原稿紙有什麼用
Genkō yōshi 是一種方格紙，通常用於垂直書寫，在頁面上從上到下、從右到左閱讀。它用於學校作文、閱讀報告、一些論文考試和寫作練習。
網格有兩項工作。它使字元數變得可見，這在論文有長度限制時很重要，而且它強制寫作整齊、均勻間隔，這就是老師仍然使用它的原因。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 原稿用紙 | genkō yōshi | 稿紙 |
| 縦書き | tategaki | 豎立 |
| 横書き | yokogaki | 橫寫 |
| 一マス | hito-masu | 一平方 |
| 四百字詰め | yonhyaku-ji-zume | 每張四百格：常用尺寸 |
頭銜和姓名
第一行包含標題，從頂部開始向下幾個方塊，通常是三個。第二行包含您的名字，寫在該行的底部，最後一個字元下方留有一個空方塊。在您的姓氏和名字之間留一個空格。
然後正文從下一行開始。有些老師要求名字和正文之間有一個空白行；按照給您的指示進行操作。
- 第一行：標題，從下方兩三個方格開始。
- 第二行：姓名，朝底部對齊，留有一個空方格。
- 姓氏和名字之間有一個空格。
- 第三行：正文的第一行，除非另有說明。
段落、小假名和長元音標記
每個段落都以一個空方塊開始。新段落總是從新行開始，即使前一行有剩餘空間。
小假名佔據一個完整的正方形，以垂直書寫方式位於右上角。片假名長元音標記在垂直書寫中寫成垂直線，遵循文字的方向。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 段落 | danraku | 段落 |
| 一マス空ける | hito-masu akeru | 留一格為空 |
| 小さい「っ」 | chiisai tsu | 小津：自己的廣場，右上角 |
| 長音符 | chōonpu | 長元音標記：豎立時垂直 |
標點符號和行開始規則
句號和逗號各自佔據自己的方塊，在垂直書寫中位於右上角。問號和感嘆號也佔據一個方格，它們後面的新句子通常在一個空方格之後開始。
最受考驗的規則涉及一行的開頭。句號、逗號或右括號絕不能是一行中的第一個字元。當其中一個出現時，將其與最後一個字元一起寫在前一行的最後一個方塊中，或就寫在該行底部的網格之外。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 句読点 | kutōten | 標點符號：句號和逗號 |
| 句点 | kuten | 句號。 |
| 読点 | tōten | 逗號、 |
| かぎかっこ | kagikakko | 角括號“”用於引用 |
對話與引述
語音寫在角括號內，每個角括號都有自己的方塊。在引文的末尾，句號和結束括號共用一個方格，寫在一起。
大多數老師要求每行對話另起一行，左括號位於第一個方格中，沒有段落縮排。接下來的敘述又回到了正常的段落規則。
- 左括號：它自己的正方形。
- 句號和末尾的結束括號：一起在一個正方形中。
- 每位發言者的台詞：一條新台詞。
- 對話台詞：通常沒有一格縮排。
- 回到旁白：一個有縮排的新段落。
數字、日期和字母
在豎立中，數字用漢字數字書寫，每格一個。年份通常用漢字逐個數字書寫，例如二〇二、六年。橫寫時使用阿拉伯數字，兩個數字通常共用一個方格。
字母字母在學校論文中很少見。當它們以豎立形式出現時，大寫字母各佔一格；在水平書寫中，小寫字母可以成對共用一個方格。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 二〇二六年 | nisen nijūroku-nen | 2026 年，以垂直文本逐位書寫 |
| 三月十五日 | sangatsu jūgo-nichi | 3月15日 |
| 百人 | hyaku-nin | 一百人 |
| 漢数字 | kansūji | 漢字數字 |
在提交之前檢查頁面
最後一次格式檢查需要兩分鐘，可以發現大多數錯誤：掃描每行頂部的方格是否有標點符號，檢查每個段落開頭是否有空方格，並檢查小假名和括號。
當然，內容仍然最重要。在寫作之前，在 Unihongo 的 3D 教室中與 AI 老師討論您的論文主題是找到您真正想說的內容的好方法，會話報告中註明的詞彙和語法為您提供了在頁面上使用的材料。
- 任何行的頂部都沒有標點符號或右括號。
- 每個段落都以一個空方塊開始。
- 小假名和標點符號各在其自己的方格中。
- 標題和名稱位於前兩行。
- 字元數在限制內。