සම්පූර්ණ කිරීම සහ නිපුණතාවය විවිධ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි
ඔබ නිශ්චිත ක්‍රියාකාරකමක් සිදු කළේ දැයි සම්පූර්ණ කිරීම අසයි. නිපුණතාවය විමසන්නේ ඔබට නිශ්චිත කොන්දේසි යටතේ තේරුම් ගත හැකි හෝ නිෂ්පාදනය කළ හැක්කේ කුමක්ද යන්නයි. තේරීම් කොටුවකට ඔබ ප්රශ්න මාලාවකට පිළිතුරු දුන් බව සටහන් කළ හැකි නමුත්, භාෂාව දිස්විය හැකි සෑම අනාගත සන්දර්භයක්ම එයට ග්‍රහණය කර ගත නොහැක. වෙනස පැහැදිලිව තබා ගැනීම අධ්‍යයන සැලැස්මක් සෑම නිමි මාතෘකාවක්ම ස්ථිර ලෙස ප්‍රගුණ කර ඇති බවට ප්‍රකාශයක් බවට පත් නොකර ප්‍රයෝජනවත්ව සිටීමට උපකාරී වේ.
එක් දුෂ්කර සමාලෝචනයක් පෙර කෘතිවල වටිනාකම මකා නොදැමිය යුත්තේ එබැවිනි. ඔබට පෙරට වඩා අඩු සහායක් අවශ්‍ය විය හැකිය, අදාළ ඉඟිය ඉක්මනින් දැකීම, හෝ වඩාත් නිවැරදි වැරැද්දක් කරන්න. පරිපූර්ණ කාර්ය සාධනය හෝ සම්පූර්ණ අසාර්ථකත්වය දක්වා ප්‍රගතිය අඩු කරනවාට වඩා එම වෙනස්කම් වාර්තා කරන්න.
වෙනස් කරන ලද උදාහරණයක් නැවත නැවත පිරිසැලසුමකට වඩා වැඩි යමක් හෙළි කරයි
සම්පුර්ණ කරන ලද කාර්යයක් 学校に行きます භාවිතා කළේ නම්, 'මම පාසලට යනවා', වෙනත් ගමනාන්තයක් හෝ එම ස්ථානයට වෙනත් භූමිකාවක් ඇති වාක්‍යයක් උත්සාහ කරන්න. 学校で勉強します, 'මම පාසලේ ඉගෙන ගන්නවා,' වෙනස් තීරණයක් ඉල්ලයි. මුල් උදාහරණය හඳුනා ගැනීම ප්‍රයෝජනවත් වේ, නමුත් නව තේරීම පැහැදිලි කිරීමෙන් ඔබ දැනටමත් අවසන් කර ඇති කාර්යයෙන් ඔබ්බට අදාළ සම්බන්ධතාවය තිබේද යන්න පෙන්වයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | මම පාසලට යනවා. |
| 学校で勉強します。 | Gakkō de benkyō shimasu. | මම පාසලේ ඉගෙන ගන්නවා. |
ඔබ භාවිතා කළ ආධාරක ප්‍රමාණය සටහන් කරන්න
ඉඟියකින් පසුව නිපදවන පිළිතුරක් ස්වාධීනව ලබා ගත් පිළිතුරට සමාන නොවන අතර දෙකම ඉගෙනීමේ කොටසක් විය හැකිය. ඔබට පරිවර්තනය, පළමු වචන ඉඟියක් හෝ සම්පූර්ණ ආකෘතිය අවශ්‍ය දැයි Mocchi පවසන්න. මෙය මීළඟ සමාලෝචනයට වඩා හොඳ ආරම්භයක් ලබා දෙයි. එය තවදුරටත් සහාය අවශ්‍ය නොවන බවට සාක්ෂි ලෙස සහාය දක්වන ලද සාර්ථකත්වයේ අනුපිළිවෙලක් වැරදි ලෙස වටහා ගැනීම වළක්වයි.
ප්‍රමාද වූ සිහි කැඳවීම දඬුවමක් බවට පත් නොකර භාවිතා කරන්න
පරතරයකින් පසු පෙර ලකුණු කුඩා සංඛ්‍යාවකට ආපසු ගොස් ඒවා නැවුම් සන්දර්භයක් තුළ උත්සාහ කරන්න. යම් කරුණක් අපහසු නම්, උපකාර වන ඉඟිය හඳුනාගෙන එය නැවත පුහුණු කරන්න. අරමුණ වන්නේ අවධානය යොමු කළ යුතු දේ සොයා ගැනීම මිස සම්පූර්ණ කරන ලද කාර්යයන් අවලංගු කිරීම නොවේ. ඔබ පරිපූර්ණ ධාවනයක් ලබා ගන්නා තෙක් නැවත නැවතත් ඔබව පරීක්ෂා කර බැලීමට වඩා සන්සුන් සමාලෝචනයක් ඔබට වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් තොරතුරු ලබා දෙයි.
ඊළඟ පියවර සාක්ෂි පිළිබිඹු කරමු
නව උදාහරණය පහසු නම් සහ ඔබේ පැහැදිලි කිරීම නිවැරදි නම්, ඉඳහිට මිශ්‍ර සමාලෝචනයක් තබා ගනිමින් අදාළ අභියෝගයකට යන්න. එකම තීරණය අස්ථායීව පවතී නම්, ඊළඟ කාර්යය පටු ලෙස තබා ගන්න. Mocchi ප්‍රායෝගික ප්‍රතිඵල සැලැස්මකට සම්බන්ධ කිරීමට උදවු විය හැක, නමුත් ඔබ සත්‍ය වශයෙන්ම සිදුවූයේ කුමක්දැයි ප්‍රකාශ කරන විට වාර්තාව ප්‍රබල වේ: සම්පූර්ණ කළ කාර්යය, අවශ්‍ය උපකාරය සහ නැවත බැලීම සඳහා නිශ්චිත භාෂා ලක්ෂ්‍යය.