Poziom JLPT kontra prawdziwe umiejętności japońskie

Dwa różne osiągnięcia

Poziom JLPT odpowiada na jedno pytanie: ile języka japońskiego potrafisz szybko zrozumieć ze strony i nagrania. Rozmowa kończy się inną odpowiedzią: czy możesz stworzyć język japoński, na którym ktoś inny będzie mógł działać w czasie, w którym będzie chciał poczekać. Obydwa są prawdziwymi osiągnięciami i żadne nie zastępuje drugiego, ale trenują je różne działania i ponoszą porażkę na różne sposoby.

Zamieszanie pojawia się, ponieważ na egzaminie przyznawana jest pojedyncza liczba, która brzmi jak podsumowanie Twojej znajomości japońskiego. Tak nie jest. Jest to podsumowanie Twojego uznania. Kiedy już je oddzielisz, niezręczne doświadczenia nabierają sensu: certyfikat na ścianie i zdanie, którego nie mogłeś dokończyć w kasie, to po prostu raporty z dwóch różnych testów.

Co egzamin dobrze mierzy

Warto być uczciwym wobec JLPT, bo jego odrzucenie prowadzi do zaniedbywania umiejętności, których naprawdę potrzebują. Szybkie czytanie gęstego fragmentu, trzymanie słuchanego elementu w pamięci podczas jednokrotnego odczytywania opcji oraz rozpoznawanie, który z czterech wzorców gramatycznych pasuje do luki, to prawdziwe umiejętności. Uczniowie, którzy pomijają tę pracę, często mówią płynnie, a następnie nie są w stanie przeczytać umowy ani śledzić ogłoszeń.

• Szybkość czytania: wystarczająca liczba słów na minutę, aby ukończyć długi fragment przed zamknięciem sekcji.
• Rozpoznawanie gramatyki: rozróżnianie niemal identycznych wzorców, gdy są umieszczone obok siebie.
• Bogactwo słownictwa: duży zasób pasywny, zawierający słowa, których nigdy nie zdecydowałbyś się wypowiedzieć.
• Słuchanie ze zrozumieniem pod presją: jedno odtworzenie, bez powtórki, bez możliwości ponownego zadawania pytań.

Czego egzamin nigdy nie dotyka

Formaty i szczegóły sekcji zmieniają się nieco pomiędzy sesjami, więc zanim usiądziesz na danym poziomie, sprawdź aktualną strukturę na oficjalnej stronie JLPT. To, co się nie zmienia, to górna połowa tabeli w porównaniu z dolną połową: wszystko, co uzyskasz na egzaminie, jest czymś, co otrzymujesz, a wszystko, co ignoruje, jest czymś, co produkujesz.

Zdania, które możesz rozpoznać, ale których nie tworzysz

Najłatwiejszym sposobem dostrzeżenia luki jest przyjrzenie się zdaniom, które po przeczytaniu wydają się oczywiste i prawie niemożliwe jest zbudowanie ich od zera. Każdy z poniższych jest wygodny dla ucznia na poziomie średnio-zaawansowanym, ze zdaniem przed nim. Zakryj japoński, czytaj tylko angielski i staraj się wypowiedzieć każde z nich na głos. Te, które się zatrzymują, to lista produkcyjna.

Zauważ, co Cię powstrzymuje. Rzadko jest to słownictwo. Jest to moment wyboru między uchi ni a mae ni lub przypomnienie sobie, że kekka potrzebuje przed sobą zdania w czasie przeszłym. Rozpoznawanie pozwala pominąć ten wybór, ponieważ zdanie już dokonało tego za Ciebie.

Zamień rozpoznaną gramatykę na gramatykę mówioną

Zaawansowane wzorce pisemne często mają swojego bliźniaka, który jest prostszy w mówieniu, a znajomość obu sprawia, że ​​wzór egzaminacyjny jest użyteczny. Przećwiczcie tę parę razem: przeczytajcie wersję formalną, a następnie wypowiedzcie wersję konwersacyjną, nie patrząc. To rozwiązuje również odwrotny problem, w którym uczeń wrzuca ciężki wzór pisemny do zwykłej rozmowy i brzmi to jak raport.

Niedopasowany jeden: wysoki poziom, który zawiesza się

Uczeń ten potrafi dobrze czytać, ma szerokie słownictwo pasywne i poziom, który to potwierdza, a następnie milczy, gdy kolega zadaje proste pytanie. Nic nie jest zepsute. Ich japoński został zbudowany całkowicie oczami, więc każde zdanie musi zostać świadomie złożone, zanim będzie mogło zostać wypowiedziane, a świadome składanie jest zdecydowanie zbyt powolne, aby można było przeprowadzić wymianę zdań na żywo.

Remedium jest głośność mowy na poziomie wyraźnie poniżej ich czytania, a nie więcej nauki. Mówienie prosto i płynnie o zwykłych rzeczach buduje automatyczne odnajdywanie informacji, którego czytanie nigdy nie dało. Trudność może wzrosnąć później; przejście od razu do zaawansowanej dyskusji utrzymuje mówcę w tym samym świadomym zgromadzeniu, które spowodowało zamrożenie.

Niedopasowanie drugie: biegły mówca, który nie zaliczył poziomu

Przeciwny uczeń łatwo mówi, radzi sobie w życiu codziennym, pracuje po japońsku, a następnie radzi sobie źle na teście o jeden lub dwa poziomy poniżej tego, co ludzie zakładają. Ich japoński był budowany ze słuchu w wąskim zestawie sytuacji, więc jest szybki i naturalny, ale niejednolity. Słownictwo pisane, związki kanji, które tylko słyszeli, i formalne wzorce, które nigdy nie pojawiają się w rozmowie, są wątłe.

Dla nich egzamin jest raczej przydatnym audytem niż zagrożeniem. Jego program nauczania zawiera dokładnie listę rzeczy, które zanurzenie w mówieniu zwykle pomija, a przepracowanie go wypełnia luki bez szkody dla już posiadanej płynności. Pułapką jest wyciąganie wniosku na podstawie słabego wyniku, że ich język japoński jest gorszy niż jest; wynik mierzył inną umiejętność.

Przetestuj uczciwie swoją własną produkcję

Samoocena zawodzi podczas prób. Odpowiedź na przygotowane pytanie nic Ci nie mówi, ponieważ produkcja oznacza zajmowanie się czymś, czego się nie spodziewałeś. Używaj pytań, których nie przeczytałeś, nie przerywaj timera i powstrzymaj się od chęci ponownego rozpoczęcia nagrywania, ponieważ dane dotyczą fałszywych startów.

• Policz cisze dłuższe niż trzy sekundy i zanotuj, po co sięgałeś w każdej z nich.
• Zaznacz każde zdanie, w którym podałeś prostszą odpowiedź niż ta, którą faktycznie miałeś na myśli.
• Podkreśl powtarzające się słowa kluczowe, ponieważ dwa lub trzy z nich zwykle zawierają większość Twojej wypowiedzi.
• Sprawdź, czy Twoje końcówki pozostały w jednym rejestrze od pierwszego do ostatniego zdania.

Linie, które podtrzymują rozmowę

Naprawa to umiejętność, której egzamin nie może sprawdzić i która wymaga ciągłej prawdziwej rozmowy. Test się nie powiedzie, jeśli źle zrozumiesz; rozmowa zostaje przerwana tylko wtedy, gdy nie możesz tego powiedzieć. Naucz się tych wersów aż do odruchu, ponieważ ich wartość polega na tym, że pojawiają się, zanim nadejdzie panika.

Czytanie w pokoju i zmiękczanie tego, co mówisz

Żadna z tych informacji nie pojawia się na arkuszu odpowiedzi, a mimo to decyduje o tym, jak ludzie postrzegają Twój japoński. Łagodzenie nieporozumień, sprawdzanie, czy teraz jest dobry moment i sygnalizowanie, że nadal podążasz, to kroki, które ułatwiają współpracę z kompetentnym mówcą. Są także krótkie i stałe, co czyni je niezwykle tanimi w nauce.

Zamykanie dowolnej luki, jaką masz

• Jeśli Twój poziom przewyższa mowę, rozmawiaj codziennie o łatwych tematach, aż do momentu, w którym odzyskanie informacji przestanie być świadome.
• Jeśli Twoja mowa przewyższa Twój poziom, czytaj zgodnie z harmonogramem i ucz się słownictwa pisanego, które znasz tylko ze słuchu.
• Tak czy inaczej, codziennie twórz coś po japońsku, w mowie lub piśmie, i poproś o poprawienie tego.
• Prowadź listę tego, czego nie mogłeś powiedzieć, a nie listę tego, czego nie wiedziałeś, i czyść ją co tydzień.
• Potraktuj egzamin jako audyt zrozumienia, a nagranie jako audyt produkcji.
• Oceniaj postęp na podstawie tego, na co słuchacz może zareagować, ponieważ jest to jedyna miara, którą oba testy próbują przewidzieć.