බුන්ටේ යනු කුමක්ද සහ එය මුලින්ම තීරණය කරන්නේ ඇයි?
බුන්ටායි යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ඔබේ වාක්ය අවසානයෙහි විලාසය වන අතර, ජපන් එය තනි වාක්යවලට වඩා සම්පූර්ණ ලේඛනයේ දේපලක් ලෙස සලකයි. තනි පේළියක් ලිවීමට පෙර, ජපන් ලේඛකයෙක් එක් ප්රශ්නයක් විසඳයි: මෙම පාඨය පාඨකයෙකු වෙත යොමු කර තිබේද, නැතහොත් එය ලෝකයට යමක් ප්රකාශ කරන්නේද? විද්යුත් තැපෑලක්, ලිපියක්, නිවේදනයක් සහ බොහෝ බ්ලොග් ලිවීම පාඨකයෙකු අමතයි, එබැවින් ඔවුන් desu-masu විලාසය ගනී. රචනයක්, වාර්තාවක්, නිබන්ධනයක්, ප්රවෘත්ති ලිපියක් සහ ශබ්දකෝෂයක් ඇතුළත් දේවල් ප්රකාශ කරයි, එබැවින් ඔවුන් da හෝ dearu මත ගොඩනගා ඇති සරල ශෛලිය ගනී.
මෙය කථන ආචාරශීලී ප්රශ්නයට සමාන තීරණයක් නොවේ, නමුත් එය එකම ආකෘති භාවිතා කරයි. කථාවේදී ඔබ ඉදිරියෙන් සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න අනුව ඔබ desu-masu හෝ plain තෝරා ගන්නා අතර, එය වැරදියට ගැනීම රළු ලෙස පෙනේ. ලිවීමේදී ඔබ ඉදිරියෙහි කිසිවෙක් නැත, එබැවින් සරල ශෛලිය රළුබවක් ගෙන නොයයි. සම්පූර්ණයෙන්ම dearu ශෛලියෙන් ලියා ඇති නිබන්ධනයක් එහි පරීක්ෂකවරයා සමඟ මොට නොවීම; එය හුදෙක් කිසිවෙකුට ආමන්ත්රණය කිරීම නොවේ. ආචාරශීලී සහ අනියම් ජපන් භාෂාව පිළිබඳ අනෙක් මාර්ගෝපදේශය මෙයින් කථන භාගය ආවරණය කරයි.
එකම වාක්ය ශෛලීන් තුනකින්
| අර්ථය | Desu-masu ශෛලිය | Da style | Dearu ශෛලිය |
|---|---|---|---|
| මෙය ගැටලුවකි | 問題です。 මොන්දයි දෙසු. | 問題だ。 මොන්ඩායි ඩා. | 問題である。 මොන්දයි ද අරු. |
| ජපන් අමාරුයි | නිහොන්ගෝ ව මුසුකාෂි දෙසු. | නිහොන්ගෝ ව මුසුකාෂි. | නිහොන්ගෝ ව මුසුකාෂි. |
| මම හෙට යන්නම් | 明日行きます。 Ashita ikimasu. | 明日行く。 Ashita iku. | 明日行く。 Ashita iku. |
| එය ගැටළුවක් නොවේ | 問題ではありません。 මොන්දයි ද වා අරිමසෙන්. | 問題じゃない。 මොන්දයි ජා නයි. | 問題ではない。 මොන්දයි ද වා නයි. |
| එය ගැටලුවක් විය | 問題でした。 මොන්දයි දේශිත. | 問題だった。 මොන්ඩායි දත්තා. | 問題であった。 මොන්දයි ද අත්ත. |
| එය බොහෝ දුරට සත්යයක් විය හැකිය | 本当でしょう。 Hontō deshō. | 本当だろう。 Hontō darō. | 本当であろう。 Hontō de arō. |
| එය පහසු ය | 便利です。 බෙන්රි දේසු. | 便利だ。 බෙන්රි ඩා. | 便利である。 බෙන්රි ද අරු. |
| එය පහසු නොවීය | 便利ではありませんでした。 බෙන්රි ද වා අරිමසෙන් දේශිත. | 便利じゃなかった。 බෙන්රි ජා නැකට්ටා. | 便利ではなかった。 බෙන්රි ද වා නකට්ටා. |
කරුණු දෙකක් කැපී පෙනේ. ක්රියාපද සහ i-විශේෂණ da style සහ dearu style හි සමාන ලෙස පෙනේ, මන්ද දෙකම සරල ස්වරූපය භාවිතා කරයි; ශෛලීන් අපසරනය වන්නේ නාම පදයකට හෝ na-විශේෂණයකට copula අවශ්ය වූ විට පමණි. සහ da style ගිවිසුම්ගත ja nai ඉවසා සිටින අතර dearu style සෑම විටම de wa nai සම්පූර්ණයෙන්ම ලියයි. එම තනි හැකිලීම සංස්කරණය නොකළ පෙළක විශ්වාසනීය දීමනාවකි.
නාම පද, na-විශේෂණ සහ copula
කොපුලා යනු මෝස්තර තුන සැබවින්ම වෙනස් වන ස්ථානයයි, එබැවින් මෙම තීරුව ඉගෙන ගන්න සහ ඉතිරිය පහත දැක්වේ. Desu da or de aru වෙයි; දේශිත දත්ත හෝ ද අත්ත වෙයි; deshō darō හෝ de arō වෙයි. Na-විශේෂණ මෙහි හරියටම නාම පද ලෙස හැසිරේ, එබැවින් shizuka desu shizuka da සහ shizuka de aru බවට පත්වේ. dearu ශෛලියේ දී, බොහෝ ලේඛකයින් ද de aru භාවිතා කරන්නේ වාක්යයට copula අවශ්ය වූ විට පමණක් වන අතර එසේ නොමැති නම් ක්රියා පද සහ විශේෂණ හිස්ව තබයි, එබැවින් dearu-style පිටුවක් de aru අවසානයෙන් පිරී නොමැත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| これは重要な問題です。 | Kore wa jūyō na mondai desu. | මෙය වැදගත් ගැටලුවකි. (දෙසු-මසු) |
| これは重要な問題である。 | Kore wa jūyō na mondai de aru. | මෙය වැදගත් ගැටලුවකි. (ආදරණීය) |
| 原因は明らかではない。 | Gen'in wa akiraka de wa nai. | හේතුව පැහැදිලි නැත. (ආදරණීය) |
| 結果は予想どおりであった。 | Kekka wa yosō dōri de atta. | ප්රතිඵලය බලාපොරොත්තු වූ පරිදිම විය. (ආදරණීය) |
| その説明は十分ではなかった。 | Sono setsumei wa jūbun de wa nakatta. | එම පැහැදිලි කිරීම ප්රමාණවත් නොවීය. (ආදරණීය) |
| 今日は静かだ。 | Kyō wa shizuka da. | අද නිහඬයි. (දා, දිනපොත විලාසය) |
| この方法が有効だろう。 | Kono hōhō ga yūkō darō. | මෙම ක්රමය බොහෝ විට ඵලදායී වේ. (දා) |
| これは偶然ではないだろうか。 | Kore wa gūzen de wa nai darō ka. | මෙය අහම්බයක් නොවේද? (ආදරණීය) |
ශෛලීන් හරහා ක්රියාපද සහ සෘණ
ක්රියාපද පහසු කොටසයි: මසු අවසානය ඉවත් කර ශබ්දකෝෂ පෝරමය භාවිතා කරන්න, සරල මෝස්තර දෙකම එකවර තෘප්තිමත් වේ. සෘණ යනු ආරම්භකයින් ලිස්සා යන ස්ථානයයි, මන්ද ආචාරශීලී නිෂේධනයට හැඩ දෙකක් ඇති අතර සරල එකක් ලිඛිත ශෛලිය පිළි නොගන්නා කථන හැකිලීම් ඇත. අරිමසෙන් නයි වෙයි; තෙ ඉමසෙන් තෙ ඉනයි වෙයි; සහ කථන කෙටි කිරීම te ru වාර්තාවක් අසලට යාමට පෙර එය te iru වෙත ප්රතිසාධනය කළ යුතුය.
| කාර්යය | දේසු-මසු | තැනිතලා (ඩා හෝ ඩියරු) | බලාගන්න |
|---|---|---|---|
| ඉදිරිපත් කරන්න | 書きます කකිමාසු | 書く කකු | ශබ්ද කෝෂ ආකෘතිය භාවිතා කරන්න, කඳ නොවේ |
| සෘණාත්මකයි | 書きません කකිමසෙන් | 書かない කකානයි | කතා කරන කකන් නෙවෙයි |
| අතීතය | 書きました Kakimashita | 書いた Kaita | ටා-ෆෝම් ශබ්දය වෙනස් කිරීම පරීක්ෂා කරන්න |
| පසුගිය සෘණ | 書きませんでした කකිමසෙන් දේශිත | 書かなかった Kakanakatta | සෘණ දෙකක්, එක් අවසානයක් |
| ප්රගතිශීලී | 書いています Kaite imasu | 書いている Kaite iru | කවදාවත් kaite ru ලියන්න එපා |
| පැවැත්ම | あります අරිමාසු | ある අරූ | නයි යනු සෘණාත්මකයි, අරණයි නොවේ |
| කැමැත්තෙන් | 書きましょう Kakimashō | 書こう Kakō | වාර්තා වල දුර්ලභ; suru beki da භාවිතා කරන්න |
| හැකියාව | 書けます Kakemasu | 書ける කකේරු | කකරේරු යනු නිෂ්ක්රීය, විභවය නොවේ |
දැනගත යුතු තවත් එක් ලිඛිත-ලියාපදිංචි පුරුද්දක්: විධිමත් වාර්තා සහ ව්යාපාරික ලියකියවිලි බොහෝ විට te iru වෙනුවට te ori වෙනුවට, Kentō shite ori, සහ te kara with go. මේවා සරල විලාසයට වඩා නිහතමානී ලිඛිත ලේඛනයට අයත් වේ, එබැවින් ඒවා desu-masu ලේඛනයක් මත ඔබ එකතු කරන අමතර ස්ථරයක් ලෙස සලකන්න, dearu ශෛලියේ රීතියක් ලෙස නොවේ.
ලිඛිත ජපන් භාෂාවට අයත් සම්බන්ධතා
කථන සම්බන්ධක ලිඛිත ශෛලියෙන් තැනින් තැන ශබ්ද වන අතර, ඒවා මාරු කිරීම ඔබට කෙටුම්පතකට කළ හැකි වේගවත්ම වැඩිදියුණු කිරීම්වලින් එකකි. Demo, dakara, datte සහ ja සංවාදාත්මක ය; shikashi, shitagatte, sono tame සහ de wa ඔවුන්ගේ ලිඛිත සගයන් වේ. ලිඛිත කට්ටලය ද වඩාත් නිරවද්ය ය: mata සමාන්තර ලක්ෂ්යයක් එක් කරයි, sara ni උත්සන්න කරයි, සුමාරි නැවත ප්රකාශ කරයි, tadashi කොන්දේසියක් එක් කරයි, සහ ippō ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තක් හඳුන්වා දෙයි.
| කතා කළා | ලියා ඇත | ඡේදයේ රැකියාව |
|---|---|---|
| でも Demo | しかし ෂිකාෂි | පෙර වාක්යයට විරුද්ධ වෙයි |
| だから ඩකාරා | したがって ශිගතගත්තේ | සාක්ෂි වලින් නිගමනයකට එළඹේ |
| それで සොරේ ද | そのため Sono tame | ප්රතිවිපාක ප්රකාශ කරයි |
| それに සොරේ නි | また මාතා | සමාන්තර ලක්ෂ්යයක් එකතු කරයි |
| もっと言うと ආදර්ශ පාඨය iu to | さらに සාරා නි | ශක්තිමත් ස්ථානයකට උත්සන්න වේ |
| つまりね Tsumari ne | つまり සුමාරි | වඩා පැහැදිළිව නැවත සඳහන් කරයි |
| けど කෙඩෝ | ただし ටදාෂි | සුදුසුකමක් හෝ ව්යතිරේකයක් එක් කරයි |
| 逆に Gyaku ni | 一方 ඉප්පෝ | අනෙක් පැත්ත ඉදිරිපත් කරයි |
| ちなみに චයිනාමි නි | なお නාඕ | අවසානයේ පැති සටහනක් එක් කරයි |
සම්බන්ධක සමඟ වචන මාලාව මාරු වේ. Totemo hijō ni වෙයි, sugoku kiwamete වෙයි, Takusan ōku no වෙයි, chotto yaya වෙයි, iroiro na samazama na වෙයි. ඔබ පෙළ අමාරු කරන්නේ නැත; ඔබ කතා කරන කටහඬක සලකුණු ඉවත් කරනවා.
ලිඛිත ශෛලිය ඉවත් කරන දේ
- වාක්ය-අවසාන අංශු: ne, yo, na, wa, kana සහ zo සියල්ල විධිමත් ලිවීමෙන් අතුරුදහන් වේ.
- හැකිලීම්: ජා නයි ද වා නයි, තේ රූ තේ ඉරු, නාක්යා නකෙරෙබ නරනයි.
- පැහැදිලි කිරීමේ n da: n desu සහ n da no de aru බවට පත් වේ, නැතහොත් සරලව කපා ඇත.
- හෙජින් පිරවුම්: නන්කා, චෝටෝ, යාප්පරි සහ මා පිටුවක කිසිදු තොරතුරක් රැගෙන නොයයි.
- සෘජු ලිපිනය: වාර්තාවක් පුද්ගලයෙකුට කතා නොකරන බැවින්, ඇනටා සාමාන්යයෙන් අතහැර දමනු ලැබේ.
- සරල ප්රශ්නවලට පසු ප්රශ්න ලකුණු: ලිඛිත ජපන් සාමාන්යයෙන් ka සහ සම්පූර්ණ නැවතුමකින් අවසන් වේ.
අවසාන අංශු ඉවත් කිරීම සංවාදයෙන් තම ජපන් භාෂාව ගොඩනඟා ගත් උගතුන්ට ඇති දුෂ්කරම පුරුද්දයි, මන්ද නී සහ යෝ ආචාරශීලී බවක් දැනෙන බැවිනි. ලිඛිතව ඔවුන් කියවන්නේ කතා බහක් ලෙසය. එම මෘදු කිරීමෙහි ලිඛිත සමානාත්මතාවය ඒ වෙනුවට ආරක්ෂිත පුරෝකථනයකි: ඒ සඳහා කංගෙරාරේරු සඳහා සලකා බැලිය හැකිය, එය එසේ නොවේ නම්, සහ ඒ සඳහා iwareru යනුවෙන් කියනු ලැබේ.
කථන ඡේදයක් පේළියෙන් පේළියට පරිවර්තනය කිරීම
එක් වැඩ කරන ලද උදාහරණයක ක්රමය මෙන්න. කථන වාක්යයක් ගන්න, ඉන්පසු අනුපිළිවෙලට පාස් හතරක් යොදන්න: අවසානය සවි කරන්න, අංශු සහ හැකිලීම් ඉවත් කරන්න, සම්බන්ධකය ප්රතිස්ථාපනය කරන්න, සහ වචන මාලාව ඔසවන්න. එම අනුපිළිවෙලට ඒවා කිරීම අහම්බෙන් අර්ථය නැවත ලිවීමෙන් වළක්වයි. පහත සෑම යුගලයක්ම එකම අන්තර්ගතය කතා කර පසුව dearu ශෛලියෙන් ලියා පෙන්වයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 最近、日本語の勉強を始めたんだけど、けっこう難しいね。 | Saikin, Nihongo no benkyō o hajimeta n da kedo, kekkō muzukashii ne. | කථනය: මම මෑතකදී ජපන් භාෂාව ඉගෙනීමට පටන් ගත්තා, එය තරමක් අපහසුයි. |
| 近年、日本語学習を始めたが、その難度は高い。 | Kinnen, Nihongo gakushū o hajimeta ga, sono nando wa takai. | ලියා ඇත: ජපන් භාෂාව අධ්යයනය කිරීම මෑතකදී ආරම්භ කරන ලද අතර එහි දුෂ්කරතාවය ඉහළ ය. |
| でも、毎日やってるから、少しずつ慣れてきたよ。 | Demo, mainichi yatte ru kara, sukoshi zutsu narete kita yo. | කථනය: නමුත් මම එය දිනපතා කරන බැවින් මම ක්රමයෙන් එයට පුරුදු වී සිටිමි. |
| しかし、毎日継続しているため、徐々に慣れてきた。 | Shikashi, mainichi keizoku shite iru tame, jojo ni narete kita. | ලිඛිතව: කෙසේ වෙතත්, එය දිනපතා දිගටම කරගෙන යන නිසා, හුරුපුරුදුකම ක්රමයෙන් වැඩි විය. |
| それに、話す練習もしたほうがいいと思うんだ。 | Sore ni, hanasu renshū mo shita hō ga ii to omou n da. | කතා කළේ: ඒ වගේම කතා කරන්නත් පුරුදු වෙන එක හොඳයි කියලයි මට හිතෙන්නේ. |
| また、会話の練習も行うべきである。 | Mata, kaiwa no renshū mo okonau beki de aru. | ලියා ඇත: තවද, කථන පුහුණුව ද සිදු කළ යුතුය. |
| やっぱり、聞くだけじゃ話せるようにならないよね。 | Yappari, kiku dake ja hanaseru yō ni naranai yo ne. | කථනය: අපේක්ෂා කළ පරිදි, සවන් දීමෙන් ඔබට කතා කිරීමට හැකියාවක් නැත. |
| 聴解のみでは発話能力は身につかない。 | Chōkai nomi de wa hatsuwa nōryoku wa mi ni tsukanai. | ලිඛිතව: සවන් දීමෙන් පමණක් කතා කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය නොවේ. |
| だから、来年は試験を受けようと思ってる。 | Dakara, rainen wa shiken o ukeyō to omotte ru. | කතා කළේ: ඉතින් මම ලබන අවුරුද්දේ විභාගය කරන්න හිතාගෙන ඉන්නවා. |
| したがって、来年度に受験する予定である。 | Shitagatte, rainendo ni juken suru yotei de aru. | ලිඛිතව: ඒ නිසා ලබන වසරේ විභාගයට පෙනී සිටීමයි සැලසුම. |
ලිඛිත අනුවාදය ලබා ගත් සහ නැති වූ දේ සැලකිල්ලට ගන්න. එය gakushū සහ hatsuwa nōryoku වැනි නිරවද්ය, නාමික වචන මාලාවක් සහ තාර්කික සම්බන්ධතා සලකුණු කරන සම්බන්ධක ලබා ගත්තේය. එය උණුසුම, කථිකයාගේ පැමිණීම සහ සවන්දෙන්නන්ගේ සෑම සලකුණක්ම අහිමි විය. එම වෙළඳාම බුන්ටායි හි සමස්ත කාරණය වන අතර, හොඳින් ලියා ඇති වාර්තාවක් ශබ්ද නඟා කියවන විට බොහෝ විට සීතල වන්නේ එබැවිනි.
එක් එක් විලාසිතාව ඇත්ත වශයෙන්ම අයිති තැන
| පෙළ වර්ගය | සුපුරුදු ශෛලිය | සටහන |
|---|---|---|
| සගයකුට ඊමේල් කරන්න | දේසු-මසු | සාමාන්යයෙන් රැකියාවේදී ආරක්ෂිත පෙරනිමිය |
| ලිපියක් හෝ සුබපැතුම් පතක් | දේසු-මසු | ස්ථාවර විවරයන් මෙම ශෛලිය උපකල්පනය කරයි |
| බ්ලොග් සටහන හෝ නිෂ්පාදන පිටුව | දේසු-මසු | පාඨකයෙකු වෙත යොමු කරන ලදී |
| විශ්ව විද්යාල රචනය හෝ නිබන්ධනය | හිතවත් | ඩාට පමණක් ඉතා සැහැල්ලු ලෙස කියවිය හැකිය |
| සමාගම් වාර්තාව හෝ මිනිත්තු | හිතවත් | සමහර සමාගම් desu-masu කැමති; අච්චුව පරීක්ෂා කරන්න |
| පුවත් ලිපිය | Da or dearu | සිරස්තල සම්පූර්ණයෙන්ම කොපුලාව හෙළයි |
| ශබ්දකෝෂය හෝ යොමු ඇතුළත් කිරීම | හිතවත් | කිසිදු පාඨකයෙකු ආමන්ත්රණය නොකෙරේ |
| දිනපොත හෝ පුද්ගලික සටහන් | දා | Dearu පෞද්ගලික සටහන් සඳහා දැඩි හැඟීමක් ඇති වනු ඇත |
| රැකියා ඉල්ලුම් පත්රය | දේසු-මසු | ප්රායෝගිකව වෙනස් වේ; සේවායෝජකයාගේ පෝරමය අනුගමනය කරන්න |
සම්මුතීන් සමාගම, විශ්ව විද්යාලය සහ ප්රකාශකයා අනුව වෙනස් වේ, එබැවින් අච්චුවක් හෝ අධීක්ෂකයෙකුගේ ආදර්ශයක් පවතින විට, පළමු මූලධර්මවලින් තර්ක කිරීමට වඩා එහි ශෛලිය පිටපත් කරන්න. කිසි විටෙකත් වෙනස් නොවන රීතිය වන්නේ අභ්යන්තර අනුකූලතාවයි: ලේඛනය කුමන ශෛලියකින් විවෘත කළත් එය වැසෙයි.
වෙනත් කිසිවෙකුට පෙර විලාසිතා මිශ්රණයක් අල්ලා ගැනීම
ස්ටයිල් ප්ලාවිතය සෑම විටම පාහේ එකම ස්ථාන තුනක සිදු වේ. පළමුවැන්න නම් විවෘත සහ අවසන් රේඛා වන අතර එහිදී ආචාරශීලී සූත්ර සරල පන්නයේ පෙළකට කාන්දු වේ. දෙවැන්න ඔබට අපහසු වූ වාක්යයකි, එහිදී ඔබ හොඳින්ම දන්නා පෝරමයට ඔබ ආපසු හැරී ගියේය. තුන්වැන්න බුලටිත ලැයිස්තුවකි, ලේඛකයින් බොහෝ විට නාම පද අවසානයට මාරු වන්නේ සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවම එසේ කරන්නේද යන්න තීරණය නොකරයි.
- අන්තර්ගතය නොසලකා හරිමින් ඉහළ සිට පහළට සෑම වාක්යකම අවසාන අක්ෂර දෙක පමණක් කියවන්න.
- desu-masu ලේඛනයක, සෑම අවසන් එකක්ම masu, desu, mashita, masen හෝ deshō කියවිය යුතුය.
- සාමාන්ය ලේඛනයක, සෑම අවසාන ලිපියකම ක්රියාපදයක්, i-විශේෂණයක්, da, de aru හෝ datta කියවිය යුතුය.
- බුලට් ලැයිස්තු වෙන වෙනම පරීක්ෂා කර ඒවා දෙකම නොව සියලුම නාම පද අවසානය හෝ සියලුම වාක්ය බවට පත් කරන්න.
- ජා නයි, තේ රූ, එන් දෙසු සහ නේ සඳහා ඔබේ කෙටුම්පත සොයන්න, කථන ඉතිරිව ඇති දේ එක පාස් එකකින් අල්ලා ගන්න.
- පළමු සහ අවසාන ඡේදය නැවත අවසන් වරට කියවන්න; ඒවා වැඩිපුරම ප්ලාවිත වන්නේ ඒවා මුලින්ම ලියා ඇති නිසා සහ කඩිමුඩියේය.
ඔබ පෙළ භාර දෙන විට එය පැවසීම
ලිඛිත ශෛලිය කාර්යයෙන් අඩක් පමණි. ඔබ ලියූ ලේඛනය ගැන ඔබට තවමත් කතා කළ යුතු අතර, එම කතා කරන රේඛා desu-masu වෙත ආපසු යයි, මන්ද දැන් ඔබ ඉදිරියෙහි පුද්ගලයෙකු සිටින බැවිනි. ඔබ කෙටුම්පතක් විද්යුත් තැපෑලෙන් යවන විට, මුද්රිත වාර්තාවක් භාර දෙන විට හෝ ඔබේ සේවා ස්ථානය වඩාත් කැමති විලාසිතාව කුමක්දැයි සගයකුගෙන් විමසන විට ඔබ කියන වාක්ය මේවාය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 報告書の下書きをお送りします。 | Hōkokusho no shitagaki o o-okuri shimasu. | වාර්තාවේ කෙටුම්පත මම ඔබට එවන්නම්. |
| 文体はである調で書きました。 | Buntai wa de aru chō de kakimashita. | මම ඒක ලිව්වේ dearu style එකෙන්. |
| ですます調のほうがよろしいでしょうか。 | Desu-masu chō no hō ga yoroshii deshō ka. | desu-masu විලාසිතාව වඩාත් සුදුසු වේද? |
| 社内の書式はありますか。 | Shanai no shoshiki wa arimasu ka? | ගෘහස්ථ ආකෘතියක් තිබේද? |
| 文体が混ざっていないか、見ていただけますか。 | Buntai ga mazatte inai ka, mite itadakemasu ka? | මෝස්තර මිශ්ර දැයි ඔබට පරීක්ෂා කළ හැකිද? |
| 表現が硬すぎるかもしれません。 | Hyōgen ga katasugiru kamo shiremasen. | පද රචනය ඉතා දැඩි විය හැක. |
| もう少しやわらかくしたほうがいいですか。 | Mō sukoshi yawarakaku shita hō ga ii desu ka? | මම එය ටිකක් මෘදු කළ යුතුද? |
| 結論の部分だけ確認をお願いします。 | Ketsuron no bubun dake kakunin o onegai shimasu. | කරුණාකර නිගමන කොටස පමණක් පරීක්ෂා කරන්න. |
| 明日までに直します。 | Ashita made ni naoshimasu. | මම එය හෙට වන විට නිවැරදි කරමි. |
| ご指摘ありがとうございます。 | Go-shiteki arigatō gozaimasu. | ඒ බව පෙන්වා දුන්නාට ස්තුතියි. |
| この一文だけ、ですます調が残っていました。 | Kono ichibun dake, desu-masu chō ga nokotte imashita. | මෙම එක් වාක්යයකට පමණක් තවමත් desu-masu ශෛලිය තිබුණි. |
| 最終版を共有いたします。 | Saishūban o kyōyū itashimasu. | මම අවසාන අනුවාදය බෙදා ගන්නෙමි. |
ඔබ විලාසය ගැන විමසූ විට පිළිතුරක් විය හැක්කේ Kono shorui wa de aru chō de onegaishimasu, එනම් කරුණාකර මෙම ලේඛනය සඳහා dearu ශෛලිය භාවිතා කරන්න, නැතහොත් Shanai bunsho wa desu-masu desu, එනම් ගෘහස්ථ ලේඛන desu-masu භාවිතා කරයි. දෙකම කෙටි, වේගවත් සහ මග හැරීමට පහසුය, එබැවින් ඔබේම ප්රශ්නය පවසන තරමටම ඒවා ඇසීමට පුරුදු වන්න.
හොඳ සඳහා බුන්ටේ සවි කරන කෙටි සරඹයක්
- ඔබ දැනටමත් චතුර ලෙස පවසන වාක්ය පහක් තෝරාගෙන ඒ සෑම එකක්ම ශෛලීන් තුනෙන්ම ලියන්න.
- ජපන් පුවත් ලිපියක එක් ඡේදයක් desu-masu වෙත නැවත ලියන්න, ඉන්පසු නැවත.
- සතියක් සඳහා දිනපොතක් da style එකේ තබා ගන්න; එය කිසිදු ආචාරශීලී කනස්සල්ලකින් තොරව සරල අවසානයන් පුහුණු කරයි.
- ඔබගේ කාර්යය ගැන එක් ඡේදයක් dearu ශෛලියෙන් ලියන්න සහ ඔබට ඇත්තටම අවශ්ය de aru ගණන ගණන් කරන්න.
- සම්බන්ධක වගුව කාඩ්පතකට පිටපත් කර ඡේදයකට ලිඛිත සම්බන්ධක තුනක් භාවිතා කිරීමට ඔබට බල කරන්න.
- කිසිවක් යැවීමට පෙර, අවසාන අක්ෂර දෙක ස්කෑන් කරන්න; එය විනාඩියකට අඩු කාලයක් ගතවේ.
මෙයින් සතියකට පසු, තේරීම ව්යාකරණ ප්රශ්නයක් වීම නවත්වන අතර ලේඛන වර්ගයට බැඳී ප්රතීකයක් බවට පත්වේ. ඔබ හිස් පිටුවක් විවෘත කරනු ඇත, එය වාර්තාවකට වඩා විද්යුත් තැපෑලක් බව සලකන්න, ඔබ දැනුවත්ව ඕනෑම දෙයක් තීරණය කිරීමට පෙර ඔබේ ඇඟිලි මාසු අවසානයන් නිපදවනු ඇත. බුන්ටයි ඉගෙන ගන්නෙ අන්න එතනින්.