兩種語言以相同的方式構建
蒙古語和日語沒有任何關係，而且它們的建造計劃驚人地相似。兩者都是黏著性的：意義是透過一個接一個地附加元素而不是透過內部改變單字來添加的。兩者都是動詞詞尾。兩者都用名詞附加的東西來標記語法角色。
對學習者來說，這意味著日文句子的基本形狀不需要調整。如果說英語的人花了幾個月的時間學習將動詞保持到最後，那麼你已經做到了。
| 特徵 | 蒙 | 日本人 | 轉會？ |
|---|---|---|---|
| 詞序 | 動詞詞尾 | 動詞詞尾 | 是的 |
| 形態學 | 凝集性 | 凝集性 | 是的 |
| 角色標記 | 大小寫後綴 | 顆粒 | 是的 |
| 元音長度 | 對比 | 對比 | 是的 |
| 文章 | 沒有任何 | 沒有任何 | 是的 |
| 文法性別 | 沒有任何 | 沒有任何 | 是的 |
| 元音和諧 | 是的 | 不 | 不需要 |
這七行中有六行是優勢，而第七行則不需要任何成本。這是學習日語最有利的起點之一。
大小寫後綴和助詞
蒙古語用格字尾來標記名詞的角色，而日文則用助詞來標記名詞的角色。機制足夠接近，概念可以完全轉移：您已經期望標記出現在名詞之後並告訴您名詞正在做什麼。
不過，這些劃分是不同的，日語中的一個區別在任何地方都沒有明確的等效項：主題標記與主題標記。這值得明確研究，而不是假設它映射到您知道的案例。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | 至於我，我是一名學生。 |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | 誰來了？ |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | 我去東京。 |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | 我在圖書館學習。 |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | 我讀了一本書。 |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | 我和一個朋友聊天。 |
長度優勢
蒙古語使用元音長度作為對比，這意味著你的耳朵已經在聽一段時間了。這是日語最依賴的特徵，也是其他學習者需要最長時間才能掌握的特徵。
與任何假設的優勢一樣，值得確認而不是想當然，因為邊界不一定相同。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | 阿姨/奶奶 |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | 這裡/高中 |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | 雪/勇氣 |
| ビル / ビール | biru / bīru | 建築/啤酒 |
| きて / きって | kite / kitte | 雙輔音是分開的 |
| がっこう | ga-t-ko-u | 四拍一靜 |
雙輔音與元音長度不同，即使您的元音已經很好，也需要自己練習。
聽起來還可以
需要注意的是日文發音不同的子音，而不是缺少的子音。日文中的 r 是在嘴前部附近快速敲擊的聲音，而不是滾動或連續的聲音。
日語中的 f 只出現在 u 之前，是用雙唇發出的，牙齒和嘴唇之間沒有接觸，而且詞首 ts 對於許多語言的使用者來說都是陌生的。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | 每個快速點擊一下 |
| ふじさん | Fujisan | 雙唇無牙 |
| つくえ | tsukue | 詞首 ts |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | 每人一拍 |
| じかん | jikan | 時間 |
| でんわ | denwa | 電話 |
相似之處停止的地方
結構匹配是接近的，但並不完全。日本的禮貌比大多數系統更加複雜，根據所描述的行為，具有不同的敬語和謙語動詞形式，這需要作為一個系統而不是詞彙來學習。
日語的動詞變位也很廣泛，動詞所帶的一切都到最後，原則上熟悉，實踐上詳細。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | 正反 |
| 行きました | ikimashita | 過去的 |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | 敬語：他們的去向 |
| 参ります | mairimasu | 謙虛：我的去 |
| いたします | itashimasu | 謙虛：我的所作所為 |
| なさいます | nasaimasu | 敬語：他們的所作所為 |
尊卑配對是沒有捷徑的部分。在分析系統之前將它們作為固定句子來學習。
寫作
蒙古語是用西里爾字母（一種字母表）書寫的，因此假名是一種真正的新型系統：每個符號都是固定音節而不是單一聲音。這是一個很小的概念轉變，而且是一個快速的轉變。
漢字是一項長期投資，也是日文需要時間的主要原因，無論文法遷移得多好。
- 首先是平假名，兩週後。
- 接下來是片假名，用來借詞。
- 連續且緩慢地書寫漢字；它不會妨礙說話。
- 快速離開羅馬字；它根深蒂固了錯誤的聲音。
利用領先優勢
隨著結構、凝集和長度的全部轉移，蒙古語使用者可以比大多數學習者更快地掌握日語會話，只要節省的時間用於口語而不是更多的語法學習。
這就是實際的建議：驗證一次發音假設，練習小津和幾個不熟悉的子音，然後盡可能多說話。沉浸式 3D 教室中的課程提供了該數量，課程報告顯示了結構知識尚未快速到達的地方。
漢字單獨緩慢地進行，不應該阻礙說話。
在一段時間內，你的文法將領先於你的流利程度。這個差距是透過談話來彌補的，而不是學習更多你已經理解的東西來彌補。