Co realnie może ci dać rok
Najpierw ustal cel, potem plan. Po dwunastu miesiącach ciągłej nauki powinieneś potrafić: przedstawić się i zapytać o drugą osobę; kupuj rzeczy, zamawiaj jedzenie i poproś o rachunek; pytaj i zrozum proste wskazówki; opisz swój dzień, weekend i plany; powiedz, co lubisz i dlaczego; i zarządzaj rozmową, która toczy się zbyt szybko, prosząc ludzi o powtórzenie lub spowolnienie. W kategoriach Common European Framework jest to mniej więcej A2, a w kategoriach podręcznikowych jest to treść pełnego kursu dla początkujących. To dużo i wystarczy, aby życie lub podróżowanie po Japonii było inne.
Trzy linie poniżej przedstawiają podejście, jakiego potrzebuje plan. Pierwsze to motto, do którego wreszcie w tym roku dodano koso.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 今年こそ話せるようになる。 | Kotoshi koso hanaseru yō ni naru. | W tym roku w końcu nauczę się mówić. |
| 毎日少し勉強します。 | Mainichi sukoshi benkyō shimasu. | Codziennie trochę się uczę. |
| 間違えてもいいです。 | Machigaete mo ii desu. | W porządku jest popełniać błędy. |
Rok w czterech kwartałach
Każdy kwartał poniżej to blok składający się z około trzynastu tygodni. Cel gramatyczny mówi ci, czego się uczyć; punkt kontrolny mówienia powie Ci, skąd będziesz wiedzieć, że to zadziałało. Już teraz wpisz daty punktów kontrolnych w swoim kalendarzu: 28 marca, 27 czerwca, 26 września i 19 grudnia 2027 r., wszystkie niedziele.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| ひらがなとあいさつ | hiragana to aisatsu | Pytanie 1: hiragana i pozdrowienia |
| 自己紹介と買い物 | jikoshōkai to kaimono | Pytanie 2: wprowadzenie i zakupy |
| 過去と理由を話す | kako to riyū o hanasu | Pytanie 3: przeszłość i przyczyny |
| 十分間の会話 | juppunkan no kaiwa | Pytanie 4: dziesięciominutowa rozmowa |
| Kwartał | Miesiące | Cel gramatyczny i słownictwo | Mówiący punkt kontrolny |
|---|---|---|---|
| 1 | Od stycznia do marca | Hiragana i katakana; pozdrowienia; liczby, godziny i daty; desu/masu zdań; około 300 słów | Przedstaw się na minutę i zadaj słuchaczowi trzy pytania |
| 2 | Od kwietnia do czerwca | Partykuły wa, o, ni, de, to; wnioski w formie te-form; przymiotniki; istnienie (arimasu/imasu); pierwsze 100 znaków kanji; około 700 słów | Kup coś, zamów posiłek i zapytaj o drogę, a wszystko to w krótkiej scence |
| 3 | Od lipca do września | Czas przeszły; powody z kara i węzłem; chce z tai; porównania; proste formularze z przyjaciółmi; około 1100 słów | Opowiedz dwuminutową historię o ostatnim weekendzie i podaj jedną opinię z uzasadnieniem |
| 4 | Od października do grudnia | Potencjalna forma; doświadczenie z koto ga aru; warunkowe tara i do; dawanie i otrzymywanie; około 1500 słów | Dziesięciominutowa rozmowa z partnerem na codzienne tematy, bez scenariusza |
Liczba słów to cele zabezpieczone, a nie test. Liczy się to, że punkt kontrolny w każdej kwarcie jest trudniejszy od poprzedniego i że go nagrasz.
Kwartał pierwszy: włóż język japoński do ust
Od stycznia do marca chodzi o dźwięki i scenariusze. Naucz się hiragany przez pierwsze dwa tygodnie i katakany przez następne dwa, zapisując każdy z nich i czytając na głos krótkie słowa. Jednocześnie naucz się pozdrowień i zdania desu/masu, ponieważ możesz mówić już od trzeciego dnia. Japońska wymowa jest dla początkujących milsza niż jej reputacja: pięć wyraźnych samogłosek, równe wyczucie czasu, bez stresu. Dwie rzeczy, które warto ćwiczyć na początku, to długie samogłoski, ponieważ obasan (ciocia) i obāsan (babcia) to różne słowa, oraz małe tsu, ponieważ latawiec i kitte też.
Do końca marca powinieneś być w stanie wypowiedzieć poniższe zdania bez ich czytania i zadać te same pytania.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| はじめまして。マリアです。 | Hajimemashite. Maria desu. | Miło mi cię poznać. Jestem Maria. |
| ブラジルから来ました。 | Burajiru kara kimashita. | Jestem z Brazylii. |
| 日本語を一月から勉強しています。 | Nihongo o ichigatsu kara benkyō shite imasu. | Od stycznia uczę się japońskiego. |
| お仕事は何ですか。 | Oshigoto wa nan desu ka. | Co robisz w pracy? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Jeszcze raz proszę. |
Czwarta część: zdania życia codziennego
Od kwietnia do czerwca język japoński zaczyna przypominać język, a nie kod. Pojawiają się partykuły, te-forma otwiera drzwi do próśb i opisu tego, co robisz, a przymiotniki pozwalają ci mieć opinie. Sklepy, kawiarnie i stacje są Twoją salą lekcyjną, ponieważ prowadzone w nich rozmowy są krótkie i przewidywalne. Naucz się całej wymiany zdań, a nie tylko swoich kwestii: co powie sprzedawca i co to będzie oznaczać.
Punktem kontrolnym są trzy krótkie odgrywanie ról. Jeśli możesz to zrobić z cierpliwym partnerem, możesz to zrobić w Japonii.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| これをください。 | Kore o kudasai. | Proszę, ten. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | Nie potrzebuję torby. |
| 駅はどこですか。 | Eki wa doko desu ka. | Gdzie jest stacja? |
| この近くにコンビニはありますか。 | Kono chikaku ni konbini wa arimasu ka. | Czy w pobliżu jest sklep spożywczy? |
| コーヒーを一つ、お願いします。 | Kōhī o hitotsu, onegai shimasu. | Proszę jedną kawę. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Proszę mówić powoli. |
Ćwierć trzecia: przeszłość, przyczyny i opinie
Od lipca do września dodaje się czas i powody, kiedy rozmowy przestają być transakcjami, a zaczynają być rozmową. Czas przeszły pozwala ci powiedzieć, co się stało; kara i węzeł pozwalają wyjaśnić dlaczego; tai pozwala ci mówić, co chcesz. Jest to także kwartał nauki prostych form, bo w masu przyjaciele nie rozmawiają ze sobą, a uczeń znający tylko formy grzeczne rozumie połowę tego, co mówi się przy stole.
Punkt kontrolny to dwuminutowa historia. Oto kształt jednej, uprzejmej wersji.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 週末は友達と海に行きました。 | Shūmatsu wa tomodachi to umi ni ikimashita. | W weekend wybrałem się ze znajomymi nad morze. |
| 暑かったので、たくさん泳ぎました。 | Atsukatta node, takusan oyogimashita. | Było gorąco, więc dużo pływaliśmy. |
| 魚がおいしかったです。 | Sakana ga oishikatta desu. | Ryba była pyszna. |
| また行きたいです。 | Mata ikitai desu. | Chcę pojechać jeszcze raz. |
| 夏は海のほうが山より好きです。 | Natsu wa umi no hō ga yama yori suki desu. | Latem wolę morze od gór. |
| どうして日本語を勉強しているの？ | Dōshite Nihongo o benkyō shite iru no? | Przyjaciel: Dlaczego uczysz się japońskiego? (zwykły) |
| 日本で働きたいから。 | Nihon de hatarakitai kara. | Ty: Ponieważ chcę pracować w Japonii. (zwykły) |
Kwadrat czwarty: rozmowy, które trwają
Od października do grudnia to czas trwania i rekonwalescencja. Gramatyka jest wciąż na poziomie dla początkujących, z potencjalną formą, doświadczeniami z koto ga aru i prostymi warunkami warunkowymi, ale umiejętność jest nowa: prowadzenie rozmowy przez dziesięć minut bez scenariusza i powrót na właściwe tory, gdy zgubisz wątek. Zwroty pomagające odzyskać siły to najcenniejsze rzeczy, których nauczysz się przez cały rok, ponieważ dzięki nim załamanie stanie się normalną częścią rozmowy.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| すみません、よく分かりませんでした。 | Sumimasen, yoku wakarimasen deshita. | Przepraszam, nie do końca zrozumiałem. |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | Co to oznacza? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka. | Jak to powiedzieć po japońsku? |
| 日本に行ったことがありますか。 | Nihon ni itta koto ga arimasu ka. | Czy byłeś kiedyś w Japonii? |
| 漢字は少し読めるようになりました。 | Kanji wa sukoshi yomeru yō ni narimashita. | Udało mi się przeczytać trochę kanji. |
| 時間があったら、京都に行きたいです。 | Jikan ga attara, Kyōto ni ikitai desu. | Jeśli mam czas, chcę pojechać do Kioto. |
Grudniowy punkt kontrolny to dziesięciominutowa rozmowa. Jeśli trudno jest zaplanować partnera ludzkiego, partner AI, taki jak Unihongo Sensei, zrobi to o dowolnej godzinie, a następnie przedstawi raport; liczy się to, że nie ma scenariusza i że go nagrasz lub przejrzysz.
Gdzie uczniowie pierwszego roku przestają pracować i jak tego uniknąć
- Lutowy dip: nowość zniknęła, a kana nie jest jeszcze automatyczna. Zamiast pomijać, skróć codzienną sesję; dziesięć minut utrzymuje nawyk przy życiu.
- Gromadzenie zasobów zamiast korzystania z jednego. Wybierz jedno danie główne i dokończ je; wszystko inne jest dodatkiem.
- Ciche studium. Czytanie i korzystanie z aplikacji wydaje się produktywne, ale jeśli nigdy się nie odezwiesz, w grudniowym punkcie kontrolnym po raz pierwszy siebie usłyszysz i będzie to szok.
- Czekam, aż będę gotowy. Nigdy nie będziesz czuł się gotowy do rozmowy. Mów źle w marcu, aby móc mówić akceptowalnie w grudniu.
- Tylko grzeczne formy. Do trzeciego kwartału naucz się, jak naprawdę rozmawiają przyjaciele, inaczej zrozumiesz nauczycieli i nikogo innego.
- Pomiar według rozdziałów. Mierz tym, co możesz powiedzieć; nagranie kwartalne jest jedynym uczciwym testem.