ඇයි චතුර කියන්නේ වැඩක් නැති ඉලක්කයක්
චතුර ලෙස පැවසීම ප්රශංසාවක් මිස පිරිවිතරයක් නොවේ. එයට එළිපත්තක් නැත, එබැවින් කොපමණ අධ්යයනයක් කළත් එය සෑහීමකට පත් නොවන අතර හෙට උදෑසන කුමක් කළ යුතුද යන්න පිළිබඳව එය මග පෙන්වීමක් ලබා නොදේ. නරකම දෙය නම්, හැකියාව අසමාන බව එය සඟවයි: ජපන් භාෂාවෙන් ඉදිකිරීම් භූමියක් හසුරුවන පුද්ගලයෙකු බැංකුවක අහිමි විය හැකි අතර, සුවපහසු ලෙස නවකතා කියවන කෙනෙකුට දුරකථනයෙන් කෝපි ඇණවුම් කිරීමට අපහසු විය හැකිය. එකක්වත් අනෙකට වඩා චතුර නොවේ. ඔවුන් විවිධ කාර්යයන් සඳහා පුහුණු කරනු ලැබේ.
කළ හැකි ලැයිස්තුවක් සමඟ එය ප්රතිස්ථාපනය කරන්න. කළ හැකි අයිතමයක් යනු මට මෙය කළ හැකි, මෙම ස්ථානයේ, මෙම පුද්ගලයා සමඟ කළ හැකි ආකාරයේ වාක්යයකි, එය අද සත්ය හෝ එය නොවේ. ඒවායින් දහයක් ඔබේ ඉලක්කය මට්ටමකට වඩා ඉතා හොඳින් විස්තර කරයි, එකක් අසත්ය වූ විට ඔබ මෙම සතියේ භාවිතාව කුමක්දැයි හරියටම දනී. මෙම මාර්ගෝපදේශයේ ඉතිරි කොටස ඔබට ආරම්භ කිරීමට සූදානම් කළ ලැයිස්තු පහක් ලබා දෙයි.
බැලූ බැල්මට ඉලක්ක පහකි
| ඉලක්කය | එය රැගෙන යන කුසලතා | පළමු මුරපොල |
|---|---|---|
| සති දෙකක ගමනක් | ස්ථාවර ගනුදෙනු වාක්ය ඛණ්ඩ, අංක, පුනරාවර්තනය ඉල්ලා සිටීම | ඉංග්රීසි භාෂාවට මාරු නොවී ආහාර වේලක් ඇණවුම් කර මුදල් ගෙවන්න |
| ජපානයේ ජීවත් වීම, දෛනික ජීවිතය | පරිපාලක වචන මාලාව, ගැටලුවක් පැහැදිලි කිරීම, දුරකථන මූලික කරුණු | එක් කවුන්ටර කාර්යයක් සම්පූර්ණ කර අවසන් කිරීමට පටන් ගන්න |
| අර්ධකාලීන හෝ සේවා වැඩ | පාරිභෝගික වාක්ය ඛණ්ඩ සකසන්න, උපදෙස් අවබෝධ කර ගැනීම, වාර්තා කිරීම | එක් ඇණවුමක් ගෙන එය නිවැරදිව නැවත කරන්න |
| සගයන් සමඟ කාර්යාලීය රැකියාවක් | රැස්වීම් සවන්දීම, කෙටි වාර්තා කිරීම, ඊමේල් කියවීම, ලියාපදිංචි වීම | සූදානම් නැති විනාඩියක ප්රගති යාවත්කාලීනයක් දෙන්න |
| කියවීම සහ මාධ්ය රසවින්දනය | කන්ජි හඳුනාගැනීම, අධි-සංඛ්යාත වචන මාලාව, හිඩැස් සඳහා ඉවසීම | බොහෝ දුරට උපසිරැසි නොමැතිව එක් කෙටි කථාංගයක් අනුගමනය කරන්න |
මැද තීරුව කියවා එහි ඇති අතිච්ඡාදනය කෙතරම් අඩුදැයි බලන්න. සාමාන්ය අධ්යයන සැලැස්මක් මන්දගාමී බවක් දැනෙන්නේ එබැවිනි, ඉලක්ක අතර වැඩ මාරුවීම් වලින් තුනෙන් එකක් පමණ පමණි: ඔබට අවශ්ය වූ විට නිපුණතා කට්ටල හතරක් සඳහා ඔබ ගෙවයි. ඔබේ ඉලක්කය තෝරන්න, එය වැඩිපුර සේවය කරන්න, සහ හේතුවක් දිස් වූ විට අනෙක් ඒවා පසුව එක් කරන්න.
ඉලක්ක එක: සති දෙකක සංචාරයක්
මෙය කුඩාම සැබෑ ඉලක්කය වන අතර වඩාත් බහුලව ගොඩනගා ඇත. ඔබට සිතීමකින් තොරව පැවසිය හැකි ගනුදෙනු වාක්ය ඛණ්ඩ කට්ටලයක්, අංක, මිල ගණන් සහ වේලාවන් විශ්වාසදායක ලෙස ඇසීමේ හැකියාව සහ යමෙකුට වේගය අඩු කිරීමට හෝ නැවත කිරීමට ඉල්ලා සිටින පේළි දෙකක් හෝ තුනක් අවශ්ය වේ. සංචාරය පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම පුරෝකථනය කළ හැකි ය, කාර්ය මණ්ඩලය විදේශීය අමුත්තන් අපේක්ෂා කරයි, සහ සතියක පෙරහුරුවක් දෘශ්යමාන නිපුණතාවක් ලෙස පෙන්නුම් කරන තත්වයන් බොහෝ විට පුනරාවර්තනය වේ.
ඔබට මඟ හැරිය හැකි දේ: ස්ථාන සහ මෙනු අක්ෂර කිහිපයක්, ක්රියා පද සංයෝජන ප්රස්ථාර, අනියම් කථනය, ගෞරවනීය ක්රියා පද සහ වැඩ හෝ අදහස් පිළිබඳ ඕනෑම වචන මාලාවක් හඳුනා ගැනීමෙන් ඔබ්බට ලිවීමේ පද්ධතිය. චිත්රපටයක් ගැන ඔබේ හැඟීම් විස්තර කිරීමට ඔබට අවශ්ය නොවනු ඇත. ඔබ වේදිකාව සඳහා වචනය අල්ලා ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 空港から市内までの行き方が聞けます。 | Kūkō kara shinai made no ikikata ga kikemasu. | ගුවන් තොටුපලේ සිට නගරයට යන්නේ කෙසේදැයි මට විමසිය හැකිය. |
| レストランで注文して、会計ができます。 | Resutoran de chūmon shite, kaikei ga dekimasu. | මට අවන්හලකින් ඇණවුම් කර බිල් ගෙවිය හැකිය. |
| 値段と時間が聞き取れます。 | Nedan to jikan ga kikitoremasu. | මට ඒවා ඇසෙන විට මිල ගණන් සහ වේලාවන් අල්ලා ගත හැකිය. |
| 道に迷ったとき、助けを求められます。 | Michi ni mayotta toki, tasuke o motomeraremasu. | මම නැති වූ විට මට උදව් ඉල්ලා සිටිය හැකිය. |
| ホテルでチェックインとチェックアウトができます。 | Hoteru de chekkuin to chekkuauto ga dekimasu. | මට හෝටලයකට ඇතුල් වීමට සහ පිටතට යාමට හැකිය. |
| もう一度ゆっくりお願いできます。 | Mō ichido yukkuri onegai dekimasu. | මට එය සෙමින් නැවත පවසන ලෙස යමෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය. |
ඉලක්ක දෙක: දෛනික ජීවිතය සඳහා ජපානයේ ජීවත් වීම
අමුත්තන් සඳහා කාර්ය මණ්ඩලයක් නොමැති නිසා දෛනික ජීවිතය සංචාරයට වඩා විශාල ය. නගර කාර්යාල ලිපිකරුවෙකු, ඉඩම් හිමියෙකු සහ වෛද්යවරයෙකු ඔබට සාමාන්ය පැහැදිලි කිරීම් අනුගමනය කළ හැකි යැයි උපකල්පනය කරන අතර, වචන මාලාව සංචාරකයට වඩා පරිපාලනමය වේ: පෝරම, නියමිත කාලසීමාවන්, රක්ෂණය, කොන්ත්රාත්තු, කුණු නීති සහ පත්වීම්. මෙම ඉලක්කය ගෙන යන කුසලතාව වන්නේ යමෙකුට ඔබට උදව් කළ හැකි තත්වයක් පැහැදිලිව විස්තර කිරීමයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ඉල්ලීමට පෙර පසුබිම ලබා දීමේ හැකියාවයි.
අනෙක් භාගය දුරකථන පැවැත්මයි. දුරකථන ඇමතුම් මගින් මුහුණේ ඉරියව් සහ ඉරියව් ඉවත් කරන අතර එදිනෙදා ජීවිතයේ ඝර්ෂණයේ පුදුම සහගත කොටසක් එහි වාසය කරයි. ක්රියා පටිපාටි සහ අවශ්යතා නගරය අනුව සහ කාර්යාලය අනුව වෙනස් වේ, එබැවින් ඔබ කොහේ හෝ කියවන සාමාන්ය රීතියක් විශ්වාස කරනවාට වඩා කවුන්ටරය හෝ ඔබේ සේවායෝජකයා සමඟ විස්තර තහවුරු කරන්න.
ඔබට දැන් මඟ හැරිය හැකි දේ: ව්යාපාරික ගෞරව, රචනා ලිවීම සහ දිගු නිල ලේඛන ආධාර රහිතව කියවීම. ලේඛනය කවුන්ටරයකට හෝ මිතුරෙකු වෙත ගෙනැවිත් ඔබ අනුගමනය නොකරන කොටස් ගැන විමසන්න, ඉන්පසු ආකෘති පත්ර හරහා පුනරාවර්තනය වන වචන දෙක තුනක් සටහන් කරන්න. දක්ෂ වැඩිහිටියෙකු ඕනෑම භාෂාවකින් කරන්නේ එයයි, එය වියුක්තව ලේඛන වැඩ වචන මාලාව හැදෑරීමට වඩා වේගවත් වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 郵便局で荷物が送れます。 | Yūbinkyoku de nimotsu ga okuremasu. | මට තැපැල් කාර්යාලයට පාර්සලයක් එවන්න පුළුවන්. |
| 病院で症状が説明できます。 | Byōin de shōjō ga setsumei dekimasu. | මගේ රෝග ලක්ෂණ සායනයකින් පැහැදිලි කළ හැකිය. |
| 役所で書類の書き方が聞けます。 | Yakusho de shorui no kakikata ga kikemasu. | පෝරමය පුරවන්නේ කෙසේදැයි මට නගර කාර්යාලයෙන් විමසිය හැකිය. |
| 不動産屋に部屋の条件が伝えられます。 | Fudōsan-ya ni heya no jōken ga tsutaeraremasu. | මට මහල් නිවාසයක අවශ්ය දේ වතු නියෝජිතයෙකුට පැවසිය හැකිය. |
| 電話で予約の変更ができます。 | Denwa de yoyaku no henkō ga dekimasu. | මට දුරකථනයෙන් හමුවීමක් වෙනස් කළ හැකිය. |
| 近所の人と天気の話ができます。 | Kinjo no hito to tenki no hanashi ga dekimasu. | මට අසල්වැසියෙකු සමඟ කාලගුණය ගැන කතා කළ හැකිය. |
| ゴミの出し方が分からないので、教えてもらえますか。 | Gomi no dashikata ga wakaranai node, oshiete moraemasu ka. | කුණු වර්ග කරන්නේ කෙසේදැයි මම නොදනිමි. ඔබට මට කියන්න පුළුවන්ද? |
ඉලක්ක තුන: අර්ධකාලීන හෝ සේවා වැඩ
සේවා කාර්යය අසාමාන්ය වන්නේ භාෂාව පටු නමුත් ප්රමිතිය ඉහළයි. මාරුවක් සමහර විට ස්ථාවර වාක්ය ඛණ්ඩ හතළිහක් පුනරාවර්තනය කරයි, ඒවායින් බොහොමයක් ආචාරශීලී පාරිභෝගික ප්රකාශන ඔබ සිය වතාවක් පවසනු ඇත, ඒවා ඉක්මනින් ඉගෙන ගනී. ඉල්ලා සිටින කොටස අනෙක් දිශාවට අවබෝධ කර ගැනීමයි: අධීක්ෂකවරයෙකුගේ උපදෙස්, පාරිභෝගිකයෙකුගේ අසාමාන්ය ඉල්ලීමක් සහ ඔබ අවසානයේ තේරුම් නොගෙන ක්ෂණිකව තේරුම් ගත යුතු ආරක්ෂාව හෝ කාල නියමයන්.
නව සේවකයෙකුගේ මාරුව වඩාත් වැඩි දියුණු කරන කුසලතාව වචන මාලාව නොව නැවත නැවත නැවත කිරීම. ක්රියා කිරීමට පෙර ඇණවුමක් හෝ උපදෙසක් ශබ්ද නඟා පුනරුච්චාරණය කිරීමෙන් දෝෂ හසු වේ, සිතීමේ කාලය මිල දී ගනී, සහ ඔබට පැවසූ පුද්ගලයාට සහතික වේ. ඔබ වෙනත් කිසිවක් ඉගෙන ගැනීමට පෙර එක් නැවත නැවතත් වාක්ය ඛණ්ඩයක් සහ වාර්තා කිරීමේ වාක්ය ඛණ්ඩයක් ඉගෙන ගන්න.
ඔබට මඟ හැරිය හැකි දේ: ඔබේම මාරුවීම් සටහන් වලින් ඔබ්බට ලියා ඇති ජපන් භාෂාව, ස්ථාවර වාක්ය ඛණ්ඩවලට ප්රතිවිරුද්ධව ගෞරවනීය ක්රියා පද පිටුපස ඇති න්යාය සහ රැකියාවෙන් පිටත මාතෘකා පිළිබඳ ඕනෑම සංවාදයක්. නව අර්ධ-කාලීන ප්රවෘත්ති සාකච්ඡා කිරීමට කිසිවෙකු අපේක්ෂා නොකරන අතර, සාමාන්යයෙන් කුඩා කතාව තනිවම පැමිණෙන්නේ ඔබේ සගයන් කාර්යය ඔබ අතේ ආරක්ෂිත බව දුටු විටය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| お客様に敬語であいさつができます。 | Okyakusama ni keigo de aisatsu ga dekimasu. | මට ආචාරශීලී භාෂාවෙන් ගනුදෙනුකරුවන්ට ආචාර කළ හැකිය. |
| 注文を復唱して確認できます。 | Chūmon o fukushō shite kakunin dekimasu. | එය තහවුරු කිරීමට මට නැවත ඇණවුමක් කළ හැකිය. |
| 分からない指示を聞き返せます。 | Wakaranai shiji o kikikaesemasu. | මට නොතේරුණු උපදෙසක් ගැන මට නැවත විමසිය හැක. |
| ミスをしたとき、すぐに報告できます。 | Misu o shita toki, sugu ni hōkoku dekimasu. | මට වැරැද්දක් වහාම වාර්තා කළ හැකිය. |
| 在庫や値段について答えられます。 | Zaiko ya nedan ni tsuite kotaeraremasu. | මට කොටස් සහ මිල පිළිබඳ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දිය හැකිය. |
| ご注文を繰り返します。コーヒーがお二つですね。 | Gochūmon o kurikaeshimasu. Kōhī ga ofutatsu desu ne. | මට ඔබේ ඇණවුම නැවත කිරීමට ඉඩ දෙන්න. කෝපි දෙකක්, ඒක හරිද? |
| 申し訳ありません、すぐに確認いたします。 | Mōshiwake arimasen, sugu ni kakunin itashimasu. | මට කණගාටුයි, මම වහාම පරීක්ෂා කරන්නම්. |
ඉලක්ක හතර: ජපන් සගයන් සමඟ කාර්යාලීය රැකියාවක්
මෙය පහෙන් විශාලතම වන අතර ඉල්ලුම අඩු වේ. කාර්යාලයක කතා කිරීම බොහෝ විට මිනිසුන් බියට වඩා පහසු ය, මන්ද වාර්තාවක් කෙටි වන අතර ඔබට එය සකස් කළ හැකිය. සවන් දීම දුෂ්කර කොටසයි: රැස්වීමක ස්පීකර් කිහිපයක් ඇත, අතිච්ඡාදනය වන හැරීම්, ඔබේ සමාගමට විශේෂිත වූ කෙටි යෙදුම් සහ කිසිවෙකු ඔබ වෙනුවෙන් ඔවුන්ගේ වේගය සකස් නොකරයි. කියවීමද වැදගත් වේ, මන්ද අභ්යන්තර පණිවිඩ තීරණ ගෙන යන බැවිනි, නමුත් ඔබට කථනයට වඩා මෙවලම් මත රඳා සිටිය හැකිය.
ලියාපදිංචි පාලනය තුන්වන කුසලතාවයි. ඔබට සගයන් සමඟ සරල ආචාරශීලී පෙරනිමියක්, සේවාලාභීන් සහ ජ්යෙෂ්ඨ කාර්ය මණ්ඩලය සමඟ වඩාත් ප්රවේශම් සහගත ස්වරූපයක් සහ ඔබ සිටින්නේ කුමන කාමරයේදැයි බැලීමට විනිශ්චයක් අවශ්ය වේ. සමාගම් අතර අපේක්ෂාවන් විශාල ලෙස වෙනස් වේ, ඉඳහිට ජපන් භාෂාවෙන් ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් වැඩ කරන කණ්ඩායම්වල සිට සෑම රැස්වීමක්ම ජපන් භාෂාවෙන් පවතින කණ්ඩායම් දක්වා, එබැවින් බඳවා ගැනීමේදී විමසන්න.
ඔබට කලින් මඟ හැරිය හැකි දේ: විස්තීර්ණ ගෞරවනීය දාමයන්, විධිමත් ලිඛිත ලිපි හුවමාරුව සහ විශාල රැස්වීම් වලදී මුලින්ම කතා කිරීම. රැස්වීම තීරණය කළ දේ අනුගමනය කිරීම සහ ඔබේ වාරය පැමිණි විට ඔබේම වැඩ පැහැදිලිව වාර්තා කිරීම වෙනුවට ඉලක්ක කරන්න. ඔවුන් දෙදෙනා පළමු වසර ගත කරන අතර, සගයන් කිසිවෙකුට අනුගමනය කළ නොහැකි වාර්තාවකට වඩා ඉතා පහසුවෙන් දැඩි වාක්යයකට සමාව දෙයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 会議で自分の意見が言えます。 | Kaigi de jibun no iken ga iemasu. | මට රැස්වීමකදී මගේම මතය කියන්න පුළුවන්. |
| 進捗を短く報告できます。 | Shinchoku o mijikaku hōkoku dekimasu. | මට කෙටි ප්රගති වාර්තාවක් දෙන්න පුළුවන්. |
| メールの用件が読み取れます。 | Mēru no yōken ga yomitoremasu. | මට විද්යුත් තැපෑලක කාරණය විසඳා ගත හැකිය. |
| 電話を取り次ぐことができます。 | Denwa o toritsugu koto ga dekimasu. | මට දුරකථන ඇමතුමක් නිවැරදි පුද්ගලයාට මාරු කළ හැකිය. |
| 締め切りの延長をお願いできます。 | Shimekiri no enchō o onegai dekimasu. | මට කාල සීමාව දීර්ඝ කරන ලෙස ඉල්ලා සිටිය හැක. |
| すみません、今の部分だけ確認させてください。 | Sumimasen, ima no bubun dake kakunin sasete kudasai. | සමාවන්න, මට එම අවසාන කරුණ පරීක්ෂා කිරීමට ඉඩ දෙන්න. |
| 現在、八割ほど終わっております。 | Genzai, hachi-wari hodo owatte orimasu. | දැනට සියයට අසූවක් පමණ අවසන්. |
ඉලක්ක පහ: කියවීම සහ මාධ්ය රසවින්දනය
ඔබේ ඉලක්කය පොත්, ක්රීඩා, ප්රවෘත්ති හෝ උපසිරැසි නොමැතිව නැරඹීම නම්, පැතිකඩ සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වේ. කන්ජි හඳුනා ගැනීම සහ විශාල නිෂ්ක්රීය වචන මාලාවක් සෑම දෙයක්ම පාහේ ගෙන යන අතර යන්තම් විශේෂාංග කථා කරයි. අනෙක් අත්යවශ්ය කුසලතාව වන්නේ මනෝවිද්යාත්මක ය: නොතේරෙන ඉවසීම. නොදන්නා සෑම වචනයකම නවතින පාඨකයෙකු කිසිවිටෙක කිසිවක් අවසන් නොකරන අතර, දේවල් අවසන් කිරීම මුලින්ම වචන මාලාව ගොඩනඟයි.
ඔබ දැනටමත් බොහෝමයක් අනුගමනය කරන ද්රව්ය තෝරන්න සහ ඉතිරිය යාමට ඉඩ දෙන්න. සෑම විටම ඉදිරියට යාමට වඩා එකම කොටස නැවත කියවන්න හෝ නැවත බලන්න, මක්නිසාද යත් දෙවන පාස් එක වචන ඇලෙන තැනයි. ඔබේම භාෂාවෙන් උපසිරැසි ආරම්භයේදී හොඳ වන අතර පසුව කිහිලිකරු බවට පත් වේ; ජපන් උපසිරැසි ප්රයෝජනවත් මැද පියවරයි.
ඔබට මඟ හැරිය හැකි දේ: ආචාරශීලී ඉල්ලීම් පෝරම, සේවා ස්ථාන ලේඛනය සහ දුරකථන භාෂාව, අවම වශයෙන් ඔබ කියවන දේ ගැන කතා කිරීමට අවශ්ය වන තුරු. ඔබට එය අවශ්ය වූ මොහොතේ, ඔබට කථන ප්රතිදාන පුරුද්දක් අවශ්ය වනු ඇත, මන්ද හඳුනාගැනීම පමණක් කිසි විටෙකත් කථාවක් බවට පත් නොවන බැවිනි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ニュースの見出しが読めます。 | Nyūsu no midashi ga yomemasu. | මට පුවත් සිරස්තල කියවන්න පුළුවන්. |
| 字幕なしで大体の筋が追えます。 | Jimaku nashi de daitai no suji ga oemasu. | මට උපසිරැසි නොමැතිව සාමාන්ය කුමන්ත්රණය අනුගමනය කළ හැකිය. |
| 知らない漢字を辞書で調べられます。 | Shiranai kanji o jisho de shiraberaremasu. | මම නොදන්නා කන්ජි මට ශබ්දකෝෂයකින් බලන්න පුළුවන්. |
| 好きな作品の感想が言えます。 | Suki na sakuhin no kansō ga iemasu. | මම කැමති දෙයක් ගැන මට හිතුන දේ මට කියන්න පුළුවන්. |
| 短い投稿なら理解できます。 | Mijikai tōkō nara rikai dekimasu. | මට කෙටි සමාජ මාධ්ය පළ කිරීම් තේරුම් ගත හැකිය. |
| 分からない言葉があっても、最後まで読めます。 | Wakaranai kotoba ga atte mo, saigo made yomemasu. | නොදන්න වචන තියෙද්දිත් මට අන්තිම වෙනකම් කියවන්න පුළුවන්. |
ඔබට ආරක්ෂිතව මඟ හැරිය හැකි දේ සහ එසේ පවසන්නේ කෙසේද
මඟ හැරීම යනු හිතාමතා සහ පටිගත කළ විට උපාය මාර්ගයකි. අන්තරාය වන්නේ කන්ජි හෝ කීගෝ මඟ හැරීම නොවේ; එය ඔබ කළ බව අමතක කර දැමීමයි, එවිට පරතරය නම් කිරීමට නොහැකිව වසරක් පුරාවට ඔබේ ජපන් ජාතිකයා ගැන නොපැහැදිලි ලෙස දුක් විය. තවමත් නොවේ නම් කෙටි ලැයිස්තුවක් තබා ගන්න, සෑම මාස දෙකකට වරක් එය සමාලෝචනය කරන්න, සහ සැබෑ තත්වයක් එය ඉල්ලා සිටින විට පමණක් අයිතමයක් ප්රවර්ධනය කරන්න.
- සංචාර ඉලක්කය: කන්ජි අධ්යයනය මඟ හරින්න, ක්රියාපද ප්රස්ථාර, අනියම් ආකෘති, අදහස් වචන මාලාව.
- දෛනික ජීවිතය: ව්යාපාරික ගෞරවය සහ දිගු ලියකියවිලි මඟ හරින්න; ඒ වෙනුවට පුද්ගලයෙකුගෙන් අසන්න.
- සේවා කාර්යය: මාරුව සුමට වන තෙක් ලිඛිත ජපන් සහ මාතෘකාවෙන් බැහැර සංවාදය මඟ හරින්න.
- කාර්යාල කාර්යය: විස්තීර්ණ ගෞරවනීය දම්වැල් මඟහැර විශාල රැස්වීම්වලදී මුලින්ම කතා කරන්න.
- කියවීම: ඔබ කියවන දේ සාකච්ඡා කිරීමට අවශ්ය වන තෙක් ඉල්ලීම් පෝරම සහ දුරකථන භාෂාව මඟ හරින්න.
- හැමෝම: පුනරුච්චාරණය කරන්න කියලා දිගටම ඉල්ලන්න. එය කිසි විටෙකත් මඟ හැරීමේ ලැයිස්තුවේ නොමැත.
ඔබට කළ හැකි දේ ලැයිස්තුවක් ලියන්න
ඔබේ සැබෑ ඉලක්කය බොහෝ විට පහෙන් දෙකක මිශ්රණයක් විය හැකිය, එබැවින් එක් තොගයක් අනුගමනය කරනවාට වඩා පුද්ගලික ලැයිස්තුවක් සාදන්න. සෑම අයිතමයක්ම ස්ථානයක් සහ පුද්ගලයෙකු සමඟ කාර්යයක් ලෙස ලියන්න, එය අයිතම දහයකට තබා ගන්න, සහ තවම ආසන්න හෝ නැත. ප්රයෝජනවත් ප්රවර්ගය ආසන්න වශයෙන්: ඒවා මේ මාසයේ වැඩ වේ. සෑම සති අටකට වරක් ලැයිස්තුව නැවත ලියන්න, මන්ද එය සත්ය වූ වහාම හොඳ ලැයිස්තුවක් පරණ වන බැවිනි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今週の目標は、これができるようになることです。 | Konshū no mokuhyō wa, kore ga dekiru yō ni naru koto desu. | මේ සතියේ ඉලක්කය මෙය කිරීමට හැකිවීමයි. |
| まだ自信がないので、もう一度練習します。 | Mada jishin ga nai node, mō ichido renshū shimasu. | මට තවම විශ්වාසයක් නැති නිසා මම එය නැවත පුරුදු කරමි. |
| 三回続けてできたら、次に進みます。 | Sankai tsuzukete dekitara, tsugi ni susumimasu. | මම එය පිට පිට තුන් වතාවක් කළමනාකරණය කළහොත්, මම ඉදිරියට යන්නෙමි. |
| これは今の私には必要ないので、後にします。 | Kore wa ima no watashi ni wa hitsuyō nai node, ato ni shimasu. | මට මෙය තවම අවශ්ය නැත, එබැවින් මම එය පසුවට තබමි. |
| 先月できなかったことが、今日はできました。 | Sengetsu dekinakatta koto ga, kyō wa dekimashita. | ගිය මාසේ කරන්න බැරි වුන දෙයක් අද මම කළමනාකරණය කරගත්තා. |
- කාර්යය පමණක් නොව සෑම අයිතමයකම ස්ථානය සහ අනෙක් පුද්ගලයා නම් කරන්න.
- සෑම අයිතමයක්ම තනි මිනිත්තු දෙකක හුවමාරුවකින් පරීක්ෂා කිරීමට තරම් කුඩා කරන්න.
- ලැයිස්තුව දහයට සීමා කරන්න එවිට එය කැමැත්තකට වඩා සැලැස්මක් ලෙස පවතී.
- ඔව්, තවම ආසන්න හෝ නැත, සලකුණු කර, මෙම මාසයේ ආසන්න අයිතමවල පමණක් වැඩ කරන්න.
- සටහනක් නොමැතිව, ශබ්ද නඟා, සීතල පරීක්ෂා කරන්න; පිටුවේ පිළිගැනීම ගණන් නොගනී.
- සෑම සති අටකට වරක් සම්පූර්ණ ලැයිස්තුව නැවත ලියන්න සහ සත්ය වූ අයිතම විශ්රාම ගන්න.
පන්ති සහ ගුරුවරුන් තවමත් පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් පරාජය කරන තැන
පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් ඔබට පවසන්නේ කුමක් ඉලක්ක කළ යුතුද යන්න මිස එහි යන්නේ කෙසේද යන්න නොවේ, සහ යෙදුමක් විකුණන්නේ නැති විකල්ප ඔවුන්ගේ ස්ථානය උපයා ගන්නේ එහිදීය. කණ්ඩායම් පන්තියක් සැපයුම් අනුපිළිවෙලක් සහ කාලසටහනක් ඔබ සැබවින්ම තබා ගනී. උපදේශකයෙක් ඔබේ කතාවෙන් ඔබට ඇසෙන්නේ නැති පුරුද්ද හඳුනාගෙන ඔබ ඇසීමට නොදන්නා ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙයි. පෙළපොත් මාලාවක් ව්යාකරණ සංවේදී ලෙස ඇණවුම් කරයි. භාෂා පාසලක් ව්යුහය සහ ගිල්වීම එකට ලබා දෙයි. පිරිවැය සහ ආකෘති පුළුල් ලෙස වෙනස් වේ, එබැවින් අත්හදා බැලීමේ සැසියකට ඇතුළත් වන්නේ කුමක්දැයි එක් එක් සැපයුම්කරුගෙන් කෙලින්ම විමසන්න.
AI Sensei සමඟ කතා කිරීමේ පුහුණුව ඒවා ප්රතිස්ථාපනය කරනවාට වඩා ඔවුන් සමඟ වාඩි වී සිටී. එය සතිපතා පාඩමකට කළ නොහැකි පුනරාවර්තන සපයයි: එකම භූමිකාව මධ්යම රාත්රියේ දස වතාවක් ක්රියාත්මක වේ, පසුව නිවැරදි කිරීම් සහ අසාර්ථක වීම සඳහා සමාජ පිරිවැයක් නොමැත. පුහුණු විය යුතු දේ තීරණය කිරීමට ගුරුවරයෙකු භාවිතා කරන්න, ඉන්පසු එය ස්වයංක්රීය කිරීමට ශබ්දය භාවිතා කරන්න, සහ කුමන අයිතම ගෙන ගියේ දැයි බැලීමට මාසය අවසානයේ ඔබට කළ හැකි ලැයිස්තුව පරීක්ෂා කරන්න.