是什麼讓一個句子值得挖掘
保持挖掘有用的規則是每句話一個未知數。你完全理解的一句話沒有任何意義；含有三個未知數的句子是一個謎題，每次出現你都會感到厭煩。最佳點是你在上下文中理解的一個句子，因為其他一切都很熟悉，而其中一個單字或一個語法模式是你必須猜測的部分。這個猜測正是卡片所需的記憶體掛鉤。
除此之外，問兩個問題。我會堂堂正正地說出這句話嗎？我會再遇到這個嗎？關於日常感受、計劃、食物或工作的台詞通過了這兩項測試。關於劍術或法律條款的台詞通常都不會通過。這些句子聽起來應該像日文的生活。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| この文は、一つだけ知らない言葉があります。 | Kono bun wa, hitotsu dake shiranai kotoba ga arimasu. | 這句話只有一個字我不認識。 |
| これは自分でも使いそうな表現です。 | Kore wa jibun de mo tsukaisō na hyōgen desu. | 這是我自己可能會使用的表達方式。 |
| 文脈で意味が分かったので、カードにします。 | Bunmyaku de imi ga wakatta node, kādo ni shimasu. | 我從上下文中理解了意思，所以我會做一張卡片。 |
| この言い方は、ドラマで何回も聞きました。 | Kono iikata wa, dorama de nankai mo kikimashita. | 我在劇中多次聽到這樣的說法。 |
| 難しすぎる文は、今回は飛ばします。 | Muzukashisugiru bun wa, konkai wa tobashimasu. | 太難的句子我這次會跳過。 |
從節目、書籍和對話中挖掘
每個來源都有不同的紋理。帶有日語字幕的電視劇和動漫給你口語語調、語調和真實語音的雜亂填充物，而且字幕行已經是你可以複製的句子。我的生活片段系列比任何具有特殊詞彙的系列都要好得多。
書籍和分級閱讀器為您提供帶有更多連接符和書面模式的更清晰的句子。劃線，讀完章節，然後返回選擇；當你閱讀時挖掘會殺死閱讀。
對話是最豐富且最少使用的來源。當朋友、店主或你的人工智慧老師說出你幾乎聽懂的話時，這句話已經證明它屬於你的生活。盡快寫下來，詢問這個詞的含義，並在當天晚上挖掘它。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| さっきの言葉、もう一度言ってもらえますか。 | Sakki no kotoba, mō ichido itte moraemasu ka. | 你能再說一次剛才那句話嗎？ |
| その表現、メモしてもいいですか。 | Sono hyōgen, memo shite mo ii desu ka. | 我可以寫下這個表達嗎？ |
| 字幕を見ながら、一文ずつ止めています。 | Jimaku o minagara, ichibun zutsu tomete imasu. | 我一邊看字幕，一邊停頓一個句子。 |
| 本から集めた文は、文法が分かりやすいです。 | Hon kara atsumeta bun wa, bunpō ga wakariyasui desu. | 從書本收集的句子，文法更清晰。 |
| 会話で聞いた文は、忘れにくいです。 | Kaiwa de kiita bun wa, wasurenikui desu. | 談話中聽到的句子很難忘記。 |
經久耐用的卡片格式
最好的卡片是你可以在幾秒鐘內查看而不必擔心的卡片。您添加的每個字段都是您將閱讀一千次的字段，因此請保留句子的前面，並標記目標單字和音訊。背面有目標的讀法、簡短的意思以及句子來源的小提示。整個句子的完整翻譯通常是一個錯誤，因為它訓練你閱讀英語而不是日語。
常見的正面設計有三種，選擇比人們想像的更重要。該表對它們進行了比較。
| 卡片型 | 前台展示 | 背部展示 | 最適合 | 留意 |
|---|---|---|---|---|
| 句子卡 | 整個句子，目標已標記 | 目標的解讀與意義 | 情境中的學習模式和助詞 | 長句慢評 |
| 針對性單字卡 | 僅目標詞，下面的句子為小文本 | 閱讀、意思、句子音頻 | 快速回憶單字本身 | 完全忽略這句話 |
| 音效卡 | 只有句子音頻，沒有文字 | 完整句子文本和目標意義 | 聆聽速度和自然聲音 | 每個句子都需要乾淨的音頻 |
| 完形填空卡 | 目標被刪除的句子 | 缺失的單字和閱讀 | 文法模式和搭配 | 從空白長度很容易猜出 |
| 生產卡 | 英文提示或場景描述 | 日語句子和音頻 | 壓力下的口語和回憶 | 多個正確答案令評論沮喪 |
大多數學習者選擇句子卡或目標單字卡作為這副牌的大部分內容，並為他們最想說的句子添加少量生產卡。
跳過什麼
採礦甲板因增長而失敗，而不是因收縮而失敗。你添加的每句話都會花費幾個月的複習時間，所以對那些沒有獲得它的句子要無情。跳過這些：
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| この単語は専門用語なので、覚えなくていいです。 | Kono tango wa senmon yōgo na node, oboenakute ii desu. | 這個詞是技術術語，所以我不需要學它。 |
| 同じ言葉のカードがもうあります。 | Onaji kotoba no kādo ga mō arimasu. | 我已經有一張相同單字的卡片。 |
| 長すぎる文は短くしてから入れます。 | Nagasugiru bun wa mijikaku shite kara iremasu. | 太長的句子我會在添加之前縮短。 |
- 人名和地名，除非您確實需要它們
- 你不會再遇到的詞：技術、歷史或為故事而發明的詞
- 含有兩個或更多未知數的句子，無論多麼有趣
- 您永遠不會使用的語體中的行，例如武士講話或極端俚語
- 句子長度超過十五個字，這會減慢每次審核的速度
- 任何你已經知道但覺得迷人的事情；享受它並繼續前進
- 您已經有一張好卡片的單字的重複項
註冊規則的一個例外是您會經常聽到的固定短語，即使您從未說過它們，例如商店工作人員使用的客戶服務熱線。挖掘其中一些作為識別卡；它們是了解日本日常的一部分。
使用音訊並設定每日配額
音訊將卡片從閱讀練習變成了聽力和口語練習。如果可以的話，附上節目或播客的原始台詞；聽到演員在句子中的語調比任何音高更有價值。如果來源是一本書，請錄製自己閱讀的內容或使用文字轉語音。然後播放，大聲重複，然後翻轉卡片。
就數量而言，誠實的數字比大多數人想要的要少。每天五到十張新卡可持續數月；每張卡都會產生數週的評論，而一周的過度挖掘會產生積壓，導致人們退出。只有當你的每日評論舒適地保持在二十分鐘以內時，我才會進行更多的挖掘。保留候選句子的等待名單，這樣當配額已滿時，好的台詞就不會遺失。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 音声を聞いてから、声に出して繰り返します。 | Onsei o kiite kara, koe ni dashite kurikaeshimasu. | 聽完音頻後，我大聲重複一遍。 |
| 一日に五つだけ新しいカードを作ります。 | Ichinichi ni itsutsu dake atarashii kādo o tsukurimasu. | 我每天只製作五張新卡。 |
| 復習が二十分を超えたら、新しいカードを減らします。 | Fukushū ga nijuppun o koetara, atarashii kādo o herashimasu. | 如果評論持續超過二十分鐘，我就會剪新卡片。 |
| いい文は、後で使うためにリストに入れておきます。 | Ii bun wa, ato de tsukau tame ni risuto ni irete okimasu. | 我把好的句子列在清單上以供以後使用。 |
回顧而不麻木
如果你允許的話，評論就會退化為模式匹配。三個習慣可以防止這種情況發生。每次都大聲朗讀每句話。判斷卡片的標準是你是否能說出這個句子，而不是你是否認識這個單字。當一張卡死了，表示你知道它已經冷了，刪除或暫停它，而不會有任何罪惡感。
當一張卡片不斷故障時，問題通常是這張卡而不是您。用較短的句子重寫它，添加音頻，或用來自不同來源的同一單字的新句子替換它。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| カードを見るたびに、声に出して読みます。 | Kādo o miru tabi ni, koe ni dashite yomimasu. | 每次我看到一張卡片，我都會大聲朗讀。 |
| もう完全に覚えたカードは消します。 | Mō kanzen ni oboeta kādo wa keshimasu. | 我刪除了我已經完全學會的卡片。 |
| 何回も間違えるカードは、文を変えてみます。 | Nankai mo machigaeru kādo wa, bun o kaete mimasu. | 對於我一直寫錯的卡片，我嘗試改變句子。 |
將挖掘的句子轉化為語音
這是大多數採礦指南停止的地方，也是大多數學習者停滯不前的地方。橋有三級台階。首先，影子：播放音訊並在其上方說出句子，匹配節奏和起伏，直到您可以在沒有音訊的情況下完成。第二，改變：改變一個元素，使句子適合你。第三，使用：在挖掘後一週內將句子或其變體放入真實或角色扮演的對話中。
一個簡單的每週例行公事就可以讓這一切變得自然。在複習日，追蹤出現的卡片。每天晚上，選擇兩個精心設計的句子，並大聲說出每個句子的三個變體。在周末，與合作夥伴或人工智慧老師將本週最好的十句話帶入對話中，並嘗試自然地使用它們。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
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| 最近、仕事が忙しくて疲れています。 | Saikin, shigoto ga isogashikute tsukarete imasu. | 最近工作很忙，我也很累。 |
| 最近、勉強が忙しくて寝不足です。 | Saikin, benkyō ga isogashikute nebusoku desu. | 最近學習比較忙，睡眠不足。 |
| 先週覚えた表現を、今日の会話で使ってみました。 | Senshū oboeta hyōgen o, kyō no kaiwa de tsukatte mimashita. | 我嘗試在今天的對話中使用上週學到的表達方式。 |
| 自分のことに言い換えると、こうなります。 | Jibun no koto ni iikaeru to, kō narimasu. | 重新表達我自己，它是這樣的。 |
將牌組變成墓地的錯誤
第一個錯誤是挖掘所有內容，這會產生一堆三千個句子，而學習者不敢打開它。第二個是漂亮的卡片：一個小時的格式化、螢幕截圖和十個句子的標籤，而一張帶有音訊的普通卡片就可以完成。三是無聲審閱，打造不會說話的讀者。第四是永不刪除。第五是從遠遠超出你水平的來源進行挖掘，因此每次審查都是一個小小的失敗。
如果你的牌組已經是這樣的，請不要重新開始。暫停三個月以上的所有內容，只保留那些你會因為失去而感到難過的卡，然後每天五點重新開始挖礦，包括說話步驟。一個小的活甲板勝過一個大的死甲板。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
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| カードが多すぎて、復習が嫌になりました。 | Kādo ga ōsugite, fukushū ga iya ni narimashita. | 卡片太多了，我開始討厭複習。 |
| 古いカードは一度止めて、新しく始めます。 | Furui kādo wa ichido tomete, atarashiku hajimemasu. | 我將暫停舊卡片並重新開始。 |
| 少ないカードを、ちゃんと声に出して覚えます。 | Sukunai kādo o, chanto koe ni dashite oboemasu. | 我會大聲地正確學習少量的卡片。 |