N2 語法模式與例句

N2 語法是一組短連接詞，將原因、對比、時間和判斷壓縮為幾個音節。這是一個逐個模式的參考，您可以按函數組而不是按字母順序閱讀。

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你需要瞭解的內容

N2 語法模式與例句

大多數 N2 列表都是按字母順序排列的，這是最糟糕的學習順序。意義幾乎相同的模式最終會分開幾頁，而沒有任何共享的模式並排放置。此參考資料根據 N2 所做的工作將通常教授的結構分組：原因和結果、對比和讓步、時間和順序、條件、觀點、程度、評估和清單。每個條目都給出了附加規則、簡單語言的含義以及您實際上可以說的一句話。本部落格現有的 N2 語法指南解釋了該層級的整體感覺；此頁面下方是工作清單。

按功能分組，因此近義詞放在一起，您可以比較它們

每個條目都說明了模式所附加的內容，這是大多數錯誤發生的地方

完整口語句子中再次顯示二十種核心模式

只寫模式會被標記，這樣您就不會將它們帶入對話中

如何閱讀本頁上的條目

下面的每個模式都有三個值得儲存的事實：它所附加的內容、它的意義以及它聽起來有多正式。附件是學習者首先放下的部分。在表中編寫簡單形式是不夠的，因為簡單形式在四種單字類型中的表現不同，因此每個條目都會為動詞、i 形容詞、na 形容詞和名詞的形式命名，無論它們有何不同。

這裡的普通形式是指動詞的字典形式、nai、ta 或 nakatta 形式、普通的 i 形容詞，對於 na 形容詞和名詞，是模式所需的形式，通常是 na 或 no，而不是 da。當一個模式採用 Masu 字幹時，即為去掉了 masu 的 masu 形式：kaki、tabe、shi、ki。當它採用 nai 字幹時，即為去除了 nai 的 nai 形式：kaka、tabe 和表示 suru 的不規則 se。

  • 依照以下模式大聲說出附件：mono no 採用簡單形式，kuse ni 在 na 形容詞後採用 na。
  • 學習每個模式一個句子，而不是每個模式一個翻譯。
  • 將每個條目標記為口頭、中立或書面，並且僅大聲排練口頭和中立的條目。
  • 當兩個模式以相同的方式轉換時，編寫一個僅模式變化的最小對。

原因與結果

原因與結果
日本人羅馬字意義
地震によって、多くの家が壊れました。Jishin ni yotte, ōku no ie ga kowaremashita.許多房屋在地震中被毀。
寝坊したせいで、電車に乗り遅れました。Nebō shita sei de, densha ni noriokuremashita.因為我睡過頭了，所以我錯過了火車。
先生のおかげで、合格することができました。Sensei no okage de, gōkaku suru koto ga dekimashita.感謝老師的幫助，我才得以通過。
期待していただけに、負けたときは残念でした。Kitai shite ita dake ni, maketa toki wa zannen deshita.正因為滿懷希望，失敗才更讓人失望。
圖案附於意義及註冊
によって ni yotte名詞+によって通過、取決於、由於或被動句中的代理人。中性至書面。
せいで sei de普通形式； na-形容詞 + な;名詞+の因為，歸咎於不想要的結果。言語中立。
おかげで okage de普通形式； na-形容詞 + な;名詞+の感謝，歸功於一個可喜的結果。言語中立。
だけに dake ni普通形式； na-形容詞 + な;名詞正因為如此，所以才更是如此。中性的。
ものだから mono da kara普通形式； na-形容詞 + な;名詞+な因為，提供一個藉口。說。
ことから koto kara普通形式； na-形容詞 + な;名詞+である從事實出發，舉證。書面。

Sei de 和 okage de 形狀相同，但情感負荷相反，因此學習者經常會不小心互換它們，並感謝某人帶來的災難。達克尼又不同了：它不只是簡單地陳述一個原因，它說的是原因使結果比你預期的更強烈。 Ni yotte 是靈活的，其含義由前面的名詞決定，這就是為什麼 kuni ni yotte 的意思是取決於國家，而 jishin ni yotte 的意思是因為地震。

對比與讓步

日本人羅馬字意義
雨にもかかわらず、試合は予定どおり行われました。Ame ni mo kakawarazu, shiai wa yotei dōri okonawaremashita.儘管下雨，比賽仍如期進行。
知っているくせに、何も教えてくれません。Shitte iru kuse ni, nani mo oshiete kuremasen.他明明知道得很清楚，卻什麼也沒告訴我。
春とはいえ、朝はまだ寒いです。Haru to wa ie, asa wa mada samui desu.雖然已經是春天了，但早晨還是很冷。
申し込んだものの、まだ返事が来ていません。Mōshikonda mono no, mada henji ga kite imasen.我確實申請了，但還沒回覆。
圖案附於意義及註冊
にもかかわらず ni mo kakawarazu名詞;簡單的形式； na-adj + である儘管，儘管。書面且正式的演講。
くせに kuse ni普通形式； na-形容詞 + な;名詞+の即便如此，還是帶著責備或輕視。僅限口語。
とはいえ to wa ie名詞;普通形式話是這麼說，雖然確實如此。書面且經過深思熟慮的演講。
ものの mono no普通形式； na-形容詞 + な;名詞+である雖然，承認了事實然後又反過來了。書面。
一方で ippō de普通形式； na-形容詞 + な;名詞+である另一方面，平衡兩側。書面。
わけではない wake de wa nai普通形式； na-形容詞 + な;名詞+という這並不意味著否定一個推論。中性的。

這四個詞都翻譯為“雖然”，這正是考試喜歡它們的原因。諾麗 (Noni) 是中性 N4 基線； ni mo kakawarazu 是其正式的書面表弟； mono no承認一個事實，然後阻止預期的結果； to wa ie 退後一步，對已經說過的話進行限定。 Kuse ni 是異常值，因為它帶有對所描述的人的批評，並且不能以中立的方式用於您自己。

時間和順序

日本人羅馬字意義
ドアを開けた途端に、猫が飛び出しました。Doa o aketa totan ni, neko ga tobidashimashita.我一打開門，貓就衝了出去。
忘れないうちに、メモしておきます。Wasurenai uchi ni, memo shite okimasu.在我忘記之前我會把它寫下來。
彼に会うたびに、日本語が上手になっています。Kare ni au tabi ni, nihongo ga jōzu ni natte imasu.每次見到他，他的日文都會進步。
家族と相談した上で、お返事いたします。Kazoku to sōdan shita ue de, o-henji itashimasu.我會和家人商量後回覆。
圖案附於意義及註冊
途端に totan ni動詞 ta 型 + 途端に就在那一刻，結果令人驚訝。中性的。
うちに uchi ni動詞字典或 nai 形式； i-調整； na-形容詞 + な;名詞+の當狀態持續時，在它改變之前。言語中立。
たびに tabi ni動詞字典形式；名詞+の每一次。言語中立。
た上で ta ue de動詞 ta 型 + 上で;名詞+の+上で先做某件事之後，並在此基礎上。正式的。
際に sai ni動詞字典或ta形式；名詞+の值此之際。正式且書面。
以来 irai動詞 te 形+以來；名詞+以來於是乎，狀態持續。中性至書面。

Totan ni 需要前面的 ta 形式和一個真正計劃外的第二個事件，所以你不能將它用於你決定要做的事情。 《Uchi ni》是關於一扇關閉的窗戶：趁你還年輕，趁你還年輕，趁天氣還溫暖，趁你還溫暖。 Ta ue de 是商務人士的最愛，因為它保證在適當的基礎上做出決定，並且它是您可以在真正的工作場所通話中使用的最有用的正式模式之一。

條件及限制

日本人羅馬字意義
私が知る限り、その店はまだ開いています。Watashi ga shiru kagiri, sono mise wa mada aite imasu.據我所知，那家店還開著。
体が動く限りは、働き続けたいです。Karada ga ugoku kagiri wa, hataraki tsuzuketai desu.只要我的身體還能動，我就想繼續工作。
雨が降らない限り、試合は行われます。Ame ga furanai kagiri, shiai wa okonawaremasu.只要不下雨，比賽就會進行。
帰れるものなら、今すぐ国に帰りたいです。Kaereru mono nara, ima sugu kuni ni kaeritai desu.如果我可以回家，我現在就回我的國家。
圖案附於意義及註冊
限り kagiri動詞字典或ta形式；名詞+の就目前所知的範圍而言。中性的。
限りは kagiri wa動詞詞典或普通形式只要這仍然成立。中性至書面。
ない限り nai kagiri動詞 nai 型 + 限り除非，唯一能改變它的事情。中性的。
ものなら mono nara潛在動詞字典形式如果可以的話，表達一個願望。說。
さえ…ば sae…ba名詞+さえ+動詞ba形只要滿足這一個條件就可以了。中性的。
としたら to shitara普通形式假設是為了論證。中性的。

三種 Kagiri 圖案看起來相同，但行為卻不同。會意動詞後的裸 Kagiri 限制了您對自己資訊的主張。 Kagiri wa 設定了一個條件，只要狀態持續，這個條件就一直有效。 Nai Kagiri 將其翻轉為“除非”，並且它比“nakereba”更強，因為它表示除此之外的任何事情都不會改變結果。 Mono nara 很奇怪，需要一個潛在動詞，這就是為什麼 kaeru mono nara 與 kaereru mono nara 是不同的句子。

觀點與標準

日本人羅馬字意義
私にとって、日本語は仕事の道具です。Watashi ni totte, nihongo wa shigoto no dōgu desu.對我來說，日文是工作的工具。
お客様に対して、丁寧な言葉を使います。O-kyakusama ni taishite, teinei na kotoba o tsukaimasu.我們對顧客使用禮貌的語言。
会議は本社において行われます。Kaigi wa honsha ni oite okonawaremasu.會議將在總公司召開。
新しい規則をめぐって、議論が続いています。Atarashii kisoku o megutte, giron ga tsuzuite imasu.關於新規則的爭論仍在繼續。
調査の結果に基づいて、計画を立て直しました。Chōsa no kekka ni motozuite, keikaku o tatenaoshimashita.我們根據調查結果重新制定了計劃。
圖案附於意義及註冊
にとって ni totte名詞+にとって對於，從一個人或團體的角度來看。中性的。
に対して ni taishite名詞+に対して朝著一個目標，或與之相反。中性至書面。
において ni oite名詞+において在，在，或在領域中。正式且書面。
をめぐって o megutte名詞+をめぐって對於某件事人們爭論不休。書面。
に基づいて ni motozuite名詞+に基づいて基於規則、計劃或資料。正式且書面。
を通じて o tsūjite名詞+を通じて透過某種媒介，或貫穿一段時期。書面。

尼托特和尼泰什特是絆人的一對。 Ni totte 介紹了我們正在聽取其判斷的人，因此它與 taisetsu、muzukashii 和 hisuyō 等詞配對。 Ni taishite 指向目標的行動或態度，因此它與 kotaeru、hantai suru 和shitsumon suru 等動詞配對。 Ni oite 只是一個正式的de：在書面通知中正確，在餐桌上僵硬。

程度和範圍

日本人羅馬字意義
練習すればするほど、発音がよくなります。Renshū sureba suru hodo, hatsuon ga yoku narimasu.你練習得越多，你的發音就會越好。
彼は英語ばかりか、フランス語も話せます。Kare wa eigo bakari ka, furansugo mo hanasemasu.他不僅會說英語，還會說法語。
漢字どころか、ひらがなも読めませんでした。Kanji dokoro ka, hiragana mo yomemasen deshita.遠離漢字，我甚至看不懂平假名。
去年一度会ったきりで、その後連絡がありません。Kyonen ichido atta kiri de, sono ato renraku ga arimasen.去年我見過他一次，之後就沒再聯絡過。
靴を履いたまま部屋に入らないでください。Kutsu o haita mama heya ni hairanaide kudasai.請勿穿著鞋子進入房間。
圖案附於意義及註冊
ほど hodo名詞;動詞字典或普通形式； i-調整達到這樣的程度；有了ba，越多越多。中性的。
ばかりか bakari ka名詞;簡單的形式； na-形容詞 + な不僅如此，甚至更多。書面。
どころか dokoro ka名詞;簡單的形式； na-形容詞 + な事實遠非如此，事實恰恰相反。中性的。
きり kiri動詞 ta 形；名詞只此一次，從此再無；只是那些人。說。
まま mama動詞 ta 或 nai 形式； i-調整； na-形容詞 + な;名詞+の留在那個狀態，沒有改變。言語中立。
くらい kurai名詞;簡單的形式； na-形容詞 + な大約就這麼多，或者說稍微有點程度。說。

Bakari ka 和 dokoro ka 看起來像是一對，但其實不然。 Bakari ka 在同一方向添加了更大的東西，因此後半部分與前半部分一致。 Dokoro ka 拒絕第一個項目並將其替換為量表另一端的內容，這就是為什麼第二個子句經常帶有 mo 和否定詞。媽媽是這個群體中安靜的主力：灰田媽媽、塚田媽媽、白內媽媽，它經常出現在日常對話中。

情感、判斷和評價

日本人羅馬字意義
国の家族に会いたくてたまりません。Kuni no kazoku ni aitakute tamarimasen.我無法忍受地想念家鄉的家人。
台風のため、試合を中止せざるを得ませんでした。Taifū no tame, shiai o chūshi sezaru o emasen deshita.由於颱風的原因，我們不得不取消比賽。
電気がついているから、家にいるに違いありません。Denki ga tsuite iru kara, ie ni iru ni chigai arimasen.燈亮著，他一定在家。
そんな運転では、事故を起こしかねません。Sonna unten de wa, jiko o okoshikanemasen.這樣開車，很容易引發事故。
申し訳ございませんが、こちらでは分かりかねます。Mōshiwake gozaimasen ga, kochira de wa wakarikanemasu.非常抱歉，但我們無法從這裡得知。
圖案附於意義及註冊
てたまらない te tamaranai動詞te形； i-adj くて; na-adj で難以忍受，一種你無法遏止的情緒。說。
てならない te naranai動詞te形； i-adj くて; na-adj で情不自禁地感觸；比 tamaranai 寫得稍微多一點。
ざるを得ない zaru o enai動詞 nai-stem + ざるを得ない； する → せざるを得ない迫於壓力，別無選擇。正式的。
に違いない ni chigainai名詞;簡單的形式； na-adj 平原一定是，自信的推論。中性的。
かねない ka nenai動詞 Masu 字幹 + かねない可能結局很糟。中性至書面。
かねる ka neru動詞 Masu 詞幹 + かねる我不能，禮貌地說。正式的服務語言。

Kanenai 和 kaneru 來自同一個字幹，意思幾乎相反，因此值得配對。 Kanenai 預測結果會很糟糕，並且沒有採取負面標記； kaneru 是一種溫和的拒絕，而且幾乎總是從工作人員那裡聽到。 Zaru o enai 屬於正式語錄，在 N1 與 naiwake ni wa ikanai 一起被重新審視，它承載著社會義務而不是外部壓力。

列表和添加

日本人羅馬字意義
東京をはじめ、全国の主要な都市で開催されます。Tōkyō o hajime, zenkoku no shuyō na toshi de kaisai saremasu.將從東京開始，在全國主要城市舉行。
雨に加えて、風も強くなってきました。Ame ni kuwaete, kaze mo tsuyoku natte kimashita.雨越下越大，風也變得更大了。
この店は安い上に、味もいいです。Kono mise wa yasui ue ni, aji mo ii desu.這個地方很便宜，最重要的是食物很好。
引っ越しやら手続きやらで、今月はとても忙しいです。Hikkoshi yara tetsuzuki yara de, kongetsu wa totemo isogashii desu.由於搬家和文書工作，這個月非常忙碌。
圖案附於意義及註冊
をはじめ o hajime名詞+をはじめとして)從主要範例開始。書面。
に加えて ni kuwaete名詞+に加えて另外。書面。
上に ue ni普通形式； na-形容詞 + な;名詞+の最重要的是，增加一個同向點。中性的。
やら…やら 亞拉…亞拉名詞或普通動詞這個那個什麼的，亂七八糟。說。
はもとより wa moto yori名詞+はもとより不用說，不用說。書面。
といった to itta名詞+といった+名詞例如，給出一組樣本成員。中性的。

烏尼有一條適用於所有人的規則：兩半必須指向同一個方向。 Yasui ue ni oishii 之所以有效，是因為兩者都是讚美，但 yasui ue ni mazui 則不然，句子需要 ga 或 noni 代替。亞拉亞拉（Yara yara）是這個團體中說話的成員，帶著微弱的嘆息，所以它比報告更適合對混亂的一周的抱怨。

完整句子中的二十個核心模式

讀錶可以培養辨識能力，這也是考試衡量的內容。說一個句子可以教我們產出，而產出就是對話的衡量標準。這二十個是值得首先擁有的，因為它們很常見，它們不限於正式寫作，而且每一個都完成了低級模式無法完成的工作。

日本人羅馬字意義
天気によって、予定が変わります。Tenki ni yotte, yotei ga kawarimasu.時間表根據天氣情況而變化。
道が混んでいたせいで、遅れてしまいました。Michi ga konde ita sei de, okurete shimaimashita.由於道路繁忙，我遲到了。
皆さんのおかげで、無事に終わりました。Minasan no okage de, buji ni owarimashita.感謝大家的幫忙，順利完成了。
初めての海外旅行だけに、緊張しています。Hajimete no kaigai ryokō dake ni, kinchō shite imasu.這是我第一次出國旅行，我更加緊張。
体調が悪いにもかかわらず、彼は出社しました。Taichō ga warui ni mo kakawarazu, kare wa shussha shimashita.儘管感覺身體不舒服，他還是來到了辦公室。
安いとはいえ、品質は悪くありません。Yasui to wa ie, hinshitsu wa waruku arimasen.雖然便宜，但品質也不錯。
説明は聞いたものの、よく分かりませんでした。Setsumei wa kiita mono no, yoku wakarimasen deshita.我確實聽到了解釋，但我並沒有真正理解它。
電話を切った途端に、思い出しました。Denwa o kitta totan ni, omoidashimashita.掛斷電話的那一刻，我想起來了。
温かいうちに、召し上がってください。Atatakai uchi ni, meshiagatte kudasai.請趁熱食用。
日本に来るたびに、新しい発見があります。Nihon ni kuru tabi ni, atarashii hakken ga arimasu.每次來日本，我都會有新的發現。
よく考えた上で、結論を出します。Yoku kangaeta ue de, ketsuron o dashimasu.我仔細考慮一下之後就會下結論。
連絡がない限り、予定どおり伺います。Renraku ga nai kagiri, yotei dōri ukagaimasu.除非另有消息，否則我將按計劃進行訪問。
私にとって、これは大きな挑戦です。Watashi ni totte, kore wa ōkina chōsen desu.對我來說，這是一個很大的挑戰。
ご質問に対して、順番にお答えします。Go-shitsumon ni taishite, junban ni o-kotae shimasu.我將按順序回答您的問題。
マニュアルに基づいて、作業を進めます。Manyuaru ni motozuite, sagyō o susumemasu.我們根據手冊進行工作。
話せば話すほど、自信がついてきます。Hanaseba hanasu hodo, jishin ga tsuite kimasu.你說得越多，你就會變得越有自信。
謝るどころか、彼は笑っていました。Ayamaru dokoro ka, kare wa waratte imashita.他不但沒有道歉，反而大笑起來。
電気をつけたまま出かけてしまいました。Denki o tsuketa mama dekakete shimaimashita.我出去時燈還亮著。
合格の知らせが嬉しくてたまりませんでした。Gōkaku no shirase ga ureshikute tamarimasen deshita.通行證通知讓我高興極了。
この書類がないと、手続きが遅れかねません。Kono shorui ga nai to, tetsuzuki ga okurekanemasen.如果沒有這份文件，該程序很可能會被推遲。

在涵蓋日語的情況下，按照列表進行一次操作，從英語中產生每個句子。任何你在大約三秒鐘內無法產生的東西仍然是識別知識，而不是言語知識，它屬於明天的集合。十句話勝過六十句話，讀起來很快。

把清單變成你可以說的東西

N2 語法分數和 N2 發音之間的差距是生產差距，只有透過輸出才能縮小。考試從不要求你造一個句子，所以你的準備過程中沒有什麼會迫使你在時間壓力下在“sei de”和“okage de”之間做出選擇。這個選擇必須在其他地方用你自己的詞彙、關於你自己的一週來排練。

  • 每天選擇一組，而不是一頁。六種相關模式與略讀的六十種模式進行比較。
  • 為每個模式寫三個關於你現實生活的句子，然後刪除翻譯並說出它們。
  • 在有關您這一周的兩分鐘故事中使用五種模式記錄自己，並聆聽附件。
  • 將您經常出錯的內容收集在一張卡片上；那張卡片就是你真正的學習清單。
  • 只有當某個模式在對話中意外出現時才停用該模式，而不是當您在測試中識別出它時才停用該模式。
重點

切實有效的進步方法

僅從一組中選取四種模式，而不是從四組中選取四種模式，並為每個模式建立相同的句子：shukudai o wasureta sei de, wasureta okage de is bad, wasureta noni, wasureta kuse ni。感覺哪些突破比定義更快教導邊界。然後在 Unihongo 的沉浸式 3D 教室中向 AI 老師說出您最好的五個句子，並讓會話報告向您顯示哪些附件丟失了。

  1. 1

    設定一個明確目標

    每次練習專注於一個真正會用到的情境或技能。

  2. 2

    主動開口練習

    不要只閱讀或辨識日語，要大聲說出完整回答。

  3. 3

    複習並重複

    保留有用的修正內容，反覆練習直到表達自然。

FAQ

常見問題

N2實際上涵蓋了多少種語法模式？

教科書清單通常有 1 到 200 個條目，並且出版商之間的集合也有所不同。與其追逐數字，不如透過此處的功能組進行工作，並在 JLPT 官方網站上確認當前的考試大綱。

我需要記住附件規則嗎？

是的，因為那是文法部分測驗的內容。許多問題透過錯誤的連接給出了正確的含義，例如直接放在不需要 no 或 na 的模式前面的名詞。將每個模式作為一個區塊來學習，並附加其附件。

日本人說話時是否會使用這些模式？

有些是日常口語形式，例如 sei de、uchi ni、mama 和 tamaranai。其他如ni oite 和ni motozuite 則屬於報告和公告。這裡的表格標記了書面內容，這樣您就不會聽起來像午餐時的新聞稿。

了解這些模式能讓我進行對話嗎？

不是靠它自己。考試檢查多項選擇的識別情況，因此您可以通過語法部分，而無需大聲說出其中任何一種形式。必須有意識地添加口語練習，並使用與剛剛讀過的相同的模式。

把日語知識變成口說自信

在沉浸式 3D 教室中與 Unihongo 的 AI Sensei 一起練習，包括角色扮演任務、發音指導、有用的回饋以及可在玩耍時累積詞彙量的學習遊戲。

免費開始口說練習 比較計劃