Gamified japán tanulás: mi működik és mi nem

A pontok, a csíkok és az időzítők valójában mit tesznek

Az első dolog, amit egy játék tesz, az az indítási költségek csökkentése. A tankönyv megnyitása döntés; kilencvenkettedik körrel kecsegtető játékot koppintani alig egy. Mivel a legtöbb kihagyott tanulási nap a kezdés pillanatában vész el, nem pedig a foglalkozás közepén, ez igazi nyereség, és ez a legerősebb érv amellett, hogy a játékokat a héten tartsa.

A második dolog a visszakeresés gyakorisága. Egy szókincsfutó egy körben arra kér, hogy egy perc alatt harminc-negyven szót idézzen fel, mindegyiket enyhe nyomás alatt, és a napok közötti időközönkénti felidézést megőrzi az emlékezet, míg az újraolvasást elejti. Egy játék egyszerűen a legkevésbé fájdalmas módja annak, hogy ezt a visszakeresést minden nap megtörténjen.

A harmadik a látható haladás. A nyelvtanulás hónapokig laposnak tűnik, és egy szint, egy torony vagy egy személyes csúcs bizonyítja, hogy valami megmozdult. Ez a visszajelzés nem tanulás, de elég sokáig a székben tart ahhoz, hogy a tanulás megtörténjen.

Amit rosszul csinálnak

A pontozás azt jutalmazza, amit a legolcsóbban lehet szerezni. A legtöbb játékban ez a felismerés: megjelenik a szó, három lehetőség közül választod, pont. Az olyan produkciót, amikor a semmiből felidézünk egy szót, és helyesen mondjuk, drága ellenőrizni, ezért ritkán pontozzák, ezért ritkán gyakorolják. A tanulók ekkor nagy felismerési szókinccsel, szinte semmit sem tudnak mondani, és inkább magukat hibáztatják, mint a pontozást.

Egy sorozat megváltoztatja a célodat. Ha a szám nagy, a benne lévő foglalkozások lerövidülnek és könnyebbek lesznek, mivel a munkamenet lényege az, hogy életben tartsa a sorozatot, semmint tanuljon semmit. Az időzítő valami hasonlót csinál: az óra alatt a már ismert szavak felé irányítja, és elkerüli azt a paklit, amely lelassítana, és ez az a pakli, amelyet játszania kellene.

• A felismerési pontszámok gyorsabban növekednek, mint a beszédkészség, így a magas pontszám elrejti azt a tanulót, aki nem tudja kinyitni a száját.
• A csíkvédelem a lehető legrövidebb munkamenetet részesíti előnyben a nap legkésőbbi időpontjában.
• Az időzítők az ismerős paklik felé tolnak, és távolodnak attól a szinttől, amelyet el kellene érned.
• A ranglisták a játékidőt jutalmazzák a tanulás helyett, és a játékidőt könnyű meghamisítani az egyszerű paklikkal.
• A játékban semmi sem veszi észre, hogy soha nem használtál egyetlen szót sem egy mondatban.

Minden szerelőnek van előnye és csapdája

Igazi japán versus játék skin több választási lehetőséggel

A különbséget könnyű tesztelni. Az igazi japánokat tartalmazó játékban a japánok jelentik a rejtvényt: elolvasod a vevő megrendelését, és kiválasztod a megfelelő tányért, hallasz egy szót, és anélkül választod ki a jelentését, hogy látnád, darabokat raksz bele a mondat tényleges sorrendjébe. A játék skinjében a kirakó valami más, például az ugrás időzítése vagy a színek egyeztetése, a japán pedig olyan dekoráció, amely bármilyen más nyelvre cserélhető a játék megváltoztatása nélkül.

Tegyél fel három kérdést bármelyik játékról. A japán félrevezetése elveszíti a kört, vagy csak a téma? Megköveteli-e valaha a játék, hogy előadjon, akár egy szó felidézésével, mielőtt látná, egy mondatot rendezve vagy hangosan kimondva? És a tartalom egy olyan pakliból származik, amelyet ellenőrizhet és beállíthat, hogy megfeleljen az Ön szintjének és saját szavainak? Igen mindháromra, és a játék valóban működik.

• A japánoknak kell az akadálynak lenni, nem a tapétának.
• Legalább egy módnak felidézést vagy beszédet kell követelnie a felismerés helyett.
• Látnia és módosítania kell a pakliját, beleértve a saját szavainak betöltését is.
• Egy körnek illeszkednie kell a ténylegesen rendelkezésre álló időhöz, hogy könnyebb legyen a megállás és könnyebb legyen az indítás.

Keverje össze az irányokat, hogy a felismerés ne tudjon elrejtőzni

A sok felismerést igénylő rutin legolcsóbb megoldása, ha minden paklit mindkét irányban lejátszunk. Látni a japánokat és kiválasztani a jelentését olvasás; a jelentés meglátása és a japán kiválasztása a felidézés. Az a tanuló, aki csak az első irányt játssza, étlapokat olvas és megfagy a pultnál. Egy olyan játékban, mint a Vocabulary Dash, kiválaszthatod, hogy a kapuk melyik irányba fussanak, és a szabály az, hogy a kedvenced kiválasztása helyett váltogasd a köröket.

Ezután vegyél ki egy szót a játékból, és használd háromszor. Egy szó, amely csak kapuban él, még nem a tied; egy szó, amit három mondatban mondtál, körülötte különböző részecskék és igék. Ezek a sorok három valódi munkán keresztül viszik az eki, állomás szót.

Adjon hozzá hallgató- és beszédjátékokat

A legtöbb játékmechanika vizuális, így a csak futókból és tornyokból felépített rutin soha nem edzi a fület vagy a szájat. Kétféle játék javítja ezt. A hallgatójáték lejátssza a szót, mielőtt bármit megmutatna, így nem támaszkodhat a helyesírásra; A Listen & Pick így működik, és az első körök megalázóak, mert az olvasott szavak hangként könnyen ismeretlenek. Egy kiejtési küldetés, mint például a Say It! megfordítja az irányt: figyelsz, hangosan kimondod a szót, majd felfeded az olvasást, és őszintén eldöntöd, hogy elég jó volt-e a tisztázáshoz.

Használja a kiejtési játékot azokhoz a párokhoz, amelyek megzavarják a hallgatókat, ahol egy hosszú magánhangzó vagy egy megkettőzött mássalhangzó megváltoztatja a jelentést. Ha egy pár mindkét tagját egymásnak mondjuk, és egyiket sem töröljük addig, amíg másképp hangzanak, az áll a legközelebb a valódi beszédgyakorlathoz.

Byōin és biyōin, ojiisan és ojisan, kitte és kite: minden pár egy hosszúságban különbözik, és a vizuális játék nem tudja megmondani, hogy hallod-e vagy mondod-e ezt a hosszúságot. Csak egy hallgatás és egy beszélt kör lehet, ezért egy rutinhoz mindegyikből legalább egy kell.

Ahol a játékok ülnek a nap folyamán

A játék őszinte helye a beszéd körül van, nem helyette. A beszélgetés előtti rövid kör felébreszti azokat a szavakat, amelyekre szüksége van, és egy rövid kör utána felfogja azokat a szavakat, amelyeket még frissen tapogatózott. Az Unihongo-n az élő munkamenet az AI Sensei-vel a fő esemény, az arcade pedig a bemelegítés és a lehűtés annak mindkét oldalán, a munkamenetek szavai pedig kártyákká alakulnak, amikor bejelentkezik, így a két fél közös szókincset használ.

Az alábbi blokk egy működőképes huszonöt perc. Szándékosan ferde: a beszéd a leghosszabb rész, a játékok pedig elég rövidek ahhoz, hogy egy mozgalmas napon átugorjuk őket. Ha csak tíz perced van, tartsd meg az élő beszédet és a zárómondatot, és dobd el mindkét játékot.

A bemelegítő mondat rövid és tényszerű, és a tanárnak kérdez valamit. Íme egy bemelegítés egy kör után az időjárási szavakról, a válaszokkal, amelyeket általában rajzol.

Minden munkamenetet egy kimondott mondattal fejezzen be

Ez az egyetlen szabály, amely a gamification őszinteségét tartja. Bármit is játszottál, a munkamenet addig nem ér véget, amíg legalább egy teljes mondatot nem mondasz ki hangosan valakinek vagy valaminek, aki válaszolni tud. A napi felismerést produkcióvá alakítja, feltárja a kiválasztható, de ki nem ejthető szavakat, és olyan tartalmat ad a sorozatnak, amelyet tartalmaznia kell.

Az AI Sensei-vel a zárási lépés két-három percig tart. Jelentsd be a tanultakat, nevezd meg a legnehezebb szót, használd egy mondatban, és válaszolj egy kérdésre ezzel kapcsolatban. A munkamenet jelentés utólag megmutatja a javításokat, és ezekből a javított szavakból lesz a holnapi lehűlési pakli, így a ciklus magától bezárul.

Jelek arra, hogy a gamification rosszul sikerült

• A sorozatod hosszú, de nem emlékszel, mit tartalmazott a tegnapi munkamenet.
• A paklit aszerint választja ki, hogy milyen gyorsan tudja törölni, nem pedig az alapján, amire szüksége van.
• Az elismerési pontszámod magas, és az utolsó valódi beszélgetésed hetekkel ezelőtt volt.
• Még soha nem játszottál hallgatási vagy beszédmódot, mert lassabbnak érzik magukat.
• Aggódsz amiatt, hogy megszakítod a sorozatot, és semmi sem attól, hogy nem szólsz.
• Inkább újrajátszanál egy letisztult pályát, mint hogy megnyitd a szerepjátékot, amitől megijedsz.