ක්‍රියාපද හතරකින් යුත් පුහුණුව
සම්පූර්ණ ක්රමය කාඩ්පත් හතරකට ගැලපේ. Kiku, සවන් දෙන්න. Yomu, ගී පද කියවන්න. Shiraberu, ඔබ නොදන්නා දේ සොයා බලන්න. Utau, ගායනා කරන්න. ගීතයේ එක පේළියකට ඒවා ඒ පිළිවෙලට කරන්න, මුළු ගීතයටම එකවර නොවේ.
ඇණවුම වැදගත් වේ. මුලින්ම ඇහුම්කන් දීම ඔබේ ඇස් ඉදිරිපිට වැඩ කිරීමට ඔබේ කනට බල කරයි. අවසාන වශයෙන් ගායනා කිරීම යනු ඔබේ මුඛය ඔබට දැනටමත් අවබෝධ වී ඇති දෙයක් පුහුණු කරන බවයි. කාඩ්පත් පසු පේළි ඔබට ගීතයක් ගැන කතා කිරීමට අවශ්ය වචන වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 聞く | kiku | 1. සවන් දෙන්න |
| 読む | yomu | 2. ගීත පද කියවන්න |
| 調べる | shiraberu | 3. වචන සොයන්න |
| 歌う | utau | 4. ගායනා කරන්න |
| 歌詞 | kashi | ගී පද |
| 曲 | kyoku | ගීතය, ගීත පථය |
| サビ | sabi | ප්‍රතිගායනය, ප්රධාන ඛණ්ඩය |
ඔබට උගන්වන ගීතයක් තෝරා ගැනීම
හොඳම අධ්‍යයන ගීතය ඔබ දැනටමත් ප්‍රිය කරන ගීතයකි, මන්ද ඔබට එය දුසිම් වාර ගණනක් ඇසෙනු ඇත. ඔබ ආදරය කරන ගීත අතරින් සමහරක් අනෙක් ඒවාට වඩා හොඳ ගුරුවරුන්.
- Tempo: මන්දගාමී හෝ මධ්‍යම, එවිට ඔබට එක් වචනයක් අවසන් වන තැන සහ ඊළඟ වචනය ආරම්භ වන්නේ කොතැනින්දැයි ඇසෙනු ඇත.
- කටහඬ: උපකරණ යට තැන්පත් නොවූ පැහැදිලි ඊයම් හඬක්.
- පද රචනය: නිල වශයෙන් ප්‍රකාශයට පත් කර ඇති අතර එමඟින් ඔබට ඒවා furigana සමඟ පරීක්ෂා කළ හැකිය.
- භාෂාව: එදිනෙදා වචන සහ කුඩා කතාවක්, ඝන වචන නොවේ.
- පේළිවල දිග: නාට්‍ය දෙක තුනකට පසු ඔබට මතකයේ තබා ගත හැකි කෙටි වාක්‍ය.
බැලඩ් සහ මෘදු පොප් ගීත සාමාන්‍යයෙන් මෙම පරීක්ෂණය සමත් වේ. බොහෝ ඇනිමේ විවෘත කිරීමේ තේමා උද්වේගකර සහ ඉතා වේගවත් වේ, එබැවින් ඒවා පසුකාලීන සඳහා ත්‍යාගයක් ලෙස තබා ගන්න. sabi, ගායනයෙන් ආරම්භ කරන්න, එය නැවත නැවත සිදු වන බැවින් ඔබට එයින් උපරිම පුහුණුව ලැබෙනු ඇත.
Furigana සමඟ ගීත පද කියවීම
රොමාජි භාෂාවෙන් පමණක් නොව, ජපන් අක්ෂරවලින් kashi, පද රචනය සොයන්න. ගායකයා වේගය සකසන අතරතුර කනා සහ kanji සමඟ කියවීම එහි ඇති හොඳම කියවීමේ අභ්‍යාසවලින් එකකි. kanji වැඩි නම්, ඔබට කියවිය නොහැකි වචන වලට ඉහලින් අතින් furigana එකතු කරන්න.
ගීත රචකයන්ගේ එක් විශේෂ පුරුද්දකට සූදානම් වන්න. ඔවුන් සමහර විට kanji වලින් එක වචනයක් මුද්‍රණය කර වෙනත් එකක් ගායනා කරති. පද රචනයකින් "විශ්වය" සඳහා kanji පෙන්විය හැකි අතර ගායකයා සොරා, "අහස" යැයි පැවසීම හෝ "ඉරණම" පෙන්වීම එක් ආකාරයකින් ලියා පැරණි, මෘදු කියවීමකින් ගායනා කළ හැකිය. නිල පද රචනයේ ඇති furigana ඔබට ගායනා කරන දේ කියයි, එබැවින් එය අනුගමනය කරන්න.
ගායනා කරන ජපන් බස කතා කරන ජපන් බස නොවන්නේ ඇයි
වෙනස්කම් භුක්ති විඳින්න, නමුත් ඒවා දැනගන්න, නැතහොත් ඔබ ඔබේ සංවාදයට ගීත පුරුදු රැගෙන යනු ඇත.
| විශේෂාංගය | ගීතයක | සංවාදයේ |
|---|---|---|
| ශබ්දවල දිග | එක් මාත්‍රාවක් තාල කිහිපයක් පුරා දිගු කළ හැකිය | සෑම මාත්‍රාවකටම ගත වන්නේ ආසන්න වශයෙන් එකම කෙටි කාලයකි |
| තණතීරුව | කුමන ශබ්ද ඉහළ යා යුතුද යන්න තනු නිර්මාණය තීරණය කරයි | සෑම වචනයකටම තමන්ගේම තාර උච්චාරණය ඇත |
| වචන අනුපිළිවෙල | රිද්මයට ගැලපෙන ලෙස පද පිළිවෙළ හරවා ඇත | ක්‍රියා පදය අවසානයේ පැමිණේ |
| සර්වනාම | සෑම පේළියකම පාහේ "ඔබ" සහ "මම" සඳහා ගීත වචන | නම්, පදවිනාම, හෝ සර්වනාමයක් නැත |
| නිපාත | තාලයට ගැලපෙන ලෙස බොහෝ විට හරිනු ලැබේ | මිතුරන් අතර හරිනු ලැබේ, ආචාරශීලී කතාවේ තබා ගනී |
| වචන මාලාව | කාව්‍යමය සහ පැරණි තාලයේ වචන | දිනපතා සරල වචන |
ගීතවල එක් අංගයක් ඔබේ උච්චාරණයට සෘජුව උපකාර කරයි. ජපන් තනු සාමාන්‍යයෙන් n ශබ්දය, දිගු ස්වරයක දෙවන භාගය සහ කුඩා tsu හි විරාමය ඇතුළුව සෑම මාත්‍රාවක් සඳහාම ස්වකීය සටහනක් ලබා දේ. පේළියක් සෙමින් ගායනා කිරීමෙන් ඔබට වචනයක් සැබවින්ම මාත්‍රා කීයක් තිබේදැයි පෙන්වයි.
Kimi සහ boku: ගීතවල සර්වනාම
ඕනෑම ගීත පත්‍රයක් පාහේ විවෘත කරන්න, එවිට ඔබට kimi සහ boku හමුවනු ඇත. ඔවුන් කෙටි, ඔවුන් මෘදුයි, ඔවුන් දෙදෙනෙකුගේ පෞද්ගලික ලෝකයක් යෝජනා කරයි. ගායිකාවන් බොහෝ විට ගීත සඳහාද boku භාවිතා කරයි.
සැබෑ කථාව වෙනස් ය. Boku ප්රධාන වශයෙන් පිරිමි ළමයින් සහ පිරිමින් විසින් භාවිතා කරනු ලැබේ. Kimi ජ්‍යෙෂ්ඨයෙකු සිට කනිෂ්ඨයෙකු දක්වා හෝ ඉතා සමීප පුද්ගලයන් අතර පවසන අතර ඔබේ ගුරුවරයාට හෝ ආගන්තුකයෙකුට kimi ඇමතීම අකාරුණික වනු ඇත. සවන් දීම සඳහා මෙම වචන ඉගෙන ගන්න, ඔබ කතා කරන විට San සමඟ නම් දිගටම භාවිතා කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 君 | kimi | ඔබ (හඳුනන; පද රචනයේ පොදු) |
| 僕 | boku | මම (මෘදු; දෛනික කතාවේ පිරිමි) |
| あなた | anata | ඔබ (ගීතවල සුමුදු) |
| 私 | watashi | මම (මධ්‍යස්ථ) |
| 俺 | ore | මම (රළු, පිරිමි) |
පේළියෙන් පේළිය: මිනිත්තු දහයක සැසියක්
කෙටි දෛනික සැසියක් සති අන්තයේ දී දිගු එකක් පරාජය කරයි. දිනකට එක් පේළියක් සතියකින් ගායනා අවසන් කරයි.
- ඔබේ ඇස් වසාගෙන පේළිය තුන් වරක් වාදනය කරන්න, වචන ගණන් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
- එය තවත් දෙවතාවක් වාදනය වන අතරතුර ජපන් අක්ෂරයෙන් පේළිය කියවන්න.
- නොදන්නා වචන සොයන්න, සහ wa, ga හෝ o වැනි නිපාතයක් අතුරුදහන් වී ඇති බව සලකන්න.
- වාක්‍යය සාමාන්‍ය කථන වාක්‍යයක් ලෙස, නිපාත ප්‍රතිසාධනය කර අවසානයේ ක්‍රියා පදය සමඟ කියන්න.
- කියවීමෙන් තොරව ඔබට එය කළ හැකි වන තෙක් පටිගත කිරීම සමඟ පේළිය ගායනා කරන්න.
- ඊළඟ දවසේ, නව පේළියක් ආරම්භ කිරීමට පෙර, මතකයෙන් ඊයේ පේළිය ගායනා කරන්න.
හතරවන පියවර තමයි ගීතයක් භාෂා පාඩමක් බවට පත් කරන්නේ. වාක්‍යයක් ලෙස පේළියේ තේරුම තීරණය කිරීමට එය ඔබට බල කරන අතර, එය ඔබට සැබවින්ම යමෙකුට පැවසිය හැකි අනුවාදයක් ලබා දෙයි.
කතා පුහුණුවක් ලෙස කැරෝකේ
ජපන් කැරෝකී යන්ත්‍ර kanji මත furigana සමඟ පද ප්‍රදර්ශනය කරන අතර සංගීතය සමඟ කාලයත් සමඟ පෙළෙහි වර්ණය වෙනස් වේ. ඔබට විරාමයක් තැබිය නොහැක, එබැවින් ඔබ ස්වදේශික ගායකයෙකුගේ වේගයකින් කියවනු ලැබේ.
ඔබ දැනටමත් පාඩම් කර ඇති ගීතයක් පේළියෙන් පේළියකින් තෝරන්න. ගායනය වටා සැබෑ සංවාදයක් ද තිබේ: ගීත තෝරා ගැනීම, මයික්‍රෆෝනය පසුකර යාම සහ ඔබේ මිතුරන්ට ප්‍රශංසා කිරීම.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 何を歌いますか。 | Nani o utaimasu ka. | ඔබ ගායනා කිරීමට යන්නේ කුමක්ද? |
| この曲、知っていますか。 | Kono kyoku, shitte imasu ka. | ඔබ මේ ගීතය දන්නවාද? |
| 一緒に歌いましょう。 | Issho ni utaimashō. | අපි එකට ගායනා කරමු. |
| この歌詞が好きです。 | Kono kashi ga suki desu. | මම මේ පද වලට කැමතියි. |
| 歌詞の意味が分かりません。 | Kashi no imi ga wakarimasen. | මට ගී පද තේරෙන්නේ නැහැ. |
| 上手ですね。 | Jōzu desu ne. | ඔයා හොඳයි! |
ගීතවලින් ඔබට ඉගෙන ගත නොහැකි දේ
හොඳම ගීතයේ පවා කරුණු තුනක් මග හැරී ඇත. පළමුවැන්න තාර උච්චාරණයයි, මන්ද තනු එය ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි. දෙවැන්න හැරීමයි: ගීතයක් කිසි විටෙක ඔබෙන් ප්‍රශ්නයක් අසන්නේ නැති අතර ඔබේ පිළිතුර බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී. තුන්වැන්න ආචාරශීලීත්වයයි. පද රචනය බොහෝ දුරට සරල ආකාරවලින් ලියා ඇති අතර, ඔවුන් නාඳුනන අය සමඟ ඔබට අවශ්ය desu සහ masu විලාසය භාවිතා කරන්නේ කලාතුරකිනි.
එබැවින් ගීතවලට ඔවුන් කරන දේ හොඳින් කිරීමට ඉඩ දෙන්න, එනම් ඔබේ මතකය වචනවලින් සහ රිද්මයෙන් පුරවා ගැනීමට සහ ඔබේ සංවාද අභ්‍යාසය නැවත පිළිතුරු දෙන තැනකට ගෙන ඒමට ඉඩ දෙන්න.