Sự không phù hợp đến từ đâu
Phần lớn tài liệu chuẩn dành cho người mới bắt đầu được lấy từ các chương trình đại học và nó cho thấy: các câu ví dụ nói về các bài giảng và hoạt động câu lạc bộ, các nhân vật là sinh viên và theo sau là từ vựng.
Đó không phải là một sai sót trong tài liệu mà là sự không phù hợp với đối tượng khán giả khác. Một người trưởng thành đang học hỏi về một công việc cần những tình huống khác nhau và khá nhanh chóng là những từ vựng khác nhau.
Chi phí bao nhiêu
Cái giá phải trả rõ ràng là sự nhàm chán, và cái giá ít rõ ràng hơn là tính tuần tự: từ vựng bạn gặp đầu tiên là từ vựng mà tài liệu đã chọn, và đối với người lớn, nó thường không hữu ích nhất.
Một người học có thể đạt tới hàng trăm từ mà không thể mô tả được công việc của mình.
- Từ vựng không phù hợp với cuộc sống của bạn được ưu tiên hàng đầu.
- Những tình huống bạn sẽ không bao giờ gặp phải đều được thực hành.
- Nơi làm việc và ngôn ngữ hành chính đến muộn.
- Động lực bị ảnh hưởng, ảnh hưởng đến tính nhất quán.
- Tiếng Nhật bạn có thể tạo ra không mô tả bạn.
Thích ứng những gì bạn có
Cách sửa chữa rẻ nhất không yêu cầu vật liệu khác nhau. Lấy mẫu từ mỗi câu ví dụ và viết lại về cuộc sống của chính bạn, việc này chỉ mất vài giây và khiến ngữ pháp có liên quan ngay lập tức.
Điều này cũng tạo ra khả năng ghi nhớ tốt hơn, bởi vì một câu về lộ trình đi làm thực tế của bạn sẽ dễ nhớ hơn câu về một sinh viên hư cấu.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 毎日、学校に行きます。 | Mainichi, gakkō ni ikimasu. | Phiên bản sách giáo khoa |
| 毎日、会社に行きます。 | Mainichi, kaisha ni ikimasu. | Viết lại cho một người trưởng thành đang đi làm |
| 部活があります。 | Bukatsu ga arimasu. | Phiên bản sách giáo khoa |
| 会議があります。 | Kaigi ga arimasu. | Viết lại |
| 宿題をします。 | Shukudai o shimasu. | Phiên bản sách giáo khoa |
| 残業をします。 | Zangyō o shimasu. | Viết lại |
Ngữ pháp giống nhau, độ khó giống nhau, tính hữu dụng hoàn toàn khác nhau. Đây là năm giây mang lại lợi nhuận cao nhất dành cho người mới bắt đầu nghiên cứu.
Lựa chọn từ vựng của riêng bạn
Ngữ pháp có sự phụ thuộc thực sự và đáng được thực hiện theo một thứ tự hợp lý. Từ vựng thì không, và thứ tự tiêu chuẩn là một quy ước hơn là một yêu cầu.
Việc tự chọn sớm có nghĩa là học các từ chỉ công việc, nơi đi làm, gia đình và sở thích của bạn trước những từ mà sách giáo khoa đã chọn, điều này sẽ thay đổi thời gian sử dụng được tiếng Nhật.
- Liệt kê ba mươi từ bạn cần để mô tả tuần của riêng bạn.
- Hãy học những điều đó cùng với bất cứ nội dung nào mà sách giáo khoa đề cập.
- Hãy bổ sung vốn từ vựng về lĩnh vực của bạn sớm hơn là muộn.
- Bao gồm các từ cho cuộc sống hành chính hàng ngày của bạn.
- Giữ thứ tự sách giáo khoa cho ngữ pháp và bỏ qua nó cho từ vựng.
Chất liệu phù hợp hơn
Ngoài việc điều chỉnh, một số tài liệu chỉ đơn giản nhắm đến đối tượng khán giả khác và đáng để tìm hiểu. Tài liệu tiếng Nhật thương mại lấy bối cảnh dành cho người lớn và tin tức được phân loại bao gồm các chủ đề dành cho người lớn ở mức độ có thể quản lý được.
Nhãn mác ở cấp độ không quan trọng bằng việc liệu các tình huống đó có phải là những tình huống mà bạn sẽ thực sự gặp phải hay không.
| Vật liệu | Phù hợp | Ghi chú |
|---|---|---|
| Văn bản tiếng Nhật thương mại | Người lớn đang đi làm | Tình huống và có liên quan |
| Tin tức được xếp loại | Người lớn, mọi lĩnh vực | Hiện tại và thời sự |
| Podcast dành cho người học | Khác nhau | Kiểm tra đối tượng giả định |
| Văn bản chuẩn dành cho người mới bắt đầu | Sinh viên | Điều chỉnh các ví dụ |
| Tài liệu trẻ em | Những đứa trẻ | Chỉ có Kana, khó hơn vẻ ngoài của nó |
| Tài liệu dành riêng cho lĩnh vực | Nghề nghiệp của bạn | Có tính liên quan cao, thường nâng cao |
Hàng cuối cùng đáng để thử sớm hơn mức đề xuất, bởi vì sự quen thuộc với nội dung sẽ bù đắp cho rất nhiều khó khăn về mặt ngôn ngữ.
Sử dụng cuộc sống của chính bạn làm giáo trình
Phiên bản mạnh mẽ nhất của điều này là để cho tuần của chính bạn quyết định những gì bạn học: những cuộc trò chuyện bạn cần và không thể có, những tài liệu bạn không thể đọc, những từ bạn đã tìm đến và đã bỏ lỡ.
Điều đó tạo ra một giáo trình phù hợp với cách xây dựng và nó có đặc tính hữu ích là tự sửa lỗi, bởi vì những gì tái diễn mới là điều quan trọng.
Trong Unihongo, báo cáo phiên học tự động thực hiện một phần công việc này, vì những từ bạn đã tìm kiếm và không thể tìm thấy trong phiên nói có thể được lưu dưới dạng thẻ nhớ, thẻ này xây dựng một bộ bài từ chính cuộc sống của bạn thay vì từ những giả định trong sách giáo khoa.
Thứ tự sách giáo khoa là mặc định, không phải là nghĩa vụ. Đối với một người trưởng thành có ít thời gian, sự liên quan có giá trị hơn trình tự.