රැකියාවේදී සහ පන්තියේදී ජපන් භාෂාවෙන් සටහන් ගැනීම

ඔබ තවමත් ඉගෙන ගන්නා භාෂාවකින් ගත් සටහන් වලට එක කාර්යයක් ඇත: ඔබට සන්දර්භය අමතක වූ විට, පැයකට පසුව ඔබට කියවිය හැකිය.

රැස්වීමක් අතරතුර සටහන් ඉක්මනින් ගනු ලැබේ
ඔබ දැනගත යුතු දේ

රැකියාවේදී සහ පන්තියේදී ජපන් භාෂාවෙන් සටහන් ගැනීම

ජපන් භාෂාවෙන් සටහන් ගැනීම ලිවීමෙන් හෝ සවන් දීමෙන් වෙන් වූ කුසලතාවක් වන අතර සාමාන්‍ය උපදෙස් ඉගෙන ගන්නෙකුට නොගැලපේ. ඔබට දෙවන භාෂාවෙන් කථා කිරීමේ වේගයකින් සම්පූර්ණ වාක්‍ය ලිවිය නොහැකි අතර, ඒවා සාදන විට ඔබ සවන් නොදුන් නිසා සියල්ල ග්‍රහණය කර ගන්නා සටහන් නිෂ්ඵල වේ. ක්‍රියාත්මක වන්නේ කුඩා සම්මුතීන් සමූහයකි: වේගය සඳහා katakana, සම්මත කෙටි යෙදුම්, සබඳතා සඳහා සංකේත සහ නොලිය යුතු දේ පිළිබඳ හිතාමතා තීරණයක්. මෙම මාර්ගෝපදේශය එක් එක් ආවරණය කරයි.

ඔබ සිතනවාට වඩා අඩුවෙන් ලියන්න; සවන්දීම පිටපත් කිරීම

Katakana කන්ජි වලට වඩා ලිවීමට වේගවත් වන අතර නැවත කියවීමට පහසුය

වාර්තා අංක, නම් සහ කාලසීමාවන් වාචිකව; අනෙක් සියල්ල සාරාංශ කරන්න

සන්දර්භය නොනැසී පවතින අතර, පැයක් ඇතුළත හිඩැස් පුරවන්න

සවන්දීම අනුවර්තනය කරයි

දෙවන භාෂාවේ සහජ බුද්ධිය නම් හැකිතාක් ලිවීමයි, මන්ද ඔබ ඔබේ මතකය විශ්වාස නොකරන බැවිනි. එය වැරදි වෙළඳාමකි: ලිවීම අවබෝධයට අවශ්‍ය අවධානය පරිභෝජනය කරයි, එබැවින් පුළුල් සටහන් සාමාන්‍යයෙන් අදහස් කරන්නේ ඔබ අඩුවෙන් තේරුම් ගෙන ඇති බවයි.

වඩා හොඳ ප්‍රවේශය වන්නේ ඔබ අල්ලා ගන්නා දේ කල්තියා තීරණය කිරීම සහ ඉතිරියට යාමට ඉඩ දීමයි. බොහෝ රැස්වීම් සඳහා එනම් තීරණ, අංක, නියමිත කාලසීමාවන් සහ ඔබට ආමන්ත්‍රණය කරන ඕනෑම දෙයක්.

වේගය සඳහා කටකන

Katakana කන්ජිට වඩා ලිවීමට වේගවත් වන අතර නැවත කියවීමට නොපැහැදිලි වේ, එම නිසා බොහෝ ජපන් සටහන් ගන්නන් එය සාමාන්‍යයෙන් කුමන වචනයෙන් ලියා තිබේද යන්න නොසලකා වේගය සඳහා භාවිතා කරයි.

ඉගෙන ගන්නෙකුට මෙය සැබෑ බාධාවක් ඉවත් කරයි, මන්ද ඔබට සවන්දීමේදී කන්ජියක් මතක් කිරීමට හෝ නිෂ්පාදනය කිරීමට අවශ්‍ය නොවේ.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
カクニンkakuninතහවුරු කිරීම, ඉක්මනින් ලියා ඇත
シメキリshimekiriනියමිත කාලය
タントウtantōවගකිව යුතු පුද්ගලයා
ヨサンyosanඅයවැය
ケッテイketteiතීරණය
シュクダイshukudaiක්රියාකාරී අයිතමය

මේවා katakana වලින් ලිවීම දෝෂයකට වඩා පිළිගත් කෙටි යෙදුමකි. සටහන් ඔබ සඳහා වන අතර, අක්ෂර වින්‍යාසයට වඩා වේගය වැදගත් වේ.

සම්මත කෙටි යෙදුම්

ජපන් සේවා ස්ථාන වයිට්බෝඩ්වල, සටහන්වල සහ අභ්‍යන්තර පණිවිඩවල දිස්වන සාම්ප්‍රදායික කෙටි යෙදුම් සමූහයක් භාවිතා කරයි. ඒවා දැන ගැනීමෙන් අදහස් වන්නේ ඔබට සගයන්ගේ සටහන් කියවීමට මෙන්ම ඔබේම දෑ ඉක්මනින් ලිවීමට හැකි බවයි.

කෙටිසම්පූර්ණයිඅර්ථය
打ち合わせ打合රැස්වීම
よろしくお願いしますよろසුභ පැතුම්, අවිධිමත් සටහන්
確認පරීක්ෂා කරන්න
至急至急හදිසි
以上以上එපමණයි, ලැයිස්තුවක් අවසන් වේ
各 ඔබ各 ඔබඅදාළ සියලු දෙනාටම

අවසාන දෙක අභ්‍යන්තර නිවේදනවල අවසානයේ සහ ආරම්භයේ නිරතුරුව දිස්වන අතර ඒවා හඳුනා ගැනීමෙන් කියවීම සැලකිය යුතු ලෙස වේගවත් වේ.

වචන වෙනුවට සංකේත

අදහස් අතර සබඳතා වචන ලෙසට වඩා සංකේත ලෙස සටහන් කිරීමට වඩා වේගවත් වන අතර, ඒවා අඩක් නිමවූ වාක්‍ය ඛණ්ඩ නොවන ආකාරයෙන් නැවත කියවීමෙන් බේරී පවතී.

ඔබ මතක තබා ගත යුතු සවිස්තරාත්මක එකකට වඩා කුඩා ස්ථාවර කට්ටලයක් වඩා හොඳය.

  • ප්රතිවිපාකයක් හෝ ඊළඟ පියවරක් සඳහා ඊතලයක්.
  • ඔබ අල්ලා නොගත් ඕනෑම දෙයක් සඳහා ප්‍රශ්න ලකුණක්, පිරවීමට ඉඩක් ඇත.
  • ඔබට පවරා ඇති ඕනෑම දෙයක් සඳහා පෙට්ටියක් හෝ තරුවක්.
  • සෑම දිනයක්ම සහ අංකයක් වටා කවයක්.
  • ඔබ අද ක්‍රියා කළ යුතු ඕනෑම දෙයක් සඳහා මායිමෙන් පහළ රේඛාවක්.

වාචිකව අල්ලා ගත යුතු දේ

සමහර දේවල් හරියටම ලිවිය යුතු අතර පසුව ප්‍රතිනිර්මාණය කළ නොහැක: අංක, දින, නම් සහ ප්‍රතිවිපාක සහිත ඕනෑම රූපයක්. දෙවන භාෂාවෙන්, මේවා සඳහා මතකය ඔබේ පළමු එකට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස නරක වන අතර ඒවා පිළිබඳ විශ්වාසය වැරදියි.

අනෙක් සියල්ල මූල පදයක් විය හැකිය. නිවැරදිව අල්ලා ගත යුතු දේ සහ සාරාංශගත කළ යුතු දේ අතර වෙනස ක්‍රියා කළ හැකි පද්ධතියක හරයයි.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
三月十日までsangatsu tōka madeමාර්තු 10 වන විට: හරියටම ලියන්න
二十個nijukkoඒකක විස්සක්: හරියටම ලියන්න
田中さん担当Tanaka-san tantōටනාකා වගකිව යුතුය: හරියටම ලියන්න
予算五十万yosan gojūmanඅයවැය ලක්ෂ පහක්: හරියටම
方針変更hōshin henkōප්රතිපත්ති වෙනස් කිරීම: මූල පදයක් ප්රමාණවත්ය
次回検討jikai kentōඊළඟ වතාවේ සලකා බලන්න: මූල පදයක් ප්රමාණවත්ය

පසුකාලීනව හිඩැස් පිරවීම

දෙවන භාෂාවෙන් ගන්නා ලද සටහන් සෑම විටම අසම්පූර්ණ වන අතර, ප්‍රයෝජනවත් සහ නිෂ්ඵල සටහන් අතර වෙනස වන්නේ රැස්වීමෙන් පසු විනාඩි දහය තුළ සිදු වන දෙයයි.

සන්දර්භය තවමත් ඔබේ හිසෙහි පවතින අතරතුර ප්‍රශ්න ලකුණු පුරවන්න. පැයකට පසු, පරතරය කුමක් දැයි ඔබට අමතක වනු ඇත; දිනකට පසු නෝට්ටු භාවිතයට ගත නොහැක.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
すみません、一点確認させてください。Sumimasen, itten kakunin sasete kudasai.සමාවන්න, මට එක් කරුණක් තහවුරු කළ හැකිද?
さきほどの数字をもう一度お願いします。Sakihodo no sūji o mō ichido onegai shimasu.කලින් රූපය, කරුණාකර නැවත වරක්.
締め切りは来週金曜でしたか。Shimekiri wa raishū kin'yō deshita ka.අවසාන දිනය ලබන සිකුරාදා ද?
メモを取りきれませんでした。Memo o torikiremasen deshita.මට ඒ සියල්ල අඩු කර ගත නොහැකි විය.
あとで議事録を確認します。Ato de gijiroku o kakunin shimasu.මම විනාඩි පසුව පරීක්ෂා කරන්නම්.
共有いただけると助かります。Kyōyū itadakeru to tasukarimasu.ඔබට එය බෙදා ගත හැකි නම් එය උපකාරී වනු ඇත.

රැස්වීමක් අවසන් වූ වහාම පැහැදිලි ප්‍රශ්නයක් ඇසීම පහසු සහ සාමාන්‍ය දෙයකි. දින තුනකට පසු, ඔබට ක්‍රියා කිරීමට නොහැකි වූ විට අසන්නේද නැත.

ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

රැස්වීමකට පෙර ඔබ අල්ලා ගත යුතු දේ තීරණය කරන්න: සාමාන්‍යයෙන් තීරණ, අංක සහ ඔබට ආමන්ත්‍රණය කරන ඕනෑම දෙයක්. ඉලක්කයක් සහිත සටහන් පසුව කියවිය හැකිය; සෑම දෙයක්ම ග්‍රහණය කර ගැනීමට උත්සාහ කළ සටහන් සාමාන්‍යයෙන් එසේ නොවේ.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

මම සටහන් ගත යුත්තේ ජපන් භාෂාවෙන් හෝ මගේම භාෂාවෙන්ද?

ඔබට වඩා වේගවත් වන අතර මිශ්‍ර කිරීම හොඳයි. නම්, අංක සහ තාක්ෂණික යෙදුම් ජපන් භාෂාවෙන් වඩාත් හොඳින් තබා ඇත; සම්බන්ධක තර්කනය ඔබේම භාෂාවෙන් බොහෝ විට වේගවත් වේ.

ඇයි katakana ලියන්නේ?

එය කන්ජි වලට වඩා ලිවීම වේගවත් වන අතර නැවත කියවීමට නිසැක ය. බොහෝ ජපන් සටහන් ගන්නන් වේගය සඳහාද එයම කරයි, එබැවින් එය ඉගෙන ගන්නා කෙටිමඟකට වඩා සාමාන්‍ය භාවිතයකි.

මම නිතරම ලිවිය යුත්තේ කුමක්ද?

අංක, දින, නම් සහ ඔබට පවරා ඇති ඕනෑම දෙයක්. ඒවා දෙවන භාෂාවෙන් නරකම මතකය ප්‍රතිනිර්මාණය කරන විස්තර සහ ප්‍රතිවිපාක ඇති ඒවා වේ.

මට දිගටම සිටීමට නොහැකි නම් කුමක් කළ යුතුද?

උත්සාහ කිරීම නවත්වන්න. මූල පද ලියා ඉඩ තබන්න, පසුව ඔබට තවමත් මතක ඇති වහාම හිඩැස් පුරවන්න. සවන්දීමේ වියදමින් පිටපත් කිරීම නරක වෙළඳාමයි.

දිගටම ඉගෙන ගන්න

ජපන් දැනුම කතා කිරීමේ විශ්වාසය බවට පත් කරන්න

Unihongo හි AI Sensei සමඟ ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරයක, භූමිකා මෙහෙයුම්, උච්චාරණ පුහුණු කිරීම, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ සහ ඔබ ක්‍රීඩා කරන අතරතුර ඔබේ වචන මාලාව ගොඩනඟන ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා සමඟ පුහුණු වන්න.