N4 ව්‍යාකරණ එදිනෙදා වාක්‍යවලට සම්බන්ධ කිරීමට Mocchi භාවිතා කරන්න

N4-විලාසයේ වේදිකාවකදී, ප්‍රයෝජනවත් සැලැස්මක් ඔබට තවත් ව්‍යාකරණ ලේබල හඳුනා ගැනීමට වඩා හුරුපුරුදු ජපන් අදහස් සම්බන්ධ කිරීමට උපකාරී වේ. ඔබ ස්වාධීනව පිළිතුරු දෙන විට තවමත් බිඳ වැටෙන ආකෘති පත්‍ර පිළිබඳ කෙටි පැහැදිලි කිරීම්, සම්බන්ධිත ක්‍රියා සහ සමාලෝචනය වටා පුහුණුවීම් ගොඩනඟා ගැනීමට Mocchi අසන්න.

Mocchi ඉගෙන ගන්නෙකුට කෙටි ජපන් අදහස් දෙකක් එදිනෙදා පැහැදිලි කිරීමකට සම්බන්ධ කිරීමට උපකාර කරයි
ඔබ දැනගත යුතු දේ

N4 ව්‍යාකරණ එදිනෙදා වාක්‍යවලට සම්බන්ධ කිරීමට Mocchi භාවිතා කරන්න

ඔබට පෙළපොත් උදාහරණයක් වහාම තේරුම් ගත හැකි අතර ඔබ ප්‍රමාද වන්නේ ඇයිද යන්න හෝ ඔබ වැඩ කිරීමෙන් පසු ඔබ කළ දේ පැහැදිලි කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට තවමත් පසුබට විය හැක. ඔබට දැඩි ව්‍යාකරණ ලැයිස්තුවක් අවශ්‍ය බව ස්වයංක්‍රීයව අදහස් නොවේ. පැහැදිලි සන්නිවේදන ඉලක්කයක් යටතේ ඔබට හුරුපුරුදු කොටස් එක්රැස් කිරීමට අවශ්‍ය විය හැකිය. එදිනෙදා පණිවිඩ කිහිපයක් වටා සතියක් සැලසුම් කර ඒවායින් එකක් වඩාත් නිවැරදිව ප්‍රකාශ කිරීමට උපකාර වන විට පමණක් නව රටා භාවිතා කරන්න.

ව්‍යාකරණ ලැයිස්තුවක් තෝරා ගැනීමට පෙර පණිවිඩයක් තෝරන්න.

නව සම්බන්ධතාවයක් වටා හුරුපුරුදු වචන මාලාව නැවත භාවිතා කරන්න.

ආකෘතිය කියවීමට පෙර පිළිතුරක් පුහුණු කරන්න.

මීළඟ සමාලෝචනයට පෙර පෝරම මිශ්‍ර කරන්න.

සතිපතා අවධානය යොමු කිරීම ලෙස එදිනෙදා පණිවිඩයක් තෝරන්න

සැලසුමක් එහි ව්‍යාකරණ වලට අරමුණක් ඇති විට එය භාවිතා කිරීම පහසු වේ. හේතුවක් පැහැදිලි කිරීම, අනුපිළිවෙලක් විස්තර කිරීම සහ වෙනසක් වාර්තා කිරීම කළමනාකරණය කළ හැකි ඉලක්ක වේ, මන්ද ඔබට එක් එක් පණිවිඩය සඳහා කෙටි පණිවිඩයක් උත්සාහ කළ හැකිය. ඔබට වඩාත්ම අවශ්‍ය කුමන ආකාරයේ පණිවිඩයක් සහ ඔබට දැනටමත් පැවසිය හැකි දේ Mocchi ට කියන්න. මෙය හුදෙක් නම් ලැයිස්තුවක් හරහා ගමන් කරනවාට වඩා රටාවක් තෝරා ගැනීමට ගුරුවරයාට හේතුවක් ලබා දෙයි.

ඔබට ප්රතිඵලය විනිශ්චය කළ හැකි තරම් සාමාන්ය තත්වයක තබා ගන්න. නුහුරු තාක්‍ෂණික මාතෘකාවකට වඩා මග හැරුණු දුම්රියක් පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමක වෙනස් වූ අර්ථයක් ඔබ දැකීමට ඉඩ ඇත. හුරුපුරුදු සන්දර්භය වගන්ති අතර සම්බන්ධතාවය සඳහා වැඩි අවධානයක් ලබා දෙයි.

අනුපිළිවෙලක් සමඟ හේතුවක් සංසන්දනය කරන්න

雨が降っているので、家にいます හේතුවක් දක්වයි: 'වැස්ස නිසා මම ගෙදර සිටිමි.' ご飯を食べて、勉強します වැනි අනුපිළිවෙලක් ක්‍රියා සම්බන්ධ කරයි: 'මම කනවා, පසුව පාඩම් කරනවා.' විකල්ප කිහිපයක් හඳුන්වා දීමට පෙර සම්බන්ධතාවය පැහැදිලි කිරීමට Mocchi අසන්න. කාරණය වන්නේ සෑම සම්බන්ධකයක්ම එක් ඉංග්‍රීසි වචනයක් මත පරිපූර්ණ ලෙස සිතියම්ගත කිරීම නොවේ; අදහස් වලට අපේක්ෂිත සම්බන්ධතාවය අවශ්‍ය බව ය.

තේරුම් ගත හැකි අදහස් දෙකක් සම්බන්ධකයක් මගින් එකතු කර නව පුද්ගලික ප්‍රතිචාරයකින් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ
පාලම් සැලැස්මක් පිළිගත් පෝරම හේතුවක්, අනුපිළිවෙලක් හෝ ප්‍රතිවිරෝධයක් සහිත කෙටි පණිවිඩයක් බවට පත් කරයි.
ජපන්රොමාජිඅර්ථය
雨が降っているので、家にいます。Ame ga futte iru node, ie ni imasu.වහින නිසා මම ගෙදර.
ご飯を食べて、勉強します。Gohan o tabete, benkyō shimasu.මම කාලා පාඩම් කරනවා.

සම්බන්ධතාවය පුහුණු කරන අතරතුර වචන මාලාව පාලනය කරන්න

සෑම උදාහරණයකින්ම නුහුරු නාම පද සහ ක්‍රියාපද හඳුන්වා දෙන්නේ නම්, ඔබට සම්බන්ධකය තේරුම් ගත හැකිදැයි කීමට අපහසු වේ. මුලින්ම හුරුපුරුදු ක්රියාකාරකම් ඉල්ලා සිටින්න, පසුව සම්බන්ධතාවය පැහැදිලි වූ පසු වචන මාලාව වෙනස් කරන්න. ඔබට තවමත් ප්‍රයෝජනවත් වචන එකතු කළ හැකිය, නමුත් ඔබට අදහස් දෙකක් නිවැරදිව සම්බන්ධ කළ හැකිද යන්න පරීක්ෂා කිරීමෙන් නව වචනයක් ඉගෙනීම වෙන් කරන්න.

ඔබේ පළමු පිළිතුර සැලසුම් සාක්ෂි ලෙස භාවිතා කරන්න

උපදේශකයාගේ ආකෘතිය කියවීමට පෙර කෙටි පැහැදිලි කිරීමක් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබට අදහස ප්‍රකාශ කළ හැකි නමුත් අපහසු සම්බන්ධතාවයක් තෝරා ගත හැකි නම්, එහි ප්‍රතිපෝෂණය යොමු කරන්න. ඔබට ක්‍රියා පදය ලබා ගත නොහැකි නම්, දිගු වාක්‍යයට ආපසු යාමට පෙර එම වාක්‍ය ඛණ්ඩය පුහුණු කරන්න. 'මගේ ව්‍යාකරණ නරකයි' යනුවෙන් සාරාංශ කිරීම වෙනුවට දෝෂය විශේෂයෙන් විස්තර කරන විට Mocchiගේ ඊළඟ කාර්යය වඩාත් අදාළ වනු ඇත.

සැබෑ තේරීමක් අවශ්‍ය සමාලෝචනයක් ගොඩනඟන්න

සහාය දක්වන උදාහරණ කිහිපයකට පසුව, හේතු, අනුපිළිවෙල සහ කෙටි ස්වාධීන ප්රකාශයන් මිශ්ර කරන්න. කුමන සම්බන්ධතාවයක් අදහස් කරන්නේද යන්න තීරණය කර ඒ අනුව පෝරමයක් තෝරන්න. සතිය අවසානයේදී, දෘශ්‍යමාන ආකෘතියක් නොමැතිව එක් නව එදිනෙදා තත්වයක් පැහැදිලි කරන්න. ඊළඟ සතියේ සීරුමාරු කිරීමට ප්‍රතිඵලය භාවිතා කරන්න: එය අස්ථායී නම් එම ප්‍රතිවිරෝධය දිගටම කරගෙන යන්න, නැතහොත් පළමු එක ගැන ටිකක් සමාලෝචනය කරමින් වෙනත් පණිවිඩයකට යන්න.

ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

ඔබ නිවසේ රැඳී සිටියේ ඇයි හෝ පන්තියෙන් පසු ඔබ කළ දේ වැනි එක් සාමාන්‍ය පැහැදිලි කිරීමක් තෝරන්න. හුරුපුරුදු වචන මාලාවක් සහිත කෙටි ආකෘතියක් සඳහා Mocchi අසන්න සහ අදහස් සම්බන්ධ වන ආකාරය හඳුනා ගන්න. එකම සම්බන්ධතාවය සමඟ වෙනස් පැහැදිලි කිරීමක් කරන්න. පසුව, කුමන සම්බන්ධකය භාවිතා කළ යුතුද යන්න පැවසීමට වඩා, අදහස් හේතුවක් හෝ අනුපිළිවෙලක් පෙන්වන්නේ දැයි ඔබ තීරණය කළ යුතු මිශ්‍ර ප්‍රශ්නයක් ඉල්ලන්න.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

මම මෙම අදියරේදී N5 ද්‍රව්‍ය සමාලෝචනය කිරීම නැවැත්විය යුතුද?

නැත. මූලික අංශු, පොදු ක්‍රියාපද සහ ආචාරශීලී ආකෘති තවමත් දිගු වාක්‍ය වලින් පණිවිඩය රැගෙන යයි. නව සම්බන්ධකයක් පැරණි දුර්වලතාවයක් සඟවන්නේ නැති නිසා ටිකක් මිශ්‍ර සමාලෝචනයක් තබා ගන්න.

ව්‍යාකරණ රටාවක් භාවිතා කිරීමට සූදානම්දැයි මා දැන ගන්නේ කෙසේද?

ආකෘතිය පිටපත් නොකර වෙනස් කළ වාක්‍යයක් උත්සාහ කර එහි අදහස් අතර සම්බන්ධය පැහැදිලි කරන්න. හුරුපුරුදු උදාහරණයක් හඳුනා ගැනීම ප්රයෝජනවත් වේ, නමුත් නව පණිවිඩයක් නිෂ්පාදනය කිරීම විවිධ සාක්ෂි සපයයි.

N4 ලේබලයක් මගේ කතා කිරීමේ ස්ථාවර විස්තරයක්ද?

නැත. ඔබේ කියවීම, වචන මාලාව හඳුනාගැනීම සහ කථන නිෂ්පාදනය අසමාන ලෙස වර්ධනය විය හැක. සෑම කාර්යයක්ම එකට වැඩි කිරීම වෙනුවට සැලැස්මට එම කුසලතාව ආමන්ත්‍රණය කිරීමට අපහසු ක්‍රියාකාරකම කුමක්දැයි Mocchi පවසන්න.

අදහස් අතර සම්බන්ධය පුහුණු කරන්න

ඔබට ප්‍රකාශ කිරීමට අවශ්‍ය එක් දෛනික පණිවිඩයක් Mocchi ලබා දී එය වටා කුඩා උදාහරණ මාලාවක් ගොඩනඟන්න.