按維度比較
| 方面 | 日本人 | 國語 中文 |
|---|---|---|
| 健全庫存 | 小而規則,接近西班牙語元音 | 較大、有對比的英語不使用 |
| 音調 | 沒有任何;存在音調重音,但很少妨礙理解 | 四種聲調加上中性音調,從第一天起就具有意義 |
| 儘早大聲朗讀 | 假名可讓您發音任何用假名書寫的內容 | 漢字沒有可靠的發音,所以只能依靠拼音 |
| 學習腳本 | 平假名、片假名和大約兩千種常見漢字 | 一種字符集,簡體或繁體 |
| 詞尾 | 重:時態、否定、禮貌、連結形式 | 幾乎沒有;粒子和詞序完成工作 |
| 詞序 | 動詞放在最後,其他部分靈活,因為粒子標記它們 | 主詞動詞受詞,有固定的時間、地點、方式 |
| 數東西 | 按形狀和類別選擇櫃檯 | 測量按形狀和類別選擇的單字 |
| 禮貌 | 內建於動詞中,因此您可以為每個句子選擇一個語域 | 由單字選擇和框架來承載,而不是由動詞結尾來承載 |
| 第一次簡單對話 | 幾週,如果您接受固定的禮貌形式 | 更長,因為必須發出和聽到音調 |
| 第一頁普通文本 | 速度較慢,三個腳本混合在一起 | 一旦知道了足夠多的字符,結構就會更快 |
| 聽力難度 | 中等,但速度和掉落的顆粒會咬人 | 中等,聲調加元音與單獨的形成對比 |
| 旅行用處 | 集中於日本及日資企業 | 分佈在多個市場和社區 |
將表格視為交易,而不是記分板。每個學習者都會在某一欄或另一欄中支付價格,正確的問題是在第八個月,當新鮮感消失並且工作成為例行公事時,您仍然願意支付哪個價格。
日文真正善良的地方就是發音
日語使用一組緊湊的聲音。五個元音保持穩定,子音與英語密切對應,幾乎每個音節都是子音加元音。這意味著初學者可以在閱讀新單字時正確地說出它,並且即使是粗略的嘗試,聽眾通常也能理解。這些陷阱是真實存在的,但很小:長元音與短元音、kitte 等單字中的雙輔音,以及音節 n。他們中沒有一個人會像錯誤的語氣那樣阻止談話。
國語從第一課開始就要求每個音節的音調都正確,錯誤的音調不是重音,而是不同的單字。這種困難不會很快消失,因為它必須在快速演講和長句子中正確,而不僅僅是在孤立的練習中。如果監控每個單字的音高的想法讓你感到厭倦,那麼這種反應比任何難度排名都更重要。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| はじめまして。田中です。 | Hajimemashite. Tanaka desu. | 很高興見到你。我是田中。 |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | 我正在學習日語。 |
| 少しだけ話せます。 | Sukoshi dake hanasemasu. | 我只能說一點點。 |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | 請再來一次。 |
| ゆっくり話していただけますか? | Yukkuri hanashite itadakemasu ka? | 你能慢一點說嗎? |
| 日本語はまだ下手です。 | Nihongo wa mada heta desu. | 我的日語還是很差。 |
| すみません、駅はどこですか? | Sumimasen, eki wa doko desu ka? | 打擾一下,車站在哪裡? |
| これをください。 | Kore o kudasai. | 這個,請。 |
| いくらですか? | Ikura desu ka? | 多少錢? |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | 非常感謝。 |
在繼續閱讀之前,請大聲說出這十行內容。如果節奏感覺很自然,並且重複它們是愉快的而不是費力的,那麼這就是您對日語的最強烈的早期信號。
寫作是日本人的賬單
日語在一個句子中混合了三種系統。平假名承載文法,片假名承載外來語和重音,漢字承載大多數內容詞。這兩套假名都可以在幾週內學會,而且它們都是真正的語音,因此初學者可以儘早大聲朗讀兒童讀物。漢字是長尾:大多數漢字都有根據上下文選擇的多種閱讀方式,而舒適的閱讀水平需要多年的穩定工作,而不是一次密集的推動。
中文要求一種文字而不是三種,聽起來更簡單,在某些方面也確實如此。代價是腳本幾乎沒有給你聲音上的幫助。拼音是一種學習輔助工具,而不是你在選單或火車標誌上看到的東西,所以每個新單字都必須學習兩次,一次作為形狀,一次作為發音及其聲調。當漢字未知時,日文至少可以讓假名和注音來拯救你。
- 首先學習平假名,其次學習片假名,大聲朗讀每個假名單詞,而不是音譯它。
- 在你已經說過的單字中認識漢字,而不是作為帶有閱讀清單的孤立字符。
- 儘早接受注音假名和字典查找;拒絕幫助會減慢閱讀練習的速度。
- 判斷進度的依據是你是否能讀懂標示牌或選單,而不是你看過多少個字元。
語法:詞尾與詞序相反
日語語法是黏著文法,這意味著意義是透過在動詞詞幹上堆疊詞尾來建構的。一個動詞可以同時帶有時態、否定、禮貌和指向下一個子句的連結。然後助詞標記每個片語,因此只要動詞結束句子,詞序就很靈活。一週後感覺很陌生,一個月後感覺很機械,因為規則異常規律。敬語系統是仍要求較高的部分,因為選擇語域是社會決定,而不是文法決定。
中文文法的形態很少:動詞不會因為時態或人稱而改變,這使得第一個句子可以快速建構。困難轉移到其他地方,進入嚴格的排序規則、體標記、補語結構和大量的量詞。這兩種語言的語法都不簡單。他們只是將複雜性隱藏在不同的地方。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 行きます。 | Ikimasu. | 我要走了。 |
| 行きません。 | Ikimasen. | 我不會去。 |
| 行きました。 | Ikimashita. | 我去了。 |
| 行きませんでした。 | Ikimasen deshita. | 我沒有去。 |
| 行きたいです。 | Ikitai desu. | 我想去。 |
| 行ってもいいですか? | Itte mo ii desu ka? | 我可以走了嗎? |
這六行來自一個動詞和一個詞幹。一旦你看到這種模式,大多數初學者日語文法就會變成應用於大量動詞的少量動作,這就是為什麼這個部落格上的助詞指南和動詞變形指南能夠如此迅速地收回成本的原因。
您進行第一次真正對話的速度有多快
日語讓你聽起來很容易被接受,因為禮貌用語是公式化的。知道二十種固定表達方式和一種動詞模式的學習者可以點餐、入住旅館並回答有關自己的問題,而無需即興發揮。聽者完成了大部分的解釋工作,錯誤很少會妨礙意義。早期的成功令人鼓舞,也是日本人最有力的實際論點之一。
普通話可能需要更長的時間才能達到同一點,不是因為句子更難構建,而是因為聽眾無法像日語聽眾修復錯誤的助詞那樣修復錯誤的音調。補償會稍後到來:一旦你掌握了一定的漢字儲備,普通話的句子閱讀速度就會加快,而日語閱讀速度會在更長的時間內保持緩慢。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| どうして日本語を勉強していますか? | Dōshite nihongo o benkyō shite imasu ka? | 為什麼學日文? |
| アニメが好きだからです。 | Anime ga suki dakara desu. | 因為我喜歡動漫。 |
| 日本で働きたいです。 | Nihon de hatarakitai desu. | 我想在日本工作。 |
| 来年、日本へ旅行します。 | Rainen, Nihon e ryokō shimasu. | 明年我要去日本旅行。 |
| 仕事で日本語が必要です。 | Shigoto de nihongo ga hitsuyō desu. | 我工作需要日語。 |
| 家族が日本に住んでいます。 | Kazoku ga Nihon ni sunde imasu. | 我的家人住在日本。 |
| 目標は日常会話です。 | Mokuhyō wa nichijō kaiwa desu. | 我的目標是日常對話。 |
| 毎日十五分、声に出して練習します。 | Mainichi jūgo-fun, koe ni dashite renshū shimasu. | 我每天大聲練習十五分鐘。 |
| 一年で話せるようになりたいです。 | Ichinen de hanaseru yō ni naritai desu. | 我想在一年內能夠說話。 |
| がんばります。 | Ganbarimasu. | 我會盡力而為。 |
請注意,第一個問題的完整答案只需要一個原因加上 desu。對目標陳述的常見回應是そうですか、いいですね (Sō desu ka, ii desu ne),意思是哦,真的,那很好,這讓你很自然地可以再添加一句話。
媒體、文化以及讓您流連忘返的因素
學習者低估的向度是拉力。只有當語言通往你已經想去的地方時,你才會在不想學習的日子裡學習。日語擁有豐富的初學者真正喜歡的材料:動畫、遊戲、電影、音樂、烹飪、工藝品,以及即使是笨拙的語言嘗試也會得到獎勵的旅行文化。中國提供了大量的電視、電影、文學和網路文化,但在英語國家,沒有特定興趣的初學者的入門通道往往更窄。
這是個人的,不是客觀的。看看過去三個月你實際觀看、閱讀和聆聽的內容,並計算其中有多少來自每種文化。該計數比任何難度比較都能更好地預測您的學習一致性,因為一致性決定了誰在第二年仍在學習。
工作、旅行、日常使用
對工作來說,最真實的情況是,兩種語言本身都不是一份工作。當您打算在日本生活時,日語最為重要,因為內部業務、服務工作、醫療保健和大多數日常事務都用日語進行,甚至中級能力也會改變您可以擔任的角色。普通話傳播到更多的市場和社區,這適合那些想要選擇而不是一個國家的人。需求因領域和年份而異,因此請詢問您所在行業的雇主,而不是相信一般的說法,包括此說法。
對於旅行來說,日語很快就能得到回報,因為在商店、車站和餐廳裡,一點點就可以發揮很大作用,一旦你離開大車站,英語支援就會減少。以下的幾行是對初學者第一次旅行或在日本工作場所的第一周最有回報的幾行。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 予約をお願いします。 | Yoyaku o onegai shimasu. | 我想預約。 |
| チェックインしたいです。 | Chekku-in shitai desu. | 我想辦理入住。 |
| 英語でも大丈夫ですか? | Eigo de mo daijōbu desu ka? | 英語也可以嗎? |
| 会議は何時からですか? | Kaigi wa nan-ji kara desu ka? | 會議幾點開始? |
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | 感謝您一直以來的支持。 |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | 請稍等一下。 |
| 資料を送っていただけますか? | Shiryō o okutte itadakemasu ka? | 你能把文件寄給我嗎? |
| 助かりました。ありがとうございます。 | Tasukarimashita. Arigatō gozaimasu. | 這是一個很大的幫助。謝謝。 |
選擇日語或國語:四個讀者
這些是建議,而不是對沖。找到與您的情況最相似的讀者,接受答案,然後停止權衡其他選擇。上面的比較是為了解釋推理,而不是把決定權交還給你。只有當您的目標發生具體變化(例如工作機會、搬家或您實際註冊的課程)時,才重新考慮選擇。
- 想要很快開口說話但從未學過第二語言的讀者:選擇日文。音響系統適合初學者,禮貌用語很公式化,當國語學習者還在調整語調時,您將進行簡短的對話。
- 前往這兩個國家之一工作或學習的讀者:選擇該國家的語言,無需進一步分析。當地的日常生活勝過所有的難度比較,你每晚使用的語言就是你真正要學習的語言。
- 受媒體、遊戲、動畫或對日本長期感興趣的讀者:選擇日文。動機是稀缺資源,無論如何你都會消耗的材料會將學習時間變成你不必重複安排的事情。
- 想要獲得最廣泛的商業影響力並喜歡發音練習的讀者:選擇普通話。如果音調聽起來像是謎題而不是一件苦差事,那麼書寫系統將是您唯一的長距離攀登,並且跨市場的影響範圍更廣。
如果您符合兩個描述,則您計劃花時間去的國家/地區獲勝。如果您不適合,請選擇您喜歡在本文前面提到的例句,並在重新提出問題之前誠實地等待六個月。
雙方領先一步
無論你選擇哪一個,你都不會關上另一扇門。日語漢字和漢字有共同的祖先,因此日本學習者在遇到中文文本時已經知道許多字符的含義,而中國學習者閱讀日本報紙的標題則取得了令人驚訝的成功。問題在於聲音:日語漢字的閱讀不會告訴你普通話的發音,而且一小部分字符的含義已經發生了變化,因此領先優勢在於理解而不是言語。
還有第二次更安靜的轉移。兩種語言都使用計數詞或量詞,當上下文使主詞變得明顯時,兩者都會放棄主語,並且都希望聽者比英語攜帶更多的含義。一旦你適應了這一點,第二語言就不會那麼陌生了,儘管你仍然需要從頭開始建立詞彙。
- 在添加另一種語言之前先將一種語言學習到會話級別,而不是從一開始就交替學習。
- 當你添加第二個時,透過你已經知道的含義來學習它的字符,並將讀數視為全新的。
- 透過每週簡短的口語課程來維持第一語言的活力,否則它的衰退速度會比閱讀能力更快。
- 預計發音會受到干擾,而不是書寫系統會受到干擾,並單獨練習新的發音。
你實際承諾的事情
對規模要有清晰的認識。用日語進行舒適的日常對話是一個需要數年而不是數月的定期練習來衡量的項目,而使小說或工作電子郵件變得容易的閱讀水平仍然是一個更長的項目。任何告訴你其他情況的人都是在賣東西。好消息是,有用的里程碑經常會提前到來:介紹自己、點餐、問路、辦理酒店以及進行緩慢的交談,這些都可以在穩定工作的第一年中實現。
一個班級、一個私人導師或一個初學者教科書系列都可以做到軟體無法做到的事情。班級給你一個時間表,當你消失時,同學會注意到。導師會看到你的具體弱點並調整計劃。教科書給出了連貫的語法順序,因此您不會隨意學習。與人工智慧老師一起進行的口語練習與這些練習並存,而不是取代它們:這是你不斷重複的地方,因為它永遠不會失去耐心,而且句子八次失敗也不會產生社會成本。
- 決定一次,然後停止比較。每隔幾週重新開放選擇的成本超過任何一種語言的難度。
- 首先將口語練習列入你的日曆,然後用閱讀來填補剩餘的時間。
- 依任務設定里程碑,例如獨立訂餐,而不是依照學習時間設定。
- 與提供者或當局確認考試日期、課程詳細資訊和簽證要求;他們改變了。

