Byggd genom att fästa bitar
Ungerska och japanska är inte släkt och delar en grundläggande princip: betydelse läggs till genom att bifoga element i sekvens snarare än genom att ändra ett ord från insidan. En ungersktalare som möter ett långt japanskt verbändelse tycker inte idén är märklig.
Ungerska markerar också ett substantivs roll med ett kasusslut, vilket är vad japanska partiklar gör. Konceptet med en markör kopplad till substantivet snarare än en position i meningen är redan ditt.
| Särdrag | ungerska | japanska | Överföringar? |
|---|---|---|---|
| Morfologi | Agglutinativ | Agglutinativ | Ja |
| Rollmarkering | Fallslut | Partiklar | Ja |
| Vokallängd | Kontrastiv | Kontrastiv | Ja |
| Grammatisk kön | Ingen | Ingen | Ja |
| Ordföljd | Flexibel, ämnet framträdande | Verb final | Delvis |
| Vokalharmoni | Ja | Inga | Behövs inte |
Fyra tydliga fördelar, en delvis och en som helt enkelt inte gäller. Det är ett gynnsamt läge.
Längdkontrasten du har
Ungerska skiljer långa från korta vokaler, och skillnaden ändrar ord. Japanska gör samma sak, vilket innebär att kontrasten som japanska beror på är en som ditt öra redan spårar.
Som med alla antagna fördelar, bekräfta det snarare än att ta det för givet, eftersom gränserna inte nödvändigtvis är identiska mellan de två språken.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Moster/mormor |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Här / gymnasiet |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Snö / mod |
| ビル / ビール | biru / bīru | Byggnad / öl |
| きて / きって | kite / kitte | Den dubbla konsonanten är separat |
| がっこう | ga-t-ko-u | Fyra slag, ett tyst |
Ämnesmarkering, som kan kännas bekant
Ungersk ordföljd är organiserad kring ämne och fokus snarare än kring fasta grammatiska positioner, vilket betyder att tanken att en mening har något den handlar om, markerad separat från sitt grammatiska ämne, inte är främmande för dig.
Det är ovanligt och användbart, eftersom den japanska ämnesmarkören är den partikel som de flesta elever har svårast att förstå. Det är fortfarande värt att studera uttryckligen, eftersom japanska markerar det med en partikel snarare än med position.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | För mig är jag student. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Vem kom? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka kom. (svarar vem) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Jag åker till Tokyo. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Jag studerar på biblioteket. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Jag läste en bok. |
De andra och tredje exemplen visar ämnesmarkören som svarar på en fråga om vem. Det är kontrasten till ämnesmarkören i dess tydligaste form.
Ordordning, huvudverket
Ungersk ordföljd är flexibel och är inte konsekvent verbslutgiltig. Japanska är flexibel i allt utom verbet, som alltid kommer sist, och den begränsningen måste bli en vana.
Eftersom du redan accepterar att ordföljden varierar medan ändelserna bär rollerna är den konceptuella halvan klar. Det som återstår är den fysiska vanan att hålla verbet.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Jag läste en bok. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Samma betydelse, annan ordning |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Igår såg jag en film med en kompis. |
| 行きます | ikimasu | Verbet avslutar meningen |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Negation och förflutna, båda på slutet |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Allt hamnar på slutet |
Låter att jobba på
Med vokallängdsöverföring är det återstående uttalsarbetet smalt. Det japanska r:et är ett enda snabbt tryck snarare än det ungerska trillade r:et, och det japanska u:et är orundat.
Det moraiska n tar ett helt eget slag, vilket passar dina rytmiska instinkter men är lätt att fästa på föregående stavelse av vana.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Ett tryck, inte en trilla |
| う | u | Orundad |
| ふ | fu | Båda läpparna, inga tänder |
| つ | tsu | Ord-initial ts |
| しんぶん | shi-n-bu-n | Fyra slag; n är ett |
| でんわ | de-n-wa | Tre slag |
Artighet, som är mer genomarbetad
Ungerska skiljer formellt från informellt tilltal, så tanken att talet förändras beroende på lyssnaren är bekant. Japanska går längre, med separata hedersformer för en annan persons handlingar och ödmjuka former för dina egna.
Det finns ingen strukturell genväg här. Lär dig paren som fasta meningar och analysera systemet efteråt.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Neutral artig: Jag går |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Heder: de går |
| 参ります | mairimasu | Ödmjuk: Jag går |
| します | shimasu | Neutral artig: Det gör jag |
| なさいます | nasaimasu | Heder: det gör de |
| いたします | itashimasu | Ödmjuk: Det gör jag |
Använder försprånget
En ungersktalande kan röra sig genom japansk struktur snabbare än en allmän kurs förutsätter, och värdet beror på vart den sparade tiden tar vägen.
Bekräfta längdkontrasten i uttalslabbet, fixa r:et och sluta sedan arbeta med ljud. Lägg resten i ordföljd och talvolym, eftersom strukturell förståelse som inte har producerats i hastighet inte är flytande.
Sessioner i det uppslukande 3D-klassrummet ger den talvolymen, och sessionsrapporten visar vilka strukturer som ser välbekanta ut som fortfarande anländer långsamt under verkliga förhållanden.
Kanji förblir den långa investeringen oavsett. Den fortsätter separat från att tala och bör inte tillåtas att sakta ner den.