Mi változik az N5 és N4 szókincs között?
Az N5-nél a szavak olyan dolgokat neveznek meg, amelyekre rámutathatsz. Az N4-nél megnevezik, hogy mit csinálsz ezekkel a dolgokkal, és hogyan érzel ezzel kapcsolatban. A főnevek tevékenységekké és helyzetekké válnak, mint például a sentaku, kaigi, yoyaku és keiken; szaporodnak az igék, és sok közülük párban jön; és az érzésszavak egy teljesen új csoportja jelenik meg, az ureshii, sabishii, shinpai és zannen, amelyeknek bizonyos partikulákra és meghatározott alanyokra van szükségük.
A tesztformátumok ugyanazok, mint az N5-nél, olvasás, helyesírás, szövegkörnyezet, parafrázis és használat, de a mondatok hosszabbak, és a rossz válaszok közelebb állnak a helyeshez. A kontextus kérdése a katazukeru, naosu, kaeru és suteru szavakat kínálja egy rendetlen szobáról szóló mondathoz, és mind a négy N4 szó. Ezért fontosabb itt a témamegközelítés: nem csak azt kell tudni, hogy egy szó mit jelent, hanem azt is, hogy melyik szituációhoz tartozik.

- Mindennapi élet: házimunka, rutin, környék és készülékek
- Munka és tanulás: értekezletek, dokumentumok, határidők és részmunkaidős állások
- Utazás: jegyek, transzferek, poggyász és eltévedés
- Érzések és vélemények: érzelmek, hangulatok és reakciók
- Igepárok: ugyanannak a cselekvésnek a tranzitív és intransitív formái
Mindennapi élet: házimunka, rutinok és a környék
A háztartási szavak a legkönnyebben gyakorolható N4-es csoport, mert minden nap csinálod a cselekvéseket. A házimunka a sōji, takarítás; sentaku, mosoda; ryōri, főzés; és katazuke, rendrakás, mindegyik suru-el használható. A körülöttük lévő igék hosu, kilógni száradni; suteru, eldobni; dasu, kioltani, mint a gomi o dasu; és Shimau, eltenni. A készülékek közé tartozik a reizōko, a hűtőszekrény; sentakuki, a mosógép; és eakon, a légkondicionáló.
A környék hozzáteszi a kinjo-t, maga a környék; ōya, a földesúr; valamint a nyitott és zárt aite iru és shimatte iru jelszavak, amelyek az aku és shimaru ragozatlan igék te-iru formában.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 週末に部屋を片付けました。 | Shūmatsu ni heya o katazukemashita. | Hétvégén rendet raktam a szobámban. |
| 洗濯物を干してから出かけます。 | Sentakumono o hoshite kara dekakemasu. | Megakasztom a mosást, aztán kimegyek. |
| ごみは火曜日と金曜日に出します。 | Gomi wa kayōbi to kin'yōbi ni dashimasu. | Kedden és pénteken megy ki a szemét. |
| 近所のスーパーは夜十時まで開いています。 | Kinjo no sūpā wa yoru jū-ji made aite imasu. | A helyi szupermarket este tízig tart nyitva. |
| 冷蔵庫に何も入っていません。 | Reizōko ni nani mo haitte imasen. | Nincs semmi a hűtőben. |
| 電気を消すのを忘れないでください。 | Denki o kesu no o wasurenaide kudasai. | Kérjük, ne felejtse el lekapcsolni a villanyt. |
Dolgozz és tanulj szavakat
Az N4 munkaszókincse az első irodai munka vagy egy részmunkaidős munka szókincse: kaigi, megbeszélés; shiryō, dokumentumok; shimekiri, határidő; zangyō, túlóra; arubaito, részmunkaidős munka; és keiken, tapasztalat. Az emberek buchō, az osztályvezető; kachō, a szakasz vezetője; dōryō, egy kolléga; és okyakusan, egy vásárló. Az igék okuru, küldeni; setsumei suru, megmagyarázni; renraku suru, kapcsolatba lépni; és Tetsudau, hogy segítsenek.
A tanulmányszavak átfedésben vannak a munkával: jugyō, lecke; shiken, egy vizsga; seiseki, eredmények; valamint az oboeru és wasureru igepár, emlékezni és elfelejteni. A kontextuskérdés itt gyakran egy közeli szinonimát kapcsol be, mint például a tsutaeru versus oshieru, mindkettő fordítva mondható el; tsutaeru üzenetet ad át, oshieru információt ad vagy tanít.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 会議は午後二時からです。 | Kaigi wa gogo ni-ji kara desu. | A találkozó délután kettőtől. |
| 部長に資料を送りました。 | Buchō ni shiryō o okurimashita. | A dokumentumokat elküldtem az osztályvezetőnek. |
| アルバイトの経験がありますか。 | Arubaito no keiken ga arimasu ka. | Van részmunkaidős munkatapasztalata? |
| 締め切りは来週の月曜日です。 | Shimekiri wa raishū no getsuyōbi desu. | A határidő jövő hétfőn jár le. |
| 説明がよく分からなかったので、もう一度聞きました。 | Setsumei ga yoku wakaranakatta node, mō ichido kikimashita. | Nem egészen értettem a magyarázatot, ezért újra megkérdeztem. |
| 今日は残業しなければなりません。 | Kyō wa zangyō shinakereba narimasen. | Ma túlóráznom kell. |
Utazás és közlekedés
Az utazási szavak azok, ahol az N4 szókincs a legközvetlenebbül találkozik a való világgal. A jegyek és foglalások kippu, yoyaku, shiteiseki, lefoglalt ülőhelyet és jiyūseki foglalást biztosítanak. Mozgás hozza norikaeru, vonatot váltani; shuppatsu suru és tōchaku suru, indulni és megérkezni; és az intransitív todoku, a csomagokért érkezni. A poggyász nimotsu, te pedig azukeru, hagyd valakinek a gondozásában, szállodában vagy szekrényben.
Az eltévedés a maga kis szókincse: michi ni mayou, hogy elveszítsd az utat; kankō annaijo, turisztikai információs iroda; és a massugu, migi, hidari és kado, egyenes, jobb, bal és sarok irányszavak. Az állomást bemondó szavak, a tsugi, next és a mamonaku hamarosan megjelennek a hallgatási kérdésekben, ugyanolyan gyakran, mint a valódi állomásokon.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 京都行きの切符を予約しました。 | Kyōto-yuki no kippu o yoyaku shimashita. | Jegyet foglaltam Kiotóba. |
| 次の駅で乗り換えてください。 | Tsugi no eki de norikaete kudasai. | Kérjük, váltson át a következő állomáson. |
| ホテルに荷物を預けてもいいですか。 | Hoteru ni nimotsu o azukete mo ii desu ka. | Hagyhatom a poggyászomat a szállodában? |
| 道に迷ってしまいました。 | Michi ni mayotte shimaimashita. | Eltévedtem. |
| 観光案内所はどこですか。 | Kankō annaijo wa doko desu ka. | Hol van a turista információ? |
| 帰りの電車は何時に出発しますか。 | Kaeri no densha wa nan-ji ni shuppatsu shimasu ka. | Mikor indul vissza a vonat? |
Érzések és vélemények
Az érzésszavak újak az N4-ben, és nyelvtani fogást hordoznak magukban: az i-melléknév feelings (ureshii, kanashii, sabishii és kowai) a beszélő saját jelenbeli érzéseit írják le, így a kare wa kanashii desu furcsa, hacsak nem sō-val vagy garu-val lágyítod. A na-melléknévi érzések, a shinpai, anshin, zannen és fuan rugalmasabbak, és több is suru igeként működik: shinpai suru, anshin suru, bikkuri suru.
Az érzés tárgya általában ga-t vesz fel, ha az érzés egy melléknév, kowai, és o, ha suru ige, shinpai suru. Ezt a különbséget hiánypótló kérdésekben tesztelik, így az alábbi táblázat az egyes szavak beszédrészeit jelöli.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 試験に合格して、とてもうれしいです。 | Shiken ni gōkaku shite, totemo ureshii desu. | Sikerült a vizsgám és nagyon boldog vagyok. |
| 一人で行くのは少し不安です。 | Hitori de iku no wa sukoshi fuan desu. | Kicsit izgulok, hogy egyedül menjek. |
| 約束を忘れて、恥ずかしかったです。 | Yakusoku o wasurete, hazukashikatta desu. | Elfelejtettem a találkozót, és kínosan éreztem magam. |
| 彼の話はいつも面白くて、飽きません。 | Kare no hanashi wa itsumo omoshirokute, akimasen. | A történetei mindig érdekesek, és sosem unatkozom. |
| Szó | Olvasás | Jelentés és típus |
|---|---|---|
| うれしい | ureshii | boldog, boldog (i-melléknév) |
| 悲しい | kanashii | szomorú (i-melléknév) |
| 寂しい | sabishii | magányos (i-melléknév) |
| 恥ずかしい | hazukashii | zavarban (i-melléknév) |
| 怖い | kowai | félek, ijesztő (i-melléknév) |
| 心配 | shinpai | aggódik (na-melléknév, suru ige) |
| 安心 | anshin | megkönnyebbülés (na-melléknév, suru ige) |
| 残念 | zannen | sajnálatos, sajnálatos (na-melléknév) |
| 不安 | fuan | nyugtalan, szorongó (na-melléknév) |
| 楽しみ | tanoshimi | valami, amire várni kell (főnév) |
| びっくり | bikkuri | meglepetés (suru ige) |
| 気分 | kibun | hangulat, hogyan érzi magát (főnév) |
Tranzitív és intranzitív párok
Az igepárok a legmegbízhatóbb N4 téma. Mindegyik párnak van egy gyökere és egy jelentése; a tranzitív formának, a tadōshi-nak van egy ügynöke és egy o-val jelölt tárgya, az intransitív alak, a jidōshi pedig magát a változást írja le ga-val. A végződések mintákat követnek, -eru az -aru ellen, -su -ru ellen, de a mintáknak vannak kivételek, ezért tanulja meg a párokat párként, és ellenőrizze őket mondatokban.
A teszt kétféleképpen használja fel őket. A hiánypótló megadja a mondatot, és megkérdezi, hogy melyik ige illik a partikulához, tehát a mado ga ___-nak aku-ra van szüksége, nem akeru-ra. A használati kérdés megadja az igét, és megkérdezi, hogy melyik mondat használja azt természetesen, és a rossz opcióknál gyakran a megfelelő ige szerepel a rossz partikulával.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 窓を開けてください。 | Mado o akete kudasai. | Kérem nyissa ki az ablakot. |
| 風で窓が開きました。 | Kaze de mado ga akimashita. | Az ablak kinyílt a szélben. |
| 誰かがパソコンを壊しました。 | Dareka ga pasokon o kowashimashita. | Valaki összetörte a számítógépet. |
| パソコンが壊れています。 | Pasokon ga kowarete imasu. | A számítógép elromlott. |
| Pár (tranzitív / intranzitív) | Olvasás | Jelentése |
|---|---|---|
| 開ける / 開く | akeru / aku | kinyitni valamit / kinyitni |
| 閉める / 閉まる | shimeru / shimaru | bezárni valamit / bezárni |
| つける / つく | tsukeru / tsuku | be / gyerünk |
| 消す / 消える | kesu / kieru | kikapcsol, töröl / kimegy, eltűnik |
| 出す / 出る | dasu / deru | kivenni / kijönni, elhagyni |
| 入れる / 入る | ireru / hairu | put in / go in, enter |
| 落とす / 落ちる | otosu / ochiru | ejtés / esés |
| 壊す / 壊れる | kowasu / kowareru | eltörni valamit / eltörni |
| 始める / 始まる | hajimeru / hajimaru | kezdeni valamit / elkezdeni |
| 止める / 止まる | tomeru / tomaru | állíts le valamit / állj meg |
| 決める / 決まる | kimeru / kimaru | dönteni / eldönteni |
| 直す / 直る | naosu / naoru | javítani / javítani, helyreállítani |
Négy hetes terv N4 szavakra
Négy hét elegendő ahhoz, hogy az útmutatóban szereplő szavak aktívak legyenek, ha minden nap kimondja őket. Az alábbi terv heti egy témát vesz igénybe, és napi körülbelül kétperces monológot ad hozzá a témához, amelyet azután megismétel egy partnerrel, aki kérdéseket tesz fel. Az igepárok szétszórva vannak az egész hónapban, nem pedig egy hétbe zsúfolva, mert időre van szükségük, hogy megnyugodjanak.
- 1. hét: a mindennapi élet szavai, plusz az első négy igepár, leírva a házimunkák elvégzése közben
- 2. hét: munka és tanulás szavak, plusz még négy pár, monológban a munkádról vagy tanfolyamodról
- 3. hét: utazási szavak, plusz az utolsó négy pár egy valós vagy képzelt utazásról szóló történetben
- 4. hét: érzések és vélemények, majd vegyes beszélgetések, amelyek mind a négy témát magukra vonják
Az áttekintés be van építve: minden heti monológ természetesen újra felhasználja az előző hét szavait, így a negyedik hétre leírja az utazást, amely miatt aggódott, a találkozót, amelyet át kellett ütemezni, és a hűtőszekrényt, ahová hazajött.
Hibák, amelyek pontokba kerülnek az N4-nél
Az N4 hibái három dolog köré csoportosulnak. Először is, az igepárok a rossz partikulával: saifu ga otoshita rossz, mert az otosu tranzitív, és o-ra van szüksége. Másodszor, a jelzőket érezni más emberekre garu vagy sō nélkül, tehát az imōto wa kangoshi ni naritai desu-nak naritagatte imasu-vá kell válnia. Harmadszor, a shimau és a te-iru formákat félreolvasták, ezért a densha ga tomatte-et úgy tekintik, mint aki megállítja a vonatot, nem pedig a vonat megáll.
Az alábbi négy mondat mindegyike helyesen használja e minták valamelyikét. Olvassa el őket hangosan, majd mindegyikben változtasson egy elemet, a tárgyat, az igeidőt vagy az igét, és ellenőrizze, hogy a partikula még belefér-e.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 財布を落としてしまいました。 | Saifu o otoshite shimaimashita. | ledobtam a pénztárcámat. |
| 会議の時間が決まりました。 | Kaigi no jikan ga kimarimashita. | A találkozó időpontját eldöntötték. |
| 妹は看護師になりたがっています。 | Imōto wa kangoshi ni naritagatte imasu. | A húgom ápolónő szeretne lenni. |
| 電車が止まって、遅刻しました。 | Densha ga tomatte, chikoku shimashita. | A vonat megállt, én pedig elkéstem. |
