ජපන් භාෂාවෙන් ව්යාපාර වාර්තාවක් ලිවීම

ජපන් ව්‍යාපාරික වාර්තාවක් නිගමනයට මුල් තැන දෙයි, එය බොහෝ මිනිසුන්ට එකක් ලිවීමට උගන්වන ආකාරය ප්‍රතිවිරුද්ධයයි.

මුලින්ම නිගමනය සමඟ ජපන් ව්යාපාරික වාර්තාවක්
ඔබ දැනගත යුතු දේ

ජපන් භාෂාවෙන් ව්යාපාර වාර්තාවක් ලිවීම

විදේශ සේවකයෙකු විසින් ඉදිරිපත් කළ යුතු වඩාත් පොදු ලේඛන අතර වාර්තා වන අතර, ගැටලු ඇති කිරීමට වෙනත් ව්‍යාපාරික සංස්කෘතීන්ගෙන් සම්මුතීන් ප්‍රමාණවත් තරම් වෙනස් වේ. ජපන් වාර්තා නිගමන සමඟින් ගෙන යන අතර, මතයෙන් කරුණු පැහැදිලි ලෙස වෙන් කර, ගලා යන ගද්‍යයට වඩා සම්පීඩිත නාම පද-බර ශෛලියක් භාවිතා කරයි. ව්‍යුහය සම්මත වන අතර එමඟින් ලේඛනය මුලින් පෙනෙනවාට වඩා ඉගෙන ගත හැකිය. මෙම මාර්ගෝපදේශය එක් එක් කොටස සලකුණු කරන හැඩය, ලේඛනය සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ආවරණය කරයි.

පළමුව නිගමනය, පසුව විස්තරය සඳහන් කරන්න

මතයෙන් කරුණු පැහැදිලිව වෙන් කර ලේබල් කරන්න

ආචාරශීලී සංවාද විලාසය නොව dearu style හෝ plain style භාවිතා කරන්න

වාක්‍ය කෙටි සහ නාම පද බර තබා ගන්න

මුලින්ම නිගමනය

වැදගත්ම සම්මුතිය වන්නේ නිගමනය ඉහළට පැමිණීමයි. පාඨකයෙකු පළමු පේළියේ ප්‍රතිඵලය දැන ගත යුතු අතර ඉතිරිය කියවිය යුත්තේ ඔවුන්ට විස්තර අවශ්‍ය නම් පමණි.

මෙය බොහෝ දෙනෙකුට ලිවීමට උගන්වා ඇති නිගමනයක් කරා තර්කයක් ගොඩනැගීමේ පුරුද්දට එරෙහිව ක්‍රියාත්මක වේ. ජපන් ව්‍යාපාරික වාර්තාවක එම ව්‍යුහය මගහැර යන හෝ අසංවිධානාත්මක ලෙස කියවේ.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
結論から申し上げます。Ketsuron kara mōshiagemasu.මුලින්ම නිගමනය දෙන්න.
結論として、導入は可能である。Ketsuron to shite, dōnyū wa kanō de aru.අවසාන වශයෙන්, හැඳින්වීම කළ හැකි ය.
以下、詳細を述べる。Ika, shōsai o noberu.විස්තර පහතින්.
調査の結果、問題は確認されなかった。Chōsa no kekka, mondai wa kakunin sarenakatta.පරීක්ෂණයෙන් කිසිදු ගැටළුවක් නොමැති බව තහවුරු විය.
現時点では判断できない。Genjiten de wa handan dekinai.දැනට තීන්දුවක් දෙන්න බැහැ.
結論は次のとおりである。Ketsuron wa tsugi no tōri de aru.නිගමනය පහත පරිදි වේ.

සම්මත කොටස්

වාර්තා සාම්ප්‍රදායික අනුපිළිවෙලක් අනුගමනය කරන අතර එය භාවිතා කිරීමෙන් අදහස් වන්නේ නොකියාම එක් එක් දේ සොයා ගත හැකි ස්ථානය පාඨකයා දන්නා බවයි.

සෑම වාර්තාවකටම සෑම අංශයක්ම අවශ්‍ය නොවේ, නමුත් ඒවා දිස්වන විට පිළිවෙල ස්ථාවර වේ.

අංශයජපන්අඩංගු වේ
නිගමනය結論ප්රතිඵලය, පළමුව
පසුබිම背景ඇයි මේ ගැන සොයා බැලුවේ
ක්රමය調査方法මොනවද කළේ
සොයාගැනීම්調査結果කරුණු පමණි
විශ්ලේෂණය考察අර්ථ නිරූපණය, ලේබල් කර ඇත
යෝජනාව提案ඊළඟට සිදු විය යුතු දේ

සොයාගැනීම් සහ විශ්ලේෂණය හේතුවක් සඳහා වෙනම කොටස් වේ. ඒවා මිශ්‍ර කිරීම නවකයෙකු විසින් ලියන ලද වාර්තාවක් පිළිබඳ වඩාත් පොදු විවේචනයයි.

කරුණු සහ මතය, වෙන්ව තබා ඇත

ජපන් ව්‍යාපාරික ලිවීම නිරීක්ෂණය කළ දේ සහ ලේඛකයා එයින් නිගමනය කරන දේ අතර පැහැදිලි රේඛාවක් අපේක්ෂා කරයි. එම රේඛාව පැහැදිලිව සලකුණු කිරීම පාදඩකමක් නොවේ; වාර්තාවක් විශ්වාසදායක වන්නේ එයයි.

මාර්කර් වාක්‍ය ඛණ්ඩ කාර්යය ඉටු කරන අතර, ඒවා අඛණ්ඩව භාවිතා කිරීමෙන් ඔබට සම්මුතිය අවබෝධ වන බවට සංඥා කරයි.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
事実として、Jijitsu to shite,කරුණුවලට අදාළ වූ පරිදි,
データによれば、Dēta ni yoreba,දත්ත වලට අනුව,
以上は事実である。Ijō wa jijitsu de aru.ඉහත කරුණු කාරණා වේ.
以下は私見である。Ika wa shiken de aru.පහත දැක්වෙන්නේ මගේම මතයයි.
と考えられる。to kangaerareru.යැයි සිතේ. (නිගමන)
と推測される。to suisoku sareru.යැයි අනුමාන කෙරේ. (දුර්වල)

අවසාන දෙක විශ්ලේෂණය සඳහා සම්මත හෙජ් වේ. ඔවුන් ප්‍රකාශයක් දුර්වල නොකර නිරීක්‍ෂණයට වඩා අනුමාන ලෙස සලකුණු කරයි.

ලිඛිත ශෛලිය

වාර්තා ආචාරශීලී සංවාද විලාසයට වඩා සරල ලිඛිත විලාසය භාවිතා කරයි. desu සහ masu අවසානයෙන් වාර්තාවක් ලිවීම ලේඛනයක් වෙනුවට පණිවිඩයක් ලෙස කියවන අතර එය අද්දැකීම් අඩු ලේඛකයෙකුගේ පැහැදිලි සලකුණු වලින් එකකි.

වාක්‍ය කථනයට වඩා කෙටි සහ නාම පද බර වැඩි වන අතර එය ඉගෙන ගන්නෙකුට පහසු වේ: කෙටි ප්‍රකාශන වාක්‍ය යනු ප්‍රභේදයට අවශ්‍ය දෙයයි.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
問題が確認された。Mondai ga kakunin sareta.ගැටලුවක් තහවුරු විය. (වාර්තා විලාසය)
問題が確認されました。Mondai ga kakunin saremashita.එකම අන්තර්ගතය, පණිවිඩ විලාසය
対応が必要である。Taiō ga hitsuyō de aru.ප්රතිචාරයක් අවශ්ය වේ.
原因は不明である。Gen'in wa fumei de aru.හේතුව නොදනී.
改善の余地がある。Kaizen no yochi ga aru.වැඩිදියුණු කිරීමට ඉඩ තිබේ.
継続して監視する。Keizoku shite kanshi suru.අධීක්ෂණය දිගටම පවතිනු ඇත.

අංක සහ සාක්ෂි

වාර්තා නිශ්චිත වනු ඇතැයි අපේක්ෂා කෙරේ. නොපැහැදිලි ප්‍රමාණාංක මගින් වාර්තාවක් සැලකිය යුතු ලෙස දුර්වල කරන අතර ඒවා සංඛ්‍යා සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම එකක් වැඩිදියුණු කිරීමට වේගවත්ම ක්‍රමයයි.

රූපයක් අවිනිශ්චිත නම්, සම්පූර්ණ වාක්‍යය ආරක්ෂා කරනවාට වඩා පැහැදිලිව කියන්න.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
前月比で十五パーセント増加した。Zengetsu-hi de jūgo pāsento zōka shita.පෙර මාසයට වඩා සියයට පහළොවකින් වැඩි විය.
三件の報告があった。Sanken no hōkoku ga atta.වාර්තා තුනක් තිබුණා.
概算である。Gaisan de aru.මෙය ඇස්තමේන්තුවකි.
数値は暫定である。Sūchi wa zantei de aru.සංඛ්‍යා තාවකාලිකයි.
詳細は別紙のとおり。Shōsai wa besshi no tōri.විස්තර ඇමුණුම අනුව ඇත.
出典は末尾に記載。Shutten wa matsubi ni kisai.මූලාශ්‍ර අවසානයේ දක්වා ඇත.

ඔබ එය යැවීමට පෙර

චෙක්පත් දෙකක් බොහෝ ගැටළු වලට හසු වේ. පළමුව, ආරම්භක රේඛාවේ නිගමනය සඳහන් කරන්නේද? දෙවනුව, පාඨකයෙකුට පැවසිය හැකිද, කුමන ප්‍රකාශ සත්‍යද සහ ඔබේ ඒවා මොනවාද?

තෙවැන්න විලාසයේ අනුකූලතාවයි: සරල ශෛලියකින් ආරම්භ වී ආචාරශීලී අවසානයන් කරා ගලා යන වාර්තාවක් සාමාන්‍ය ලිස්සා යාමක් වන අතර ජපන් පාඨකයෙකුට පැහැදිලි එකක් වේ.

  • පළමු පේළිය නිගමනය සඳහන් කරයි.
  • කරුණු සහ විශ්ලේෂණය වෙනම කොටස්වල හෝ පැහැදිලිව සලකුණු කර ඇත.
  • විචිත්‍රවත් අවසානයක් මිශ්‍ර නොවී, ශෛලිය පුරාවට අනුකූල වේ.
  • සෑම අංකයකටම මූලාශ්‍රයක් හෝ ඇස්තමේන්තුවක් ලෙස ලේබල් කර ඇත.
  • එය එක් පිටුවකට ගැලපේ, එයට හේතුවක් නොමැති නම්.
ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

වෙනත් කිසිවක් ලිවීමට පෙර නිගමනය එක් වාක්‍යයක් ලෙස ලියන්න, සහ වාර්තාවේ ඉතිරි කොටස එයට සහාය දක්වන දැයි පරීක්ෂා කරන්න. එක වාක්‍යයකින් කියන්න බැරිනම් වාර්තාව තවම ලියන්න ලෑස්ති ​​නෑ.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

ජපන් වාර්තාවක් ව්‍යුහගත වන්නේ කෙසේද?

පළමුව නිගමනය, පසුව පසුබිම, පසුව කරුණු, පසුව විශ්ලේෂණය, පසුව ඕනෑම යෝජනාවක්. නිගමනය සමඟ ඉදිරියෙන් සිටීම අපේක්ෂා කරන අතර එය වැළලීම දුර්වල ලිවීමක් ලෙස කියවනු ලැබේ.

මා ලිවිය යුත්තේ කුමන ශෛලියකින්ද?

ආචාරශීලී සංවාද විලාසයට වඩා සරල හෝ ආදරණීය ලිඛිත ශෛලිය. වාර්තා යනු පණිවිඩ වලට වඩා ලේඛන වේ, එබැවින් desu සහ masu අවසන් කිරීම් සාමාන්‍යයෙන් නුසුදුසු වේ.

මතයෙන් කරුණු වෙන් කරන්නේ කෙසේද?

පැහැදිලිවම, ලේබල් කළ කොටසක් හෝ සලකුණු වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් සමඟ. ජපන් ව්‍යාපාරික ලිවීම මෙම වෙන්වීම අපේක්ෂා කරන අතර මේ දෙක මිශ්‍ර කිරීම සැබෑ දුර්වලතාවයක් ලෙස සලකනු ලැබේ.

වාර්තාවක් කොපමණ කාලයක් පැවතිය යුතුද?

අන්තර්ගතය ඉඩ දෙන තරම් කෙටි, බොහෝ විට එක් පිටුවක්. දිග යනු පරිපූර්‍ණ බව ලෙස නොකියවන අතර කිසිවෙකු අවසන් නොකරන වාර්තාවක් ප්‍රයෝජනවත් නොවේ.

දිගටම ඉගෙන ගන්න

ජපන් දැනුම කතා කිරීමේ විශ්වාසය බවට පත් කරන්න

Unihongo හි AI Sensei සමඟ ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරයක, භූමිකා මෙහෙයුම්, උච්චාරණ පුහුණු කිරීම, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ සහ ඔබ ක්‍රීඩා කරන අතරතුර ඔබේ වචන මාලාව ගොඩනඟන ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා සමඟ පුහුණු වන්න.