Filipinli Bir Konuşmacı Olarak Japonca Öğrenmek

Ana diliniz Filipince ise, Japonca sesler ağzınıza çoğu öğrencinin umabileceğinden daha yakın olacaktır ve po ve opo ile öğrendiğiniz nezaket alışkanlığının doğrudan bir kullanımı olacaktır. Bu kılavuz neyi ödünç alacağınızı, neyi unutacağınızı ve ilk ayınızı konuşarak nasıl geçireceğinizi gösterir.

Filipinli bir öğrenci, kana ve işyeri ifadelerinden oluşan bir not defteriyle Japonca selamlaşma pratiği yapıyor
Bilmeniz gerekenler

Filipinli Bir Konuşmacı Olarak Japonca Öğrenmek

Filipince ve Japonca birbiriyle ilgisiz dillerdir ve aynı şekli paylaşmaktadırlar: beş temiz sesli harf, eşit zaman alan heceler ve sıradan cümlelere yerleştirilmiş büyüklerle konuşma tarzı. Bu, Filipinli bir konuşmacıya telaffuz ve kayıt konusunda bir avantaj sağlar. Tuzaklar da aynı derecede spesifik: kelimeyi değiştiren sesli harf uzunluğu, küçük tsu'nun sessiz vuruşu, f'den daha yumuşak bir fu, tam vuruş alan bir n, d'nin yanında yer alan bir r ve görünüş yerine zaman ve kibarlığa göre değişen fiiller. İsmin ardından gelen edatları ve cümlenin sonunu bekleyen bir fiili ekleyin, iş netleşir. Bu gönderi bunları birbirinden ayırıyor ve Filipinli öğrencilerin çoğunun en kısa sürede ihtiyaç duyacağı işyeri ifadeleri de dahil olmak üzere ilk önce söylemeniz gereken satırları veriyor.

Beş sesli harf ve hatta heceler, çoğu Japonca sesin zaten ağzınızda yaşadığı anlamına gelir

Sesli harf uzunluğu ve küçük tsu, kelimeyi değiştiren yeni vuruşlardır

Japonca fiiller, Filipince'nin yönü işaret ettiği yerde, gerginliği ve nezaketi belirtir

Po ve opo sizi bir cümleye nezaket katmak için eğitti; desu ve masu aynı işi yapıyor

Önden başlangıç: beş sesli harf ve çift hece

Filipince, Japonca ile aynı beş sesli harfe sahiptir: a, e, i, o ve u ve bunları İngilizce konuşanların eklediği kayma olmadan, temiz bir şekilde söylüyor. Heceleri basittir ve kabaca eşit zaman alır; dolayısıyla Maynila gibi bir kelime, Japonca'nın mora zamanlaması dediği sabit ritme zaten sahiptir. Japonca ünsüzlerin çoğu Filipince'de de mevcuttur ve ngayon'da kullandığınız ng, tam olarak Japonca n'nin k ve g'den önce geldiği şeydir. Birçok Filipinli öğrenciye erkenden bunların doğal göründüğü ve iltifatın hak edildiği söylendi.

Tablo, Filipinlilerin Japon ortaklarına karşı sağlam alışkanlıklarını belirliyor. Karşılaşma sona erdi ancak tamamlanmadı ve takip eden bölümler boşlukları birer birer alıyor: uzunluk, küçük tsu, fu, n ve r. Önce aşağıdaki kendini tanıtma satırlarını söyleyin çünkü zaten sahip olduğunuz sesleri kullanıyorlar ve ne kadar az değişiklik yapmanız gerektiğini fark ediyorlar.

JaponcaRomajiAnlam
名前はマリアです。Namae wa Maria desu.Benim adım Maria.
フィリピンから来ました。Firipin kara kimashita.Ben Filipinlerliyim.
マニラに住んでいました。Manira ni sunde imashita.Manila'da yaşıyordum.
タガログ語を話します。Tagarogu-go o hanashimasu.Tagalogca konuşuyorum.
日本語はまだ少しだけです。Nihongo wa mada sukoshi dake desu.Japoncam hâlâ çok az.
毎日練習しています。Mainichi renshū shite imasu.Her gün pratik yapıyorum.
Filipinli alışkanlığıJapon ortakNe taşıyor
Beş saf sesli harfBeş saf sesli harfSesli harf kalitesi neredeyse değişmedi
Eşit hece zamanlamasıMora zamanlamasıSabit ritim, ekstra vuruşlar hariç
ng ngayon ve angk ve g'den önceki nSes aynı
araw ve pera'da r'ye dokunulduJapon rHafif bir dokunuş, asla İngiliz sesi değil
Kelimelerin sonundaki gırtlaksı yakalamaKüçük tsuSessiz bir kapanış fikri, henüz uzunluğu değil
Yaşlılara Po ve opoDesu ve masuCümlenin sonuna nezaket eklemek

Birinci tuzak: tam vuruş için uzun sesli harfler tutulur

Filipince kelimeleri vurguyla ayırır. Báka bir inektir ve baká belki anlamına gelir ve vurgulu hece bir yan etki olarak biraz daha uzundur. Japonca sözcükleri uzunluklarına göre ayırır ve uzun sesli harf vurgulu değil, tamamen ekstra bir vuruştur. Obasan bir teyzedir ve obāsan bir büyükannedir; koko burada ve kōkō lisede; biru bir binadır ve biru bir biradır. Filipinli öğrenenlerin çoğu farkı kolayca duyar ve yine de konuşurken sesli harfi kısaltır, çünkü Filipince'de hiçbir şey onlardan bir sesli harfi vurgulamadan tutmasını istemez.

Çözüm saymaktır. Uzun sesli harfe, vurgulu bir Filipince hecenin taşıyacağı yükselme olmadan, aynı perdede ve aynı kalitede iki eşit vuruş verin. Aşağıdaki çiftleri okurken masaya her mora için bir kez dokunun, böylece obāsan dört, obasan üç vuruş alır ve ekstra vuruş yavaş yerine sıradan gelene kadar devam edin.

JaponcaRomajiAnlam
おばさんは元気です。Obasan wa genki desu.Teyzem iyi.
おばあさんは元気です。Obāsan wa genki desu.Büyükannem iyi.
ここは高校です。Koko wa kōkō desu.Burası bir lise.
おじさんとおじいさんOjisan to ojīsanamca ve büyükbaba
病院はどこですか?Byōin wa doko desu ka?Hastane nerede?
美容院に行きます。Biyōin ni ikimasu.Kuaföre gidiyorum.
ビールを一杯ください。Bīru o ippai kudasai.Bir bira lütfen.
あのビルは高いです。Ano biru wa takai desu.O bina çok yüksek.

İkinci tuzak: küçük tsu ve moraik n

Küçük tsu, ünsüzden önce gelen sessiz bir vuruştur. Filipincede batà gibi kelimelerin sonunda gırtlaksı bir yakalama vardır, dolayısıyla havayı durdurma fikri tanıdıktır, ancak bu yakalama bir vuruş için tutulmaz ve sonraki ünsüz harfi iki katına çıkarmaz. Japonca'da damga anlamına gelen kitte ve gel anlamına gelen uçurtma yalnızca tutulan vuruş bakımından farklılık gösterir; katta ve kata da öyle. Ağzınızı bir sonraki ünsüz harf pozisyonunda kapatın, bire kadar sayın ve sonra bırakın.

Yazılı ん diğer ekstra vuruştur. Filipince hecelerin sonunda n, m ve ng verir, bu nedenle sesler sorun yaratmaz, ancak Filipince son n heceyi hızlı bir şekilde kapatır.ん'yu diğer moralarla aynı süreye verin, böylece onsen dört vuruşa sahiptir ve bir sesli harften önce onu ayrı tutun, böylece sigara içmemek için kin'en anma amaçlı kinen ile birleşmez. Aşağıdaki çiftler yalnızca bu vuruşlarda farklılık gösterir ve her ikisi de ilk iki hafta boyunca günde on tekrar değerindedir.

JaponcaRomajiAnlam
切手を買いました。Kitte o kaimashita.Bir pul satın aldım.
来てください。Kite kudasai.Lütfen gelin.
ちょっと待ってください。Chotto matte kudasai.Lütfen biraz bekleyin.
学校に行きます。Gakkō ni ikimasu.Okula gidiyorum.
雑誌を読みました。Zasshi o yomimashita.Bir dergi okudum.
温泉に行きたいです。Onsen ni ikitai desu.Kaplıcaya gitmek istiyorum.
簡単ですね。Kantan desu ne.Bu çok kolay değil mi?
ここは禁煙です。Koko wa kin'en desu.Burası sigara içilmeyen bir alandır.
記念写真を撮りましょう。Kinen shashin o torimashō.Hatıra fotoğrafı çektirelim.

Üçüncü tuzak: fu, hu ve d'ye doğru eğilen r

Japonca fu, İngilizce veya İspanyolcadan alınan kelimelerin f harfi değildir; yuvarlak dudaklardan hafifçe üflenerek yapılır, bir mumu söndürmeye daha yakındır ve f ile h arasında yer alır. Filipinli öğrenenlerin çoğu ya bunu f olarak sertleştiriyor ya da eski Tagalog alışkanlığı olan f'yi p ile değiştirme (pu) şeklinde kullanıyor. İkisi de felaket değil ama Fujisan'ın p harfi Japon kulağına yanlış geliyor. Dudakları gevşek ve havayı yumuşak tutun. H in ha, merhaba, o ve ho basit bir nefestir, törpü değil, bu yüzden hade ve tavşan hafif kalır.

Japonca r tek dokunuşla kullanılıyor ve Filipinliler bunu zaten araw ve pera'da yapıyor, bu da gerçek bir avantaj. Tuzak komşudur. Filipince'de, dito ve rito gibi kelimelerde r ve d serbestçe yer değiştirir, böylece iki ses birmiş gibi hissedilir. Japonca'da ayrı kelimelerdir: hade gösterişli demektir ve tavşan açık hava anlamına gelir, sode kol ve acıdır. D'yi dişlere karşı sağlam bir dayanak olarak ve r'yi hızlı bir fırça olarak tutun; aşağıdaki çiftler birbirinden ayrı kalacaktır.

JaponcaRomajiAnlam
冬は寒いです。Fuyu wa samui desu.Kış soğuktur.
富士山を見ました。Fujisan o mimashita.Fuji Dağı'nı gördüm.
二つください。Futatsu kudasai.İki lütfen.
船で行きます。Fune de ikimasu.Ben tekneyle gidiyorum.
派手な服ですね。Hade na fuku desu ne.Bunlar gösterişli kıyafetler.
明日は晴れです。Ashita wa hare desu.Yarın belli olacak.
袖が長いです。Sode ga nagai desu.Kolları uzun.
それは長いです。Sore wa nagai desu.Bu çok uzun.
子供が三人います。Kodomo ga san-nin imasu.Üç çocuğum var.

Bir bakışta tuzaklar

Her ana dil bir dizi hatayı önceden tahmin eder ve kendinizinkini bilmenin yararlı yanı, bunları kendi kayıtlarınızda dinleyebilmenizdir. Tablo, Filipinli konuşmacıların Japoncaya en sık taşıdıkları alışkanlıkları, her birinin cümleye ne yaptığını ve düzeltmeyi bir araya getiriyor. Ses alışkanlıkları yukarıda ele alınmıştı; Dilbilgisi alışkanlıkları bundan sonra kendi bölümlerine kavuşur.

Filipinli alışkanlığıJaponca'da ne işe yararDüzeltmek
Uzunluk yerine stresobāsan obasan olur, biru biru olurİki eşit vuruş, stres artışı yok
Hızlı bir gırtlaksı yakalamakedi uçurtmaya dönüşüyorTam vuruş için kapanışı tutun
f, p veya sert bir f olarak söylendiFujisan Pujisan'a benziyorGevşek dudakların arasından yavaşça üfleyin
r ve d tek ses olarak ele alınırtavşan ve hade birlikte bulanıklaşıyorDişlere sıkı bir şekilde bastırın, r için hafifçe vurun
Fiildeki görünüş, gergin değilAlışkanlık ve gelecek, her ikisi de kakain tarzı formlar olarak ortaya çıkıyorKonuşmadan önce geçmişi veya geçmiş olmayanı seçin
Önce yüklemFiilin nesneden önce söylenmesiÖnce nesne ve parçacık, sonra fiil
İsimden önceki işaretleyicilerni ve de yer adının önüne yerleştirilirÖnce isim, sonra parçacığı
Saygı için Kayo ve poAnata seni kibar bir tavırla kullandıAdı san ile kullanın ve zamiri bırakın

Fiiller görünüş için değil, zaman ve nezaket için değişir

Filipince bir fiil size bir eylemin tamamlandığını, devam ettiğini veya henüz başlamadığını söyler: kumain, kumakain, kakain. Tek başına size konuşmacının kibar davranıp davranmadığını söylemez ve görünüş doğru olduğu sürece aynı form bugün, dün ve gelecek hafta için de geçerlidir. Japonca bir fiil neredeyse tam tersini yapar. Zamanı, geçmişi ve geçmiş olmayanı işaret eder ve nezaketi, masu'yu sade biçime işaret eder ve boyutun çoğunu bağlama veya te imasu kalıbına bırakır.

Haritalama kaba ama kullanışlıdır. Kumain tabemashita ile, kumakain tabete imasu ile ve kakain tabemasu ile aynı hizadadır; bu aynı zamanda Filipinlilerin farklı şekilde ifade edeceği alışılmış anlamı da kapsar. Geçmiş olmayan, hem ne yapacağınızı hem de genellikle ne yapacağınızı kapsar; pek çok Filipinli öğrenci, orada olmayan bir gelecek biçimi istediklerini fark eder. Bir fiilin kibar son eklerini öğrenin ve bu kalıbın tüm sınıfa yayılmasını sağlayın. Bu blogdaki fiil çekimi yazısı tüm sistemi kapsamaktadır.

JaponcaRomajiAnlam
昨日、ご飯を食べました。Kinō, gohan o tabemashita.Dün yedim.
今、ご飯を食べています。Ima, gohan o tabete imasu.Şimdi yemek yiyorum.
明日、友達と食べます。Ashita, tomodachi to tabemasu.Yarın bir arkadaşımla yemek yiyeceğim.
毎日、七時に起きます。Mainichi, shichi-ji ni okimasu.Her gün yedide kalkıyorum.
肉は食べません。Niku wa tabemasen.Et yemiyorum.
昨日は働きませんでした。Kinō wa hatarakimasen deshita.Dün çalışmadım.
日本に行きたいです。Nihon ni ikitai desu.Japonya'ya gitmek istiyorum.
Filipinli formuBakış açısıJaponca formuHangi Japon işaretleri
KumainTamamlanmıştabemashitaGeçmiş, kibar
kumakainDevam etmekte食べています imasu tabeteDevamlı, kibar
kakainHenüz başlamadıtabemasuGeçmiş olmayan, kibar; aynı zamanda alışkanlık
kumakain araw-arawalışılmış毎日食べます mainichi tabemasuGeçmiş olmayan, kibar
Hintçe KumainTamamlandı, olumsuz食べませんでした tabemasen deshitaGeçmiş olumsuz, kibar
Hintçe kakainBaşlamadı, olumsuz食べません tabemasenGeçmiş olmayan olumsuz, kibar
Gustong KumainArzu食べたいです tabetai desuİstiyorum, kibar

Parçacıklar ismi takip eder ve fiil en sona gider

Filipinliler genellikle yüklemi ilk sıraya koyar: umiinom ako ng kape içki içmeye öncülük eder. Japonca fiili sona koyar: watashi wa kōhī o nomimasu. Fiilden önceki her şey etiketlenmiş bir parçadır ve etiket de ismini takip eden bir parçacıktır; burada ang, ng ve sa gibi Filipince belirteçler onlarınkinden önce gelir. Nakatira ako sa Osaka, önce yer ve ondan sonra parçacığı olmak üzere Ōsaka ni sunde imasu olur. İsmi söyleyin, ardından etiketi söyleyin ve fiili bekleyin.

Konu işaretleyici wa'nın bilinmeye ve dikkatle ele alınmaya değer gevşek bir paralelliği vardır. Ay ters çevirme, diğer bir deyişle estudyante, konuyu ilk sıraya koyar ve yorumu sonraya koyar, bu da watashi wa gakusei desu'nun yaptığı şeydir ve ang, cümlenin ilgili olduğu ifadeyi bazen wa, bazen de ga gibi hissettirecek şekilde işaretler. Paralellik bir kural değil, bir ipucudur: sino ang dumating ga ile sorar, dare ga kimashita ka, çünkü kişi bilinmiyor. Bu blogdaki parçacık kılavuzu ve wa-versus-ga yazısı bunu daha da ileri götürüyor.

JaponcaRomajiAnlam
私は看護師です。Watashi wa kangoshi desu.Ben bir hemşireyim.
私はコーヒーを飲みます。Watashi wa kōhī o nomimasu.Kahve içerim.
大阪に住んでいます。Ōsaka ni sunde imasu.Osaka'da yaşıyorum.
会社で働いています。Kaisha de hataraite imasu.Bir şirkette çalışıyorum.
誰が来ましたか?Dare ga kimashita ka?Kim geldi?
田中さんが来ました。Tanaka-san ga kimashita.Tanaka geldi.
これは私のかばんです。Kore wa watashi no kaban desu.Bu benim çantam.

Po ve opo desu ve masu olur

Çocukluğundan beri cümlelere nezaket katıyorsun. Po ve ho, oo yerine opo, ikaw yerine kayo ve biraz daha yaşlı insanlar için kuya veya ate, dinleyici için bir cümleyi şekillendirmenin yollarıdır ve bu yargı, Japonca'nın tam olarak istediği şeydir. Yaşadığı yer farklı. Japon nezaketi, sade biçim yerine fiil sonlarındaki desu ve masu'nun içinde yer alır ve kibar stili seçtiğinizde, bazılarına eklenmek yerine her cümlede yer alır.

Zamir tarafı taşınmaz. Filipinli kayo'yu seçerek saygısını gösterir; Japonca bunu zamiri dışarıda bırakarak ve dinleyicinin adını san ile veya sensei veya buchō gibi bir başlıkla kullanarak gösterir. Anata sana hiç kibar davranmıyor ve bir yöneticiye bu çok ani geliyor. Tablo, Japon ortaklarıyla halihazırda kullandığınız kibar Filipinli ifadeleri eşleştiriyor ve bu blogdaki saygı ifadesi yazısı, keigo'nun daha yüksek seviyelerini kapsıyor.

JaponcaRomajiAnlam
田中さんはお元気ですか?Tanaka-san wa o-genki desu ka?Nasılsınız Bay Tanaka? (isim, anata değil)
はい、元気です。Hai, genki desu.Evet iyiyim.
先生、ありがとうございました。Sensei, arigatō gozaimashita.Teşekkür ederim öğretmenim.
明日は休みます。Ashita wa yasumimasu.Yarın izinli olacağım. (kibar, zamir yok)
明日は休む。Ashita wa yasumu.Yarın izinliyim. (gündelik, yalnızca arkadaşlar)
すみません、分かりません。Sumimasen, wakarimasen.Üzgünüm, anlamıyorum.
FilipinliJaponcaRomaji
Magandang umaga poevet.Ohayō gozaimasu
Salamat poevet.Arigato gozaimasu
OpoはいMerhaba
Hintçe poいいえYalan
Pasensya na poすみませんSumimasen
Kumsal mı kayo?ne oldu?O-genki desu ka?
Sige po, naiintindihan kobu bir gerçek.Selam, wakarimashita
Ingat pone demekKi o tsukete
Paalam poevetShitsurei shimasu

Yarısını zaten bildiğiniz kelimeler

Filipince ve Japonca, yüzyıllar önce Portekizce ve İspanyolca'dan ödünç alınmış ve her ikisine de birkaç kelime gelmiştir: Ekmek anlamına gelen tava ve tütün anlamına gelen tabako, Manila ve Tokyo'da aynı kelimedir ve Japoncada düğme anlamına gelen botan, düğmelere yakın durur. Daha büyük paylaşılan katman İngilizce'dir. Filipinli konuşmacıların çoğu günlük olarak İngilizce kullanır ve Japonca'da katakana ile yazılmış binlerce İngilizce kelime vardır, bu nedenle konpyūtā, kōhī ve miruku aynı anda tanınabilir.

Buradaki tuzak, ödünç alınan her kelimenin Japonca seslere ve ritimlere göre yeniden şekillendirilmesidir. Süt üç eşit vuruşla miruku'ya dönüşür, kahve iki uzun sesli harfle kōhī'ye dönüşür ve bilgisayar konpyūtā'ya kadar uzanır. Katakana formunu her morayı sayarak Japonca bir kelime olarak söyleyin ve asla Japonca aksanlı İngilizce kelime olarak söyleyin, aksi takdirde dinleyici onu kaçıracaktır.

JaponcaRomajiAnlam
パンを買いました。Pan o kaimashita.Ekmek aldım.
たばこは吸いません。Tabako wa suimasen.Sigara içmem.
ボタンを押してください。Botan o oshite kudasai.Lütfen düğmeye basın.
コンピューターを使います。Konpyūtā o tsukaimasu.Bilgisayar kullanıyorum.

Öncelik verilmesi gereken işyeri ifadeleri

Filipinli öğrenenlerin çoğu Japonca öğreniyor çünkü hedef Japonya'da bir iş, yani bakım işi, mühendislik, konaklama, gemi inşası veya ofis gibi bir iş. Eğer bu sizseniz, ilk ihtiyacınız olan satırlar ders kitabının hobilerle ilgili bölümü değil, her iş günü açılıp kapanan sabit ifadelerdir. Japon meslektaşlar bunları sürekli kullanıyor ve bunları net bir şekilde söylemek, ilk haftadaki duruşunuza herhangi bir gramer noktasından daha fazla fayda sağlıyor.

Üçü çok önemli. Otsukaresama desu, bir meslektaşının çabasını takdir eder ve gün içerisinde bir selamlama, gün sonunda ise bir veda niteliğinde çalışır. Osaki ni shtsurei shimasu, diğerlerinden önce ayrılırken söylediğiniz şeydir. Yoroshiku onegai shimasu bir isteği veya girişi kapatır ve temiz İngilizce veya Filipince eşdeğeri yoktur; Birinden sizinle çalışmasını istediğinizde bunu kullanın. Bu blogdaki işyeri tebrik yazısı tam seti veriyor; bunlar ilk günden itibaren söylenenler.

JaponcaRomajiAnlam
おはようございます。Ohayō gozaimasu.Günaydın. (vardiya başlangıcında herhangi bir saatte kullanılır)
お疲れ様です。Otsukaresama desu.Çalışmanız için teşekkür ederiz.
お先に失礼します。Osaki ni shitsurei shimasu.Senden önce gittiğim için kusura bakma.
よろしくお願いします。Yoroshiku onegai shimasu.Lütfen bana iyi davran. / Sizinle çalışmayı sabırsızlıkla bekliyorum.
確認してもいいですか?Kakunin shite mo ii desu ka?Bir şeyi kontrol edebilir miyim?
分かりました。すぐやります。Wakarimashita. Sugu yarimasu.Anlaşıldı. Hemen yapacağım.
もう一度お願いします。Mō ichido onegai shimasu.Bir kez daha lütfen.
すみません、遅れました。Sumimasen, okuremashita.Üzgünüm, geciktim.
佐藤さん、少しよろしいですか?Satō-san, sukoshi yoroshii desu ka?Bay Sato, biraz vaktiniz var mı?
手伝いましょうか?Tetsudaimashō ka?Yardım edeyim mi?
休憩に入ります。Kyūkei ni hairimasu.Ben molaya gidiyorum.

Konuşmaya başladığınız ilk ay

Erkenden iyi ses çıkardığınız için kulağınıza güvenmek ve alıştırmaları atlamak cazip gelebilir. Filipinli öğrenenlerin çoğu bunu yapar ve bunun sonucunda ortaya çıkan kısaltılmış uzun ünlüler ve eksik küçük tsu'ların sonradan düzeltilmesi zordur çünkü kimse anlaşılması kolay bir öğrenciyi düzeltemez. İlk ayı ritimleri henüz yumuşakken oluşturmaya ayırın ve dilbilgisinin okuduğunuz tablolar yerine söylediğiniz cümleler içinde gelişmesine izin verin. Her hafta bir alışkanlık ekler ve öncekilerin devam etmesini sağlar.

JaponcaRomajiAnlam
今日は何を練習しましょうか。Kyō wa nani o renshū shimashō ka.Bugün ne pratik yapalım?
発音は大丈夫でしたか?Hatsuon wa daijōbu deshita ka?Telaffuzum iyi miydi?
もう少しゆっくり話してください。Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai.Lütfen biraz daha yavaş konuşun.
  • Birinci hafta: Her sabah mora başına bir vuruş yaparak uzun sesli harf ve küçük tsu çiftlerini okuyun ve dinleyen herkesle birlikte ilk bölümdeki kendini tanıtma satırlarını kullanın.
  • İkinci hafta: Günde on cümleyi son fiille oluşturun, her bir ismi onun parçacığını seçmeden önce söyleyin ve fiili söylemeden önce geçmiş ya da geçmiş olmayanı seçin.
  • Üçüncü hafta: Ohayō gozaimasu'dan osaki ni Shitsurei Shimasu'ya kadar işyeri selamlama dizisini her gün gerçek hızda söyleyin, ardından anata olmadan kibar bir tarzda üç dakikalık bir konuşma yapın.
  • Dördüncü hafta: Her uzun sesli harfin ve küçük tsu'nun sayıldığı beş dakikalık bir konuşma yapın ve partnerinizden, bir fu pu veya a d'ye dönüştüğünde ve r'nin yer değiştirdiği anda sizi durdurmasını isteyin.
  • Her gün: Yalnızca Japonca olan bir cümle bölümünü yüksek sesle okuyun, böylece zaten doğru şekilde duyduğunuz sesler, hızda doğru şekilde ürettiğiniz seslere dönüşür.

Ayın sonunda amaç akıcılık değil temiz bir temeldir: tam uzunlukta ünlüler, tutulan küçük bir tsu, yumuşak bir fu, sondaki fiil ve zamir yerine sondaki nezaket. Ses ve kayıtla getirdiğiniz avantaj, daha sonra onu gerçek konuşmalara taşıyabilecek bir temele ulaşır ve bu da tam olarak karşılığını aldığı yerdir.

Anahtar noktalar

İyileşmenin pratik bir yolu

Bu kılavuzdaki her minimum çifti yüksek sesle okuyun, masadaki mora başına bir vuruşa hafifçe vurun, böylece obāsan ve Kitte'in her biri ekstra dokunuşa sahip olsun, ardından iş yeri satırlarını tam bir sabah selamlama dizisine yerleştirin ve bunu gerçek hızda söyleyin. Bu sekansı, AI Sensei'nin bir meslektaşı canlandırdığı ve gerçekte söylediklerinizi yanıtladığı Unihongo'nun işyeri çağrısı rol yapma görevine götürün ve kısaltılmış uzun sesli harfin mi yoksa fu yerine p'nin mi kaçtığını görmek için oturum raporunu kullanın. Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfında AI Sensei'nizle planın konuşma kısmını oluşturun ve yoğun günlerde kelime dağarcığını ilerletmek için ücretsiz öğrenme oyunlarını kullanın.

  1. 1

    Net bir hedef seçin

    Her oturumda gerçekten kullanabileceğiniz bir duruma veya beceriye odaklanın.

  2. 2

    Aktif olarak pratik yapın

    Yalnızca Japonca okumak veya tanımak yerine cevapların tamamını yüksek sesle söyleyin.

  3. 3

    İnceleyin ve tekrarlayın

    Yararlı düzeltmeleri sürdürün ve aynı beceriyi doğal hissedinceye kadar tekrar ziyaret edin.

FAQ

Sık sorulan sorular

Japonca Filipinli konuşanlar için kolay mı?

Sesli harfler ve hece ritmi birbirine çok yakın olduğundan telaffuz diğer birçok öğrenciye göre daha kolaydır. Dilbilgisi gerçekten yeni: zaman ve nezaket için fiil sonları, isimden sonraki parçacıklar ve cümlenin sonundaki fiil. Filipinli öğrencilerin çoğu, bunların erken dönemde kulağa hoş geldiğini ve daha sonra dilbilgisi üzerinde gerçek zaman harcaması gerektiğini düşünüyor.

Tagalog'da Japon parçacıklarına benzer bir şey var mı?

Gevşek bir şekilde. Ang, ng ve sa, bir ifadenin rolünü wa, ga, o, ni ve de do gibi işaretler, ancak isimden sonra değil, önce gelirler ve ang, Japonca konu ve konu ile net bir şekilde eşleşmeyen bir sistemde odaklanmayı işaret eder. Paralelliği bir ipucu olarak kullanın ve her Japon parçacığını kendi görevine göre öğrenin.

Japonca konuşanlar neden benden uzun sesli harflerle kelimeleri tekrarlamamı istiyor?

Filipince, báka ve baká gibi kelimeleri ayırmak için vurguyu kullanır, ancak ayrı bir özellik olarak ekstra bir vuruş için sesli harf içermez. Japonca öyledir, dolayısıyla obasan ve obāsan farklı kelimelerdir. Uzun sesli harfi, kalitesini değiştirmeden iki tam vuruş boyunca tutun; karışıklık genellikle ortadan kalkar.

Po desu ile aynı şey midir?

Aynı sosyal işi yaparlar ve cümlenin sonuna yakın bir yerde benzer bir yerde otururlar, ancak desu ve masu eklediğiniz bir kelimeden ziyade fiil formunun bir parçasıdır. Kibar üslubu seçtiğinizde her cümle bu şekilde biter; po'nun eklenebileceği veya çıkarılabileceği şekilde serpemezsiniz.

Öğrenmeye devam et

Japonca bilgisini konuşma güvenine dönüştürün

Rol yapma görevleri, telaffuz koçluğu, yararlı geri bildirimler ve oyun sırasında kelime dağarcığınızı geliştiren öğrenme oyunlarıyla sürükleyici bir 3D sınıfta Unihongo'nun AI Sensei'siyle pratik yapın.