N2 ပြီးနောက် အဘယ်ကြောင့် ရုပ်ကြွင်းများ မှားယွင်းနေသနည်း။
အရာသုံးခုကို စည်းထားသောအခါတွင် အမှားတစ်ခုသည် ရုပ်ကြွင်းပေါ်လာသည်- သင်မကြာခဏပြုလုပ်သည်၊ ၎င်းသည် ဆက်သွယ်ရေးကို ဘယ်သောအခါမှ ပိတ်ပင်ထားပြီး မည်သူမျှ ၎င်းကို ပြုပြင်မထားပါ။ အဆင့်မြင့် သင်ယူသူများသည် နေ့စဉ် အခြေအနေ သုံးခုလုံးနှင့် ကိုက်ညီပါသည်။ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေက ရိုင်းရိုင်းစိုင်းစိုင်း နှောက်ယှက်တယ်လို့ခံစားရတဲ့ သူတို့ရဲ့ဂျပန်စကားက တော်ရုံတန်ရုံကောင်းပြီး နားထောင်သူက သူတို့ကို တိတ်တဆိတ် ပြုပြင်ပေးနိုင်လောက်အောင် အမှားလေးတွေပါပါတယ်။ ဤနှစ်များက အချိန်တိုင်းတွင် တူညီသော နည်းလမ်းခြောက်သွယ်ဖြင့် ကျွမ်းကျင်ပြီး အနည်းငယ် ကျွမ်းကျင်သော စပီကာကို ထုတ်ပေးပါသည်။
fix က input က ပိုမဆိုးပါဘူး။ သင့်တွင်ထည့်သွင်းမှုများစွာရှိခဲ့သည်။ အမှားက လွတ်မြောက်ခဲ့တယ်။ ပြုပြင်မှုမှာ သတိပြုမိသည်မှာ၊ ဆိုလိုသည်မှာ သင့်ကိုယ်ပိုင်မိန့်ခွန်းကို ဒေတာအဖြစ် သင့်ရှေ့တွင် ထားပြီးနောက် မှားယွင်းသောအခြေအနေများအောက်တွင် မှန်ကန်သောပုံစံကို ထပ်ခါတလဲလဲ ပြုလုပ်ခြင်းကို ဆိုလိုသည်။ အောက်ဖော်ပြပါ ကဏ္ဍတစ်ခုစီသည် အမှားအမျိုးအစားတစ်ခုစီကို ယူဆောင်ပြီး ၎င်းကိုရှာဖွေနည်းနှင့် ပြန်လည်လေ့ကျင့်နည်းတို့ကို တစ်ဝက်စီပေးသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私の話し方で、直したほうがいい癖はありますか。 | Watashi no hanashikata de, naoshita hō ga ii kuse wa arimasu ka. | ပြုပြင်သင့်သော အလေ့အထများ ရှိပါသလား။ |
| 通じますが、少し不自然です。 | Tsūjimasu ga, sukoshi fushizen desu. | ဖြတ်သွားသော်လည်း အနည်းငယ် သဘာဝမကျပါ။ |
လေးလံလွန်းသော သို့မဟုတ် ရောထွေးနေသော Keigo
ဤအဆင့်တွင် keigo အမှားနှစ်ခုရှိပြီး ၎င်းတို့သည် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။ ပထမအချက်မှာ အလွန်အကျွံသုံးသည်- သူငယ်ချင်းတစ်ဦးထံ itashimasu သို့မဟုတ် izakaya ရှိ အငယ်တန်းလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦးထံ o-nomi ni narimasu ka။ ၎င်းသည် သဒ္ဒါနည်းကျဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် အမည်မဖော်နိုင်သော်လည်း လူတို့ခံစားရသည့် အကွာအဝေးကို ဖန်တီးပေးသည်။ ဒုတိယအချက်မှာ ရောနှောခြင်းဖြစ်သည်- sonkeigo တွင်ဖွင့်ထားသော ဝါကျတစ်ခု၊ အကြောင်းပြချက်အတွက် ရိုးရိုးပုံစံသို့ ကျဆင်းသွားပြီး အဆုံးတွင် masu သို့ ပြန်သွားသည်။ နားထောင်သူများသည် ယဉ်ကျေးခြင်းထက် မတည်မငြိမ်ဖြစ်ခြင်းဟု ကြားရသည်။
၎င်းကိုရှာဖွေရန်၊ အလုပ်စကားဝိုင်းတစ်ခုကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး သင်အသုံးပြုသည့်အဆင့်- ပေါ့ပေါ့ပါးပါး၊ ယဉ်ကျေးသော သို့မဟုတ် keigo အပြည့်အစုံဖြင့် စာကြောင်းတစ်ခုစီကို အမှတ်အသားပြုပါ။ လူတစ်ဦးတည်းနှင့် လဲလှယ်မှုတစ်ခုအတွင်း ခလုတ်များကို ရှာဖွေပါ။ ၎င်းကို ပြုပြင်ရန်၊ နားထောင်သူကို ရွေးပါ၊ အဆင့်တစ်ခုကို ရွေးကာ ဇာတ်ကြောင်းတစ်ခုလုံးအတွက် ဖိထားပါ။ Farewell Party မစ်ရှင်တွင် မိန့်ခွန်းသည် ကောင်းသောစမ်းသပ်မှုဖြစ်ပြီး မိန့်ခွန်းတစ်ခုသည် မိနစ်အတော်ကြာ တည်ငြိမ်သောအဆင့်တစ်ခု လိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 部長、先ほどの資料を拝見しました。 | Buchō, sakihodo no shiryō o haiken shimashita. | ဘော့စ်၊ ငါအရင်က ပစ္စည်းတွေကို ကြည့်ပြီးပြီ။ |
| 昨日の資料、見たよ。 | Kinō no shiryō, mita yo. | မနေ့က ပစ္စည်းတွေ တွေ့တယ်။ |
| ご覧になりましたか。 | Goran ni narimashita ka. | မြင်ဖူးသလား။ |
| さっきの文で、敬語のレベルがずれていましたか。 | Sakki no bun de, keigo no reberu ga zurete imashita ka. | ထိုစာကြောင်းတွင် ကီဂိုအဆင့်သည် ကွဲလွဲနေပါသလား။ |
| 同僚に対しては、ここまで丁寧じゃなくていいですか。 | Dōryō ni taishite wa, koko made teinei ja nakute ii desu ka. | လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ယောက်နဲ့ဆိုရင် ဒီ့ထက် ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့ဖို့ ကောင်းသလား။ |
သင့်ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားမှ ဘာသာပြန်ထားသော စုစည်းမှုများ
သဒ္ဒါသည် ဘာသာစကားတစ်ခု၏ မြင်သာသောအပိုင်းဖြစ်သည်။ Collocation သည် မမြင်နိုင်သောအပိုင်းဖြစ်သည်။ အဆင့်မြင့် သင်ယူသူများသည် သဒ္ဒါရှိကြပြီး တွဲချိတ်ခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ဘာသာစကားမှ ဆင်းသက်လာသောကြောင့် နာမ်နှင့် မှားယွင်းသော ကြိယာကို တွဲနေသေးသည်။ မင်းဆေးကို အင်္ဂလိပ်လိုသောက်ပေမယ့် ဂျပန်ဘာသာနဲ့ kusuri o nomu သောက်တယ်။ သင် ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခု ချသော်လည်း ဂျပန်ဘာသာဖြင့် သင် ကိတ်တီ o ကူဒါဆု ကို ပူးတွဲပါ သို့မဟုတ် အောက်ချပါ။ သင်သည် တစ်စုံတစ်ဦးကို ဖုန်းခေါ်ဆိုသော်လည်း ဂျပန်ဘာသာဖြင့် သင်တစ်ဦးကို denwa o kakeru ဟုခေါ်သည်။ အဲဒါတွေကို တစ်ခုချင်းစီ နားလည်ပြီး ဟောပြောသူကို အမှတ်ပေးတယ်။
၎င်းတို့ကိုရှာရန်၊ သင်အများဆုံးရောက်ရှိနေသောကြိယာများ- suru၊ tsukuru၊ motsu၊ ageru။ နာမ်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုတွဲသည့်အခါတိုင်း၊ မူရင်းဘာသာစကားသည် ပိုမိုတိကျသောကြိယာကို အသုံးပြုမည်လားဟု မေးပါ။ ၎င်းတို့ကို ပြုပြင်ရန်၊ နာမ်နှင့်ကြိယာကို ယူနစ်တစ်ခုတည်းအဖြစ် လေ့လာပြီး မှားယွင်းတွဲချိတ်မှုမှာ ထူးဆန်းသည်ဟု ခံစားရသည်အထိ ၎င်းယူနစ်ကို စကားပြောတွင် တူးပါ။ ဇယားသည် အများအားဖြင့် ဘာသာပြန်အတွဲများနှင့် သဘာဝဗားရှင်းကို ပေးသည်။
| ဘာသာပြန်တွဲခြင်း။ | စာဖတ်ခြင်း။ | သဘာဝတွဲစပ်မှု |
|---|---|---|
| 薬を食べる | kusuri o taberu | 薬を飲む (ဆေးသောက်) |
| 決定を作る | kettei o tsukuru | 決定を下す (ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုချလိုက်သည်) |
| 電話をあげる | denwa o ageru | 電話をかける (ဖုန်းခေါ်ရန်) |
| 約束を壊す | yakusoku o kowasu | 約束を破る (ကတိဖျက်) |
| 風邪を取る | kaze o toru | 風邪をひく (အအေးပတ်) |
| 写真を取る | shashin o toru (wrong kanji) | 写真を撮る (ဓာတ်ပုံရိုက်၊ အသံတူ) |
| 問題を持つ | mondai o motsu | 問題がある (ပြဿနာရှိသည်) |
| 時間を過ごす | jikan o sugosu (fine) | 時間をつぶす (အချိန်ကိုသတ်လိုက်တာ၊ ဒါ အဓိပ္ပါယ်ရှိတယ်) |
| 経験を持っている | keiken o motte iru | 経験がある (အတွေ့အကြုံရှိ) |
နှစ်တန်းသည် သိမ်မွေ့သည်- sugosu သည် သာယာပျော်ရွှင်စွာ အချိန်ဖြုန်းခြင်းအတွက် မှန်ကန်သည်၊ နှင့် motte iru သည် မှားသည်ထက် လိုအပ်သည်ထက် ပိုလေးသည်။ ဘာသာပြန်တွဲဆိုမှုတိုင်းသည် အမှားအယွင်းမဟုတ်သော်လည်း အလိုအလျောက်ရွေးချယ်မှုသည် သဘာဝနှင့် ဝေးကွာနေတတ်သည်။
အမှုန်အမွှားတွေ အရှိန်နဲ့ ချော်သွားတယ်။
အဆင့်မြင့် သင်ယူသူများသည် အမှုန်များကို သိကြသည်။ စိတ်သည် အကြောင်းအရာနှင့် အလုပ်ရှုပ်နေသောအခါ ချော်များသည် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် ဖြစ်ပေါ်လာသည်- ni for de with a place of action, o for ga ဟူသော ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ကြိယာတစ်ခု၊ မြှုပ်ထားသော အပိုဒ်တစ်ခုရှိ wa for ga၊ နှင့် ယဉ်ကျေးသော အပြောအဆိုဖြင့် အရပ်သူတိုင်း ထိန်းထားရမည့် အမှုန်အမွှားများကို လုံး၀ စွန့်ပစ်သည့် အလေ့အထ။ အာရုံစူးစိုက်မှု က တခြားနေရာမှာရှိနေလို့ စကားပြောနေရင်းနဲ့ ဒါတွေကို မင်းကြားနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။
၎င်းတို့ကိုရှာဖွေရန်၊ Customer Complaint တစ်ခုကို ကိုင်တွယ်ခြင်းကဲ့သို့သော လျင်မြန်သော တောင်းဆိုမှုရှိသော အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုအား လုပ်ဆောင်ပြီး ပြောင်းလဲသွားမည့် အမှုန်များစာရင်းအတွက် AI ကို တောင်းဆိုပါ။ ၎င်းတို့ကို ပြုပြင်ရန်၊ အများဆုံးတွေ့ရသည့် အမှုန်အမွှားဆန့်ကျင်ဘက်တစ်ခုကို တစ်ပတ်ကြာအောင် တမင်နှေးကွေးစေပြီး အမှုန်ရှေ့တွင် ခေတ္တရပ်ကာ ဝါကျအပြည့်အစုံကို ပြောကာ အရှိန်ပြန်တက်လာစေပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 会議は三階で行います。 | Kaigi wa sangai de okonaimasu. | အစည်းအဝေးကို တတိယထပ်တွင် ကျင်းပမည်ဖြစ်သည်။ |
| 日本語が話せるようになりました。 | Nihongo ga hanaseru yō ni narimashita. | ဂျပန်စကားပြောတတ်လာပြီ။ |
| 田中さんが来ると聞きました。 | Tanaka-san ga kuru to kikimashita. | Tanaka လာမယ်လို့ ကြားတယ်။ |
| 今の会話で、助詞の間違いを全部挙げてください。 | Ima no kaiwa de, joshi no machigai o zenbu agete kudasai. | ထိုစကားဝိုင်းတွင် အမှုန်အမွှားအမှားတိုင်းကို စာရင်းပြုစုပါ။ |
| 速く話すと「を」と「が」を間違えます。 | Hayaku hanasu to o to ga o machigaemasu. | မြန်မြန်ပြောတဲ့အခါ o နဲ့ ga ကို ရောထွေးနေတယ်။ |
စကားလုံးတိုင်းကို ချောမွေ့စေသော အသံထွက်
Pitch accent သည် အဆင့်မီသော သင်ယူသူများသည် မည်သည့်စမ်းသပ်မှုမှ မလိုအပ်သောကြောင့် ၎င်းကို တစ်ခါမှ မလုပ်ဆောင်ဖူးသည့် အမှားအယွင်းများဖြစ်သည်။ ရလဒ်မှာ အပြားလိုက်ပေးပို့ခြင်း သို့မဟုတ် အင်္ဂလိပ်လို အလေးပေးထားသည့် သရပေါ်တွင် ဖိစီးမှုဖြစ်စေသည်၊ ထို့ကြောင့် ချောင်းအတွက် hashi နှင့် တံတားအတွက် hashi သည် တူညီပြီး ame for rain သည် ချိုချဉ်ဖြစ်လာသည်။
၎င်းအကြောင်းကိုဖတ်ခြင်းဖြင့် pitch ကိုသင်မပြင်နိုင်ပါ။ မော်ဒယ်တစ်ယောက်ရဲ့ ဘေးမှာ ကိုယ့်အသံကို ကြားရမယ်။ စာတိုတစ်ပိုဒ်ကို မှတ်တမ်းတင်ပါ၊ ထို့နောက် AI Sensei ၏ တူညီသော စာကြောင်းတစ်ကြောင်းချင်းစီ၏ ဖတ်ရှုမှုကို အသံများထက် အတက်အဆင်းကို အတုယူပါ။ မကြာခဏ စကားလုံးများပေါ်တွင် မှန်ကန်သော အသံထွက်သည် ရှားပါးသော အသံထွက်ထက် ပြီးပြည့်စုံသော အသံထွက်ကို ပိုပေးသောကြောင့် သင်အများဆုံးအသုံးပြုသည့် စကားလုံးငါးဆယ်လုံးကို အာရုံစိုက်ပါ။ AI သည် သင့်အသံကို စိတ်ချယုံကြည်စွာ မစီရင်နိုင်သေးသောကြောင့် ဤနေရာသည် လူ့နားရွက်ကို ငှားရန်နေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 雨が降ってきました。 | Ame ga futte kimashita. | မိုးစဲနေပြီ။ |
| 飴をもらいました。 | Ame o moraimashita. | ချိုမြိန်စွာ ပေးကမ်းခဲ့တယ်။ |
| この文をゆっくり読んでください。真似します。 | Kono bun o yukkuri yonde kudasai. Mane shimasu. | ဒီစာကြောင်းကို ဖြည်းဖြည်းချင်းဖတ်ပါ။ အဲဒါကို အတုယူမယ်။ |
| アクセントが平らに聞こえますか。 | Akusento ga taira ni kikoemasu ka. | ငါ့အသံက ကျယ်သလား။ |
အပြောအဆိုတွင် သုံးသော ဝေါဟာရကို ဖတ်ခြင်း။
N1 ပြင်ဆင်မှုသည် သင့်အား သတင်းစာများနှင့် စာစီစာကုံးများမှ စကားလုံးထောင်ပေါင်းများစွာကို ဖြည့်သွင်းပေးကာ ၎င်းတို့ထဲမှ အချို့သည် ရေးထားသော အစီရင်ခံစာကို အသံထွက်ဖတ်နေသည့် စကားဝိုင်းထဲသို့ ပေါက်ကြားသွားပါသည်။ ကော်ဖီ စားပွဲပေါ်တွင် ရှီကာရှီ၊ ရိုနီ သို့မဟုတ် ယိုဆူရူနီဟု ပြောခြင်း သို့မဟုတ် ဒေသခံတစ်ဦးသည် ရိုးရိုးကြိယာသုံးမည့် တရုတ်-ဂျပန် ပေါင်းစည်းမှုကို အသုံးပြု၍ စကားပြောသူကို သွက်လက်ထက်မြက်သူဟု အမှတ်အသားပြုသည်။ ဝေါဟာရသည် မှန်ကန်သည်။ စကားပြော နှင့် ရေးထားသော ပုံများအဖြစ် စီရန် လိုအပ်ပါသည်။
၎င်းကိုရှာဖွေရန်၊ သင်ဖတ်လေ့ရှိသည့်အကြောင်းအရာတစ်ခုအကြောင်း ငါးမိနစ်ခန့်ပြောပါ၊ ထို့နောက် မည်သည့်စကားလုံးများကို ဂျပန်လိုရေးထားသနည်းဟု မေးပါ။ ၎င်းကို ပြုပြင်ရန်၊ အတွဲအဖြစ် ရေးထားသော စကားလုံးတစ်ခုစီ၏ စကားပြောဖော်ကို လေ့လာပြီး စကားပြောပုံစံများကို အမြန်ပြန်ခေါ်ရန် Unihongo ၏ အခမဲ့ သင်ယူမှုဂိမ်းများကို အသုံးပြုပါ။ အောက်ဖော်ပြပါစာရင်းသည် စတင်အတွဲအတွဲတစ်ခုဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| さっきの話で、書き言葉っぽい単語はどれでしたか。 | Sakki no hanashi de, kakikotoba-ppoi tango wa dore deshita ka. | ခုနကပြောခဲ့တာက ဘယ်စကားလုံးတွေက ရေးထားတဲ့ဘာသာစကားနဲ့တူလဲ။ |
| 「非常に」の話し言葉は何ですか。 | Hijō ni no hanashikotoba wa nan desu ka. | Hijō ni နှင့် ညီမျှသော စကားသည် အဘယ်နည်း။ |
- Shikashi (ရေးသည်) နှင့် demo သို့မဟုတ် kedo (ပြောသည်) တို့အတွက်သာမက
- yōsuru ni (ရေး) နှင့် tsumari (စကားပြော) အတိုချုံး
- hijō ni (ရေးသည်) နှင့် sugoku သို့မဟုတ် kanari (စကားပြော) သည် အလွန်ဖြစ်သည်။
- kakunin suru (ကြားနေ) နှင့် tashikameru (plainer) ကို စစ်ဆေးပါ။
- အသုံးပြုရန်အတွက် shiyō suru (တရားဝင်) နှင့် tsukau (နေ့စဉ်)
- မနေ့ကအတွက် sakujitsu (တရားဝင်) နှင့် kinō (စကားပြော)
- oyobi (ရေး) နှင့် to or ya (ပြောသည်) နှင့်
- sono go (ရေး) နှင့် sore kara သို့မဟုတ် ato de (ဟောသည်)
ရေးထားသောပုံစံများ တစ်ခုမှ မမှားပါ။ ၎င်းတို့သည် အစီရင်ခံစာများနှင့် တင်ပြချက်များအတွက် ရိုးရှင်းပါသည်။ နှစ်ခုလုံးကို သိမ်းထားပြီး ဆက်တင်ဖြင့် ရွေးချယ်ပါ။
အရွယ်အစား အမှားကို ရှင်းပြပြီး ဖြေဆိုခြင်း။
နောက်ဆုံး ရုပ်ကြွင်း အမှားသည် စကားလုံးများနှင့် လုံးဝ မပတ်သက်ပါ။ ရှင်းလင်းပြတ်သားသော ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ခြင်းကို တန်ဖိုးထားသော ဘာသာစကားများမှ သင်ယူသူများသည် အရာအားလုံးအတွက် အကြောင်းပြချက်ပေးကာ အကြောင်းအရာကို အချိန်တိုင်းဖော်ပြကြပြီး ဟုတ်သည် သို့မဟုတ် မဟုတ်သည့်မေးခွန်းကို စာပိုဒ်တစ်ခုဖြင့် ဖြေလေ့ရှိသည်။ ဂျပန်စကားဝိုင်းသည် တိုတိုအကွေ့တွင် လည်ပတ်သည်၊ မပြောဘဲ ကျန်ခဲ့သည်နှင့် နားထောင်သူအား မေးရန် နေရာပိုများသည်။ Daijōbu ကို အကြောင်းပြန်ရာတွင် အပြည့်အစုံ ရှင်းလင်းချက်။ ဟောပြောပွဲတစ်ခုလို ခံစားနိုင်ပါတယ်။
၎င်းကိုရှာဖွေရန်၊ အသံသွင်းချက်ကို နားထောင်ပြီး အခြားစပီကာများထက် သင့်အလှည့်မည်မျှကြာကြောင်း ရေတွက်ပါ။ ၎င်းကို ပြုပြင်ရန်၊ အသေးဆုံး ပြီးပြည့်စုံသော အဖြေဖြင့် ဖြေဆိုပါ၊ ထို့နောက် စောင့်ပါ။ AI Sensei ကို သင်အကြာကြီးပြေးတဲ့အခါ စိတ်မရှည်တဲ့ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦးကို ကစားခိုင်းပါ။ သဘောတူညီချက်၊ ငြင်းဆိုမှုနှင့် အကာအကွယ်ပေးရေးပုံစံတိုများကို လေ့လာပြီး အခြားသူတစ်ဦးမှ ၎င်းတို့လိုချင်ပါက နောက်ထပ်တောင်းဆိုခွင့်ပေးပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 大丈夫です。少し遅れるだけです。 | Daijōbu desu. Sukoshi okureru dake desu. | အဆင်ပြေပါတယ်။ ငါနည်းနည်းနောက်ကျလိမ့်မယ်။ |
| ちょっと難しいかもしれません。 | Chotto muzukashii kamo shiremasen. | အဲဒါက နည်းနည်းတော့ ခက်နိုင်တယ်။ |
| 説明が長かったら、途中で止めてください。 | Setsumei ga nagakattara, tochū de tomete kudasai. | ကျွန်ုပ်၏ ရှင်းလင်းချက်သည် ရှည်နေပါက ကျွန်ုပ်အား လမ်းခွဲပါ။ |
| 一言で言うと、賛成です。 | Hitokoto de iu to, sansei desu. | ပြောရရင်တော့ ကျွန်တော် သဘောတူပါတယ်။ |
ပြုပြင်မှုလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တစ်ခု
အမှားခြောက်ချက်လုံးကို တပြိုင်နက် မတိုက်ခိုက်ပါနှင့်။ တစ်ပတ်လျှင် တောင်းဆိုနေသော စကားဝိုင်းတစ်ခုကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး ၎င်းကို စစ်ဆေးရန်စာရင်း- keigo အဆင့်၊ စုစည်းမှုများ၊ အမှုန်အမွှားများ၊ အစေးများ၊ စာအုပ်ဆန်သော စကားလုံးများ၊ အရှည်လှည့်ပါ။ အများဆုံးပေါ်လာသည့် အမှားတစ်ခုတည်းကို ရွေးပြီး AI Sensei နှင့် ထိုသီတင်းပတ်၏ အခန်းကဏ္ဍတွင် ပါဝင်သရုပ်ဆောင်ရန် အာရုံစူးစိုက်မှုပြုလုပ်ကာ ထိုအရာတစ်ခုအတွက်သာ ပြုပြင်မှုများကို တောင်းဆိုပါ။ သီတင်းပတ်သုံးပတ်တွင် အသံသွင်းခြင်းမှာ ရှင်းသွားသောအခါ၊ နောက်တစ်ခုသို့ ရွှေ့ပါ။
ဖိအားအောက်တွင် ဆုတ်ယုတ်မှုကို မျှော်လင့်ပါ။ သင် ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်း သို့မဟုတ် အာရုံကြောများ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေချိန်တွင် ပြုပြင်ထားသော အမှားတစ်ခုသည် ပျက်ကွက်ခြင်းမဟုတ်သော်လည်း တူးဖော်ခြင်း၏ဖိအားအောက်တွင် ဆက်လက်ထားရှိရသည့် အကြောင်းရင်းဖြစ်သည်။ တစ်လမှာ အမှားခြောက်ခုက တစ်နှစ်ခွဲဖြစ်ပြီး အဆုံးမှာ မင်းရဲ့ဂျပန်စကားက သင်ကလွဲလို့ လူတိုင်းအတွက် ကွဲပြားတဲ့စပီကာတစ်ခုလို အသံထွက်ပါလိမ့်မယ်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 今週は助詞だけ直してください。 | Konshū wa joshi dake naoshite kudasai. | ဒီတစ်ပတ်တော့ ငါ့အမှုန်တွေပဲ ပြင်ပေး။ |
| 先週より良くなりましたか。 | Senshū yori yoku narimashita ka. | ငါပြီးခဲ့တဲ့အပတ်ကတည်းက တိုးတက်နေပြီလား |
| 緊張すると同じ間違いが戻ってきます。 | Kinchō suru to onaji machigai ga modotte kimasu. | စိတ်ရှုပ်တဲ့အခါ ဒီလိုအမှားမျိုး ပြန်ဖြစ်လာတယ်။ |