在選擇表格之前閱讀鄰近的想法
看看文本已經建立了什麼以及下一句話添加了什麼。詢問新想法是否源自於某種原因，是否與預期形成鮮明對比，或是否涉及已經提到的內容。在討論語法標籤之前先告訴Mocchi這種關係。這使得答案取決於文章而不是您最近學習的選項。
第一個任務要足夠短，以便您能夠牢記上下文。如果許多未知單字打斷了段落，請要求提供更清晰的版本，同時保留相同的關係。目標是檢查文本語法決策，而不是在一個問題中結合所有可能的閱讀障礙。
將原因與脈絡中的對比進行比較
雨が降っています。 だから、家にいます呈現雨後留在家裡的狀況。 雨が降っています。 でも、出かけます呈現儘管有這種情況仍要出去。詢問Mocchi每個序列表達什麼關係，然後嘗試另一對。不要因為兩個句子都提到相同的天氣而選擇連接器。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 雨が降っています。だから、家にいます。 | Ame ga futte imasu. Dakara, ie ni imasu. | 正在下雨。因此，我在家。 |
| 雨が降っています。でも、出かけます。 | Ame ga futte imasu. Demo, dekakemasu. | 正在下雨。但我要出去了。 |
將局部結構與段落邏輯分開
首先檢查模板是否適合周圍的建築。然後詢問它是否表達了想法之間的預期關係。兩者都很重要。僅解釋形式變化的練習複習可能不會影響實際的閱讀錯誤，因此要求 Mocchi 來確定段落的哪一部分排除了誘人的選擇。
使用錯誤的選項來澄清預期的含義
解釋如果選擇替代方案，該段落將主張什麼。它會推翻一個理由，增加一個意想不到的對比，或指出錯誤的早期想法嗎？比較結果的含義可以幫助您了解為什麼該選項有吸引力以及它失敗的地方。這比記住正確答案是一個特定的字母更有用。
帶著新的混合任務返回
重點講解後，試試一段沒有事先公佈關係的新段落。保持詞彙適當並在檢查前陳述線索。 Mocchi可以用重複的漏考來指導複習，而官方樣本可以幫助您了解實際的考試格式。將產生的集合視為學習證據，並將練習結果與官方認證或透過預測分開。