Năm cấp độ thể hiện điều gì trong điều kiện hàng ngày
| Mức độ | Đại diện đại khái | Những gì một người học thường có thể làm |
|---|---|---|
| N5 | Chỗ đứng đầu tiên | Đọc kana và một nhóm nhỏ chữ kanji cơ bản, đồng thời theo dõi những trao đổi chậm rãi, rõ ràng về việc mua sắm, thời gian và thói quen hàng ngày |
| N4 | Thông tin cơ bản hàng ngày | Đọc những đoạn văn ngắn về các chủ đề quen thuộc và nắm bắt được ý chính của cuộc trò chuyện chậm rãi hàng ngày khi người nói kiên nhẫn |
| N3 | Cây cầu | Đọc các thông báo hàng ngày và các mẩu tin ngắn một cách nỗ lực và theo dõi cuộc trò chuyện gần như tự nhiên về các chủ đề quen thuộc khi ngữ cảnh giúp ích |
| N2 | Thoải mái làm việc | Đọc các bài báo và bình luận về các chủ đề chung, theo dõi tin tức và hầu hết các hoạt động lắng nghe tại nơi làm việc về các chủ đề ngoài chuyên ngành hẹp |
| N1 | Rộng rãi và trừu tượng | Đọc các bài viết phức tạp hoặc trừu tượng về mặt logic trên nhiều lĩnh vực và theo dõi bài phát biểu có cấu trúc nhanh như bài giảng và cuộc họp |
Mỗi mô tả đó đều cho biết đã đọc hoặc theo dõi, bởi vì khả năng nhận dạng là tất cả những gì một bài thi trắc nghiệm có thể nhìn thấy. Không ai trong số họ nói rằng họ sẽ tổ chức một cuộc trò chuyện, giải thích vấn đề cho đồng nghiệp hoặc thương lượng về thời hạn. Đó là giới hạn trung thực của trình độ chuyên môn: nó đo lường những gì đi vào chứ không phải những gì đi ra. Chọn cấp độ của bạn từ những gì bạn có thể nhận ra, sau đó cố tình thêm phần luyện nói, nếu không hai khả năng sẽ tách rời nhau và chứng chỉ bắt đầu mô tả một người nào đó không phải là bạn.
Kiểm tra bản thân bằng bằng chứng hơn là cảm giác
Hầu hết những người học đăng ký sai cấp độ đều chọn nó từ một cảm giác, và cảm giác đó được hình thành từ những ngày tốt đẹp: một tuần học từ vựng mạnh mẽ, một vở kịch mà họ hiểu được một nửa, một giáo viên tốt bụng. Cảm giác lấy mẫu những giờ phút tuyệt vời nhất của bạn. Ba bài kiểm tra cụ thể, được thực hiện trong một lần vào một buổi tối bình thường mệt mỏi, cho bạn biết các câu hỏi tự đánh giá kéo dài hơn một tháng và tổng cộng chúng mất khoảng một giờ.
- Một trang văn bản phù hợp với trình độ: đọc toàn bộ trang ở tốc độ bình thường và đánh dấu mọi chỗ bạn đã dừng.
- Mẫu nghe: phát một clip một lần, ở tốc độ tối đa, không có kịch bản và không tạm dừng, sau đó nói bằng một câu chuyện gì đã xảy ra.
- Danh sách kiểm tra ngữ pháp: liệt kê danh sách ngữ pháp của cấp độ đó và đánh dấu từng điểm được tạo, nhận biết hoặc để trống.
- Thực hiện cả ba việc này vào một buổi tối các ngày trong tuần sau giờ làm việc, chứ không phải vào một buổi sáng Chủ nhật tươi sáng khi bạn còn tươi tỉnh.
- Lặp lại ba lần kiểm tra tương tự một tháng sau với tài liệu mới và so sánh, để bạn đo lường chuyển động thay vì tâm trạng.
Cách đọc kết quả của riêng bạn
| Điều gì đã xảy ra trong quá trình tự kiểm tra | Phán quyết có thể xảy ra | Phải làm gì tiếp theo |
|---|---|---|
| Bạn dừng lại một hoặc hai lần trong một đoạn văn và nắm được ý chính của đoạn âm thanh | Mức độ đó là trong tầm tay | Hãy đăng ký và dành hàng tháng trời cho tốc độ chứ không phải cho tài liệu mới |
| Bạn đọc trang này rất tốt nhưng bỏ lỡ phần lớn âm thanh | Đóng, với một phần yếu | Hãy đăng ký và biến việc nghe thành thói quen hàng ngày từ tuần này |
| Bạn cần một cuốn từ điển trong hầu hết mọi câu | Quá xa cho chỗ ngồi này | Đạt cấp độ dưới đây và vượt qua nó một cách sạch sẽ |
| Hầu hết các điểm ngữ pháp đều trống | Sự công nhận chưa hình thành | Giảm một cấp độ hoặc di chuyển chỗ ngồi của bạn trở lại một vòng |
| Mọi thứ đều dễ dàng và bạn đã hoàn thành sớm | Bạn đang bán rẻ chính mình | Thực hiện kiểm tra tương tự ở cấp độ trên trước khi bạn quyết định |
Hàng không thoải mái là hàng thứ ba. Những người học đáp ứng được điều đó thường đăng ký với lý do rằng còn vài tháng nữa là đến kỳ thi và họ sẽ thu hẹp khoảng cách. Đôi khi điều đó có hiệu quả. Thông thường, khoảng trống được tạo thành từ khối lượng từ vựng, sẽ đóng lại từ từ và không thể vội vàng trong hai tuần cuối cùng. Nếu hai trong số ba séc của bạn rơi vào hàng đó, thì cấp độ bên dưới không phải là sự rút lui mà là một kế hoạch.
Kỳ thi thực sự đo lường những gì
Một buổi học thường được chia thành kiến thức ngôn ngữ, bao gồm từ vựng và ngữ pháp, đọc và nghe. Mọi thứ đều có nhiều sự lựa chọn. Không có phần nào mà bạn viết một câu của riêng mình và không có gì bạn nói to được đánh giá. Hình dạng đó có hai hệ quả cho sự lựa chọn của bạn. Một vốn từ vựng thụ động lớn có giá trị hơn một cái miệng trôi chảy và mức độ bạn có thể vượt qua là thước đo khác với mức độ bạn có thể nói.
Thời gian của các phần, cách kết hợp các phần và thang điểm khác nhau giữa các cấp độ và có thể thay đổi giữa các phần thi, vì vậy hãy xác nhận cấu trúc hiện tại trên trang JLPT chính thức thay vì tin tưởng vào bất kỳ blog nào, bao gồm cả blog này, để có bản in đẹp. Điều không thay đổi là hình dạng của sự vật: được công nhận, dưới áp lực thời gian, trên giấy tờ, không có phần ghi công cho câu mà lẽ ra bạn đã nói.
Trường hợp lấy cấp độ cao hơn
- Thời hạn sẽ không thay đổi: đơn đăng ký, đơn đăng ký vào trường hoặc hồ sơ đặt tên cho cấp độ vào một ngày cố định.
- Bạn đã có trình độ dưới đây và nếu không thì sẽ tham gia một kỳ thi mà bạn đã chứng minh được mình có thể vượt qua.
- Dù sao thì tài liệu ở cấp độ cao hơn vẫn là những gì bạn đang học, vì vậy bài kiểm tra chỉ đơn giản là ấn định tốc độ.
- Một mục tiêu khó khăn sẽ thay đổi cách bạn trải qua buổi tối theo cách mà một mục tiêu thoải mái không bao giờ làm được.
- Bạn thà trượt trong gang tấc ở cấp độ cao hơn còn hơn là vượt qua dễ dàng ở cấp độ mà không ai yêu cầu bạn.
Trường hợp lấy cấp thấp hơn
Có một lập luận lặng lẽ hơn mà những người học đầy tham vọng hiếm khi nghe thấy. Một đường chuyền hoàn hảo mang lại cho bạn một nền tảng để xây dựng và kết quả mà bạn có thể đưa vào biểu mẫu ngay bây giờ, thay vì một đường chuyền có thể đến vài tháng sau đó. Nó cũng bảo vệ động lực của bạn. Một lần suýt trượt ở một cấp độ mà bạn chưa bao giờ đạt đến sẽ dạy cho bạn rất ít điều, bởi vì các lỗi nằm rải rác trên những tài liệu mà bạn chưa gặp đúng cách.
Mức độ thấp hơn cũng đúng khi một phần yếu kém có thể nhấn chìm bạn. Một phần thi thường yêu cầu mức tối thiểu trong mỗi phần cũng như tổng điểm, vì vậy, một người đọc tự tin nhưng khả năng nghe yếu có thể thua khi chỉ nghe một mình trong khi phần còn lại của bài viết diễn ra tốt đẹp. Nếu một phần trong quá trình tự kiểm tra của bạn yếu hơn nhiều so với những phần khác, thì việc dành thời gian ngồi ở mức độ mà bạn có thể vượt qua trong khi sửa chữa phần đó là một cách sử dụng hợp lý trong năm.
Lựa chọn theo thời hạn
Đếm ngược từ lúc ngồi thay vì đếm xuôi từ hôm nay. Việc đăng ký thường kết thúc vài tháng trước kỳ thi và kết quả sẽ đến sau đó vài tuần, vì vậy ngày quyết định thực sự sẽ sớm hơn ngày thi và vạch đích thực sự sẽ muộn hơn. Nếu bạn cần có chứng chỉ trong tay vào một tháng cụ thể, hãy xem lại kết quả, bài kiểm tra và đăng ký, và sự lựa chọn của năm nay thường trở nên hẹp hơn so với dự kiến.
Sau đó hãy thành thật về những tuần ở giữa. Hãy đếm những thứ bạn thực sự sẽ giữ lại, chứ không phải những thứ mà lịch hiển thị: trừ đi thời gian làm việc, chuyến đi, tuần lễ gia đình. Mức bạn có thể đạt được trong mười hai tuần rõ ràng có thể là mức sai với bảy tuần thực. Việc thay đổi trình độ của bạn dễ dàng hơn nhiều so với việc thay đổi cuộc sống của bạn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 十二月にN3を受けます。 | Jūnigatsu ni N3 o ukemasu. | Tháng 12 mình thi N3. |
| どのレベルを受けるか迷っています。 | Dono reberu o ukeru ka mayotte imasu. | Tôi không thể quyết định nên học ở cấp độ nào. |
| 今年はN4に挑戦します。 | Kotoshi wa N4 ni chōsen shimasu. | Năm nay tôi sẽ thi N4. |
| まだ申し込んでいません。 | Mada mōshikonde imasen. | Tôi vẫn chưa nộp đơn. |
| 申し込みはいつまでですか？ | Mōshikomi wa itsu made desu ka? | Khi nào đăng ký đóng? |
| N3とN2のどちらがいいと思いますか？ | N3 to N2 no dochira ga ii to omoimasu ka? | Bạn nghĩ cái nào tốt hơn, N3 hay N2? |
| 私にはまだ早いかもしれません。 | Watashi ni wa mada hayai kamo shiremasen. | Có lẽ vẫn còn quá sớm đối với tôi. |
| 一つ上のレベルを受けてみます。 | Hitotsu ue no reberu o ukete mimasu. | Tôi sẽ thử cấp độ trên. |
Giáo viên thường sẽ trả lời dòng thứ sáu bằng một câu hỏi hơn là một ý kiến, thường là 模試を受けましたか (moshi o ukemashita ka), nghĩa là bạn đã làm bài kiểm tra thử. Chuẩn bị sẵn câu trả lời, bởi vì cho đến khi bạn làm được điều đó, mọi lời khuyên bạn nhận được đều chỉ là phỏng đoán về bạn. Dòng thứ bảy đáng để học dưới dạng một câu đầy đủ: nó cho phép bạn bày tỏ sự nghi ngờ mà không từ bỏ kế hoạch, đây chính xác là vị trí mà hầu hết người học sẽ đạt được sau ba tháng.
Lựa chọn theo mục đích
Nếu lý do là công việc, hãy đọc quảng cáo thay vì diễn đàn. Những vị trí sử dụng tiếng Nhật thường nêu tên một cấp độ bằng văn bản và nhà tuyển dụng sử dụng nó như một bộ lọc, vì vậy cấp độ được đặt tên là cấp độ để ngồi. Hãy nhớ rằng cuộc phỏng vấn sẽ được nói. Chứng chỉ đưa bạn vào phòng cùng với cái miệng đông cứng bên trong là một sự kết hợp đắt giá, vì vậy hãy chuẩn bị cho cuộc trò chuyện như một dự án riêng biệt với thời gian thực hành riêng.
Nếu lý do là giấy tờ nhập cư, các quy tắc sẽ cụ thể và chúng sẽ thay đổi. Một số lộ trình cư trú và tính điểm dựa trên điểm đánh giá khả năng tiếng Nhật, thường là ở cấp độ cao hơn và cách diễn đạt chính xác quan trọng hơn những gì một người bạn nhớ được. Kiểm tra các yêu cầu hiện tại với cơ quan có thẩm quyền sẽ đánh giá hồ sơ của bạn và xác nhận chi tiết bài kiểm tra trên trang JLPT chính thức, trước khi bạn xây dựng kế hoạch theo trình độ mà ai đó đã đề cập hai năm trước.
Nếu lý do là cá nhân, hãy chọn cấp độ giúp bạn tiếp tục học tập. Ngày kiểm tra là một công cụ cam kết và phần lớn giá trị của nó là những tháng có cấu trúc mà nó mang lại cho bạn chứ không phải là tờ giấy cuối cùng. Trong trường hợp đó, mức độ tốt nhất thường là thoải mái vượt qua một bước: đủ gần để đạt được với công việc ổn định, đủ xa để bạn không thể trôi qua mùa thu mà vẫn mong vượt qua.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 仕事でN2が必要ですか？ | Shigoto de N2 ga hitsuyō desu ka? | N2 có cần thiết cho công việc không? |
| 応募条件にN2以上と書いてあります。 | Ōbo jōken ni N2 ijō to kaite arimasu. | Yêu cầu N2 trở lên. |
| 資格を持っていると有利ですか？ | Shikaku o motte iru to yūri desu ka? | Việc giữ bằng cấp có giúp ích gì không? |
| 面接は日本語でしますか？ | Mensetsu wa Nihongo de shimasu ka? | Cuộc phỏng vấn sẽ bằng tiếng Nhật? |
| 証明書はいつ届きますか？ | Shōmeisho wa itsu todokimasu ka? | Khi nào giấy chứng nhận sẽ đến? |
| 合格すれば、応募できます。 | Gōkaku sureba, ōbo dekimasu. | Nếu tôi đậu, tôi có thể nộp đơn. |
Dòng thứ hai là dòng được sao chép từ chính quảng cáo, hoán đổi ở bất kỳ cấp độ nào mà nó đặt tên, bởi vì trích dẫn từ ngữ ngược lại cho thấy bạn đã đọc nó. Mong đợi câu trả lời そうですね、N2があると安心です (sō desu ne, N2 ga aru to anshin desu), nghĩa là có, có N2 khiến mọi người cảm thấy thoải mái. Hãy lưu ý đến sự phòng ngừa: ngay cả người quản lý tuyển dụng cũng coi mức độ đó là sự đảm bảo hơn là bằng chứng, điều này cho bạn biết cuộc phỏng vấn sẽ được quyết định như thế nào.
Khi bạn ngồi giữa hai cấp độ
Hầu hết người học dành phần lớn thời gian giữa hai cấp độ, vì vậy đây là trường hợp bình thường chứ không phải là trường hợp đặc biệt. Sử dụng dây buộc theo thứ tự. Một thời hạn cố định sẽ đánh bại một sở thích. Phần yếu đánh bại phần mạnh vì các phần thường được đánh giá riêng lẻ cũng như cùng nhau. Và thời gian học tập mà bạn có thể thành thật hứa hẹn sẽ đánh bại cả hai điều đó, vì một kế hoạch được xây dựng vào những buổi tối mà bạn thực sự không thực hiện không phải là một kế hoạch.
Nếu cả ba đều có kết quả trung lập, hãy ngồi một bản mô phỏng theo thời gian ở cấp độ cao hơn và để nó quyết định. Một giờ bằng chứng xác thực sẽ kết thúc cuộc tranh luận nhanh hơn hai tuần suy nghĩ về nó. Nó cũng giúp trao đổi quyết định với ai đó bằng tiếng Nhật: giải thích lý do tại sao bạn chọn một cấp độ sẽ buộc lý luận trở nên cởi mở và nó sẽ diễn tập các câu hỏi mà giáo viên hoặc đồng nghiệp sẽ hỏi bạn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 読むのは得意ですが、聞くのは苦手です。 | Yomu no wa tokui desu ga, kiku no wa nigate desu. | Tôi đọc giỏi nhưng nghe kém. |
| 日常会話は少し分かります。 | Nichijō kaiwa wa sukoshi wakarimasu. | Tôi hiểu một chút cuộc trò chuyện hàng ngày. |
| 文法はだいたい分かります。 | Bunpō wa daitai wakarimasu. | Tôi hiểu hầu hết ngữ pháp. |
| 漢字が一番難しいです。 | Kanji ga ichiban muzukashii desu. | Kanji là phần khó nhất đối với tôi. |
| 半分ぐらい分かりました。 | Hanbun gurai wakarimashita. | Tôi đã hiểu được khoảng một nửa. |
| 時間が足りませんでした。 | Jikan ga tarimasen deshita. | Tôi đã hết thời gian. |
| 模試を受けてから決めます。 | Moshi o ukete kara kimemasu. | Tôi sẽ quyết định sau khi làm bài kiểm tra thử. |
| どちらのレベルが合っていますか？ | Dochira no reberu ga atte imasu ka? | Mức độ nào phù hợp với tôi? |
| 先生に相談してもいいですか？ | Sensei ni sōdan shite mo ii desu ka? | Tôi có thể xin lời khuyên của bạn về nó không, sensei? |
| 無理をしないほうがいいですよ。 | Muri o shinai hō ga ii desu yo. | Tốt nhất bạn đừng nên ép mình quá. |
Dòng đầu tiên là câu hữu ích nhất trong hướng dẫn này vì nó đặt tên cho một phần chứ không phải một cấp độ và đó là cách giáo viên nghĩ. Dòng cuối cùng là câu trả lời bạn sẽ nghe hơn là nói; hãy coi đó là lời khuyên chứ không phải là sự nghi ngờ về bạn. Nếu bạn muốn phiên bản bình thường của câu thứ bảy giữa bạn bè, hãy bỏ phần kết lịch sự: 模試を受けてから決める (moshi o ukete kara kimeru).
Thi lại không mất năm
Một lần ngồi thất bại là dữ liệu, không phải là một phán quyết. Bảng phân tích kết quả sẽ cho bạn biết phần nào khiến bạn thất vọng, phần nào hữu ích hơn phần thông thường vì nó chỉ ra vị trí trong vài tháng tới. Sai lầm là đăng ký lại ngay lập tức và lặp lại việc chuẩn bị tương tự, vì việc chuẩn bị tương tự hầu như tạo ra kết quả tương tự với chữ viết trên lịch đẹp hơn.
Các cuộc họp được tổ chức nhiều lần mỗi năm ở nhiều nơi, mặc dù không phải ở mọi nơi và không phải ở mọi cấp độ, vì vậy hãy kiểm tra xem thành phố của bạn thực sự cung cấp những gì trước khi lên kế hoạch tham gia lại. Nếu lần ngồi tiếp theo gần đến, hãy sửa chữa một phần thay vì sửa chữa mọi thứ. Nếu nó còn quá xa, hãy sử dụng khoảng trống cho khả năng mà kỳ thi không bao giờ đo lường được, bởi vì một năm chỉ đọc lại danh sách ngữ pháp là một năm không nói.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 残念ながら、不合格でした。 | Zannen nagara, fugōkaku deshita. | Thật không may, tôi đã không vượt qua. |
| 聴解の点が足りませんでした。 | Chōkai no ten ga tarimasen deshita. | Điểm nghe của tôi giảm thấp. |
| 次回もう一度受けます。 | Jikai mō ichido ukemasu. | Tôi sẽ lấy nó một lần nữa vào lần tới. |
| 今度は準備の仕方を変えます。 | Kondo wa junbi no shikata o kaemasu. | Lần này tôi sẽ thay đổi cách chuẩn bị. |
| 合格しました。 | Gōkaku shimashita. | Tôi đã vượt qua. |
| おめでとうございます。 | Omedetō gozaimasu. | Chúc mừng. |
| 一年で二つのレベルは大変です。 | Ichinen de futatsu no reberu wa taihen desu. | Hai cấp độ trong một năm là khó khăn. |