ඔබට සැබවින්ම පහර දිය හැකි දෛනික ඉලක්කයක් සකසන්න
සංචාරය කෙටි වන අතර දර්ශන නැරඹීම වැදගත් වේ, එබැවින් මුළු දවසම ඇවිදීමට හැකි තරම් භාෂා ඉලක්කය කුඩා විය යුතුය. හොඳ ඉලක්කයක් වන්නේ ඔබ සංවාදය ආරම්භ කරන දිනකට ජපන් හුවමාරු තුනක් හෝ පහක් සිදු කරන අතර, අවම වශයෙන් වාක්‍ය තුනක් වත් පවසන්න සහ එයට ක්‍රියා කිරීමට තරම් පිළිතුර හොඳින් තේරුම් ගන්න. එක වචනයකින් දුම්රිය ටිකට් පතක් මිලට ගැනීම ගණන් නොගනී; ස්ථාන මාරුව සිදු කරන්නේ කුමන වේදිකාවද කියා ස්ථාන කාර්ය මණ්ඩලයෙන් විමසා තහවුරු කිරීම.
ඔබේ සටහන් පොතේ පළමු පිටුවේ ඉලක්කය ලියා එය සිදු වන විට එක් එක් හුවමාරුව ලකුණු කරන්න. එය නොපැහැදිලි බලාපොරොත්තුවක් හවස හතර වන විට ඔබට ජයග්‍රහණය කළ හැකි ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කරයි. සති තුනක සංචාරයකදී, දෙවන සතියේ ඉලක්කය වැඩි කරන්න.
එක් සතිපතා අභියෝගයක් ද සකසන්න: සාප්පුව කොපමණ කාලයක් එහි තිබේදැයි ආපනශාලා හිමියෙකුගෙන් විමසීම වැනි ගනුදෙනුවකින් ඔබ්බට සංවාදයක්. මේවා ඔබට මතක ඇති සංවාද.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| すみません、日本語で大丈夫です。 | Sumimasen, Nihongo de daijōbu desu. | සමාවෙන්න, ජපන් හොඳයි. |
| 日本語を勉強しているので、練習させてください。 | Nihongo o benkyō shite iru node, renshū sasete kudasai. | මම ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා, ඒ නිසා කරුණාකර මට පුහුණු වීමට ඉඩ දෙන්න. |
| このお店は何年くらいやっていますか。 | Kono o-mise wa nannen kurai yatte imasu ka. | මේ කඩේ අවුරුදු කීයක් විතර යනවද? |
| 地元の人が行くところはありますか。 | Jimoto no hito ga iku tokoro wa arimasu ka. | ප්‍රදේශයේ මිනිසුන් යන තැනක් තිබේද? |
සොයා බැලිය යුතු අවස්ථා
සෑම තත්වයක්ම සමාන පුහුණුවක් ලබා නොදේ. පහසුව සඳහා ගබඩා පිරික්සුම වේගවත් සහ පාහේ තිර රචනය කර ඇති අතර, එය හොඳ උණුසුම් කිරීමක් නමුත් වර්ධනය වීමට දුර්වල ස්ථානයක් බවට පත් කරයි. ටිකක් අනපේක්ෂිත තත්වයන් සහ කතා කිරීමට කාලය ඇති පුද්ගලයෙකු ඔබ ඉගෙන ගන්නා ස්ථානයයි. ඉවුම් පිහුම්කරු මීටරයක් දුරින් පිහිටි කවුන්ටර අවන්හල්, කුඩා ආගන්තුක නිවාස, ඔබට උපදෙස් අවශ්ය දෙයක් විකුණන දේශීය වෙළඳසැල් සහ ඉවසිලිවන්තව සිටීමට වැටුප් ලබන පුද්ගලයින්ගෙන් සමන්විත සංචාරක තොරතුරු මේස සියල්ලම විශිෂ්ටයි.
දුම්රිය ඔබට බොහෝ කෙටි හුවමාරු ලබා දෙයි: වේදිකාවක් තහවුරු කිරීම, ඔබේ ස්ථානයේ දුම්රියක් නවත්වන්නේ දැයි විමසීම, මාරුවක් ගැන විමසීම. කාර්ය මණ්ඩලය ඔබව තේරුම් ගත යුතු නිසා ෆාමසි හොඳයි. උදේ වෙලඳපොලවල් කතාබස් රසවිඳින වෙළෙන්දන්ගෙන් පිරී ඇත. පවුල විසින් පවත්වාගෙන යනු ලබන minshuku ඔබට දාම හෝටලයක් නොකරන දෛනික සංවාදයක් ලබා දෙයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| この電車は新宿に止まりますか。 | Kono densha wa Shinjuku ni tomarimasu ka. | මෙම දුම්රිය Shinjuku හි නතර වේද? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | ඔබ නිර්දේශ කරන්නේ මොනවාද? |
| これは何の魚ですか。 | Kore wa nan no sakana desu ka. | මේ මොන මාළුවෙක්ද? |
| 近くに郵便局はありますか。 | Chikaku ni yūbinkyoku wa arimasu ka. | අසල තැපැල් කාර්යාලයක් තිබේද? |
| 頭が痛いので、薬がほしいんですが。 | Atama ga itai node, kusuri ga hoshii n desu ga. | මට ඔළුවේ කැක්කුමක් තියෙනවා, ඒ නිසා මම බෙහෙත් ටිකක් ගන්න කැමතියි. |
| 明日の朝ご飯は何時からですか。 | Ashita no asagohan wa nanji kara desu ka. | හෙට උදේ ආහාරය කීයටද? |
රාත්‍රියට පෙර වාක්‍ය ඛණ්ඩය
සංචාරයේ වඩාත්ම ඵලදායී තනි පුරුද්ද සෑම සවසකම විනාඩි පහළොවක් ගතවේ. හෙට සැලැස්ම දෙස බලා ඔබ කතා කරන අවස්ථා දෙක තුනක් තෝරන්න. සෑම එකක් සඳහාම, කෙටි වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ලියන්න: ඔබ විවෘත කිරීමට පවසන දේ, ඔබට ඇසීමට අවශ්ය කරුණු දෙක හෝ තුන සහ අනෙක් පුද්ගලයා ඔබෙන් ඇසීමට ඉඩ ඇති ප්රශ්න. ඉන්පසු වචන වැදගත් වීමට පෙර එක් වරක් ඔබේ මුඛයෙන් පිට වී ඇති නිසා මුළු කට්ටලයම දෙවරක් ශබ්ද නඟා කියන්න.
අවන්හලක් සඳහා කට්ටලය විය හැකිය: දෙදෙනෙකු සඳහා මේසයක් ඉල්ලා සිටින්න, නිර්දේශය කුමක්දැයි අසන්න, පිඟානක ඌරු මස් තිබේදැයි අසන්න, බිල්පත ඉල්ලන්න. නැවත පැමිණෙන ප්රශ්න දුම්පානය, ඔබට වෙන් කිරීමක් තිබේද යන්න සහ ඔබ ගෙවන්නේ කෙසේද යන්නයි. අනෙක් පාර්ශ්වයේ ප්රශ්න අපේක්ෂා කිරීම සූදානම් කළ ඉගෙන ගන්නෙකු දෙවන පේළියේ කැටි කිරීම වළක්වයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 二人ですが、席はありますか。 | Futari desu ga, seki wa arimasu ka. | අපි දෙන්නෙක් ඉන්නවා; මේසයක් තිබේද? |
| これに豚肉は入っていますか。 | Kore ni butaniku wa haitte imasu ka. | මේකේ ඌරු මස් තියනවද? |
| 予約はしていません。 | Yoyaku wa shite imasen. | මට වෙන් කිරීමක් නැත. |
| お会計をお願いします。 | O-kaikei o onegai shimasu. | කරුණාකර බිල්පත. |
| 指定席は必要ですか。 | Shiteiseki wa hitsuyō desu ka. | මට වෙන් කළ ආසනයක් අවශ්‍යද? |
| どこで乗り換えればいいですか。 | Doko de norikaereba ii desu ka. | දුම්රිය වෙනස් කරන්නේ කොහෙන්ද? |
ඔබ අසා ඇති දේවල් සටහන් පොතක් තබා ගන්න
ගමනකදී ඔබ ඉගෙන ගන්නා දේවලින් අඩක් ඔබට කියනවට වඩා ඇසෙන භාෂාවයි: දුම්රිය ස්ථානයේ නිවේදකයා භාවිතා කළ නියම වචන, ඔබ වාඩි වූ විට කෝකියා කෑගැසූ දේ, ඔබට තවමත් අල්ලා නොගත් බව ෆාමසිකරු දෙවරක් පැවසූ වාක්‍යය. ඔබ එය ලියා නොගන්නේ නම් සවස් වන විට සියල්ල පාහේ නැති වී යයි. කුඩා සටහන් පොතක් හෝ සටහන් යෙදුමක් රැගෙන ගොස් ඔබට හැකි උපරිමයෙන්, ඔබට ඇසුණු දේ, ඔබට ඇසුණු ස්ථානය සහ ඔබ එයින් අදහස් කළේ යැයි ඔබ සිතන දේ පටිගත කරන්න.
පරිපූර්ණ ජපන් ලිවීමට උත්සාහ නොකරන්න. nanika o-sagashi desu ka හෝ katakana ආසන්න කිරීමක් වැනි අඩක් ඇසූ කොටස් පසුව සොයා බැලීමට ප්රමාණවත් වේ. ඔබට කීමට අවශ්ය සහ නොහැකි වූ දේවල් එක් කරන්න, මන්ද එම හිඩැස් ඔබට මෙතෙක් ඇති වඩාත්ම පුද්ගලික වචන මාලාව වන බැවිනි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 何かお探しですか。 | Nanika o-sagashi desu ka. | ඔබ යමක් සොයනවාද? |
| お決まりでしたらお伺いします。 | O-kimari deshitara o-ukagai shimasu. | ඔබ සූදානම් වූ විට මම ඔබේ ඇණවුම ගන්නෙමි. |
| こちらでお召し上がりですか。 | Kochira de o-meshiagari desu ka. | ඔයා මෙතනින් කනවද? |
| ただいま満席です。 | Tadaima manseki desu. | අපි මේ මොහොතේ පිරී සිටිමු. |
| お先にどうぞ。 | O-saki ni dōzo. | ඔබට පසුව. |
කාර්ය මණ්ඩලය පුනරාවර්තනය කිරීමට, වේගය අඩු කිරීමට හෝ පැහැදිලි කිරීමට ඉල්ලා සිටීම
සංචාරය ඔබේ ජපන් ජාතිකයින් දියුණු කරයිද යන්න තීරණය කරන්නේ ඔබට නොතේරෙන මොහොතයි. ප්‍රයෝජනවත් නොවන ප්‍රත්‍යාවර්තය නම් හිස නැමීම, හායි හා බලාපොරොත්තුවයි. ප්‍රයෝජනවත් දෙය නම්, ජපන් භාෂාවෙන්, නැවත නැවත, මන්දගාමී අනුවාදයක් හෝ වෙනත් වචනයක් ඉල්ලා සිටීමයි. කාර්ය මණ්ඩලය මෙම ඉල්ලීම් සඳහා භාවිතා කරන අතර සාමාන්‍යයෙන් සරල කර අභිනය කරනු ඇත. ඔබ අසන සෑම අවස්ථාවකම, ඔබට වාක්‍යය නැවත ඇසේ, එය හරියටම ඔබ පැමිණි සවන්දීමේ පුහුණුවයි.
මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩ තුනක් හෝ හතරක් ස්වයංක්‍රීයව තබා ගන්න, කලබල වීමට පෙර ඒවා පිටතට පැමිණේ. දෙවන උත්සාහය තවමත් අසාර්ථක වුවහොත්, එය ලිවීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න, සහ ලිඛිත පෝරමය ඔබේ සටහන් පොතට පිටපත් කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | සමාවන්න, කරුණාකර නැවත වරක්. |
| ゆっくり話してもらえますか。 | Yukkuri hanashite moraemasu ka. | ඔබට සෙමින් කතා කළ හැකිද? |
| すみません、聞き取れませんでした。 | Sumimasen, kikitoremasen deshita. | සමාවෙන්න, මට ඒක තේරුණේ නැහැ. |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක් ද? |
| 書いてもらえますか。 | Kaite moraemasu ka. | ඔබට එය ලියා තැබිය හැකිද? |
| はい、分かりました。ありがとうございます。 | Hai, wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | ඔව්, මට තේරෙනවා. ඔයාට ස්තූතියි. |
සති එක, දෙක සහ තුන සංචාර සඳහා නියැදි දින සැලැස්මක්
පහත දැක්වෙන රිද්මය සාමාන්‍ය දර්ශන නැරඹීමේ දිනයකට ගැලපේ. දෛනික මිනිත්තු අරමුණින් කුඩා වේ; ඔබ කෙසේ හෝ කරන දේවල් තුළ අභ්‍යාසය සිදු වේ. දිගු සංචාර ඔබට ගනුදෙනු වලින් සංවාද දෙසට මාරු වීමට ඉඩ සලසයි.
| දවසේ වේලාව | සතියක ගමනක් | සති දෙකක සංචාරය | සති තුනක සංචාරය |
|---|---|---|---|
| උදෑසන ආහාරය | සත්කාරකයාට ජපන් භාෂාවෙන් ආචාර කරන්න, එක් ප්‍රශ්නයක් අසන්න | දවසේ කාලගුණය හෝ සැලසුම් ගැන සත්කාරකයාගෙන් විමසන්න | මිනිත්තු කිහිපයක් සඳහා සත්කාරක සමාගම සමඟ කතාබස් කරන්න |
| උදෑසන | ගනුදෙනු දෙකක්: ටිකට්, කෝපි, සාප්පුව | ගනුදෙනු දෙකක් සහ එක් දිශා ප්‍රශ්නයක් | ගනුදෙනු දෙකක් සහ සැලසුම් නොකළ ප්‍රශ්නයක් |
| දිවා ආහාරය | සම්පුර්ණයෙන්ම ජපන් භාෂාවෙන් ඇණවුම් කරන්න | ඇණවුම් කර එක් කෑමක් ගැන විමසන්න | ඇණවුම් කරන්න, කෑමක් ගැන අහන්න, කෑම ගැන අදහස් දක්වන්න |
| දහවල් | ඔබ අසා ඇති කරුණු තුනක් සටහන් කරන්න | ඔබ අසා ඇති කරුණු පහක් සටහන් කරන්න | ඔබට කිව නොහැකි කරුණු පහක් සහ එක් දෙයක් සටහන් කරන්න |
| සන්ධ්යා භෝජනය | ඇනවුම් කර බිල්පත ඉල්ලන්න | ඇණවුම් කර නිර්දේශයක් අසන්න | කාර්ය මණ්ඩලය හෝ අසල්වැසියෙකු සමඟ කෙටි කතාබහක් සඳහා ඉලක්ක කරන්න |
| ඇඳට පෙර | හෙට සඳහා මිනිත්තු පහළොවක වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් සකසා ඇත | වාක්‍ය ඛණ්ඩය සහ ඉක්මන් හඬ පෙරහුරුවක් | වාක්‍ය ඛණ්ඩය, පෙරහුරුව සහ සටහන් පොත් සමාලෝචනය |
| සතිපතා | ගනුදෙනුවකට එහා ගිය එක සංවාදයක් | එවැනි සංවාද දෙකක් | නාඳුනන අයෙකු සමඟ එකක් ඇතුළු තුනක් |
| විවේක දින | කිසිවක් අවශ්ය නැත | ඉලක්කයක් නැති දවසක් | සතියකට එක් විවේක දිනයක් |
ඔබ ජපන් භාෂාව නොදන්නා පුද්ගලයින් සමඟ ගමන් කරන්නේ නම්, ඔබ ඇණවුම් කිරීම සහ ප්රශ්න හසුරුවන බවට කල්තියා එකඟ වන්න. හොඳ අදහස් ඇති සහචරයින් බොහෝ විට ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඇතුළු වන අතර, කලින් ඉක්මන් වචනයක් භාවිතා කිරීම ඔබේ ලෙස තබා ගනී.
සංචාරයෙන් පසු කළ යුතු දේ
සටහන් පොත යනු සංචාරයේ සැබෑ සිහිවටනය වන අතර එය වේගයෙන් දිරාපත් වේ. නිවසට පැමිණ සතියක් ඇතුළත, සෑම ඇතුල්වීමක් හරහාම යන්න. කොටස් සොයා බලන්න, ඔබට විකේතනය කළ නොහැකි ඒවා ගැන ගුරුවරයෙකුගෙන් හෝ AI Sensei ගෙන් විමසන්න, සහ නිවැරදි කළ ජපන් එක එක ළඟ ලියන්න. ඉන්පසු ප්‍රවේශයන් කණ්ඩායම් තුනකට වර්ග කර එකිනෙකාට වෙනස් ලෙස සලකන්න:
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 旅行中、毎日日本語を話しました。 | Ryokōchū, mainichi Nihongo o hanashimashita. | ගමනේදී මම හැමදාම ජපන් භාෂාව කතා කළා. |
| 聞き取れなかった言葉をノートに書きました。 | Kikitorenakatta kotoba o nōto ni kakimashita. | අල්ලගන්න බැරි වචන ටික මම මගේ සටහන් පොතේ ලිව්වා. |
| 次は、もっと長い会話をしたいです。 | Tsugi wa, motto nagai kaiwa o shitai desu. | ඊළඟ වතාවේ මට දිගු සංවාද කිරීමට අවශ්‍යයි. |
- ඔබ නිතර අසන දේවල්: සවන් දීමේ ඉඟි ලෙස ඒවා ඉගෙන ගෙන ඒවා ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් වෙත එක් කරන්න
- ඔබට කීමට අවශ්ය සහ නොහැකි වූ දේවල්: සම්පූර්ණ වාක්‍ය බවට පත් කර ඒවා ශබ්ද නඟා විදින්න
- තනි කුතුහලය: ඒවා සටහන් පොතේ තබා ගන්න, නමුත් ඒවා සමාලෝචනයට එක් නොකරන්න
- නරක අතට හැරුණු තත්වයන්: ඒවා භූමිකා ලෙස නැවත ගොඩනඟා සුමට වන තෙක් නැවත කරන්න
- හොඳින් සිදු වූ තත්වයන්: සාර්ථකත්වය රැඳී ඇති නිසා නිවසේදී ඒවා එක් වරක් නැවත කරන්න
දෙවන කාර්යය වන්නේ දිගටම කතා කිරීමයි. සති දෙකක දෛනික සංවාදවලින් ඔබ ගොඩනඟා ගත් විශ්වාසය කිසිවක් ප්‍රතිස්ථාපනය නොකරන්නේ නම් මාසයක් ඇතුළත මැකී යයි, එබැවින් ඔබ ඉවත් කිරීමට පෙර නිතිපතා කතා කිරීමේ සැසි වෙන්කරවා ගන්න.
ගමනක් නාස්ති කරන වැරදි
පළමු වැරැද්ද නම් සංචාරයට පෙර ඕනෑවට වඩා සූදානම් වීම සහ ඒ අතරතුර අඩු සූදානමයි. එක් රාත්‍රියකට පෙර වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් නොමැතිව මාසයක ව්‍යාකරණ අධ්‍යයනයෙන් පෝරම දන්නා සහ කවුන්ටරයෙන් ඒවා සොයාගත නොහැකි ඉගෙන ගන්නෙකු බිහි කරයි. දෙවැන්න සම්බන්ධතා මත පහසුව තෝරා ගැනීමයි: දාම හෝටල්, ස්වයං පරීක්ෂාව සහ ටැබ්ලට් ඇණවුම් සහිත අවන්හල් කාර්යක්ෂම සහ නිහඬයි. හිතාමතාම මන්දගාමී විකල්ප කිහිපයක් තෝරන්න.
තුන්වැන්න සෑම ඉංග්‍රීසි පිළිතුරක්ම ඔබේ ජපන් පිළිබඳ තීන්දුවක් ලෙස සලකයි. කාර්ය මණ්ඩලය භාෂා මාරු කරන්නේ බොහෝ හේතු නිසා, අභ්‍යාස කිරීමට ඔවුන්ගේම කැමැත්ත ඇතුළුව. ජපන් භාෂාවෙන්, වරක්, උණුසුම්ව ප්‍රතිචාර දක්වන්න, බොහෝ දෙනෙක් ඔබව අනුගමනය කරනු ඇත. හතරවැන්න ඔබට මතක ඇති බැවින් සටහන් පොත මඟ හැරීමයි. ඔබ එසේ නොකරනු ඇත. ඒ වගේම අන්තිම එක තමයි ගමන ගුවන් තොටුපළෙන් අවසන් කිරීමට ඉඩ හැරීම, ගමන පිළිබඳ වටිනාම අධ්‍යයනය ඔබ නිවසට පැමිණීමෙන් පසු සතියයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | මට ජපන් භාෂාවෙන් කතා කළ හැකිද? |
| まだ上手じゃないですが、頑張ります。 | Mada jōzu ja nai desu ga, ganbarimasu. | මම තවම හොඳ නැහැ, නමුත් මම මගේ උපරිමය කරන්නම්. |
| 教えてくれてありがとうございます。 | Oshiete kurete arigatō gozaimasu. | මට කිව්වට ස්තුතියි. |