Chi phí trung thực
Tiếng Nhật thường được xếp vào nhóm các ngôn ngữ mà người nói tiếng Anh mất nhiều thời gian nhất để học và nó xứng đáng với danh tiếng đó, mặc dù không phải vì lý do mà hầu hết mọi người đều nghĩ. Ngữ pháp không phải là baroque. Không có giới tính về mặt ngữ pháp, không có sự thống nhất số nhiều, không có kết thúc kiểu chữ bằng danh từ và động từ liên hợp với sự đều đặn đáng chú ý một khi bạn biết hai loại và hai dạng bất quy tắc. Rất nhiều người học nhận thấy ngữ pháp cốt lõi gọn gàng hơn tiếng Pháp.
Chi phí nằm ở hai nơi khác. Đầu tiên là hệ thống chữ viết: hai âm tiết bạn có thể học trong vài tuần, có vài nghìn ký tự, mỗi âm tiết có nhiều bài đọc, đây là một nhiệm vụ nền tảng kéo dài nhiều năm chứ không phải là một trở ngại mà bạn phải vượt qua. Thứ hai là khoảng cách. Trật tự từ bị đảo ngược, chủ ngữ thường vắng mặt, phép lịch sự mang tính ngữ pháp hơn là tùy chọn và hầu như không có từ vựng nào được chia sẻ với tiếng Anh ngoại trừ những từ mượn đã chuyển nghĩa.
Khoảng cách đó có một hệ quả thực tế đáng được đặt tên. Trong tiếng Tây Ban Nha bạn có thể đoán và đúng; trong tiếng Nhật, trong vài tháng đầu, bạn không thể đoán được điều gì. Không có gì là miễn phí, vì vậy tiến độ ban đầu có vẻ chậm hơn so với học ngôn ngữ châu Âu ngay cả khi bạn đang làm việc chăm chỉ. Những người học bỏ cuộc thường bỏ cuộc trong khoảng thời gian đó chứ không phải sau này.
Sự trở lại trung thực
Công việc là lợi ích mà mọi người hỏi đến đầu tiên, và nó có thật nhưng có điều kiện. Tiếng Nhật là vấn đề quan trọng nhất đối với công việc được thực hiện tại Nhật Bản hoặc khi tiếp xúc thường xuyên với đồng nghiệp, khách hàng hoặc nhà cung cấp người Nhật, nơi ngôn ngữ nội bộ tại nơi làm việc là tiếng Nhật và tiếng Anh là ngoại lệ. Trong các vai trò toàn cầu mà thỉnh thoảng chỉ liên quan đến Nhật Bản, ngôn ngữ là một phần bổ sung dễ chịu hơn là một yêu cầu và bạn nên hỏi trực tiếp nhà tuyển dụng xem một vai trò cụ thể thực sự cần ở cấp độ nào.
Những lợi nhuận khác ít có thể đo lường được và lớn hơn đối với nhiều người. Du lịch ở Nhật Bản thay đổi hoàn toàn tính cách khi bạn có thể đặt một câu hỏi và hiểu câu trả lời: bạn ăn ở những nơi không có thực đơn bằng tiếng Anh, bạn nói chuyện với người đã làm ra món đồ bạn đã mua và các thị trấn nhỏ không còn là khung cảnh nữa. Phương tiện trong bản gốc loại bỏ lớp giải thích giữa bạn và tác phẩm. Mối quan hệ trở nên khả thi với những người sẽ không bao giờ tiến hành tình bạn của họ bằng ngôn ngữ của bạn.
Sau đó là niềm vui nhận thức, vốn không phải là phần thưởng an ủi. Người Nhật sắp xếp suy nghĩ theo cách khác, đánh dấu chủ đề hơn là chủ đề, bỏ đi những gì hiển nhiên và mã hóa khoảng cách xã hội vào chính động từ. Học nó sẽ sắp xếp lại những gì bạn nghĩ một câu phải chứa. Một số người thấy điều đó thực sự thú vị trong nhiều năm và đối với họ, sự trở lại đó không cần phải biện minh.
Mỗi mục tiêu thực sự mang lại cho bạn điều gì
| Mục tiêu của bạn | Hoàn trả thực tế | Mức độ nó cần |
|---|---|---|
| Kỳ nghỉ hai tuần ở Nhật Bản | Tương tác ấm áp hơn, thức ăn ngon hơn, ít chuyến tàu sai chuyến hơn | Các cụm từ và số cơ bản |
| Sống ở Nhật Bản bằng visa làm việc | Cuộc sống hàng ngày không có người phiên dịch; tình bạn ngoài công việc | Cuộc trò chuyện vững chắc, phát triển qua nhiều năm |
| Làm việc tại nơi làm việc nói tiếng Nhật | Những cuộc gặp gỡ, những cuộc điện thoại, những đồng nghiệp thư giãn bên bạn | Cao, bao gồm cả sổ đăng ký kính trọng |
| Anime, trò chơi, tiểu thuyết nguyên bản | Truyện cười, chơi chữ và đăng ký mà phụ đề làm phẳng | Vốn từ vựng rộng, đọc nhiều |
| Gia đình đối tác Nhật Bản | Mối quan hệ thực sự với những người không nói được tiếng Anh | Khả năng trò chuyện và khả năng lắng nghe |
| Riêng sở thích trí tuệ | Một ý thức được sắp xếp lại về cách ngôn ngữ có thể hoạt động | Bất kỳ cấp độ nào; niềm vui bắt đầu sớm |
| Thêm một dòng vào CV bên ngoài Nhật Bản | Riêng rất ít | Không đáng vì lý do này |
Hàng dưới cùng là hàng quan trọng. Tiếng Nhật như một bằng cấp trang trí, không có liên hệ và không có kế hoạch sử dụng nó, là phiên bản gây thất vọng đáng kể, bởi vì ngôn ngữ sẽ suy giảm nếu không sử dụng và một năm được ghi nhớ một nửa không gây ấn tượng với ai. Mỗi hàng khác trên bàn đó có được nhờ một kiểu tiếp xúc cụ thể với người nói tiếng Nhật hoặc tài liệu tiếng Nhật.
Phản đối thứ nhất: dịch máy hiện đã tốt
Sự phản đối này có phần đúng và cần được thừa nhận thay vì tranh cãi. Để có được thông tin vượt qua rào cản ngôn ngữ, các công cụ dịch thuật rất tuyệt vời và được cải tiến, và sẽ không trung thực nếu nói với ai đó rằng họ phải học tiếng Nhật để đọc thực đơn, làm theo biểu mẫu hoặc hiểu thông báo trên tàu. Nếu việc truyền tải thông tin là tất cả những gì bạn cần thì đừng dành ba năm cho việc đó.
Nhưng hội thoại không phải là truyền tải thông tin. Một chiếc điện thoại được giữ giữa hai người sẽ thay đổi ý nghĩa của sự tương tác: nó thêm một khoảng dừng ở mỗi lượt, nó khiến một người trở thành người điều khiển thiết bị và nó lịch sự đóng cửa trước những nhận xét nhỏ không có kế hoạch mà tình bạn thực sự được tạo nên. Nó không thể đi theo một cái bàn có bốn người đang nói chuyện với nhau. Nó không thể cười đúng lúc được.
Ngoài ra còn có vấn đề về những gì mọi người nghe thấy. Nói chuyện với ai đó bằng ngôn ngữ của họ, thậm chí tệ hơn, sẽ cho thấy rằng bạn đã gặp rắc rối và thông báo đó không có sẵn thông qua ứng dụng dịch thuật. Đặc biệt ở Nhật Bản, một nỗ lực không hoàn hảo thường được đón nhận nồng nhiệt hơn là thiếu kiên nhẫn. Bản dịch giải quyết vấn đề của bạn; việc nói sẽ thay đổi vị thế của bạn với người trước mặt bạn.
Phản đối thứ hai: dân số đang bị thu hẹp
Đúng là dân số Nhật Bản đang giảm và già đi, và bất kỳ ai đặt cược vào thời hạn ba mươi năm đều nên tính đến điều đó. Nhưng sự phản đối thường đưa ra một kết luận mà họ chưa đưa ra được. Dân số nhỏ hơn vẫn là dân số rất lớn, tập trung ở một nền kinh tế phát triển cao, với nền văn hóa xuất khẩu vượt xa biên giới của mình và thị trường lao động đang tích cực mở cửa cho người lao động từ nước ngoài thay vì đóng cửa.
Đối với một cá nhân người học, số học thường diễn ra theo cách khác. Ít người học một ngôn ngữ hơn ở một đất nước cần người lao động có nghĩa là giá trị của việc trở thành một trong số họ sẽ được giữ vững chứ không sụp đổ. Và lập luận về nhân khẩu học không nói gì về lợi nhuận vốn không liên quan gì đến nền kinh tế: tình bạn, chuyến du lịch, sách vở, gia đình mà bạn kết hôn. Những điều đó không phụ thuộc vào đường cong dân số.
Phiên bản công bằng của sự phản đối thì hẹp hơn. Nếu toàn bộ lý do học tiếng Nhật của bạn là dự báo về nhu cầu công việc trong tương lai, thì bất kỳ dự báo nào cũng không chắc chắn và bạn đã chọn một động lực mong manh, đó là một vấn đề bất kể các con số di chuyển theo hướng nào. Xác nhận những gì một nhà tuyển dụng hoặc ngành cụ thể thực sự cần ngày nay thay vì lý luận theo đường xu hướng.
Một năm học bán thời gian trung thực mua được gì
Giả sử dành 45 phút trong hầu hết các ngày, phân chia giữa việc nhập từ vựng, ngữ pháp và thực hành nói thực tế, với một vài tuần bị bỏ lỡ vì cuộc sống diễn ra thường xuyên. Đó là điều mà hầu hết những người trưởng thành đang đi làm thực sự có thể duy trì được và chỉ cần đạt được một vị trí thực sự hữu ích là đủ. Bạn sẽ tự tin xử lý các giao dịch hàng ngày, trò chuyện chậm rãi về các chủ đề quen thuộc và đọc kana cùng với một bộ chữ kanji mới bắt đầu.
Bạn sẽ không nói trôi chảy và bất cứ ai hứa hẹn điều ngược lại đều đang bán thứ gì đó. Cuộc trò chuyện nhanh giữa hai người bản xứ vẫn sẽ khiến bạn mất hứng thú. Tin tức, cuộc họp và tiểu thuyết vẫn sẽ nằm ngoài tầm với. Những gì bạn sẽ có là khả năng có mặt bằng tiếng Nhật: đến một nơi nào đó, được hiểu, hiểu câu trả lời và sửa chữa cuộc trò chuyện khi nó bị gián đoạn. Đó là mức độ mà ngôn ngữ bắt đầu mang lại lợi ích cho bạn và là mức độ mà hầu hết mọi người tiếp tục hoặc dừng lại.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| はじめまして。ベトナムから来ました。 | Hajimemashite. Betonamu kara kimashita. | Rất vui được gặp bạn. Tôi đến từ Việt Nam. |
| 日本語を一年くらい勉強しています。 | Nihongo o ichinen kurai benkyō shite imasu. | Tôi đã học tiếng Nhật được khoảng một năm. |
| まだ上手じゃありませんが、頑張ります。 | Mada jōzu ja arimasen ga, ganbarimasu. | Tôi vẫn chưa ổn nhưng tôi sẽ cố gắng hết sức. |
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka? | Xin lỗi, nhà ga ở đâu? |
| この近くに、おいしい店はありますか。 | Kono chikaku ni, oishii mise wa arimasu ka? | Có nhà hàng nào ngon gần đây không? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka? | Bạn đề xuất món gì? |
| 少し辛くしてもらえますか。 | Sukoshi karaku shite moraemasu ka? | Bạn có thể làm nó cay một chút được không? |
| 週末は友達と映画を見に行きました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mi ni ikimashita. | Cuối tuần tôi đi xem phim với một người bạn. |
| 仕事は、レストランで働いています。 | Shigoto wa, resutoran de hataraite imasu. | Về công việc, tôi làm việc tại một nhà hàng. |
| 朝は七時に起きて、八時に家を出ます。 | Asa wa shichi-ji ni okite, hachi-ji ni ie o demasu. | Buổi sáng tôi thức dậy lúc bảy giờ và ra khỏi nhà lúc tám giờ. |
| 日本の夏は思ったより暑いですね。 | Nihon no natsu wa omotta yori atsui desu ne. | Mùa hè ở Nhật nóng hơn tôi tưởng. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Xin lỗi, bạn có thể nói lại lần nữa được không? |
| ちょっと分からなかったので、ゆっくりお願いします。 | Chotto wakaranakatta node, yukkuri onegai shimasu. | Tôi chưa nắm bắt được điều đó nên hãy từ từ nhé. |
| それは何ですか。日本語で教えてください。 | Sore wa nan desu ka? Nihongo de oshiete kudasai. | Đó là cái gì vậy? Hãy nói cho tôi biết bằng tiếng Nhật. |
| 体調が悪いので、病院に行きたいです。 | Taichō ga warui node, byōin ni ikitai desu. | Tôi cảm thấy không khỏe nên muốn đến bệnh viện. |
| 電車が遅れて、少し遅刻しそうです。 | Densha ga okurete, sukoshi chikoku shisō desu. | Tàu bị trễ nên tôi có thể đến muộn một chút. |
| この書類の書き方が分かりません。 | Kono shorui no kakikata ga wakarimasen. | Tôi không biết làm thế nào để điền vào mẫu này. |
| 手伝っていただけると助かります。 | Tetsudatte itadakeru to tasukarimasu. | Nó sẽ giúp tôi nếu bạn có thể giúp tôi một tay. |
| 前は工場で働いていました。 | Mae wa kōjō de hataraite imashita. | Tôi đã từng làm việc tại một nhà máy. |
| いつか日本に住みたいと思っています。 | Itsuka Nihon ni sumitai to omotte imasu. | Tôi đang nghĩ rằng tôi muốn sống ở Nhật Bản một ngày nào đó. |
Đọc danh sách đó như một định nghĩa hơn là một mong muốn. Mỗi câu trong đó đều bình thường, và đó chính là vấn đề: sau một năm làm việc lương thiện, bạn sở hữu được những điều bình thường, hầu hết trong cuộc sống hàng ngày. Hãy chú ý có bao nhiêu trong số đó là ngôn ngữ sửa chữa và có bao nhiêu từ vựng ấn tượng, bởi vì việc hiểu nó phụ thuộc nhiều vào ngôn ngữ sửa chữa.
Nói lý do tại sao bạn học
Bạn sẽ được hỏi điều này liên tục, ở Nhật Bản cũng như ở nước ngoài, và việc có được một câu trả lời trôi chảy sẽ mang lại hai điều. Nó mang lại cho bạn chiến thắng dễ dàng trong mọi cuộc trò chuyện đầu tiên và buộc bạn phải biết lý do của chính mình, đó là điều giúp bạn tiếp tục trong tháng thứ bảy. Chuẩn bị một phiên bản ngắn và một phiên bản dài hơn, và thực hành chúng cho đến khi chúng thoát ra mà không cần lắp ráp.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| どうして日本語を勉強しているんですか。 | Dōshite nihongo o benkyō shite iru n desu ka? | Tại sao bạn học tiếng Nhật? |
| 日本で働きたいからです。 | Nihon de hatarakitai kara desu. | Vì tôi muốn làm việc ở Nhật Bản. |
| 日本の映画が好きで、字幕なしで見たいんです。 | Nihon no eiga ga suki de, jimaku nashi de mitai n desu. | Tôi thích phim Nhật Bản và tôi muốn xem chúng không có phụ đề. |
| 妻の家族と話したいんです。 | Tsuma no kazoku to hanashitai n desu. | Tôi muốn nói chuyện với gia đình vợ tôi. |
| ただ、日本語が面白いからです。 | Tada, nihongo ga omoshiroi kara desu. | Đơn giản vì tiếng Nhật rất thú vị. |
| 来年、日本に引っ越す予定です。 | Rainen, Nihon ni hikkosu yotei desu. | Tôi dự định sẽ chuyển đến Nhật Bản vào năm tới. |
| 漢字は難しいですが、楽しいです。 | Kanji wa muzukashii desu ga, tanoshii desu. | Kanji tuy khó nhưng lại rất thú vị. |
| 毎日少しずつ続けています。 | Mainichi sukoshi zutsu tsuzukete imasu. | Tôi duy trì nó mỗi ngày một chút. |
| 話す練習が一番大事だと思います。 | Hanasu renshū ga ichiban daiji da to omoimasu. | Tôi nghĩ việc luyện nói là điều quan trọng nhất. |
| 日本語が話せると、旅行が楽しくなります。 | Nihongo ga hanaseru to, ryokō ga tanoshiku narimasu. | Khi bạn có thể nói được tiếng Nhật, việc đi du lịch sẽ trở nên thú vị hơn. |
| まだ勉強を始めたばかりです。 | Mada benkyō o hajimeta bakari desu. | Tôi chỉ mới bắt đầu học thôi. |
| これからも続けるつもりです。 | Kore kara mo tsuzukeru tsumori desu. | Tôi cũng có ý định tiếp tục đi từ đây. |
Câu trả lời phổ biến nhất là 日本語がお上手ですね (Nihongo ga o-jōzu desu ne, nghĩa là tiếng Nhật của bạn tốt). Hãy coi đó là lời mở đầu thay vì lời phán xét và trả lời bằng いいえ、まだまだです (Iie, madamada desu, nghĩa là không, tôi vẫn còn một chặng đường dài phía trước) theo sau là một câu khác, bởi vì câu thứ hai biến một lời khen thành một cuộc trò chuyện.
Một bản án cho bốn độc giả
Cân đủ rồi. Câu hỏi chỉ có thể trả lời được khi bạn gắn nó với một người, vì vậy đây là bốn tình huống phổ biến kèm theo đề xuất thẳng thắn cho mỗi tình huống, bao gồm cả tình huống mà câu trả lời trung thực là không. Hãy tìm hàng gần nhất với cuộc sống của bạn và đưa ra phán quyết theo mệnh giá thay vì tìm kiếm câu cho phép bạn tiếp tục cân nhắc trong sáu tháng nữa.
- Chuyển đến Nhật Bản để làm việc hoặc học tập trong vòng hai năm: có, không do dự và bắt đầu nói chuyện ngay từ ngày đầu tiên. Chất lượng cuộc sống của bạn ở đó được quyết định bởi việc bạn có thể nói chuyện với những người bên ngoài nơi làm việc của mình hay không và việc đến nơi bằng những cuộc trò chuyện cơ bản sẽ rút ngắn đáng kể những tháng đầu khốn khổ.
- Hợp tác với một người nói tiếng Nhật mà gia đình họ không nói được ngôn ngữ của bạn: có. Đây là trường hợp mang lại lợi nhuận cao nhất trong danh sách vì khoản hoàn trả có tính chất quan hệ và bắt đầu ngay lập tức. Hãy hướng việc học của bạn vào cuộc trò chuyện gia đình và lắng nghe hơn là ngữ pháp trong bài kiểm tra.
- Một người hâm mộ truyền thông Nhật Bản tận tâm sẽ không bao giờ sống ở Nhật Bản: đúng, nhưng hãy thay đổi mục tiêu. Đọc và nghe là chế độ ăn kiêng chính của bạn, dành một khoảng thời gian nói nhỏ hàng tuần để ngôn ngữ luôn hoạt động và ngừng lo lắng về JLPT. Sự trở lại của bạn là sự thích thú, vì vậy hãy đo lường sự tiến bộ bằng những gì bạn có thể xem bây giờ chứ không phải bằng chứng chỉ.
- Học nó chỉ để thêm ngôn ngữ vào CV, không tiếp xúc với người nói tiếng Nhật và không có kế hoạch ghé thăm: không. Chọn ngôn ngữ bạn thực sự sẽ sử dụng hoặc chọn hoàn toàn một kỹ năng khác. Người Nhật yêu cầu tiếp xúc nhiều năm, và nếu không tiếp xúc thì mối quan hệ đó sẽ lụi tàn nhanh hơn là tích lũy.
Nếu bạn quyết định có, hãy quyết định làm thế nào
Mỗi lựa chọn đều làm được điều mà những lựa chọn khác không thể, và quan điểm trung thực là bạn có thể muốn hai trong số chúng thay vì một. Bộ sách giáo khoa dành cho người mới bắt đầu cung cấp cho bạn một trình tự mà người khác đã nghĩ đến, điều này có giá trị hơn nhiều so với khi bạn chưa biết những gì bạn chưa biết. Lớp học nhóm cung cấp cho bạn lịch trình và những người khác, đây là hình thức chịu trách nhiệm rẻ nhất hiện có. Một gia sư riêng từ thị trường gia sư cung cấp cho bạn một chuyên gia chẩn đoán các vấn đề cụ thể của bạn và nếu bạn có đủ khả năng chi trả cho một giờ hàng tuần thì đó là số tiền bỏ ra rất xứng đáng.
Những gì tất cả những điều đó cung cấp một cách tiết kiệm là thời gian nói chuyện. Trong lớp học nhóm, bạn có thể nói vài phút mỗi giờ; sử dụng gia sư như một cỗ máy lặp lại sẽ tốn kém; một cuốn sách giáo khoa không trả lời lại. Đây là nơi thực hành nói hàng ngày với AI Sensei trong lớp học 3D sống động của Unihongo phù hợp: lặp lại với mức đặt cược thấp không giới hạn, các nhiệm vụ nhập vai như quán cà phê hoặc phỏng vấn xin việc, huấn luyện phát âm và báo cáo buổi học sau đó, với cấp độ miễn phí để bạn có thể kiểm tra thói quen trước khi cam kết. Sử dụng nó cho khối lượng và sử dụng con người cho những việc mà con người làm.
- Chọn một nguồn có cấu trúc cho trình tự: một bộ sách giáo khoa hoặc một khóa học dành cho người mới bắt đầu
- Thêm bài nói hàng ngày để đầu vào chuyển thành đầu ra trong cùng một tuần
- Thêm con người mỗi tuần một lần hoặc mỗi tháng một lần để chẩn đoán và thực sự không thể đoán trước được
- Hãy coi chữ kanji như một bản nhạc chậm riêng biệt không bao giờ làm chậm quá trình nói của bạn
- Đánh giá lại sau ba tháng dựa trên những gì bạn có thể nói chứ không phải cảm giác của bạn