නොගැලපීම පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද
සම්මත ආරම්භක ද්රව්ය බොහොමයක් විශ්ව විද්යාල වැඩසටහන් වලින් වර්ධනය වූ අතර, එය පෙන්වයි: උදාහරණ වාක්ය දේශන සහ සමාජ ක්රියාකාරකම් ගැන, චරිත සිසුන් වන අතර, වචන මාලාව පහත දැක්වේ.
එය වෙනත් ප්රේක්ෂකයින් සමඟ නොගැලපීම තරම් ද්රව්යයේ දෝෂයක් නොවේ. රැකියාවක් වටා ඉගෙන ගන්නා වැඩිහිටියෙකුට විවිධ තත්වයන් සහ ඉතා ඉක්මනින් වෙනස් වචන මාලාවක් අවශ්ය වේ.
එහි වියදම කුමක්ද
පැහැදිලි පිරිවැය කම්මැලිකම වන අතර, අඩු පැහැදිලි එකක් අනුපිළිවෙල: ඔබ මුලින්ම හමුවන වචන මාලාව ද්රව්යය තෝරා ගත් වචන මාලාව වන අතර වැඩිහිටියෙකු සඳහා එය බොහෝ විට වඩාත් ප්රයෝජනවත් නොවේ.
ඉගෙන ගන්නෙකුට තම රැකියාව විස්තර කිරීමට නොහැකිව වචන සිය ගණනකට ළඟා විය හැකිය.
- ඔබේ ජීවිතයට නොගැලපෙන වචන මාලාවට මුල් තැන ලැබේ.
- ඔබ කිසිදා මුහුණ නොදෙන තත්වයන් පුහුණු කරනු ලැබේ.
- රැකියා ස්ථානය සහ පරිපාලන භාෂාව ප්රමාද වී පැමිණේ.
- අභිප්රේරණය දුක් විඳින අතර එය අනුකූලතාවයට බලපායි.
- ඔබට නිපදවිය හැකි ජපන් භාෂාව ඔබව විස්තර නොකරයි.
ඔබ සතුව ඇති දේ අනුගත වීම
ලාභම නිවැරදි කිරීම සඳහා විවිධ ද්රව්ය අවශ්ය නොවේ. සෑම උදාහරණ වාක්යයකින්ම රටාව ගෙන එය ඔබේ ජීවිතය ගැන නැවත ලියන්න, එය තත්පර කිහිපයක් ගත වන අතර ව්යාකරණ වහාම අදාළ කරයි.
ප්රබන්ධ ශිෂ්යයකුගේ වාක්යයකට වඩා ඔබේ සැබෑ ගමන පිළිබඳ වාක්යයක් මතකයේ රැඳෙන නිසා මෙය වඩා හොඳ රඳවා තබා ගැනීමක් ද ඇති කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 毎日、学校に行きます。 | Mainichi, gakkō ni ikimasu. | පෙළපොත් අනුවාදය |
| 毎日、会社に行きます。 | Mainichi, kaisha ni ikimasu. | වැඩ කරන වැඩිහිටියෙකු සඳහා නැවත ලියා ඇත |
| 部活があります。 | Bukatsu ga arimasu. | පෙළපොත් අනුවාදය |
| 会議があります。 | Kaigi ga arimasu. | නැවත ලියා ඇත |
| 宿題をします。 | Shukudai o shimasu. | පෙළපොත් අනුවාදය |
| 残業をします。 | Zangyō o shimasu. | නැවත ලියා ඇත |
එකම ව්යාකරණ, එකම දුෂ්කරතාවය, සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ප්රයෝජන. මෙය ආරම්භක අධ්යයනයේ ඇති ඉහළම ප්රතිලාභ තත්පර පහයි.
ඔබේම වචන මාලාවක් තෝරා ගැනීම
ව්යාකරණවලට සැබෑ පරායත්තතා ඇති අතර එය සංවේදී අනුපිළිවෙලකට ගැනීම වටී. වචන මාලාව එසේ නොවන අතර සම්මත අනුපිළිවෙල අවශ්යතාවයකට වඩා සම්මුතියකි.
ඔබේම කලින් තෝරා ගැනීම යන්නෙන් අදහස් වන්නේ පෙළපොතක් තෝරා ගත් ඒවාට පෙර ඔබේ රැකියාව, ඔබේ ගමනාගමනය, ඔබේ නිවස සහ ඔබේ රුචිකත්වයන් සඳහා වචන ඉගෙන ගැනීමයි, එය ජපන් භාෂාව භාවිතා කළ හැකි ආකාරය වෙනස් කරයි.
- ඔබේ සතිය විස්තර කිරීමට ඔබට අවශ්ය වචන තිහක් ලැයිස්තුගත කරන්න.
- පෙළපොත ආවරණය කරන ඕනෑම දෙයක් සමඟ ඒවා ඉගෙන ගන්න.
- ප්රමාද නොවී ඔබේම ක්ෂේත්රයේ වචන මාලාව කලින් එකතු කරන්න.
- ඔබේ දෛනික පරිපාලන ජීවිතය සඳහා වචන ඇතුළත් කරන්න.
- ව්යාකරණ සඳහා පෙළපොත් අනුපිළිවෙල තබාගෙන වචන මාලාව සඳහා එය නොසලකා හරින්න.
වඩා හොඳින් ගැලපෙන ද්රව්ය
අනුවර්තනය වීමෙන් ඔබ්බට, සමහර ද්රව්ය හුදෙක් වෙනත් ප්රේක්ෂකයින් ඉලක්ක කර ඇති අතර එය සෙවීම වටී. ව්යාපාරික ජපන් ද්රව්ය වැඩිහිටි සන්දර්භයක් උපකල්පනය කරයි, සහ ශ්රේණිගත ප්රවෘත්ති වැඩිහිටි මාතෘකා කළමනාකරණය කළ හැකි මට්ටමකින් ආවරණය කරයි.
මට්ටමෙහි ලේබලය වැදගත් වන්නේ ඔබ සැබවින්ම මුණගැසෙන තත්වයන්ද යන්නට වඩා අඩුය.
| ද්රව්ය | ගැලපෙනවා | සටහන |
|---|---|---|
| ව්යාපාරික ජපන් පාඨ | වැඩ කරන වැඩිහිටියන් | තත්ත්ව සහ අදාළයි |
| ශ්රේණිගත පුවත් | වැඩිහිටියන්, ඕනෑම ක්ෂේත්රයක් | වත්මන් සහ කාලීන |
| ඉගෙන ගන්නන් සඳහා පොඩ්කාස්ට් | වෙනස් වේ | උපකල්පිත ප්රේක්ෂකයින් පරීක්ෂා කරන්න |
| සම්මත ආරම්භක පෙළ | සිසුන් | උදාහරණ අනුවර්තනය කරන්න |
| ළමා ද්රව්ය | ළමයි | Kana-පමණක්, එය පෙනුමට වඩා දුෂ්කර ය |
| ක්ෂේත්ර-විශේෂිත ද්රව්ය | ඔබේ වෘත්තිය | ඉතා අදාළ, බොහෝ විට දියුණු |
අවසාන පේළිය යෝජනා කරන මට්ටමට වඩා කලින් උත්සාහ කිරීම වටී, මන්ද අන්තර්ගතය සමඟ හුරුපුරුදු වීම විශාල භාෂාමය දුෂ්කරතාවයකට වන්දි ගෙවයි.
විෂය නිර්දේශය ලෙස ඔබේ ජීවිතය භාවිතා කිරීම
මෙහි ප්රබලම අනුවාදය වන්නේ ඔබ අධ්යයනය කරන දේ තීරණය කිරීමට ඔබේ සතියට ඉඩ දීමයි: ඔබට අවශ්ය සහ කළ නොහැකි සංවාද, ඔබට කියවිය නොහැකි ලේඛන, ඔබ ළඟා වූ සහ මඟ හැරුණු වචන.
එය ගොඩනැගීමට අදාළ විෂය මාලාවක් නිපදවන අතර, එය ස්වයං-නිවැරදි කිරීමේ ප්රයෝජනවත් ගුණාංගයක් ඇත, මන්ද පුනරාවර්තන දේ වැදගත් වේ.
Unihongo හි සැසි වාර්තා ස්වයංක්රීයව මෙහි කොටසක් කරයි, කථන සැසියකදී ඔබ ළඟා වූ සහ සොයාගත නොහැකි වූ වචන ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් ලෙස සුරැකිය හැකි අතර, එය පෙළපොතක උපකල්පනවලට වඩා ඔබේ ජීවිතයෙන් තට්ටුවක් ගොඩනඟයි.
පෙළපොත් ඇණවුම පෙරනිමියක් මිස වගකීමක් නොවේ. සීමිත කාලයක් සහිත වැඩිහිටියෙකු සඳහා, අනුපිළිවෙලට වඩා අදාළත්වය වටී.