Nauka japońskiego po pięćdziesiątce: co się zmienia, a co nie

Co właściwie staje się trudniejsze

Cztery rzeczy naprawdę się zmieniają, a nazwanie ich dokładnie powstrzymuje cię od obwiniania się za nie wszystkie. Po pierwsze, szybkie zapamiętywanie dowolnych elementów spowalnia, więc sto nowych słów w tygodniu nie jest już rozsądnym celem. Po drugie, słyszenie drobnych różnic w nieznanych dźwiękach wymaga większej ekspozycji, szczególnie krótkich i długich samogłosek oraz podwójnej spółgłoski w słowach takich jak kitte. Po trzecie, nieprzerwanego czasu jest mniej niż dawniej, ponieważ praca, rodzice, dzieci i wnuki – wszyscy mają wcześniejsze roszczenia wieczorem.

Czwarty to ten, przed którym nikt cię nie ostrzega: utrata pewności siebie, jaką daje ponowne bycie początkującym. Jesteś kompetentny w swojej pracy, prowadziłeś dom, przez dziesięciolecia doradzałeś innym, a teraz nie możesz zapytać, gdzie jest toaleta. Ta przepaść pomiędzy Twoim dorosłym ja a Japończykiem jest niewygodna i wiele osób rezygnuje w tym momencie, nazywając to problemem z pamięcią. To nie jest problem z pamięcią. Jest to problem godności, który można rozwiązać, wybierając praktykę, w której bycie w błędzie nic nie kosztuje.

Co staje się łatwiejsze lub pozostaje dokładnie takie samo

Cierpliwość jest najważniejsza. Jest znacznie bardziej prawdopodobne, że uczeń, który spędził trzydzieści lat na dokańczaniu rzeczy, których ukończenie zajmowało dużo czasu, będzie nadal uczył się w osiemnastym miesiącu, niż uczeń goniący za szybkimi wynikami. Dyscyplina studiowania to ten sam atut w innej formie: wiesz, jak chronić miejsce we własnym dzienniku i bronić go przed prośbami innych osób.

• Szerszy słownictwo pojęć, więc terminy gramatyczne, takie jak temat, przedmiot i rejestr, są pomysłami, które już posiadasz, a nie nowymi abstrakcjami.
• Jasniejsze cele, bo zazwyczaj wiesz, po co to robisz: wycieczka, wnuk, kolega, zainteresowanie na całe życie.
• Więcej doświadczeń życiowych do omówienia, które są surowcem do rozmów, a którego dziewiętnastolatek ma mniej.
• Więcej pieniędzy na materiały, więc dobry słownik, porządne słuchawki i płatny czas na ćwiczenia to wybór, a nie fantazja.
• Umiejętność powiedzenia „nie”, która chroni trzydzieści minut dziennie lepiej niż jakikolwiek system produktywności.

Typowe obawy i dostosowanie, które na nie odpowiada

Przedstaw się i ustal oczekiwania

Jedyną rzeczą o najwyższej wartości, jaką możesz zapamiętać w ciągu pierwszych dwóch tygodni, jest krótka autoprezentacja, która zawiera szczere określenie Twojego poziomu i prośbę o wolniejszą mowę. Zamienia niezręczną pierwszą minutę w przyjazną i informuje rozmówcę dokładnie, jak może Ci pomóc. Wypowiadaj te słowa tak długo, aż przestaną się nad nimi zastanawiać, ponieważ będziesz ich używać w kontaktach z każdym nowym partnerem, nauczycielem i sklepikarzem przez następne dwa lata.

Partner zazwyczaj odpowiada こちらこそよろしくお願いします (kochira koso yoroshiku onegai shimasu), co oznacza, że ​​przyjemność po mojej stronie, po czym zauważalnie zwalnia. Jeśli nie zwolnią, powtórz raz ゆっくりお願いします; proszenie dwa razy jest normalne i nie jest niegrzeczne.

Rozmieszczaj recenzje dalej od siebie, a nie bliżej siebie

Instynkt, gdy słowo nie chce się przykleić, polega na wywierceniu go dwadzieścia razy podczas jednego posiedzenia. To daje poczucie mistrzostwa, które wyparowuje do czwartku. Lepszy handel to mniej przedmiotów, spotykanych raz za razem w rosnących odstępach czasu: dzisiaj, jutro, trzy dni później, tydzień później, miesiąc później. Będziesz pokonywać mniej terenu tygodniowo i zatrzymywać go znacznie więcej, co po sześciu miesiącach oznacza większe, a nie mniejsze słownictwo.

Przytnij rozmiar każdej partii, aby dopasować. Pięć do ośmiu nowych słów na sesję to zrównoważony wskaźnik, a każde z nich zasługuje na swoje miejsce, pojawiając się w zdaniu, które faktycznie byś powiedział. Słowo spotkane tylko jako para tłumaczeniowa jest słowem, które spotkasz ponownie jako obcy; słowo spotkane w środku 孫が二人います jest powiązane z historią, którą możesz opowiedzieć.

Ułatw korzystanie z dźwięku i strony

Słyszenie wyraźnych dźwięków wymaga większej ekspozycji niż kiedyś, więc zapewnij swoim uszom lepsze warunki, a nie więcej siły woli. Odtwarzaj materiał do słuchania nieco głośniej, niż jest to konieczne, i z szybkością około osiemdziesięciu procent przez kilka pierwszych przejść, a następnie z naturalną szybkością z tym samym klipem po rozdzieleniu słów. Słuchawki pomagają nie tylko głośność, ponieważ usuwają pomieszczenie. Jeśli od kilku lat nie badałeś słuchu, warto to zrobić w ten sam sposób, w jaki sprawdzasz okulary przed złożeniem skargi na drobny druk.

Zrób to samo dla strony. Czternaście punktów lub więcej, jasna, skierowana lampa i duża przestrzeń między liniami sprawiają, że kana i kanji są znacznie mniej męczące, a większość tego, co ludzie nazywają problemami z pamięcią, to tak naprawdę zmęczenie oczu o jedenastej w nocy. Przestudiuj materiał wizualny wcześniej tego samego dnia i zajmij późną godzinę na słuchanie i mówienie, które nie zależą od twoich oczu.

Krótsze sesje, ale częściej

Dwie piętnastominutowe sesje przewyższają jedną trzydziestominutową sesję, ponieważ uwaga jest najświeższa w ciągu pierwszych dziesięciu minut, a przerwa między nimi służy jako swobodna recenzja. Zakotwicz każdą sesję w czymś, co dzieje się już każdego dnia: gotowaniu czajnika, spacerze po obiedzie, dziesięciu minutach przed wieczornymi wiadomościami. Zakotwiczony nawyk przetrwa pracowite dwa tygodnie w sposób, w jaki nie jest to możliwe w przypadku zaplanowanej godziny.

• Sesja poranna: pięć nowych słów w zdaniach oraz wczorajsze zdania wypowiedziane na głos.
• Sesja wieczorna: jedna rozmowa ustna, nawet krótka, bez wprowadzenia nowego materiału.
• Jedna dłuższa sesja weekendowa dla elementów kanji, kiedy jest dobre światło i nie jesteś zmęczony.
• Dzień odpoczynku w każdym tygodniu, który planujesz z wyprzedzeniem, więc przerwa jest raczej decyzją niż porażką.
• Krótka runda gry w dni, w których nie będzie pełnej sesji, więc passa pojawiania się przetrwa.

Wybierz mówienie wcześniej, ponieważ najszybciej się to zwróci

Czytanie i słuchanie spokojnie buduje rozpoznawalność, a cichy postęp trudno poczuć. Mówienie daje rezultat tego samego wieczoru: powiedziałeś dziewięć zdań, sześć z nich padło, a ktoś ci odpowiedział. Ten widoczny zwrot ma większe znaczenie w wieku pięćdziesięciu lat niż dwudziestu, ponieważ masz mniej cierpliwości do projektu, który przez rok nic nie pokazuje, i całkiem słusznie.

Mówienie również wykorzystuje Twoje mocne strony. Masz materiał do omówienia z kilkudziesięciu lat, więc kiedy już potrafisz zbudować proste zdanie, masz co w nim umieścić. Rozmowa na temat trzydziestu lat spędzonych w pracy jest bardziej interesująca dla partnera i bardziej zapadająca w pamięć niż wymiana podręczników na temat planu zajęć fikcyjnego studenta.

Spodziewaj się, że partner wybierze jeden przedmiot i zapyta o niego: 何年ぐらいですか (nan-nen gurai desu ka), co oznacza mniej więcej, jak długo, lub どんな野菜ですか (donna yasai desu ka), czyli jaki rodzaj warzyw. Przygotuj jedno dodatkowe zdanie za każdą linijką, aby kontynuacja nie zakończyła rozmowy.

Przemawianie przed młodszymi uczniami

W klasie lub grupie wymiennej możesz być najstarszą osobą w klasie i zwykle obawiasz się tego samego: że będziesz powolny w obecności osób, które są szybkie i że będą wobec tego uprzejmi. W praktyce prawdziwe są trzy rzeczy. Młodsi uczniowie znacznie bardziej niepokoją się swoją koleją niż twoją. Uczeń, który prosi o powtórzenie, daje wszystkim innym pozwolenie, aby też o to poprosili. A ktoś, kto przepracował trzydzieści lat w profesjonalnych gabinetach, zwykle lepiej niż reszta grupy zadaje jasne pytanie.

Zajmij się nim bezpośrednio w pierwszej minucie, zamiast mieć nadzieję, że się nie pojawi. Podaj swój poziom, powiedz, co chcesz ćwiczyć i poproś o wolniejszą mowę. To nie są przeprosiny; jest to to samo ustawienie oczekiwań, co na początku każdego spotkania, co ułatwia uczestnictwo w całej grupie.

Mierz postęp w rozmowach, a nie poziomy

Poziomy egzaminów zmieniają się zbyt wolno, aby nagrodzić miesiąc stałej pracy, i mierzą uznanie, a nie to, czego faktycznie się szkolisz. Zamiast tego policz coś, co zmienia się co tydzień: prowadzone rozmowy, tematy, które przetrwały bez zmiany języka na angielski oraz ile razy prosiłeś o powtórzenie, a następnie je zrozumiałeś. Zapisz licznik w pamiętniku lub na kalendarzu ściennym, gdzie widać linię znaków, ponieważ widoczny ciąg dni naprawdę robi robotę w tygodniach, gdy motywacja jest słaba.

Ustaw kolejny cel jako scenę, a nie wynik: zamów kawę i odpowiedz na kolejne pytanie, zamelduj się w hotelu, odbierz wiadomość telefoniczną. Scena podpowiada Ci dokładnie, jakie zdania przygotować i bez dwóch zdań wiesz, czy Ci się to udało.

Realistyczne pierwsze trzy miesiące

• Tygodnie od pierwszego do czwartego: hiragana z pięcioma znakami na sesję oraz dziesięć linijek przedstawiających się, wypowiadanych codziennie na głos, aż zaczną brzmieć automatycznie.
• Tygodnie piąte-ósme: katakana w tle, liczby i ceny oraz jedna krótka rozmowa mówiona trzy razy w tygodniu.
• Tygodnie od dziewiątego do dwunastego: pierwsze sto zdań na temat własnego życia i pierwsze odgrywanie ról prawdziwej sceny, takiej jak kawiarnia lub stacja.
• Przez cały czas: od pięciu do ośmiu nowych słów na sesję, przeglądanych w coraz większych odstępach czasu, a nie powtarzanych w bloku.
• Pod koniec każdego miesiąca nagraj, jak się przedstawiasz, i zachowaj plik, aby w marcu usłyszeć, jak wyglądał styczeń.