作為越南語人士學習日語：優點和陷阱

搶先一步：你已經知道的中越詞

越南語和日語都從古漢語借用了大量詞彙，並且都保留了這些借用詞的抽象、形式和技術意義。這就是為什麼漢越詞（如“quốc gia”）和漢日詞（如“kokka”）具有相同的兩個字符和相同的含義，儘管它們的發音在多個世紀以來已經漸行漸遠。許多學習者發現，一旦看到映射，新的坎戈語單字感覺就像記不清的越南語，而不是隨機的音節，教科書中最抽象的詞彙也變得最容易記住。

下面的兩對是可識別的而不是相同的。說出每個越南語單詞，然後說出日語單詞，並聽剩下的輔音：học 和 gaku 的聲母、chuẩn 和 jun 的韻母 n、khách 的 kh 和 kyaku 的 k。將越南語單字視為日語含義的記憶鉤，而不是發音指南，因為元音和聲調每次都會誤導您。

在您完全相信這些鉤子之前，請注意：học sinh 在越南語中指的是小學生，而日語中的 gakusei 通常表示大學生，而 seito 是學生的常用詞。這種小偏差很常見，因此在依賴它之前先檢查一下日語含義。然後立即將單字放入句子中，因為您剛認識的同源詞還不是您可以說的單字。

改變其意義的同源詞

有些對共享它們的字符，但不共享它們的含義，因為兩種語言在不同的方向上發展了借用詞。其他人根本沒有日本合作夥伴，因為日本人為同一個想法選擇了不同的化合物。這些值得儘早學習，因為自信的錯誤猜測比空白更難修復。該表給出了越南語單字、共享其字符的日語單字以及它在日語中的實際含義。

從 SVO 到 SOV：助詞取代詞序

越南語透過位置告訴聽者誰對誰做了什麼。 Tôi uống cà phê 將飲酒者、飲料和咖啡按順序排列，移動它們會改變意義。日語將動詞移到末尾，並用助詞標記每個詞組：watashi wa kōhī o nomimasu。因為標籤發揮了作用，所以動詞前面的組塊可以改變重點，而不會讓任何人感到困惑。許多越南語學習者發現困難的部分不是新順序，而是足夠信任助詞以讓動詞等待。

另外兩個逆轉也很重要。越南語將描述詞放在名詞後面，如 nhà đẹp 和 sách của tôi；日語把它放在前面，如“kirei na ie”和“watashi no hon”。 ở、đến 和 với 等介詞成為跟隨其名詞的助詞：ở Hà Nội 變成 Hanoi de，đến Tokyo 變成 Tōkyō ni 或 Tōkyō e。每次都先說出名詞，然後說出它的標籤，順序會在幾週內自行修復。本部落格上的粒子指南詳細解釋了每個標記。

越南人設置的陷阱

每一種第一語言都會預測一系列錯誤，了解你的錯誤的有用之處在於你可以傾聽它們。表中列出了說越南語的人最常帶入日語的習慣、每個習慣對句子的作用以及修正。接下來的部分將逐一介紹正確的習慣，因為這些習慣會改變意義，而不僅僅是聽起來很陌生。

音調與音調重音

越南語給了每個音節自己的聲調，而這個聲調是單字的一部分。日語則沒有。它有音調重音：一個字的音調大部分是水平的，並且按照東京標準，最多有一個音調下降的地方。水滴可以分隔單詞，例如 ame 表示雨，ame 表示糖果，但大多數情況下，水滴大致在正確位置的水平音調可以被理解，錯誤的水滴聽起來是區域性的，而不是錯誤的。

觀看的習慣是為每個音節添加輪廓，就好像它是越南語音節一樣，這樣 arigatō gozaimasu 會上升和下降五次。日本聽眾聽到這句話時會感到被強調或興奮。首先練習以一個等級的音高說出整個短語，幾乎就像單調一樣，然後在字典標記的地方添加單個短語。許多越南語學習者在一週內都覺得單調的階段很奇怪，之後就很自然了。

長元音和小元音

越南語有豐富的元音系統，但對於大多數元音來說，短元音和長元音沒有區別； ă 和 a，或 â 和 ơ 是單獨的性質而不是長度。日語將長度視為一個完整的額外節拍，節拍會改變單字。奧巴桑是阿姨，奧巴桑是祖母； koko 在這裡，kōkō 是高中生。按住長元音兩個完整的節拍，不要降低其質量，練習時用手指數數是否有幫助。

小 tsu 是輔音前的無聲節拍。越南語的最後一個停止點，例如 một 中的 t 尚未發布，這有助於您聽到結束音，但越南語並不將結束音視為自己的節拍，因此 kitte 往往會出現為 kitte，katta 會出現為 kata。將舌頭保持在適當的位置數一，然後釋放到下一個輔音。下面的對僅在節拍上有所不同。

摩拉克語 n、tsu 和 su 以及剪裁的結尾

日語的 n 書面形式有自己的完整節拍。越南語將 n、ng 和 nh 作為韻母，這對聲音本身來說是一個真正的領先優勢，因為 k 和 g 之前的 ん 聽起來像 ng，而 m、b 和 p 之前的發音像 m。陷阱在於長度：越南語的最後 n 很快就結束了音節，所以 sen 和 onsen 的發音要短一些。ん 與任何其他 mora 的時間相同，並且在元音之前將其分開，這樣表示禁止吸煙的 kin'en 不會折疊成表示紀念的 kinen。

Tsu 是 t 釋放成 s。越南語沒有以 ts 開頭的音節，因此許多學習者用 su 或 chu 代替，tsukue 變成 sukue。從舌頭處於 t 位置開始，讓空氣逸入 s 位置。最後，越南語音節以輔音結尾，因此諸如 beddo 和 kēki 之類的外來詞失去了最後一個元音，變成了 bed 和 kēk。發出最後的元音，即使它很輕；如果沒有它，日本聽眾常常會完全錯過這個詞。

禮貌存在於動詞中，而不是代名詞中

在越南語中，禮貌是從代名詞開始的。在你說其他話之前，選擇 em、anh、chị、cô、bác 或 cháu 可以告訴聽眾你的相對年齡和地位，而 dạ 和 ạ 則可以緩和氣氛。日語則相反。代名詞大多被省略，禮貌位於動詞結尾：ikimasu 而不是 iku，desu 而不是 da，以及更高級別的敬語動詞 keigo。許多越南語學習者不斷地使用代名詞來表示尊重，而他們使用的代名詞是anata，對於經理或老師來說，這個代名詞聽起來很生硬，而不是尊重。

更安全的習慣是使用此人的名字加上“san”，或者諸如“Sensei”或“buchō”之類的頭銜，並在話題明確後就放棄“watashi”。你為每個人選擇合適等級的本能正是日本獎勵的本能；您只需將其從名詞移至句子末尾即可。 Dạ 和 vâng 很好地映射到 hai，而 hai, so desu 相當於 dạ, đúng rồi ạ 的日常用語。這個部落格上的敬語貼文和禮貌與隨意的貼文更進一步。

自我介紹為越南語使用者

這些是你在第一次對話中會說的台詞，它們也是很好的測試片段，因為它們包含上面的發音：Betonamu 和 Hōchimin 中的長元音、san-kagetsu 和 hatsuon 中的 moraic n 以及 yukkuri 中的小 tsu。說日語的人通常會用讚美來回答，例如 Nihongo ga o-jōzu desu ne，而自然的答案是 ieie, madamada desu，這意味著根本沒有，還有很長的路要走。

你第一個月的演講

這種同源優勢誘使越南學習者早讀晚說，因為早在對話開始之前，一頁 kango 就讓人感覺舒服。反過來說。用第一個月的時間在聲音習慣還很軟的時候養成這些習慣，讓詞彙量先出現在你所說的內容中，而不是你所認識的內容。接下來的每一週都會加入一個習慣，並保持先前的習慣。

• 第一週：用平穩的音調說每個新單字兩次，用手指數長元音；學習上面的自我介紹台詞，並對任何願意聽的人使用它們。
• 第二週：每天按照名詞-助詞順序建構十個句子，在選擇助詞之前先說名詞，每次都將動詞放在最後，即使句子感覺未完成。
• 第三週：每天早上運行最小長度對和小 tsu，然後進行三分鐘的對話，其中每個動詞都結合時態，沒有 đã 或 sẽ 捷徑。
• 第四週：進行五分鐘的對話，不要使用anata，也不要不必要的watashi，只用desu和masu表達禮貌，並在語氣輪廓出現時要求你的伴侶阻止你。
• 每天：大聲朗讀同源表一次，僅限日語，這樣你已經理解的單字就可以變成你可以快速說出的單字。

到月底，目標不是流利，而是乾淨的基礎：音調平穩，元音和輔音完整，動詞在末尾，結尾而不是代名詞有禮貌。此後你認識的每一個坎戈語單字都建立在一個可以將其轉化為言語的基礎上，這正是越南語先發優勢得到回報的地方。