Tamamlama ve yeterlilik farklı sorulara yanıt verir
Tamamlama, tanımlanmış bir aktiviteyi gerçekleştirip gerçekleştirmediğinizi sorar. Yetkinlik, belirli koşullar altında neyi anlayabileceğinizi veya üretebileceğinizi sorar. Bir onay kutusu, bir dizi soruyu yanıtladığınızı kaydedebilir ancak dilin görünebileceği gelecekteki her bağlamı yakalayamaz. Ayrımı net tutmak, her tamamlanan konunun kalıcı olarak öğrenildiği iddiasına dönüşmeden, bir çalışma planının yararlı kalmasına yardımcı olur.
Bu aynı zamanda zorlu bir incelemenin daha önceki çalışmaların değerini silmemesinin nedenidir. Eskisinden daha az desteğe ihtiyaç duyabilir, ilgili ipucunu daha erken fark edebilir veya daha kesin bir hata yapabilirsiniz. İlerlemeyi mükemmel performansa veya tamamen başarısızlığa düşürmek yerine bu değişiklikleri kaydedin.
Değiştirilen bir örnek, tekrarlanan bir düzenden daha fazlasını ortaya çıkarır
Tamamlanmış bir görevde 学校に行きます, 'Okula gidiyorum' kullanılıyorsa, farklı bir hedef veya yerin başka bir role sahip olduğu bir cümle deneyin. 学校で勉強します, 'Okulda okuyorum' diyerek farklı bir karar istiyor. Orijinal örneği tanımak faydalıdır ancak yeni seçimi açıklamak, zaten bitirdiğiniz görevin ötesinde ilgili ilişkinin mevcut olup olmadığını gösterir.

| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Okula gidiyorum. |
| 学校で勉強します。 | Gakkō de benkyō shimasu. | Okulda okuyorum. |
Kullandığınız destek miktarını kaydedin
Bir ipucunun ardından üretilen yanıt, bağımsız olarak alınan yanıtla aynı değildir ve her ikisi de öğrenmenin parçası olabilir. Mocchi'a çeviriye mi, ilk kelime ipucuna mı yoksa tam modele mi ihtiyacınız olduğunu söyleyin. Bu, bir sonraki incelemeye daha iyi bir başlangıç noktası sağlar. Ayrıca, desteklenen bir dizi başarının, artık hiçbir desteğe ihtiyaç duyulmadığının kanıtı olarak algılanmasını da önler.
Cezaya dönüştürmeden gecikmeli hatırlamayı kullanın
Bir aradan sonra az sayıda önceki noktaya dönün ve bunları yeni bir bağlamda deneyin. Bir nokta zorsa, yardımcı olacak ipucunu belirleyin ve tekrar pratik yapın. Amaç, tamamlanan görevleri geçersiz kılmak değil, neyin dikkat edilmesi gerektiğini keşfetmektir. Sakin bir inceleme, mükemmel bir koşu elde edene kadar kendinizi tekrar tekrar test etmekten daha yararlı bilgiler verir.
Bir sonraki adımın kanıtları yansıtmasına izin verin
Yeni örnek kolaysa ve açıklamanız doğruysa, ara sıra karışık incelemeyi sürdürerek ilgili bir zorluğa geçin. Aynı karar istikrarsız kalırsa bir sonraki görevi dar tutun. Mocchi, uygulama sonuçlarının bir plana bağlanmasına yardımcı olabilir, ancak gerçekte ne olduğunu belirttiğinizde kayıt en güçlü olur: tamamlanan görev, ihtiyaç duyulan yardım ve tekrar ziyaret edilecek belirli dil noktası.

