Nơi can thiệp thực sự xảy ra
Sự can thiệp ít phổ biến hơn những gì mọi người lo sợ. Bạn sẽ không quên ngữ pháp tiếng Nhật vì bạn đã học tiếng Pháp. Sự can thiệp tồn tại ở ba nơi: âm thanh, vì miệng học thói quen nhanh hơn trí óc; từ vựng chồng chéo lên nhau, vì những từ giống nhau tranh giành cùng một vị trí; và các hệ thống xã hội như kính ngữ, bởi vì bộ não sắp xếp chúng lại với nhau.
Điều đó có nghĩa là việc ghép đôi quyết định rủi ro. Với tiếng Hàn, cả ba vị trí đều trùng lặp: các từ tương tự, mức độ lịch sự tương tự và hàng nghìn từ Trung-Hàn nghe gần giống như anh em họ Nhật Bản của chúng. Với tiếng Trung, chỉ có từ vựng trùng lặp, thông qua chữ kanji, và nguy cơ là cách đọc tiếng Trung sẽ lọt vào từ tiếng Nhật. Với ngôn ngữ châu Âu, hầu như không có gì trùng lặp, do đó chi phí thực sự duy nhất là thời gian và từ mượn không thường xuyên có dạng katakana tiếng Nhật khác với nguyên bản.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 昨日は韓国語を勉強したので、今日は日本語だけにします。 | Kinō wa kankokugo o benkyō shita node, kyō wa nihongo dake ni shimasu. | Hôm qua tôi đã học tiếng Hàn nên hôm nay chỉ có tiếng Nhật. |
| 今の単語、中国語と混ざっていましたか。 | Ima no tango, chūgokugo to mazatte imashita ka. | Từ đó có lẫn lộn với tiếng Trung không? |
| 発音が少し韓国語っぽくなっていますか。 | Hatsuon ga sukoshi kankokugo-ppoku natte imasu ka. | Phát âm của tôi có hơi giống tiếng Hàn không? |
| 別の言語の癖が出たら教えてください。 | Betsu no gengo no kuse ga detara oshiete kudasai. | Hãy cho tôi biết nếu thói quen từ ngôn ngữ khác xuất hiện. |
Hai mô hình lập kế hoạch: ngày hoặc khối thay thế
Có hai lịch trình phù hợp và nhiều lịch trình khác thì không. Các ngày luân phiên có nghĩa là tiếng Nhật vào thứ Hai, thứ Tư và thứ Sáu, các ngôn ngữ còn lại vào thứ Ba, thứ Năm và thứ Bảy, có Chủ nhật để ôn tập hoặc nghỉ ngơi. Nó phù hợp với hai ngôn ngữ có mức độ ưu tiên như nhau và giữ mức độ nhiễu ở mức thấp vì có một giấc ngủ trọn đêm nằm giữa chúng. Sẽ không thành công nếu bạn bỏ qua nhiều ngày, vì một ngày bị bỏ lỡ ở Nhật Bản sẽ trở thành khoảng trống bốn ngày.
Các khối có nghĩa là hàng tuần hoặc hàng tháng đối với một ngôn ngữ và chỉ bảo trì ở ngôn ngữ kia, sau đó chuyển đổi. Nó phù hợp với ngôn ngữ chính cộng với ngôn ngữ phụ hoặc giai đoạn trước bài kiểm tra và nó tạo ra sự tiến bộ nhanh hơn trong bất kỳ ngôn ngữ nào gặp trở ngại. Sẽ không thành công nếu thời gian bảo trì biến mất hoàn toàn, vì một ngôn ngữ được để yên trong ba tháng sẽ bị thoái hóa rõ rệt.
Dù bạn chọn mô hình nào, đừng bao giờ học cả hai cùng một lúc. Nửa giờ sau khi chuyển đổi là lúc các từ giao nhau và cách khắc phục chỉ đơn giản là thời gian.
| Tình huống | Người mẫu | Tại sao nó phù hợp |
|---|---|---|
| Cả hai ngôn ngữ đều quan trọng như nhau | Ngày thay thế | Thời gian bằng nhau, một đêm giữa họ |
| Tiếng Nhật là mục tiêu chính | Tiếng Nhật năm ngày, ngôn ngữ khác hai | Động lực ở nơi quan trọng |
| JLPT trong vòng chưa đầy ba tháng | Khối tiếng Nhật, chỉ bảo trì ngôn ngữ khác | Luyện thi cần liên lạc hàng ngày |
| Du lịch đến đất nước khác sớm | Chặn ngôn ngữ đó, bảo trì tiếng Nhật | Nhu cầu ngắn hạn chiến thắng |
| Rất ít thời gian rảnh | Tiếng Nhật hàng ngày, ngôn ngữ khác cuối tuần | Liên hệ hàng ngày cho ngôn ngữ chính |
| Người mới bắt đầu ở cả hai | Trì hoãn từ ba đến sáu tháng | Hai hệ thống âm thanh mới cùng một lúc thật khó |
| Tiếng Hàn cộng với tiếng Nhật | Khối, không bao giờ cùng ngày | Ghép nối nhiễu cao nhất |
Xem lại mô hình vào những thời điểm nghỉ ngơi tự nhiên như bài kiểm tra hoặc chuyến đi, không phải hàng tuần.
Giữ hai danh tính riêng biệt
Bộ não phân biệt các ngôn ngữ dễ dàng hơn khi mỗi ngôn ngữ có tín hiệu riêng. Hãy cho người Nhật một địa điểm, một thời gian, một giọng nói và một thói quen mà ngôn ngữ khác không có. Học tiếng Nhật tại bàn vào buổi sáng và học ngôn ngữ khác trên ghế sofa vào buổi tối. Sử dụng một sổ ghi chép khác, bố cục ứng dụng khác, thậm chí cả một chiếc bút khác. Mở đầu mỗi buổi học tiếng Nhật với cùng một câu thoại nên câu đầu tiên sẽ đặt chế độ.
Giọng nói quan trọng nhất. Nhiều người song ngữ nói mỗi ngôn ngữ với cao độ và tốc độ hơi khác nhau và bạn có thể cố ý xây dựng điều này: theo kịp nhịp điệu của AI Sensei đối với tiếng Nhật và để ngôn ngữ kia giữ nhịp độ riêng của nó. Khi bạn bắt được một lỗi, hãy nói to tên ngôn ngữ của nó và lặp lại phiên bản tiếng Nhật.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| では、今から日本語の時間です。 | Dewa, ima kara nihongo no jikan desu. | Đúng rồi, từ giờ là giờ Nhật Bản. |
| 今のは韓国語でした。日本語で言い直します。 | Ima no wa kankokugo deshita. Nihongo de iinaoshimasu. | Đó là tiếng Hàn. Tôi sẽ nói lại bằng tiếng Nhật. |
| 日本語は朝、中国語は夜に勉強しています。 | Nihongo wa asa, chūgokugo wa yoru ni benkyō shite imasu. | Tôi học tiếng Nhật vào buổi sáng và tiếng Trung vào buổi tối. |
| この単語は日本語の読み方で読んでください。 | Kono tango wa nihongo no yomikata de yonde kudasai. | Hãy đọc từ này với cách đọc tiếng Nhật. |
Khi nào nên chờ đợi thay vì bắt đầu
Một số cặp đôi và một số khoảnh khắc đơn giản là tệ. Nếu bạn chưa thể tổ chức một cuộc trò chuyện ngắn bằng tiếng Nhật, việc thêm ngôn ngữ thứ hai sẽ giảm một nửa thời gian tiếp xúc mà ngôn ngữ đầu tiên cần để đạt được động lực. Nếu kỳ thi JLPT diễn ra trong vòng ba tháng, ngôn ngữ thứ hai sẽ được duy trì cho đến khi bài kiểm tra hoàn tất. Nếu ngôn ngữ thứ hai là tiếng Hàn và tiếng Nhật của bạn dưới N3, hệ thống kính ngữ và tiểu từ sẽ mờ nhạt theo những cách mà sau đó phải mất nhiều tháng mới gỡ rối được.
Tín hiệu cho thấy bạn đã sẵn sàng không phải là điểm kiểm tra mà là thói quen. Khi tiếng Nhật diễn ra hàng ngày mà không cần phải quyết định, khi bạn có thể nói chuyện với AI Sensei trong mười phút mà không cần sử dụng ngôn ngữ của mình và khi bạn hiểu rõ tiếng Nhật phát ra trong miệng mình như thế nào, ngôn ngữ thứ hai sẽ tìm thấy không gian riêng của nó. Danh sách cung cấp các séc ở một nơi.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 日本語がもう少しできるようになってから、韓国語を始めます。 | Nihongo ga mō sukoshi dekiru yō ni natte kara, kankokugo o hajimemasu. | Tôi sẽ bắt đầu học tiếng Hàn khi tiếng Nhật của tôi khá hơn một chút. |
| 試験が終わるまで、フランス語は週末だけにします。 | Shiken ga owaru made, furansugo wa shūmatsu dake ni shimasu. | Cho đến khi kỳ thi kết thúc, tiếng Pháp chỉ còn vào cuối tuần. |
- Bạn có thể tổ chức cuộc trò chuyện năm phút hàng ngày bằng tiếng Nhật mà không cần chuyển đổi
- Thực hành tiếng Nhật là thói quen hàng ngày không còn cần quyết định
- Không có kỳ thi JLPT trong vòng ba tháng tới
- Bạn có một suất cố định trong tuần mà ngoại ngữ thứ 2 có thể đảm nhận mà không bị cướp tiếng Nhật
- Nếu ngôn ngữ thứ hai là tiếng Hàn thì tiếng Nhật của bạn ít nhất phải đạt N3 về kỹ năng nói
- Bạn có lý do để ngôn ngữ thứ hai tồn tại được sau một tháng chậm chạp
Nếu thiếu hai hoặc nhiều trong số này, hãy đợi một mùa. Không có gì bị mất khi bắt đầu muộn hơn và sẽ mất rất nhiều nếu không kết thúc.
Sử dụng tiếng Trung để trợ giúp với chữ Hán
Nếu bạn đã đọc tiếng Trung hoặc đang học nó, chữ kanji sẽ không còn là bức tường đối với những người khác nữa. Bạn nhận ra các ký tự, bạn biết ý nghĩa cốt lõi của hầu hết các từ ghép, và danh sách từ vựng N2 và N1 phần lớn trở thành vấn đề của việc học đọc. Đây là sự chuyển đổi lớn nhất hiện có giữa tiếng Nhật và bất kỳ ngôn ngữ nào khác và nó đáng được khai thác có mục đích.
Cái bẫy là bài đọc. Cách phát âm tiếng Trung sẽ tự gắn với các ký tự bạn gặp trong tiếng Nhật và các dạng đơn giản hóa sẽ khiến một số ký tự tiếng Nhật trông có vẻ sai. Cách khắc phục là đọc to từng từ tiếng Nhật bằng cách đọc tiếng Nhật trong lần đầu tiên bạn gặp nó và luyện đọc trong các trò chơi học miễn phí của Unihongo thay vì bằng mắt. Đồng thời theo dõi sự thay đổi ý nghĩa và kiểm tra bất kỳ từ nào có vẻ quá thuận tiện.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| この漢字は中国語と意味が同じですか。 | Kono kanji wa chūgokugo to imi ga onaji desu ka. | Chữ Kanji này có nghĩa giống như trong tiếng Trung phải không? |
| 読み方だけ覚えれば大丈夫です。 | Yomikata dake oboereba daijōbu desu. | Tôi chỉ cần học đọc thôi. |
| 「手紙」は中国語ではトイレットペーパーです。 | Tegami wa chūgokugo de wa toiretto pēpā desu. | Tegami trong tiếng Trung có nghĩa là giấy vệ sinh. |
| この単語の日本語の読み方を教えてください。 | Kono tango no nihongo no yomikata o oshiete kudasai. | Hãy cho tôi biết cách đọc tiếng Nhật của từ này. |
Sử dụng tiếng Hàn để hỗ trợ ngữ pháp
Tiếng Hàn và tiếng Nhật chia sẻ trật tự từ, các tiểu từ đánh dấu chủ đề và tân ngữ, đuôi động từ xếp chồng nghĩa và hệ thống kính ngữ được xây dựng trên cùng một ý tưởng là nâng cao người nghe và hạ thấp bản thân. Một người học đã nói được sẽ thấy ngữ pháp của người kia quen thuộc theo cách mà không sách giáo khoa nào có thể cung cấp được.
Sự can thiệp chạy qua cùng một kênh. Các phần trông song song không phải lúc nào cũng khớp nhau, cấp độ kính ngữ được phân bổ khác nhau và các từ Hán-Hàn thường phát âm giống như những người anh em họ Nhật Bản của chúng với ý nghĩa thay đổi. Sử dụng chuyển giao cho cấu trúc chứ không bao giờ cho chi tiết: hãy để tiếng Hàn cho bạn biết rằng có một mẫu tồn tại, sau đó học to phiên bản tiếng Nhật theo thuật ngữ riêng của nó, với AI Sensei sẽ sửa các phần tử.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 韓国語と同じ語順なので、文の組み立ては楽です。 | Kankokugo to onaji gojun na node, bun no kumitate wa raku desu. | Thứ tự từ giống như tiếng Hàn nên việc xây dựng câu rất dễ dàng. |
| この助詞は韓国語の助詞と同じ使い方ですか。 | Kono joshi wa kankokugo no joshi to onaji tsukaikata desu ka. | Trợ từ này có được sử dụng giống như trợ từ của Hàn Quốc không? |
| 敬語の使い分けは、韓国語と少し違います。 | Keigo no tsukaiwake wa, kankokugo to sukoshi chigaimasu. | Cách sử dụng cấp độ keigo hơi khác một chút so với tiếng Hàn. |
| 似ている単語の意味の違いを教えてください。 | Nite iru tango no imi no chigai o oshiete kudasai. | Hãy cho tôi biết sự khác biệt về ý nghĩa giữa những từ tương tự. |
Ngôn ngữ Châu Âu: không chuyển, không can thiệp
Tiếng Nhật cùng với tiếng Tây Ban Nha, tiếng Đức hoặc tiếng Pháp là cặp đôi dễ tổ chức nhất vì hai ngôn ngữ này hầu như không có điểm gì khác biệt với nhau. Chi phí chỉ là thời gian và năng lượng. Một điểm trùng lặp nhỏ là từ mượn: Tiếng Nhật đã mượn hàng nghìn từ từ tiếng Anh, tiếng Đức, tiếng Pháp và tiếng Bồ Đào Nha, và dạng katakana thường khác về âm thanh và đôi khi về nghĩa so với bản gốc. Arubaito là từ tiếng Đức nhưng có nghĩa là một công việc bán thời gian. Sự chuyển giao hữu ích mang tính chiến lược: thói quen học tập đã có hiệu quả đối với ngôn ngữ châu Âu cũng có tác dụng với tiếng Nhật.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| アルバイトはドイツ語から来た言葉です。 | Arubaito wa doitsugo kara kita kotoba desu. | Arubaito là một từ có nguồn gốc từ tiếng Đức. |
| このカタカナ語は元の意味と違いますか。 | Kono katakana-go wa moto no imi to chigaimasu ka. | Từ katakana này có khác với nghĩa gốc không? |
Những sai lầm nhấn chìm người học song ngữ
Đầu tiên là học cả hai trong cùng một thời điểm, đó là khi sự giao thoa xảy ra; ít nhất hãy tách chúng ra theo giờ. Thứ hai là coi từ vựng được chia sẻ là miễn phí, học một từ tiếng Trung-Hàn hoặc tiếng Trung một lần và cho rằng người anh em họ Nhật Bản phù hợp về cách đọc, nghĩa và giọng điệu. Thứ ba là cung cấp cho cả hai ngôn ngữ cùng một thói quen, cùng bố cục ứng dụng và cùng một giọng nói, để bộ não không có dấu hiệu nào để chuyển đổi.
Thứ tư là bỏ bảo trì trong một khu nhà: ba tháng không nói tiếng Nhật sẽ gây ra nhiều hậu quả hơn hầu hết mọi người mong đợi. Thứ năm là bắt đầu cả hai từ con số 0 cùng một lúc, học hai hệ thống âm thanh trong khi cả hai đều không có động lượng. Và điều cuối cùng là bỏ một tháng chậm thay vì thu hẹp nó lại. Một ngôn ngữ được duy trì sống động với mười phút mỗi ngày vẫn còn đó khi bạn quay lại; một ngôn ngữ bị loại bỏ là một khởi động lại.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| しばらく日本語を話していなかったので、少し忘れました。 | Shibaraku nihongo o hanashite inakatta node, sukoshi wasuremashita. | Tôi đã không nói tiếng Nhật một thời gian nên tôi đã quên một chút. |
| 毎日十分だけでも続けます。 | Mainichi juppun dake demo tsuzukemasu. | Tôi sẽ tiếp tục, dù chỉ mười phút mỗi ngày. |
| 二つの言語を同じ日に勉強しないようにしています。 | Futatsu no gengo o onaji hi ni benkyō shinai yō ni shite imasu. | Tôi cố gắng không học hai ngôn ngữ trong cùng một ngày. |