JLPT N5 szókincs témakörök szerint: 100 szó, példamondatok és tanulási sorrend

Miért verik felül a témacsoportok az ábécé szerinti listákat az N5-ön?

Az N5 szókincs rész nem kéri a szavak elkülönített fordítását. Minden kérdés egy rövid mondatba foglal egy szót, és kéri annak olvasatát, írott formáját vagy a szóközhöz illő szót. Ez azt jelenti, hogy a mondatkörnyezet elvégzi helyetted a munka felét, ha már találkoztál a szóval egy hasonló mondatban. Az ábécé szerinti listák elvetik ezt az előnyt.

A témacsoportok ennek az ellenkezőjét teszik. Amikor megtanulod a kyō-t, ashita-t és kinō-t a hozzájuk tartozó igékkel együtt, a szavak kezdik megjósolni egymást. Lásd kinō, és múlt idejű igét vársz; lásd raishū és vársz egy tervet. A tesztmondatokat olyan emberek írják, akik ismerik ezeket a kollokációkat, így ezek ugyanúgy tanulása a legközvetlenebb felkészülés.

UnihongoJLPT

今日きょうは何なに曜日ようびですか。Milyen nap van ma?

• Idő és naptár: napok, hetek, hónapok, óra
• Család és emberek: a saját családja, mások családja, barátai és tanárai
• Iskola, munkahely és helyek: azok az épületek és helyiségek, ahol a mindennapi élet zajlik
• Étel, ital és vásárlás: mit eszik és hogyan vásárolja meg
• Alapigék: mozgás, érzékek, kommunikáció és csere
• Melléknevek: méret, hőmérséklet, távolság és érzések

Időszavak: napok, hetek és az óra

Az időszavak a legjobb kiindulási pont, mert szinte minden N5-ös mondatban megjelennek, és rendezett készletekben jelennek meg. Ma, holnap és tegnap egy halmazt alkotnak; ez a hét, a jövő hét és a múlt hét másikat alkot; és ugyanazok a kon-, rai- és sen- előtagok átvihetők hónapokra, így a konshū, raishū és senshū ingyen ad kongetsu-t, raigetsu-t és sengetsu-t. Évek óta használja a kotoshi-t, a rainen-t és a szabálytalan kyonen-t.

Az óra és a hét napjai is szókincsnek számítanak. Az órák a -ji-t használják a szabálytalan yo-ji, shichi-ji és ku-ji mellett, és az olvasási kérdések boldogan tesztelik őket.

Család és emberek

A családi szavak párban jönnek, és a párok jelentik a csapdát. Amikor a saját családodról beszélsz valakinek, aki kívül esik, az egyszerű, alázatos formákat használod: chichi az apa, haha ​​az anya, ani és ane az idősebb testvérek, otōto és imōto a fiatalabbak számára. Amikor valaki más családjáról beszél, vagy közvetlenül a saját szüleihez fordul, az udvarias o- és -san formákat használja: otōsan, okāsan, oniisan, onēsan. A fiatalabb testvérek nem kapnak udvarias formát, így otōto-san és imōto-san elvégzi a munkát.

A család körül olyan emberek ülnek, akikkel az iskolában és a munkahelyen találkozik: tomodachi, egy barát; sensei, tanár, amivel az orvosokat is így szólítja meg; gakusei, diák; és kaishain, a cég alkalmazottja. Az emberek számlálása a hitorit, a futarit, majd a -nin-t használja, tehát a kazoku wa yonin desu azt jelenti, hogy négyen vagyunk.

Iskola, munka és helyek

Az N5 helységszavai egy kisváros épületei: gakkō, iskola; daigaku, egyetem; kaisha, társaság; eki, állomás; ginkō, bank; byōin, kórház; toshokan, könyvtár; yūbinkyoku, posta; és mise, egy bolt. Bennük vannak szobák és dolgok: kyōshitsu, osztályterem; tsukue, íróasztal; isu, szék; és a hon tanulmánykészlete, egy könyv; nōto, jegyzetfüzet; shukudai, házi feladat; és shitsumon, egy kérdés.

Az ezeket a szavakat hordozó nyelvtan az arimasu és imasu létezőpár, valamint a mae, ushiro, naka, ue és shita pozíciószavak. A kontextusra vonatkozó kérdések gyakran felteszik azt a kérdést, hogy melyik szó illik egy képre, ezért gyakorold annak leírását, hogy hol vannak a dolgok abban a szobában, ahol éppen tartózkodsz.

Étel, ital és vásárlás

Az ételszavak a legbarátságosabb csoport, mert naponta háromszor gyakorolhatod őket. Az alapkészlet a gohan, ami rizst és étkezést is jelent; serpenyő, kenyér; tamago, tojás; niku, hús; sakana, hal; yasai, zöldségek; kudamono, gyümölcs; és a mizu, ocha, kōhī és gyūnyū italokat. Az ételek asa-gohan, hiru-gohan és ban-gohan, az étterem igék pedig taberu, nomu és chūmon suru.

A vásárlás hozzáadja a számlálókat és a pénz szavakat. A kis dolgok számítanak hitotsunak, futatsunak, mittsunak; vékony lapos dolgok használata -mai; hosszú dolgok használata -hon. Az árak en-t használnak, a kérdések pedig az ikura desu ka és a nan-mai desu ka. A boltnevek -ya-t adnak az eladott dolgokhoz: hon-ya, hana-ya, yao-ya.

Alapvető igék, amelyeket minden nap használni fog

Az igékben N5 pontot nyernek és veszítenek, mert az igekérdés egyszerre teszteli a szót és annak alakját. Az alábbi tizenkettő az N5-ös stílusú mondatokban leggyakrabban előforduló. Tanulja meg mindegyiket masu és szótár formában, egy múltbeli és egy negatív mondattal.

Közülük hárman figyelmeztetést érdemelnek. A Kuru to come és suru to do szabálytalan, így a kimasu és a shimasu nem követi a többiek mintáját. A Kaeru azt jelenti, hogy haza kell menni, nem egyszerűen visszaadni egy tárgyat. A kiku pedig azt jelenti, hogy hallgatni és kérdezni, tehát a sensei ni kikimasu mondat azt jelenti, hogy kérdést teszünk fel a tanárnak, nem hallgatunk rájuk.

Adja hozzá a napi rutinkészletet, az okiru, neru, hataraku, benkyō suru és yasumu, valamint az ageru, morau és kasu felcserélő igéket, és megkapja azokat az igéket, amelyekre a legtöbb N5 stílusú mondat épül. Jegyezze meg a partikulákat: az au vesz ni, kau és taberu vesz o.

Melléknevek és hathetes tanulmányi rend

N5 jelző írja le a fizikai világot: ōkii és chiisai, atarashii és furui, takai és yasui, atsui és samui, chikai és tōi, valamint a tanoshii, omoshiroi, muzukashii és isogashii érzésszavak. A na-melléknév oldalon a shizuka, a kirei, a genki, a hima és a suki kell. A teszt szereti a párokat, ezért tanulja meg együtt az ellentéteket, és ellenőrizze, hogy ki tudja-e mondani a múltat, szamukatta, és a negatívat, hogy szamukunai.

Az alábbi sorrend a hat témát hat hétre osztja szét. Minden héten hozzáadsz egy csoportot, és életben tartod az előző csoportokat mondatokkal, így a hatodik héten időszavakat, embereket, helyeket és ételeket keversz ugyanabban a beszélgetésben.

• 1. hét: időszavak és az óra, desuval és a hét napjaival
• 2. hét: család és emberek, imasuval és a pultokkal
• 3. hét: iskola, munkahely és helyek, arimasu és pozíció szavakkal
• 4. hét: étel, ital és vásárlás, kudasaival és a kis pultokkal
• 5. hét: Masu alapigék, múlt és negatív, a megfelelő partikulákkal
• 6. hét: melléknevek párban, majd vegyes mondatok mind a hat témában

Hibák, amelyek pontokba kerülnek az N5-nél

A leggyakoribb szókincshibák ezen a szinten nem az ismeretlen szavakra vonatkoznak, hanem az ismert szavakra, amelyeket kissé hibásan használtak. A családi kifejezések rossz udvariasságot kapnak. A melléknevek úgy vannak ragozva, mintha mindegyik i-melléknév lenne, így a tanulók a kirei ja nai helyett kirei-kunai-t írnak. Azok a leolvasások, amelyek a vegyületeken belül változnak, kimaradnak, így a 大きい helyesen ōkiiként olvasható, de a 大学 ōgaku-nak van kitalálva daigaku helyett.

A gyógymód mindegyikre ugyanaz: inkább egy mondat, mint egy szó. Amikor megtanulod az ani-t, tanuld meg az ani wa Tōkyō ni sunde imasu belsejében, és az udvariasság megoldódik. Amikor megtanulod az atarashii-t, mondd azt, hogy atarashii kutsu o kaimashita, és később nem fogsz olyan főnévi alakhoz nyúlni, amely nem létezik. Az alábbi négy mondat mindegyike tartalmazza a helyesen használt fenti csapdák valamelyikét.