Co jest naprawdę darmowe
Większość tego, czego potrzebuje uczeń, nic nie kosztuje. Objaśnienia gramatyczne, słowniki, materiały do czytania na każdym poziomie, materiały do słuchania i społeczności są dostępne bezpłatnie, a większość z nich jest tak dobra, jak wszystko, co jest sprzedawane.
Wolnemu materiałowi brakuje uporządkowania: jest rozproszony, a ułożenie go w jakiś porządek wymaga wysiłku, jaki wykonał już za Ciebie podręcznik.
| Potrzebować | Opcja bezpłatna | Jakość |
|---|---|---|
| Wyjaśnienia gramatyczne | Strony referencyjne | Często doskonałe |
| Słownik | Darmowe aplikacje i strony | Doskonały |
| Materiał do czytania | Wiadomości, witryny oceniane | Dobre, różnorodne |
| Słuchający | Podcasty, wideo | Doskonały |
| Badanie Kanji | Darmowe pokłady i narzędzia | Dobry |
| Praktyka mówienia | Partnerzy wymiany | Zmienne, trudne do ułożenia |
Dolny rząd jest wyjątkiem. Praktyka swobodnego mówienia istnieje i jest najtrudniejsza do rzetelnego zorganizowania, dlatego właśnie na niej najlepiej wydaje się pieniądze.
Prawdziwe ograniczenia
Pieniądze rzadko są czynnikiem ograniczającym w nauce języków. Czas i konsekwencja są ważne i żadnego z nich nie można rozwiązać poprzez wydawanie pieniędzy.
Warto to powiedzieć, ponieważ zakup czegoś daje poczucie postępu i często go zastępuje. Uczeń z półką pełną nieotwartych książek wydał pieniądze zamiast godzin.
- Dostępny czas, którego wydatki nie ulegają zmianie.
- Spójność, które wydatki się nie zmieniają.
- Mówię o możliwościach, które wydatki mogą zmienić.
- Informacja zwrotna, które wydatki mogą ulec zmianie.
- Motywacja, której termin zmienia bardziej niż sam zakup.
Za co warto zapłacić
Dwie rzeczy są naprawdę trudne do zorganizowania i bezpośrednio wpływają na postęp: regularne ćwiczenia mówienia i informacje zwrotne na temat tego, co tworzysz.
Wszystko inne ma darmowy odpowiednik, który jest wystarczająco dobry, więc ograniczony budżet najlepiej skoncentrować się na nich, a nie na różnych materiałach.
- Regularna praktyka mówienia, w jakiejkolwiek formie, której będziesz faktycznie używać.
- Informacje zwrotne na temat Twojej wypowiedzi lub tekstu.
- Jeden dobrze dobrany podręcznik do sekwencjonowania.
- Opłaty za egzamin, jeśli chcesz termin.
- Nic więcej, dopóki nie zostaną one uwzględnione.
Montaż bezpłatnej konfiguracji
Kompletną konfigurację badania można zbudować bezpłatnie, a głównym zadaniem jest sekwencjonowanie, a nie pozyskiwanie materiałów. Podejmowanie decyzji o kolejności i trzymanie się jej jest tym, co zapewnia podręcznik.
Jedyną częścią wymagającą świadomego wysiłku jest mówienie, które samo się nie składa.
- Jedno bezpłatne odniesienie do gramatyki, które można przeglądać w kolejności, a nie przeglądać.
- Jeden darmowy słownik, używany konsekwentnie.
- Oceniany materiał do czytania, przesuwający się w górę, gdy staje się łatwy.
- Podcasty lub filmy na poziomie, który najczęściej śledzisz.
- Bezpłatne narzędzie do przeglądania okresowego, z niewielkim dziennym obciążeniem.
- Partner wymiany lub społeczność do mówienia.
Fałszywe ekonomie
Kilka sposobów oszczędzania pieniędzy kosztuje więcej niż oszczędza, zwykle w czasie lub w trakcie, co się nie zdarza.
Największym jest unikanie ćwiczeń mówienia, ponieważ to coś kosztuje, ponieważ mówienie jest umiejętnością, która decyduje o tym, czy dalsza część nauki stanie się użyteczna.
- Aby zaoszczędzić pieniądze, całkowicie unikaj ćwiczeń mówienia.
- Używanie materiału znacznie przekraczającego twój poziom, ponieważ był darmowy.
- Ciągłe przełączanie systemów w celu poszukiwania darmowych alternatyw.
- Spędzanie godzin na gromadzeniu zasobów zamiast na nauce.
- Opuszczenie podręcznika i potem nauka bez żadnego porządku.
Od czego zacząć, nie mając nic
Jeśli zaczynasz od zera i bez budżetu, kolejność, która działa, to kana, po której następuje bezpłatna lekcja gramatyki, czytanie tak szybko, jak to możliwe, a następnie mówienie w dowolny sposób.
Ta kombinacja umożliwia konwersację po japońsku bez konieczności wydawania czegokolwiek, biorąc pod uwagę czas i konsekwentność, czyli ograniczeń, których pieniądze i tak nie rozwiązałyby.
Dodawaj wydatki później i selektywnie, gdy konkretna bezpłatna opcja zawiodła, a nie zapobiegawczo.
Wydawaj, gdy coś darmowego rzeczywiście Cię zawiodło, a nie z góry. Większość uczniów wcześnie wydaje zbyt dużo, a wydaje mniej na jedną rzecz, która mogłaby pomóc.