rövidebbek, a nehéz szavakat kicserélik vagy kifényesítik, a kanji furiganát hordoz, és a hang lassan olvasható. Ez nem a hírek gyerekeknek szóló változata. Ugyanazok az események a tömörítés eltávolításával, ami ideális hidat képez a tankönyv és a teljes cikk között.

• Először olvassa el az egyszerűsített történetet, majd nyissa meg ugyanannak az eseménynek a szabványos változatát, és nézze meg, mely szavak cserélődtek ki.
• Használja a furiganát csekknek, ne mankónak: először próbálja ki a leolvasást, majd nézzen le rá.
• Játssza le a lassú hangot egyszer a szöveggel, egyszer anélkül, egyszer pedig úgy, hogy fél mondatot árnyékol a háta mögött.
• Jegyezze fel az egyszerűsített kiadás által választott egyszerű szót, mert ezt a szót kell használnia a beszéd során.
• Lépjen feljebb, ha három perc alatt, megállás nélkül befejezhet egy egyszerűsített történetet.

Húszperces híradás

Az ismételhető munkamenet veri az ambiciózus munkamenetet. Húsz perc, négy lépés, minden nap ugyanaz a sorrend. A szerkezet lényege, hogy a hangoddal végződik, így a munkamenet nem tud csendesen passzív görgetéssé válni. Ha csak tíz perce van, a beszédlépés helyett inkább a második felolvasást vágja le.

• Két perc: olvasson el három címsort, és hangosan bővítse mindegyiket egy teljes mondattá.
• Öt perc: olvass el egy történetet vezető mondatot, amíg meg nem érted fordítás nélkül.
• Öt perc: lapozza át a többit, csak azokat a szavakat jelölje meg, amelyek blokkolják a mondatot, és nézze meg azokat.
• Öt perc: olvassa fel kétszer hangosan a felvezetést, egyszer lassan a pontosság érdekében, egyszer pedig természetes sebességgel.
• Három perc: zárja be az oldalt, és emlékezetből foglalja össze a történetet három egyszerű mondatban.

Olvass fel egy történetet hangosan

A hangos olvasás az, amikor a hírolvasás megszűnik magánhobbinak lenni, és elkezdi befolyásolni a beszédet. A formálisan írt japán nyelvben vannak hosszú főnévi összetételek, amelyeket helyesen kell darabolni, és ezek kimondása olyan hiányosságokat tár fel, amelyeket a néma olvasás elrejt. Ha a 人身事故の影響で öt különálló szóként jelenik meg, az még nem egy egység a fejedben, és nem lesz elérhető, amikor meg kell magyaráznod, miért késtél.

Olvassa el ugyanazt a novellát három egymást követő napon. Az első napon megbotlik a vegyületekben. A második napon helyes lesz a megfogalmazás, de a tempó egyenletes lesz. A harmadik napon úgy fogsz hangzani, mintha valaki információt szolgáltatna, nem pedig dekódolná. Ez a harmadik olvasat az, amely beszélgetéssé válik, és a legtöbb tanuló soha nem érzi a javulást, ha minden nap egy új cikkre ugrál.

Mondd, amit olvasol

Az utolsó lépés az, hogy elmondod az embernek, mert a magadnak elmondott összefoglalót soha nem támadják meg. Adja meg az eseményt, egy részletet és saját reakcióját, majd kérjen választ. Ezek azok a sorok, amelyek az olvasási szokást beszélgetési anyaggá alakítják, és egyformán jól működnek tanulmányi partnerrel, kollégával vagy tanárral.

Ugyanabban a nyilvántartásban várjon választ, amelyet használt. Ha udvarias formában kérdezi meg a どう思いますか kifejezést, egy japán beszélő általában udvariasan válaszol, majd egy utókövetést kér, például 日本のニュースをよく読みますか. Készítsen választ erre, mert ez a kérdés tartja tovább a beszélgetést további öt percig.

Hibák, amelyek megakadályozzák a hírolvasást

• Kezdve az időjárás és a közlekedés helyett politikai elemzéssel, ahol rövidek a mondatok és ismerős a tét.
• Minden tulajdonnév utánanézve, ha egy helynév, amelyet nem tudsz olvasni, ritkán változtatja meg a vezető jelentését.
• Minden cikk lefordítása saját nyelvére, ami inkább a fordítási sebességet fejleszti, mint az olvasási sebességet.
• Minden nap egy új cikket üldözni, így egyetlen szókincs sem találkozik másodszor.
• Csak olvasni, aztán azon tűnődni, hogy a formális szókincs miért nem jelenik meg soha a beszédében.
• A haladás megítélése aszerint, hogy befejezte-e a cikket, nem pedig az alapján, hogy megértette-e az első mondatot.