Konu grupları neden N5'te alfabetik listeleri geçiyor?
N5 kelime bilgisi bölümü sizden kelimeleri tek başına çevirmenizi istemez. Her soruda bir kelime kısa bir cümleye sığdırılıyor ve okunuşu, yazılış şekli ya da boşluğa uygun kelime soruluyor. Bu, kelimeyi daha önce benzer bir cümlede karşıladıysanız, cümle bağlamının sizin için işin yarısını yaptığı anlamına gelir. Alfabetik listeler bu avantajı ortadan kaldırır.
Konu grupları bunun tersini yapar. Kyō, ashita ve kinō ile birlikte gelen fiilleri öğrendiğinizde kelimeler birbirini tahmin etmeye başlar. Kinō'yu gördüğünüzde geçmiş zaman fiili beklersiniz; raishū'yu görüyorsun ve bir plan bekliyorsun. Test cümleleri bu eşdizimleri bilen kişiler tarafından yazılır, dolayısıyla bunları aynı şekilde öğrenmek en doğrudan hazırlıktır.
- Zaman ve takvim: günler, haftalar, aylar, saat
- Aile ve insanlar: kendi aileniz, diğer insanların ailesi, arkadaşlarınız ve öğretmenleriniz
- Okul, iş ve mekanlar: Günlük yaşamın gerçekleştiği binalar ve odalar
- Yiyecek, içecek ve alışveriş: Ne yersiniz ve onu nasıl satın alırsınız?
- Temel fiiller: hareket, duyular, iletişim ve değişim
- Sıfatlar: boyut, sıcaklık, mesafe ve duygular
Zaman sözcükleri: günler, haftalar ve saat
Zaman sözcükleri başlamak için en iyi yerdir çünkü neredeyse her N5 cümlesinde bulunurlar ve düzenli gruplar halinde gelirler. Bugün, yarın ve dün bir set oluşturuyor; bu hafta, gelecek hafta ve geçen hafta başka bir hafta; ve aynı kon-, rai- ve sen- önekleri aylara aktarılır, dolayısıyla konshū, raishū ve senshū size kongetsu, raigetsu ve sengetsu'yu ücretsiz verir. Yıllar kotoshi, rainen ve düzensiz kyonen kullanır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日は何曜日ですか。 | Kyō wa nan-yōbi desu ka. | Bugün hangi gün? |
| 毎朝七時に起きます。 | Maiasa shichi-ji ni okimasu. | Her sabah yedide kalkarım. |
| 来週の土曜日は暇です。 | Raishū no doyōbi wa hima desu. | Gelecek cumartesi boşum. |
| 昨日は雨でした。 | Kinō wa ame deshita. | Dün yağmur yağdı. |
| 午後三時に会いましょう。 | Gogo san-ji ni aimashō. | Öğleden sonra üçte buluşalım. |
| Kelime | Okuma | Anlam |
|---|---|---|
| 今日 | kyō | Bugün |
| 明日 | ashita | Yarın |
| 昨日 | kinō | Dün |
| 毎日 | mainichi | Her gün |
| 朝 | asa | Sabah |
| 夜 | yoru | gece |
| 午後 | gogo | öğleden sonra, öğleden sonra |
| 今週 | konshū | Bu hafta |
| 来月 | raigetsu | gelecek ay |
| 去年 | kyonen | geçen sene |
| 週末 | shūmatsu | hafta sonu |
| 時間 | jikan | zaman, saatler |
Saat ve haftanın günleri de kelime hazinesi olarak sayılır. Saatler, düzensiz yo-ji, shichi-ji ve ku-ji ile birlikte -ji'yi kullanır ve okuma soruları bunları mutlu bir şekilde test eder.
Aile ve insanlar
Aile sözcükleri çiftler halinde gelir ve bu çiftler tuzaktır. Kendi ailenizin dışından biriyle kendi aileniz hakkında konuştuğunuzda sade, alçakgönüllü formları kullanırsınız: baba için chichi, anne için haha, ağabey ve kız kardeş için ani ve ane, gençler için otōto ve imōto. Başka birinin ailesi hakkında konuştuğunuzda veya doğrudan kendi ebeveynlerinize hitap ettiğinizde, o- ve -san ile kibar formları kullanırsınız: otōsan, okāsan, oniisan, onēsan. Küçük kardeşler kibar bir biçim alamazlar, bu yüzden işi otōto-san ve imōto-san yapar.
Ailenin etrafında okulda ve işte tanıştığınız insanlar oturuyor: tomodachi, bir arkadaş; sensei, bir öğretmen, aynı zamanda doktorlara da bu şekilde hitap ediyorsunuz; bir öğrenci olan gakusei; ve bir şirket çalışanı olan Kaishain. İnsanları sayarken hitori, futari ve ardından -nin kullanılır, yani kazoku wa yonin desu dört kişi olduğumuz anlamına gelir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 家族は四人です。 | Kazoku wa yonin desu. | Ailemde dört kişi var. |
| 父は会社員です。 | Chichi wa kaishain desu. | Babam şirket çalışanıdır. |
| 母は毎日料理を作ります。 | Haha wa mainichi ryōri o tsukurimasu. | Annem her gün yemek pişirir. |
| 兄が一人と妹が一人います。 | Ani ga hitori to imōto ga hitori imasu. | Bir ağabeyim ve bir küçük kız kardeşim var. |
| お父さんはお元気ですか。 | Otōsan wa o-genki desu ka. | Baban iyi mi? |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Bir arkadaşımla film izledik. |
Okul, iş ve yerler
N5'teki yer sözcükleri küçük bir kasabanın binalarıdır: gakkō, okul; Daigaku, üniversite; Kaisha, şirket; eki, istasyon; ginko, banka; byōin, hastane; toshokan, kütüphane; yūbinkyoku, postane; ve mise, bir dükkan. İçlerinde odalar ve eşyalar var: kyōshitsu, sınıf; tsukue, masa; isu, sandalye; ve tatlım'ın çalışma seti, bir kitap; noto, bir defter; shukudai, ödev; ve Shitsumon, bir soru.
Bu kelimeleri taşıyan gramer, arimasu ve imasu varlık çifti ile mae, ushiro, naka, ue ve shita konum kelimeleridir. Bağlam soruları genellikle hangi konum sözcüğünün bir resme uyduğunu sorar; bu nedenle, bulunduğunuz odadaki eşyaların nerede olduğunu tanımlamaya çalışın.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 学校は九時に始まります。 | Gakkō wa ku-ji ni hajimarimasu. | Okul dokuzda başlıyor. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | Öğretmene bir sorum var. |
| 図書館で宿題をします。 | Toshokan de shukudai o shimasu. | Ödevlerimi kütüphanede yapıyorum. |
| 会社まで電車で三十分です。 | Kaisha made densha de sanjuppun desu. | Ofise trenle otuz dakika var. |
| 駅の前に銀行があります。 | Eki no mae ni ginkō ga arimasu. | İstasyonun önünde bir banka var. |
| 教室に学生が二十人います。 | Kyōshitsu ni gakusei ga nijūnin imasu. | Sınıfta yirmi öğrenci var. |
Yiyecek, içecek ve alışveriş
Yemek kelimeleri en arkadaş canlısı gruptur çünkü bunları günde üç kez uygulayabilirsiniz. Çekirdek set, hem pirinç hem de yemek anlamına gelen gohan'dır; tava, ekmek; tamago, yumurta; niku, et; sakana, balık; yasai, sebzeler; kudamono, meyve; ve mizu, ocha, kōhī ve gyūnyū içecekleri. Yemekler asa-gohan, hiru-gohan ve ban-gohan'dır ve restoran fiilleri taberu, nomu ve chūmon suru'dur.
Alışveriş, sayaçları ve para sözcüklerini ekler. Küçük şeyler hitotsu, futatsu, mittsu olarak sayılır; ince düz şeylerde -mai kullanılır; uzun şeylerde -hon kullanılır. Fiyatlar en kullanır ve duyacağınız sorular ikura desu ka ve nan-mai desu ka'dır. Mağaza adlarında satılan şeye -ya eklenir: hon-ya, hana-ya, yao-ya.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 朝ご飯にパンと卵を食べます。 | Asa-gohan ni pan to tamago o tabemasu. | Kahvaltıda ekmek ve yumurta yiyorum. |
| コーヒーを一つください。 | Kōhī o hitotsu kudasai. | Bir kahve lütfen. |
| この魚は新しくておいしいです。 | Kono sakana wa atarashikute oishii desu. | Bu balık taze ve lezzetlidir. |
| 肉より野菜のほうが好きです。 | Niku yori yasai no hō ga suki desu. | Sebzeleri etten daha çok seviyorum. |
| 八百屋でりんごを三つ買いました。 | Yaoya de ringo o mittsu kaimashita. | Manavdan üç elma aldım. |
| 水をもう一杯お願いします。 | Mizu o mō ippai onegai shimasu. | Bir bardak daha su lütfen. |
Her gün kullanacağınız temel fiiller
Fiiller N5 puanlarının kazanıldığı ve kaybedildiği yerdir, çünkü bir fiil sorusu aynı anda hem sözcüğü hem de biçimini test eder. Aşağıdaki on iki tanesi N5 tarzı cümlelerde en sık görülenlerdir. Her birini masu ve sözlük formlarında, bir geçmiş ve bir olumsuz cümleyle öğrenin.
Üçü bir uyarıyı hak ediyor. Kuru, gelmek ve suru, yapmak düzensizdir, dolayısıyla kimasu ve shimasu diğerlerinin modelini takip etmez. Kaeru'nun anlamı sadece bir nesneyi iade etmek değil, eve gitmektir. Ve kiku hem dinlemek hem de sormak anlamına gelir, dolayısıyla sensei ni kikimasu'lu bir cümle öğretmene soru sormak anlamına gelir, onu dinlemek değil.
| Fiil | Okuma | Anlam |
|---|---|---|
| 行く | iku | Gitmek |
| 来る | kuru | Gelmek |
| 帰る | kaeru | eve git, dön |
| 食べる | taberu | yemek yemek |
| 飲む | nomu | içmek |
| 見る | miru | gör, izle |
| 聞く | kiku | dinle, sor |
| 話す | hanasu | konuş, konuş |
| 読む | yomu | Okumak |
| 書く | kaku | yazmak |
| 買う | kau | satın almak |
| 会う | au | tanışmak |
Günlük rutin seti, okiru, neru, hataraku, benkyō suru ve yasumu ile ageru, morau ve kasu değişim fiillerini ekleyin; çoğu N5 tarzı cümlenin üzerine inşa edildiği fiilleri elde edersiniz. Parçacıklara dikkat edin: au ni alır, kau ve taberu o alır.
Sıfatlar ve altı haftalık çalışma düzeni
N5 sıfatları fiziksel dünyayı tanımlar: ōkii ve chiisai, atarashii ve furui, takai ve yasui, atsui ve samui, chikai ve tōi ve duygu sözcükleri tanoshii, omoshiroi, muzukashii ve isogashii. Na-sıfat tarafında shizuka, kirei, genki, hima ve suki'ye ihtiyacınız var. Test çiftleri sever, bu nedenle zıt anlamlıları birlikte öğrenin ve hem geçmişi (samukatta) hem de olumsuzu (samukunai) söyleyebildiğinizi kontrol edin.
Aşağıdaki sıralama altı konuyu altı haftaya yaymaktadır. Her hafta bir grup eklersiniz ve önceki grupları cümlelerle canlı tutarsınız, böylece altıncı haftaya kadar aynı sohbette zaman sözcüklerini, insanları, yerleri ve yiyecekleri karıştırırsınız.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| この部屋は広くて明るいです。 | Kono heya wa hirokute akarui desu. | Bu oda geniş ve aydınlıktır. |
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | Bugün hava soğuk değil mi? |
| 駅はここから近いです。 | Eki wa koko kara chikai desu. | İstasyon buraya yakın. |
| 日本語の勉強は楽しいです。 | Nihongo no benkyō wa tanoshii desu. | Japonca öğrenmek eğlencelidir. |
| あの店は静かで、きれいです。 | Ano mise wa shizuka de, kirei desu. | O dükkan sessiz ve temiz. |
| この問題は難しくないです。 | Kono mondai wa muzukashikunai desu. | Bu soru zor değil. |
- 1. Hafta: Desu ve haftanın günleri ile zaman kelimeleri ve saat
- 2. Hafta: aile ve insanlar, imasu ve insanlara yönelik sayaçlar ile
- 3. Hafta: Arimasu ve konum sözleriyle okul, iş ve yerler
- 4. Hafta: Kudasai ve küçük tezgahlarla yiyecek, içecek ve alışveriş
- 5. Hafta: Masu'daki geçmiş ve olumsuz fiiller, doğru parçacıklarla birlikte
- 6. Hafta: Çiftler halinde sıfatlar, ardından altı konunun tamamında karışık cümleler
N5'te puana mal olan hatalar
Bu düzeydeki en yaygın kelime hataları, bilinmeyen kelimelerle ilgili değil, bilinen kelimelerin biraz yanlış kullanılmasıyla ilgilidir. Aile terimleri yanlış nezaketle anılıyor. Sıfatlar sanki hepsi i-sıfatmış gibi çekilir, bu nedenle öğrenciler kirei ja nai yerine kirei-kunai yazar. Bileşiklerin içinde değişen okumalar gözden kaçırılır, bu nedenle 大きい ōkii olarak doğru okunur ancak 大学, daigaku yerine ōgaku olarak tahmin edilir.
Her birinin ilacı aynıdır: Kelime yerine cümle. Ani'yi öğrendiğinizde, onu ani wa Tōkyō ni sunde imasu'da öğrenin ve nezaket kendiliğinden çözülür. Atarashii'yi öğrendiğinizde, atarashii kutsu o kaimashita deyin; böylece daha sonra var olmayan bir isim biçimine ulaşmayacaksınız. Aşağıdaki dört cümlenin her biri yukarıdaki tuzaklardan doğru kullanılan birini içermektedir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 兄は東京に住んでいます。 | Ani wa Tōkyō ni sunde imasu. | Ağabeyim Tokyo'da yaşıyor. |
| 新しい靴を買いました。 | Atarashii kutsu o kaimashita. | Yeni ayakkabılar aldım. |
| 昨日は忙しかったです。 | Kinō wa isogashikatta desu. | Dün meşguldüm. |
| 明日、友達に会います。 | Ashita, tomodachi ni aimasu. | Yarın bir arkadaşımla buluşacağım. |