Örnek Cümlelerle N2 Dilbilgisi Kalıpları

Bu sayfadaki bir giriş nasıl okunur?

Aşağıdaki her modelin saklanmaya değer üç gerçeği vardır: Neyle bağlantılı olduğu, ne anlama geldiği ve kulağa ne kadar resmi geldiği. Ek, öğrencilerin ilk bıraktıkları kısımdır. Düz biçimi bir tabloya yazmak yeterli değildir, çünkü düz biçim dört sözcük türü arasında farklı davranır; bu nedenle her giriş, fiiller, i-sıfatlar, na-sıfatlar ve isimler için farklı oldukları yerde biçimi adlandırır.

Buradaki düz biçim, bir fiilin sözlük, nai, ta veya nakatta biçimi, düz i-sıfatı ve na-sıfatlar ve isimler için de kalıbın gerektirdiği biçim anlamına gelir; bu genellikle da yerine na veya no'dur. Bir desen masu-sapını aldığında, bu masu'nun çıkarıldığı masu formudur: kaki, tabe, shi, ki. Nai-kökünü aldığında, bu nai'nin çıkarıldığı nai biçimidir: kaka, tabe ve suru için düzensiz se.

• Eki şu kalıpla yüksek sesle söyleyin: mono no sade bir biçim alır, kuse ni ise na sıfatından sonra na alır.
• Kalıp başına bir çeviri yerine kalıp başına bir cümle öğrenin.
• Her girişi sözlü, tarafsız veya yazılı olarak işaretleyin ve yalnızca konuşulan ve tarafsız olanları yüksek sesle prova edin.
• İki kalıp aynı şekilde çevrildiğinde, yalnızca kalıbın değiştiği minimal bir çift yazın.

Sebep ve sonuç

Sei de ve okage de, zıt duygusal yüklemeyle aynı şekle sahiptir, bu nedenle öğrenciler genellikle bunları kazara değiştirir ve bir felaket için birine teşekkür eder. Dake ni yine farklıdır: sadece bir nedeni belirtmez, nedenin, sonucu normalde beklediğinizden daha güçlü hale getirdiğini söyler. Ni yotte esnek olanıdır ve anlamı önündeki isme göre belirlenir, bu nedenle kuni ni yotte ülkeye bağlı, jishin ni yotte ise deprem nedeniyle anlamına gelir.

Kontrast ve taviz

Dördü de "düşünmek" şeklinde tercüme edilir ve sınavın onları sevmesinin nedeni tam olarak budur. Noni, nötr N4 taban çizgisidir; ni mo kakawarazu onun resmi yazılı kuzenidir; mono hayır bir gerçeği kabul eder ve ardından beklenen sonucu engeller; yani geri adım atmak ve daha önce söylenmiş bir şeyi nitelendirmek. Kuse ni aykırıdır çünkü anlatılan kişiye yönelik eleştiri taşır ve kendiniz hakkında tarafsız bir şekilde kullanılamaz.

Zaman ve sıra

Totanni'nin ön planda ta-formuna ve gerçekten planlanmamış bir ikinci etkinliğe ihtiyacı var, dolayısıyla bunu yapmaya karar verdiğiniz bir şey için kullanamazsınız. Uchi ni bir pencerenin kapanmasıyla ilgilidir: gençken genç, hava hâlâ sıcakken sıcak. Ta ue de iş dünyasının favorisidir çünkü uygun bir temelde alınan bir karar vaat eder ve gerçek bir işyeri görüşmesine taşıyabileceğiniz en kullanışlı resmi kalıplardan biridir.

Koşul ve sınırlama

Üç kagiri modeli aynı görünür ve farklı davranır. Bilen bir fiilden sonra gelen çıplak kagiri, iddianızı kendi bilgilerinizle sınırlar. Kagiri wa, devletin devam ettiği sürece geçerli olacak bir şart koyuyor. Nai kagiri bunu sürece çevirir ve nakerebadan daha güçlüdür çünkü bundan başka hiçbir şeyin sonucu değiştirmeyeceğini söyler. Mono nara tuhaf olanıdır ve potansiyel bir fiile ihtiyaç duyar, bu nedenle kaeru mono nara, kaereru mono nara'dan farklı bir cümledir.

Bakış açısı ve standart

Ni totte ve ni taishite insanları şaşırtan ikili. Ni totte, yargısını dinlediğimiz kişiyi tanıtır, dolayısıyla taisetsu, muzukashii ve hitsuyō gibi kelimelerle eşleşir. Ni taishite bir eylemi veya tutumu bir hedefe işaret eder, bu nedenle kotaeru, hantai suru ve shtsumon suru gibi fiillerle eşleşir. Ni oite sadece resmi bir de: yazılı bir bildirimde doğru, yemek masasında sert.

Derece ve kapsam

Bakari ka ve dokoro ka uyumlu bir çift gibi görünüyorlar ama değiller. Bakari ka aynı yönde daha büyük bir şey ekliyor, yani ikinci yarı birinciyle aynı fikirde. Dokoro ka ilk maddeyi reddeder ve onu ölçeğin diğer ucundaki bir şeyle değiştirir; bu nedenle ikinci cümlede sıklıkla mo ve olumsuz bir ifade bulunur. Mama, grubun sessiz çalışkanıdır: haita mama, tsuketa mama, shiranai mama ve günlük konuşmada sürekli olarak karşımıza çıkar.

Duygu, yargılama ve değerlendirme

Kanenai ve kaneru aynı kökten gelir ve neredeyse zıt anlamlara gelir, bu nedenle bir çift olarak çalışmaya değerdirler. Kanenai kötü bir sonuç öngörüyor ve olumsuz bir işaret almıyor; kaneru yumuşak bir rettir ve personelden neredeyse her zaman haber alınır. Zaru o enai resmi sicile aittir ve dış baskıdan ziyade sosyal bir yükümlülük taşıyan nai Wake ni wa ikanai ile birlikte N1'de yeniden ziyaret edilir.

Listeleme ve ekleme

Ue ni'nin herkesi ilgilendiren bir kuralı vardır: Her iki yarı da aynı yöne bakmalıdır. Yasui ue ni oishii işe yarar çünkü ikisi de övgüdür, ancak yasui ue ni mazui işe yaramaz ve cümle bunun yerine ga veya noni ister. Yara yara bu grubun konuşulan üyesi ve hafif bir iç çekiş taşıyor, bu yüzden kaotik bir haftayla ilgili bir şikayete bir rapordan çok daha iyi uyuyor.

Tam cümlelerin içindeki yirmi temel kalıp

Bir tabloyu okumak, sınavın ölçtüğü tanımayı öğretir. Bir cümleyi söylemek, konuşmanın ölçtüğü üretimi öğretir. Bu yirmi tanesi ilk olarak sahip olmaya değer olanlardır, çünkü sık görülürler, resmi yazıyla sınırlı değildirler ve her biri daha alt düzeydeki hiçbir modelin bu kadar düzgün bir şekilde yapamayacağı bir işi yapar.

Her cümleyi İngilizceden üreterek, Japoncayı kapsayarak listeyi bir kez inceleyin. Yaklaşık üç saniyede üretemediğiniz her şey yine konuşma bilgisi değil, tanıma bilgisidir ve yarının setine aittir. On cümle, iyinin altmıştan daha iyi olduğunu hızlı bir şekilde okuyun dedi.

Listeyi söyleyebileceğiniz bir şeye dönüştürmek

N2 gramer puanı ile N2 sesli konuşma arasındaki fark, bir üretim açığıdır ve yalnızca çıktı yoluyla kapanır. Sınav sizden hiçbir zaman bir cümle kurmanızı istemez, dolayısıyla hazırlık sürecinizdeki hiçbir şey sizi zaman baskısı altında sei de ve okage de arasında seçim yapmaya zorlamaz. Bu seçimin başka bir yerde, kendi kelime dağarcığınızla, kendi haftanız hakkında prova edilmesi gerekir.

• Bir sayfa değil, günde bir grup seçin. Altı ilişkili model, gözden geçirilmiş altmış modelle karşılaştırıldı.
• Her kalıp için gerçek hayatınızla ilgili üç cümle yazın, ardından çevirileri silin ve söyleyin.
• Haftanızla ilgili iki dakikalık bir hikayede beş modeli kullanarak kendinizi kaydedin ve ekleri dinleyin.
• Sürekli yanlış yaptıklarınızı tek bir kartta toplayın; o kart senin gerçek çalışma listen.
• Bir modeli yalnızca konuşma sırasında planlanmamış bir şekilde ortaya çıktığında kullanımdan kaldırın, onu bir testte fark ettiğinizde değil.