Disleksi ile Japonca Öğrenmek: İşe Yarayan Yollar

Bu rehber nedir ve ne değildir?

Bu, dil uzmanları tarafından yazılmış bir çalışma kılavuzudur, klinik bir belge değildir ve buradaki hiçbir şey herhangi bir şeyi teşhis edemez veya sizi tanıyan bir uzmanın tavsiyesinin yerini alamaz. Disleksi tek bir profil değildir: Bazı insanlar kod çözmeyi yavaş ama kavramayı güçlü buluyor, bazıları esas olarak zaman baskısı altında işleyen hafızayla mücadele ediyor, bazıları sesle hiç sorun yaşamıyor ve sayfadaki görsel kalabalıkla ilgili her şeyle ilgili. Dolayısıyla dürüst talimat, iki hafta boyunca bir adaptasyonu denemek, ölçülebilir şekilde yardımcı olanı korumak ve geri kalanını suçluluk duymadan bırakmaktır.

Aşağıdaki her şeyde bir varsayım geçerlidir. Siz ana dilinizi yavaş yavaş veya çaba harcayarak okuyabilen yetenekli bir yetişkinsiniz, öğrenemeyen biri değil. Görev, size en çok maliyet getiren kısmın etrafından dolaşmaktır ve Japonca, becerileri temiz bir şekilde ayrıldığı için birkaç kullanılabilir rota sunar.

Japoncanın şekli: üç sistem, üç talep

Konuşulan Japonca küçük ve düzenli bir ses envanteri kullanır. Heceler çoğunlukla bir ünsüz artı bir sesli harften oluşur, beş sesli harf vardır ve kelimeler çok az sayıda sessiz veya değişken harfle yazıldığı gibi telaffuz edilir. Aynı harf dizisinin dört şekilde okunabildiği İngilizce ile karşılaştırıldığında, bu düzenlilik gerçek bir avantajdır ve birçok öğrencinin Japonca telaffuzun kolay kısım olduğunu bildirmesinin nedeni de budur.

Kana bu düzenliliği yazıya taşıyor. Hiragana ve katakana'nın her biri sabit bir karakter kümesidir ve bir karakter güvenilir bir şekilde tek bir ses anlamına gelir: か her zaman ka'dır. Zorunlu ve sert harflerin paylaşıldığı ve sesin paylaşılmadığı İngilizce sorununun bir eşdeğeri yoktur. İstisnalar azdır ve öğrenilebilir; esas olarak は, へ ve を parçacıkları wa, e ve o olarak okunur.

Kanji yükün bulunduğu yerdir. Her karakter ayrı bir görsel şekle sahiptir, çoğunun birden fazla okuması vardır ve okuma kelimeye bağlıdır. Rastgele şekillere ilişkin görsel hafıza zayıf noktanızsa, haksızlık hissedeceğiniz kısım burasıdır ve aşağıdaki uyarlamaların en önemli olduğu kısımdır.

Yaygın zorluklar ve uygulanabilir uyarlamalar

Bunların hiçbiri taviz değil. Bunlar, iyi bir öğretmenin yanlış engelle zaman kaybeden herhangi bir öğrenci için yapacağı ayarlamaların aynısıdır ve ortaya çıkan Japonca da aynı derecede gerçektir.

Önce ses başlatın ve konuşmanın öncü olmasına izin verin

Ses öncelikli rota basittir: nasıl yazıldığına bakmadan önce bir cümleyi dinleyin, ne anlama geldiğini anlayın, rahat hissedene kadar tekrarlayın ve bir konuşmada kullanın. O zaman okumak, çok daha hafif bir iş olan yeni bir şeyin şifresini çözmek yerine, zaten bildiğiniz bir şeyin tanınması haline gelir. Bu aynı zamanda cümlelerin gerçekte nasıl kullanılacağını gösterir, böylece hiçbir şey boşa gitmez.

Tek kelimeler yerine, gerçekten söyleyeceğiniz kısa cümlelerle çalışın. Bunlardan tereddüt etmeden üretilebilecek kadar sağlam on tanesi, yarı bilinen elliden daha değerlidir ve size henüz kullanamayacağınız bir kelime listesi yerine, iki hafta içinde gerçek bir konuşma sağlarlar. Listeyi bilinçli olarak küçük tutun ve yeni bir cümleyi yalnızca eski cümle otomatik hale geldiğinde ekleyin.

Yanıtların kısa ve sabit olmasını bekleyin: はい、どうぞ (hai, dōzo) buradasınız anlamına gelir, 千円です (sen-en desu) bin yen anlamına gelir veya あちらです (achira desu) orada demektir. Üç veya dört muhtemel cevabı kulaktan öğrenmek, ezberlenmiş bir satırı sohbete dönüştüren şeydir.

Öğretmeninize veya partnerinize neyin yardımcı olduğunu söyleyin

Kimseye okuma geçmişinizle ilgili bir açıklama borçlu değilsiniz ve sebebini değil, değişikliği anlatarak ihtiyacınız olan her şeyi elde edebilirsiniz. Bu satırlar bunu sade, kibar bir Japoncayla yapıyor ve bir sınıf öğretmeni, bir değişim ortağı veya bir mağaza asistanının size bir form vermesiyle eşit derecede işe yarıyor.

Kana'yı küçük gruplar halinde yavaşça alın

Set küçük olduğu için çoğu parkur iki haftada bir Hiragana'da yarışıyor. Bunun için bir ödül yok. Her oturumda üç ila beş karakter, karşılaştığınızda her biri yüksek sesle söylenir ve daha sonra gerçek bir kelimeyle tekrar duyulur, hiragana'yı altı ila sekiz haftaya yayar ve onu çok daha güvenli bırakır. Ses dayanak noktasıdır: şekil olarak öğrenilen bir karakterin onu tutacak hiçbir şeyi yoktur, あさ veya みず içinde ses olarak öğrenilen bir karakter zaten söyleyebildiğiniz bir şeye bağlanır.

Kafa karıştırıcı çiftlerle umut etmek yerine bilerek uğraşın. Katakana'da さ ve ち, ぬ ve め, は ve ほ ve シ ve ツ okuma profili ne olursa olsun çoğu öğrenciyi şaşırtıyor. Her çifti yan yana öğrenin, her karaktere farklı bir renk ve tek satırlık bir hikaye verin ve bunları her zaman birlikte uygulayın, böylece beyniniz neredeyse aynı iki ayrı şekil yerine kontrastı öğrenir.

Kitte ve kite, ojisan ve ojiisan çiftleri yalnızca uzunluk bakımından farklılık gösterir: tutulan bir ünsüz ve tutulan bir sesli harf. Bunları erken yaşta kulaktan kulağa alıştırmaya değer çünkü uzunluk Japonca'da İngilizce'de olmayan bir anlam taşır ve aradaki farkı duymak, görmekten daha kolaydır.

Kanjiyi bileşenler ve hikayeler olarak öğrenin

Kanji zihin tarafından fotoğraflanacak bir resim değildir. Sınırlı sayıda yinelenen parçadan yapılmıştır ve parçaları bir kez öğrendiğinizde yeni bir karakter, yeni bir şekil yerine tanıdık parçaların bir düzenlemesidir. Önce otuz ya da kırk ortak bileşeni öğrenin, her birine kendi seçtiğiniz bir ad verin ve ardından karakterleri kombinasyonlar halinde tanışın: ağaç artı ağaç bir ormandır, üç ağaç bir ormandır.

Hikaye, hikayenin düzgünlüğünden daha önemlidir. Bileşenleri anlama bağlayan canlı, biraz saçma bir cümle, yirmi dikkatli kopyalamadan daha uzun süre dayanır ve sizin için en az işi yapan görsel hafıza yerine anlatı hafızasını kullanır. Hikayeyi kendi dilinizde bir kez yazın ve karakteri yeniden çizmek yerine onu yeniden okuyun.

Her yeni karakterle zaten söyleyebildiğiniz bir cümle içinde tanışın, böylece okuma yalıtılmış bir gerçek yerine bir bağlamla birlikte gelir.

Rengi, alanı ve yeri bilinçli kullanın

Rastgele görsel ayrıntılar olmadığında uzamsal ve renk hafızası genellikle güçlüdür; bu nedenle bunları iskele olarak kullanın. Her fiil grubuna kendi rengini verin ve bu rengi her yerde koruyun. Kana'yı sabit bir ızgaradaki bir duvara yerleştirin ve onlara her zaman aynı fiziksel konumda bakın, böylece konum hafızanın bir parçası haline gelir. Küçük sayfalardan oluşan bir not defteri yerine konu başına tek bir büyük sayfa tutun, çünkü hepsini aynı anda görebileceğiniz bir sayfada gezinmek, içinde arama yapmanız gereken bir diziden daha kolaydır.

• Parçacık başına bir renk, yazdığınız her cümlede tutarlı bir şekilde kullanılır.
• Sesi yüksek sesle söylerken işaret ettiğiniz kana için bir duvar ızgarası, böylece el, ses ve pozisyon birlikte çalışır.
• Cümleler her satıra bir tane olacak şekilde, aralarında boş satır olacak şekilde yazılır, asla paragraf bloğunda yer almaz.
• Görsel kalabalığı azaltmak için okuduğunuz çizginin altına bir kart veya cetvel.
• En iyi sayfalarınızın fotoğrafını çekin ve fotoğrafları gözden geçirin, böylece yeni bir metin okumak yerine tanıdık bir düzeni hatırlarsınız.

Makinenin okumayı yapmasına izin verin

Metin-konuşma, aşılması gereken bir koltuk değneği değildir; Amacınız Japoncayı çözmek yerine Japoncayı anlamaksa doğru araçtır. Çoğu telefon ve bilgisayar Japonca metni sistem sesiyle yüksek sesle okur, tarayıcı uzantıları web sayfalarına furigana ekler ve sözlük uygulamaları bir kelimeyi telaffuz eder, okunuşunu gösterir ve onu istediğiniz sıklıkta tekrar duymanıza olanak tanır. Bir yıl uğraşıp sonra keşfetmek yerine, başlangıçta bunu bir kez doğru şekilde ayarlayın.

Yazmak da aynı muameleyi hak ediyor. Japonca girişi fonetiktir: sesleri romaji ile yazarsınız, yazılım karakterleri sunar ve siz seçersiniz. Bu, çok daha hafif bir yük olan üretim yerine tanınmaya güvenerek, içinde kanji bulunan doğru Japonca yazabileceğiniz anlamına gelir ve çoğu Japon da her gün böyle yazar.

• Cihazınızın sesli okuma işlevini açın ve kısayolunu öğrenin.
• Uzun uzun okumanız gereken herhangi bir sayfa için furigana tarayıcı aracını kullanın.
• Sesle birlikte gönderilen malzemeleri tercih edin; Kaydı olmayan güzel kitapları atlayın.
• Öğretmeninizi veya oturumunuzu kaydedin, böylece daha sonra kulaktan yeniden öğrenebilirsiniz.
• Yazmaya çalışmadan önce söylemek istediklerinizi yakalamak için dikteyi kullanın.

İstediğinizle eşleşen hedefleri seçin

Ders çalışma stresinin büyük bir kısmı aslında hiç istemediğiniz bir hedefi kovalamaktan kaynaklanır. Amacınız partnerinizin ailesiyle konuşmak, vardiyada Japonca çalışmak veya rahatça seyahat etmekse, akıcı okuma kritik yolda değildir ve çoğunlukla okuma hızına dayalı çoktan seçmeli bir sınav, ilerlemenizin mümkün olan en kötü ölçüsüdür. Gözünüzde canlandırabileceğiniz sahnelerden oluşan bir hedef seçin, ardından bu sahnelerin ihtiyaç duyduğu cümlelere doğru geriye doğru çalışın.

Okumak istediğiniz şeyin bir parçasıysa, onu koruyun ancak konuşmanın önünde değil, arkasında sıralayın. Cümlelerini zaten yüksek sesle söyleyebildiğiniz bir metni okumak, yeni materyalin kodunu çözmekten temel olarak farklı bir iştir ve ilk ses rotası, okumaya bundan kaçınmak yerine daha yumuşak bir yoldan ulaşır.

Çalışılabilir bir hafta

• Beş gün boyunca on ila on beş dakikalık dinleme ve tekrarlama, o aralıkta hiç okuma yapılmaması.
• Ne kadar kısa olursa olsun, yalnızca sahip olduğunuz cümleleri kullanarak haftada iki kez sözlü konuşma yapın.
• Haftada bir seansta üç ila beş kana yüksek sesle söylendi ve duvar ızgarasına eklendi.
• Kanji bileşenleri ve hikayelerinden oluşan bir hafta sonu seansı, gözleriniz tazeyken yirmi dakikaya kadar tutuldu.
• Dinlemek sizden en az şeyi istediğinden, en az enerjiye sahip olduğunuz günde, geçen haftanın cümlelerinin kulaktan kulağa gözden geçirilmesi.
• Her ay bir şey düştü ve artık faydası olmuyor, bu yüzden rutin ağırlaşmak yerine hafiflemeye devam ediyor.