Gamifierat japanskt lärande: vad som fungerar och vad som inte fungerar

Vad punkter, streck och timers verkligen gör

Det första ett spel gör är att sänka startkostnaden. Att öppna en lärobok är ett beslut; att knacka på ett spel som lovar en nittioandra omgång är knappt en. Eftersom de flesta missade studiedagar går förlorade vid starttillfället snarare än mitt i ett pass, är det en riktig vinst, och det är det starkaste argumentet för att behålla spel i veckan.

Den andra saken är frekvensen för hämtning. En omgång av en ordförrådslöpare ber dig att återkalla trettio eller fyrtio ord på en minut, vart och ett under mild press, och minnen fördelade över dagar är vad minnet behåller, medan omläsning är vad det tappar. Ett spel är helt enkelt det minst smärtsamma sättet någon har funnit för att få den hämtningen att hända varje dag.

Det tredje är synliga framsteg. Språkinlärning känns platt i månader, och en nivå, ett torn eller ett personbästa ger dig bevis på att något har rört sig. Den feedbacken är inte lärande, men den håller dig i stolen tillräckligt länge för att lärandet ska ske.

Vad de gör dåligt

En poäng belönar det som är billigast att göra poäng. I de flesta spel är det igenkänning: ordet dyker upp, du väljer det från tre val, poäng. Produktion, där man återkallar ett ord från ingenting och säger det korrekt, är dyrt att kontrollera, så det görs sällan poäng, så det övas sällan. Eleverna kommer sedan till en konversation med ett stort igenkänningsordförråd och nästan ingenting de kan säga, och skyller på sig själva snarare än poängsättningen.

En rad förändrar ditt mål. När antalet är stort blir sessionerna i den kortare och enklare, eftersom poängen med en session blir att hålla streaken vid liv snarare än att lära sig någonting. En timer gör något liknande: under klockan styr du mot ord du redan känner till och undviker däcket som skulle sakta ner dig, vilket är däcket du borde spela.

• Igenkänningspoäng blåses upp snabbare än talförmåga, så ett högt betyg kan dölja en elev som inte kan öppna munnen.
• Sträckskydd gynnar kortast möjliga session vid den senaste möjliga tiden på dygnet.
• Timers pressar dig mot välbekanta däck och bort från nivån du ska nå.
• Leaderboards belönar speltid snarare än lärande, och speltid är lätt att fejka med enkla kortlekar.
• Ingenting i ett spel märker att du aldrig har använt ett ord i en mening.

Varje mekaniker har en fördel och en fälla

Riktig japansk kontra ett spelskal över flervalsalternativ

Skillnaden är lätt att testa. I ett spel som innehåller äkta japanska är japanerna pusslet: du läser en kunds beställning och väljer rätt tallrik, du hör ett ord och väljer dess betydelse utan att se det, du lägger in bitar i den ordning en mening faktiskt tar. I ett spelskal är pusslet något annat, som att tajma ett hopp eller matcha färger, och det japanska är en dekoration som kan bytas ut mot vilket annat språk som helst utan att ändra spelet.

Ställ tre frågor om vilket spel som helst. Förlorar omgången att få japanerna fel, eller bara temat? Kräver spelet någonsin att du producerar, antingen genom att komma ihåg ett ord innan du ser det, beställa en mening eller säga det högt? Och kommer innehållet från en kortlek du kan inspektera och justera, så att den kan matcha din nivå och dina egna ord? Ja till alla tre och spelet gör ett riktigt jobb.

• Japanerna måste vara hindret, inte tapeten.
• Minst ett läge bör kräva återkallande eller tal snarare än igenkänning.
• Du bör kunna se och ändra kortleken, inklusive ladda dina egna ord.
• En runda ska passa den tid du faktiskt har, så att stopp är lätt och start lättare.

Blanda riktningarna så att igenkänningen inte kan dölja sig

Den billigaste lösningen för en rutin som kräver mycket igenkänning är att spela varje kortlek i båda riktningarna. Att se japanerna och välja innebörden är att läsa; att se innebörden och välja japanerna är återkallelse. En elev som bara spelar den första riktningen läser menyer och fryser vid disken. Ett spel som Vocabulary Dash låter dig välja åt vilket håll grindarna löper, och regeln är att växla omgångar snarare än att välja din favorit.

Ta sedan ut ett ord ur spelet och använd det tre gånger. Ett ord som bara lever i en port är inte ditt ännu; ett ord du har sagt i tre meningar med olika partiklar och verb runt det är. Dessa rader tar ordet eki, station, genom tre riktiga jobb.

Lägg till lyssnande och talspel

De flesta spelmekaniker är visuella, så en rutin byggd endast av löpare och torn tränar aldrig örat eller munnen. Två sorters spel reparerar det. Ett lyssningsspel spelar ordet innan det visar något, så du kan inte luta dig mot stavningen; Lyssna & Välj fungerar på det här sättet, och de första omgångarna är ödmjuka eftersom ord du läser lätt visar sig vara obekanta som ljud. Ett uttalsuppdrag som Say It! vänder riktningen: du lyssnar, säger ordet högt, avslöjar sedan läsningen och bestämmer ärligt om det var tillräckligt bra för att rensa.

Använd uttalsspelet för paren som snubblar lyssnare, där en lång vokal eller en dubblerad konsonant ändrar betydelsen. Att säga båda medlemmarna i ett par rygg mot rygg, och inte rensa någondera tills de låter annorlunda, är det närmaste ett spel kommer riktig talövning.

Byōin och biyōin, ojiisan och ojisan, kitte och kite: varje par skiljer sig med en längd, och ett visuellt spel kan inte avgöra om du hör eller säger den längden. Endast en lyssningsrunda och en talad runda kan, varför en rutin behöver minst en av varje.

Där spel sitter på dagen

Den ärliga platsen för ett spel är att prata, inte istället för det. En kort runda innan ett samtal väcker orden du är på väg att behöva, och en kort runda efteråt fångar orden du fumlade medan de fortfarande är färska. På Unihongo är livesessionen med AI Sensei huvudevenemanget, och arkaden är uppvärmningen och nedkylningen på vardera sidan av den, med sessionsord som förvandlas till flashcards när du är inloggad så att de två halvorna delar ett ordförråd.

Blocket nedan är en fungerande tjugofem minuter. Det är medvetet skevt: talet är den längsta delen, och spelen är korta nog att det kostar lite att hoppa över dem på en hektisk dag. Om du bara har tio minuter på dig, fortsätt att tala live och den avslutande meningen och släpp båda spelen.

En uppvärmningsmening är kort och saklig, och den ger läraren något att fråga om. Här kommer en uppvärmning efter en runda om väderord, med de svar den brukar dra.

Avsluta varje session med en talad mening

Detta är den enda regeln som håller gamification ärlig. Vad du än spelade är sessionen inte över förrän du har sagt minst en hel mening med ett ord från den, högt, till någon eller något som kan svara. Den omvandlar dagens igenkänning till produktion, den avslöjar orden du kan välja men inte uttala, och den ger streaken ett innehåll den måste innehålla.

Med AI Sensei tar avslutningssteget två eller tre minuter. Rapportera vad du lärt dig, namnge det svåraste ordet, använd det i en mening och svara på en fråga om det. Sessionsrapporten efteråt visar korrigeringarna, och de korrigerade orden blir morgondagens nedkylningsdäck, så slingan stänger av sig själv.

Tecken på att din gamification har gått fel

• Din rad är lång men du kan inte komma ihåg vad gårdagens session innehöll.
• Du väljer kortlek efter hur snabbt du kan rensa den snarare än efter vad du behöver.
• Ditt igenkänningsresultat är högt och ditt senaste riktiga samtal var för några veckor sedan.
• Du har aldrig spelat ett lyssnings- eller talläge eftersom de känns långsammare.
• Du känner dig orolig över att bryta streaken och ingenting över att inte prata.
• Du spelar hellre om en klar nivå än att öppna rollspelet som skrämmer dig.