Czego właściwie dostarcza szkoła w Japonii
Zdejmij broszurę, a szkoła językowa da ci cztery konkretne rzeczy. Pierwszą z nich jest czas: kilka godzin języka japońskiego w każdy dzień powszedni, o ustalonej godzinie, niezależnie od tego, czy masz na to ochotę, czy nie. Drugi to sekwencja, więc nigdy nie decydujesz, czego będziesz się uczyć dalej. Trzecia to kohorta ludzi mniej więcej na twoim poziomie, którzy zauważą, jeśli znikniesz. Czwarty to droga do legalnego pobytu w kraju przez wystarczająco długi czas, aby mieć znaczenie, którą szkoły zwykle załatwiają w ramach rekrutacji.
Te cztery rzeczy rozwiązują problemy, które dręczą większość samouków: nieregularna nauka, brak programu nauczania, brak odpowiedzialności i brak powodu do mówienia. To prawdziwy produkt, który wyjaśnia, dlaczego ludzie, którzy dryfowali przez lata, często robią widoczne postępy w ciągu jednego semestru. Pułapka zakłada, że te cztery rzeczy rozwiązują również piąty problem, czyli wytwarzanie mowy. Tak nie jest i żadna szkoła nie rości sobie do tego prawa.
W klasie mówienie o arytmetyce
Pomyśl o klasie składającej się z piętnastu uczniów i kilkugodzinnej lekcji, z której większość to wyjaśnianie, czytanie i ćwiczenia pisemne. Podziel pozostały czas mówienia przez piętnaście, a przekonasz się, że jeden uczeń mówi bardzo niewiele dziennie po japońsku, większość z nich w krótkich, kontrolowanych odpowiedziach. To nie jest krytyka nauczycieli; jest to arytmetyka, która ma zastosowanie do wszystkich zajęć grupowych z każdego przedmiotu. Oznacza to, że szkoła zapewnia doskonały wkład, korektę i strukturę, a jedynie niewielki wycinek wyników.
Uczniowie rzadko zauważają to aż do czwartego miesiąca nauki, kiedy mogą przeczytać nagłówek gazety i nadal znieruchomieć przy ladzie. Fix nie jest lepszą szkołą. Polega na traktowaniu godzin lekcyjnych jako silnika wejściowego i zbudowaniu osobnego, przemyślanego nawyku wyjściowego, który będzie realizowany każdego dnia: partner do rozmowy, korepetytor, praca na pół etatu, klub lub codzienna praktyka głosowa z AI Sensei. Głośność mowy jest zmienną, którą kontrolujesz.
Uczciwe ograniczenia, których nikt nie umieszcza w broszurze
- Twoi koledzy z klasy mogą dzielić się Twoim pierwszym językiem i korytarz będzie do niego płynął, chyba że zdecydujesz inaczej.
- Bycie w Japonii nie oznacza zanurzenia; student może spędzić cały dzień słuchając japońskiego i nie mówiąc w ogóle.
- Zajęcia są rozbijane na środku sali, więc szybko uczący się czeka, a wolny tonie.
- Podręcznik japoński i język japoński w sklepie spożywczym o północy to nie ten sam rejestr.
- Postęp mierzy się kursem, a ukończenie kursu nie jest równoznaczne z umiejętnością mówienia.
- Koszty utrzymania, limity pracy w niepełnym wymiarze godzin i pozwolenia na naukę są różne; potwierdź każdy szczegół w szkole i urzędzie imigracyjnym, a nie na postach na forum.
Pytania, które należy zadać przed zatwierdzeniem
| Pytanie, które należy zadać | Dlaczego to ma znaczenie |
|---|---|
| Ilu uczniów liczy klasa na moim poziomie? | Określa realistyczne minuty rozmów dziennie bardziej niż jakikolwiek inny czynnik. |
| Jaka jest mieszanka narodowości w tej klasie? | Zajęcia zdominowane przez Twój pierwszy język po cichu zmniejszają Twoje zanurzenie się w nauce o połowę. |
| Jaką część lekcji stanowi wypowiadanie się? | Niektóre szkoły skupiają się na egzaminach i mówią bardzo mało; żądaj procentu, a nie obietnicy. |
| Czy istnieje test kwalifikacyjny i czy mogę pominąć semestry dla początkujących? | Przybycie przygotowane powinno zaoszczędzić Twój czas, ale tylko wtedy, gdy szkoła na to pozwala. |
| Jakie są daty przyjmowania i długość stażu? | To kształtuje cały Twój plan; aktualne terminy potwierdź bezpośrednio w szkole. |
| Jakie wsparcie istnieje w zakresie zakwaterowania i rejestracji? | Pierwsze dwa tygodnie mają charakter administracyjny, a pomoc w tym zakresie chroni Twój czas na naukę. |
| Co następnie zwykle robią absolwenci mojego poziomu? | Informuje, czy celem szkoły są egzaminy, przyjęcie na uniwersytet czy zatrudnienie. |
| Czy mogę obserwować lub wypróbować lekcję przed zapisaniem się? | Dwadzieścia minut w prawdziwej klasie daje więcej odpowiedzi niż jakikolwiek prospekt emisyjny. |
| Jakie są całkowite koszty za okres, w którym planuję pobyt? | Poproś o pełną kwotę na piśmie; nie polegaj na liczbach podanych z drugiej ręki. |
| Jakie są oczekiwania co do frekwencji? | Frekwencja jest zwykle powiązana ze statusem studenta, więc potraktuj odpowiedź jako ważną. |
Zadaj je e-mailem lub telefonicznie i zwróć uwagę, jak szkoła odpowiada w równym stopniu, co odpowiada. Szkoła, w której podana jest jasna wielkość klas i rzetelny opis czasu wystąpień, prawdopodobnie będzie taka sama, gdy zostaniesz zapisany. Wszystko, co wiąże się z opłatami, warunkami wizowymi, godzinami pracy lub wymogami przyjęcia, należy potwierdzić bezpośrednio ze szkołą i władzami imigracyjnymi, ponieważ te zmieniają się i różnią w zależności od szkoły.
Zwroty służące do zadawania pytań o szkołę
Do większości szkół możesz pisać po angielsku, ale robienie tego po japońsku daje dwie rzeczy: sygnalizuje, że mówisz poważnie i daje ci pierwsze prawdziwe zadanie w tym języku. Zachowaj prosty i uprzejmy ton. Typowa odpowiedź zaczyna się od お問い合わせありがとうございます, a następnie odpowiada na pytania w podanej kolejności, więc czytaj ją powoli, zamiast wklejać ją do tłumacza.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 日本語学校について質問があります。 | Nihongo gakkō ni tsuite shitsumon ga arimasu. | Mam kilka pytań dotyczących waszej szkoły języka japońskiego. |
| 入学の手続きを教えていただけますか。 | Nyūgaku no tetsuzuki o oshiete itadakemasu ka. | Czy możesz mi opowiedzieć o procedurze rejestracji? |
| 一クラスは何人ぐらいですか。 | Hito-kurasu wa nan-nin gurai desu ka. | Mniej więcej ilu uczniów jest w jednej klasie? |
| 会話の練習はどのくらいありますか。 | Kaiwa no renshū wa dono kurai arimasu ka. | Ile potrzeba praktyki konwersacyjnej? |
| クラス分けのテストはありますか。 | Kurasu-wake no tesuto wa arimasu ka. | Czy jest test kwalifikacyjny? |
| 初級のクラスから始まりますか。 | Shokyū no kurasu kara hajimarimasu ka. | Czy zaczyna się od zajęć dla początkujących? |
| 学期はいつから始まりますか。 | Gakki wa itsu kara hajimarimasu ka. | Kiedy zaczyna się kadencja? |
| 授業を見学することはできますか。 | Jugyō o kengaku suru koto wa dekimasu ka. | Czy byłaby możliwość obserwacji lekcji? |
| 寮の紹介はありますか。 | Ryō no shōkai wa arimasu ka. | Czy pomagacie w znalezieniu zakwaterowania? |
| 費用の詳細を送っていただけますか。 | Hiyō no shōsai o okutte itadakemasu ka. | Czy możesz przesłać mi szczegółowe informacje o kosztach? |
| 返信をお待ちしております。 | Henshin o omachi shite orimasu. | Czekam na Twoją odpowiedź. |
Przyjdź, możesz mówić, ale nie możesz zacząć
Największą stratą podczas studiów za granicą jest spędzanie kosztownych miesięcy w Japonii na materiałach, które mogłeś zakryć przy kuchennym stole. Kana jest najjaśniejszym przykładem. Nauka hiragany i katakany zajmuje kilka tygodni w dowolnym miejscu na świecie, a klasa dla początkujących w Japonii spędzi na niej prawdziwy czas. To samo dotyczy pierwszych kilkuset słów, grzecznościowych form -masu, liczb i liczników oraz umiejętności bez wahania się przedstawiać.
Wyznacz sobie cel przed wyjazdem, który będzie mówiony, a nie czytany: przeprowadź pięciominutową rozmowę o swojej pracy, kraju, rodzinie i powodzie studiowania, nie przerywając tłumaczenia. Jeśli uda ci się to zrobić po wylądowaniu, zostaniesz umieszczony w klasie, w której materiał jest nowy, w pierwszym tygodniu poznasz przyjaciół po japońsku i będziesz mógł korzystać z miasta już od pierwszego weekendu, a nie od trzeciego miesiąca.
- Zanim cokolwiek zarezerwujesz, dokończ hiraganę i katakanę.
- Zbuduj autoprezentację składającą się z dziesięciu zdań i bądź w stanie ją zmieniać.
- Naucz się zestawu przetrwania: zakupy, zamawianie, wskazówki i proszenie o powtórzenie.
- Ćwicz na głos liczby, daty i ceny, aż zaczną działać automatycznie pod presją.
- Codziennie ćwicz głos, aby Twoje usta, a nie tylko notatnik, znały materiał.
Linie pierwszego dnia, które czynią Cię uczestnikiem
Pierwszego dnia przedstawisz się, zapytasz, jak się sprawy mają i starasz się nie zniknąć w ostatnim rzędzie. Dwa nawyki oddzielają uczniów, którzy robią postępy, od tych, którzy tego nie robią: pytają, gdy nie rozumieją, i odpowiadają, nawet jeśli nie są pewni. Obydwa składają się z kilku stałych fraz. Naucz się ich przed wyjazdem, a będziesz z nich korzystać od pierwszej godziny, a nie od drugiego tygodnia.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| はじめまして。ベトナムから来ました。 | Hajimemashite. Betonamu kara kimashita. | Miło mi cię poznać. Przyjechałem z Wietnamu. |
| 日本語を勉強しに来ました。 | Nihongo o benkyō shi ni kimashita. | Przyjechałem tu, żeby uczyć się japońskiego. |
| まだ上手じゃありませんが、頑張ります。 | Mada jōzu ja arimasen ga, ganbarimasu. | Nie jestem jeszcze dobry, ale dam z siebie wszystko. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Nie mogę się doczekać współpracy z Tobą. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Przepraszam, czy mógłbyś to powiedzieć jeszcze raz? |
| ゆっくり話していただけますか。 | Yukkuri hanashite itadakemasu ka. | Czy mógłbyś mówić powoli? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | Proszę, powiedz mi, jak czytać to kanji. |
| 宿題はどこまでですか。 | Shukudai wa doko made desu ka. | Jak daleko sięga praca domowa? |
| 質問してもいいですか。 | Shitsumon shite mo ii desu ka. | Czy mogę zadać pytanie? |
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | Przepraszam za spóźnienie. |
| トイレに行ってもいいですか。 | Toire ni itte mo ii desu ka. | Czy mogę iść do toalety? |
| 一緒に練習しませんか。 | Issho ni renshū shimasen ka. | Poćwiczymy razem? |
Wykorzystaj miasto jako swoją drugą klasę
Powodem bycia w Japonii jest wszystko, co dzieje się pomiędzy czwartą po południu a porą snu. Każde zadanie jest swobodną lekcją mówienia, jeśli nie chcesz wskazywać. Kup bilet kolejowy, pytając. Zamawiaj przy kasie pełnymi zdaniami, a nie liczbami. Poproś sprzedawcę o rekomendację, której nie potrzebujesz. Dołącz do czegoś na ustalony tygodniowy czas, ponieważ klub lub grupa wolontariuszy daje ci te same osoby, z którymi możesz wielokrotnie rozmawiać, w ten sposób słownictwo staje się relacją.
Daj sobie cotygodniową misję z wymiernym rezultatem, a nie mglistą intencję mówienia więcej. W tym tygodniu poproś trzech nieznajomych o drogę. W następnym tygodniu przeprowadź jedną rozmowę dłuższą niż pięć minut z osobą, która nie jest nauczycielem. Tydzień później wyjaśnij swoją pracę Japończykowi. Misje można sprawdzić, a nawyki, które można sprawdzić, przetrwają zły tydzień.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | Przepraszam, gdzie jest stacja? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | Co warto zamówić? |
| これを一つください。 | Kore o hitotsu kudasai. | Proszę, jeden z nich. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | Nie potrzebuję torby. |
| カードで払えますか。 | Kādo de haraemasu ka. | Czy mogę zapłacić kartą? |
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Czy mogę mówić po japońsku? |
| この近くにスーパーはありますか。 | Kono chikaku ni sūpā wa arimasu ka. | Czy w pobliżu jest supermarket? |
| アルバイトを探しています。 | Arubaito o sagashite imasu. | Szukam pracy na pół etatu. |
| このサークルに入りたいです。 | Kono sākuru ni hairitai desu. | Chciałbym dołączyć do tego klubu. |
| また来週も来ます。 | Mata raishū mo kimasu. | Przyjdę ponownie w przyszłym tygodniu. |
Kto powinien odejść, a kto powinien zostać
Jedź, jeśli masz już bazę w domu, jeśli potrzebujesz zewnętrznej struktury, ponieważ samokształcenie wielokrotnie Cię zawiodło, jeśli chcesz dalej pracować lub studiować w Japonii i potrzebujesz poziomu i lokalnych podstaw, lub jeśli możesz sobie pozwolić na dłuższy pobyt, a nie kilka tygodni. We wszystkich czterech przypadkach kraj robi coś, czego ekran nie jest w stanie zrobić: otacza cię nieplanowanymi Japończykami i wyciąga konsekwencje za ich nieużywanie.
Zostań w domu, jeśli jesteś całkowicie początkujący i masz czas na przygotowanie się, jeśli możesz sobie pozwolić na krótki kurs, a za treści dla początkujących płacisz turystyczne ceny lub jeśli twoją prawdziwą przeszkodą jest to, że w ogóle nie mówisz. Ten ostatni podróżuje z tobą. Uczeń, który milczy we własnym kraju, zwykle milczy także w Tokio, tylko że ma lepszy widok. Najpierw napraw nawyk mówienia, a potem zdecyduj, czy bilet lotniczy coś wnosi.
| Twoja sytuacja | Szczera rekomendacja |
|---|---|
| Kompletny początkujący, elastyczna oś czasu | Najpierw przez kilka miesięcy ucz się w domu, a potem przejdź na wyższy poziom |
| Solidna podstawa, nie możesz zmusić się do nauki | Szkoła jest tego warta; struktura jest tym, co kupujesz |
| Chcesz pracować lub studiować długoterminowo w Japonii | Wyruszenie w podróż jest zazwyczaj najskuteczniejszą drogą; potwierdzić wymagania ze szkołą i władzami |
| Dostępne tylko kilka tygodni | Traktuj to jako wycieczkę zanurzeniową, a nie zmianę poziomu, i zachowaj uczciwe oczekiwania |
| Dobrze czyta, zatrzymuje się podczas mówienia | Zbuduj nawyk mówienia już teraz; szkoła tego za Ciebie nie stworzy |
| Ograniczony budżet, silna samodyscyplina | Kurs plus korepetytor i codzienne mówienie w domu pozwolą Ci osiągnąć naprawdę wiele |
Plan na miesiące wokół decyzji
- Sześć miesięcy wcześniej: zakończ kana, przeczytaj kilkaset słów i mów głośno każdego dnia.
- Cztery miesiące wcześniej: wyślij e-mail do dwóch lub trzech szkół w języku japońskim i porównaj ich odpowiedzi.
- Trzy miesiące wcześniej: potwierdź koszty, terminy i wymagania na piśmie ze szkołą i władzami.
- Miesiąc wcześniej: próba przybycia do Japonii, pierwszy dzień i jedna niezręczna sytuacja, taka jak zgubiona karta.
- Tydzień pierwszy w Japonii: zarejestruj wszystko, a następnie weź udział w cotygodniowych zajęciach poza szkołą.
- Co miesiąc: mierz się na podstawie nagranego pięciominutowego monologu, a nie rozdziału podręcznika, do którego dotarłeś.