JLPT N4 ordförråd efter ämne: dagligt liv, arbete, resor, känslor och verbpar

Vad förändras mellan N5 och N4 ordförråd

På N5 namnger orden saker du kan peka på. På N4 namnger de vad du gör med dessa saker och hur du känner för det. Substantiven blir aktiviteter och situationer, som sentaku, kaigi, yoyaku och keiken; verben multipliceras, och många av dem kommer i par; och en helt ny grupp av känselord dyker upp, ureshii, sabishii, shinpai och zannen, som behöver speciella partiklar och speciella ämnen.

Testformaten är desamma som vid N5, läsning, ortografi, sammanhang, parafrasering och användning, men meningarna är längre och fel svar är närmare det rätta. En kontextfråga kommer att erbjuda katazukeru, naosu, kaeru och suteru för en mening om ett rörigt rum, och alla fyra är N4-ord. Det är därför ämnessynen är viktigare här: du behöver inte bara veta vad ett ord betyder utan vilken situation det tillhör.

UnihongoJLPT

週末しゅうまつに部屋へやを片付けかたづけました。Jag städade mitt rum i helgen.

• Vardagen: hushållsarbete, rutiner, grannskapet och apparater
• Arbeta och studera: möten, dokument, deadlines och deltidsjobb
• Resor: biljetter, transfer, bagage och att gå vilse
• Känslor och åsikter: känslor, stämningar och reaktioner
• Verbpar: transitiva och intransitiva former av samma handling

Vardagen: hushållsarbete, rutiner och grannskapet

Hushållsord är den enklaste N4-gruppen att träna eftersom du gör handlingarna varje dag. Sysslorna är sōji, städning; sentaku, tvätt; ryōri, matlagning; och katazuke, städning, var och en kan användas med suru. Verben kring dem är hosu, att hänga på tork; suteru, kasta bort; dasu, att släcka, som i gomi o dasu; och shimau, att lägga undan. Vitvaror inkluderar reizōko, kylskåpet; sentakuki, tvättmaskinen; och eakon, luftkonditioneringen.

Kvarteret lägger till kinjo, själva kvarteret; ōya, hyresvärden; och teckenorden aite iru och shimatte iru, öppen och stängd, som är de intransitiva verben aku och shimaru i te-iru-formen.

Arbeta och studera ord

Arbetsordförråd på N4 är ordförrådet för ett första kontorsjobb eller ett deltidsjobb: kaigi, ett möte; shiryō, dokument; shimekiri, en deadline; zangyō, övertid; arubaito, deltidsarbete; och keiken, erfarenhet. Folket är buchō, avdelningschefen; kachō, sektionshuvudet; dōryō, en kollega; och okyakusan, en kund. Verben är okuru, att skicka; setsumei suru, förklara; renraku suru, att kontakta; och tetsudau, för att hjälpa.

Studieord överlappar med arbete: jugyō, en lektion; shiken, en tentamen; seiseki, resultat; och verbparet oboeru och wasureru, att minnas och att glömma. En kontextfråga här vänder sig ofta till en nästan synonym, såsom tsutaeru versus oshieru, som båda kan översättas som tell; tsutaeru skickar ett meddelande, oshieru ger information eller undervisar.

Resa och ta dig runt

Reseord är där N4-ordförrådet möter den verkliga världen mest direkt. Biljetter och bokningar ger kippu, yoyaku, shiteiseki, en reserverad plats, och jiyūseki, en oreserverad sådan. Rörelse bringar norikaeru, att byta tåg; shuppatsu suru och tōchaku suru, att avgå och anlända; och den intransitiva todokuen, att anlända för paket. Bagage är nimotsu, och du azukerar det, lämna det i någons vård, på ett hotell eller ett skåp.

Att gå vilse är dess egna lilla vokabulär: michi ni mayou, att gå vilse; kankō annaijo, en turistinformationsbyrå; och riktningsorden massugu, migi, hidari och kado, rakt, höger, vänster och hörn. Stationsmeddelandeorden, tsugi, next, och mamonaku, inom kort, dyker upp i lyssningsfrågor lika ofta som på riktiga stationer.

Känslor och åsikter

Känslaord är nytt på N4 och de bär på en grammatisk hake: i-adjektivet känslor, ureshii, kanashii, sabishii och kowai, beskriver talarens egen känsla i nuet, så kare wa kanashii desu är udda om du inte mjukar upp det med sō eller garu. Na-adjektivet känslor, shinpai, anshin, zannen och fuan, är mer flexibla, och flera fungerar också som suruverb: shinpai suru, anshin suru, bikkuri suru.

Objektet för en känsla tar vanligtvis ga när känslan är ett adjektiv, kowai, och o när det är ett suruverb, shinpai suru. Den skillnaden testas i frågeställningar, så tabellen nedan markerar varje ords orddel.

Transitiva och intransitiva par

Verbparen är det enskilt mest pålitliga N4-ämnet. Varje par delar en rot och en mening; den transitiva formen, tadōshi, har en agent och ett objekt markerade med o, och den intransitiva formen, jidōshi, beskriver själva förändringen med ga. Ädelsen följer mönster, -eru mot -aru, -su mot -ru, men mönstren har undantag, så lär dig paren som par och kontrollera dem i meningar.

Testet använder dem på två sätt. En luck-fill ger dig meningen och frågar vilket verb som passar partikeln, så mado ga ___ behöver aku, inte akeru. En användningsfråga ger dig verbet och frågar vilken mening som använder det naturligt, och fel alternativ har ofta rätt verb med fel partikel.

En fyraveckorsplan för N4-ord

Fyra veckor räcker för att göra orden i den här guiden aktiva om du talar dem varje dag. Planen nedan tar ett ämne i veckan och lägger till en daglig monolog på cirka två minuter om det ämnet, som du sedan upprepar med en partner som ställer frågor. Verbparen är utspridda över hela månaden i stället för att vara inpackade i en vecka, eftersom de behöver tid för att sätta sig.

• Vecka 1: ord i det dagliga livet, plus de fyra första verbparen, beskrivna medan du gör sysslorna
• Vecka 2: arbeta och studera ord, plus ytterligare fyra par, i en monolog om ditt jobb eller din kurs
• Vecka 3: reseord, plus de fyra sista paren, i en berättelse om en verklig eller tänkt resa
• Vecka 4: känslor och åsikter, sedan blandade samtal som drar in alla fyra ämnena

Recensionen är inbyggd: varje veckas monolog återanvänder naturligtvis föregående veckas ord, så i vecka fyra beskriver du en resa du var orolig för, mötet du var tvungen att boka om och kylen du kom hem till.

Misstag som kostar poäng på N4

Felen på N4 samlas kring tre saker. Först, verb parar sig med fel partikel: saifu ga otoshita är fel eftersom otosu är transitiv och behöver o. För det andra, känsla adjektiv applicerade på andra människor utan garu eller sō, så imōto wa kangoshi ni naritai desu måste bli naritagatte imasu. För det tredje är shimau och te-iru fellästa, så densha ga tomatte tas som att någon stoppar tåget snarare än att tåget stannar.

Var och en av de fyra meningarna nedan använder ett av dessa mönster korrekt. Läs dem högt, ändra sedan ett element i varje, subjekt, tempus eller verbet, och kontrollera att partikeln fortfarande passar.