ඔබ පසුව ආරම්භ කරන විට වෙනස් වන දේ සහ සිදු නොවන දේ
ජීවිතයේ පසුකාලීනව ජපන් ආරම්භ කිරීම සාමාන්‍ය දෙයක් වන අතර එය යම් ආකාරයකින් සැබෑ වාසියකි. ඔබ ඉගෙන ගන්නේ මන්දැයි ඔබ දන්නවා ඇති, ඔබට අත් නොහැර ව්‍යාකරණ පැහැදිලි කිරීමක් සමඟ වාඩි විය හැකිය, ඔබට කතා කිරීමට දශක ගණනාවක අත්දැකීම් තිබේ. ඒ දේවල් තමයි ඉගෙන ගන්න කෙනෙක්ව අවුරුදු ගාණක් තියාගන්නේ.
සමහර දේවල් අමාරු වෙන්න පුළුවන්. විශේෂයෙන් ඝෝෂාකාරී ස්ථානවල වේගවත් කථාව අනුගමනය කිරීමට අපහසු විය හැකි අතර, සම්බන්ධ නොවූ වචන ලැයිස්තුව කටපාඩම් කිරීම කලින් කළාට වඩා මන්දගාමී බවක් දැනෙන්නට පුළුවන. පිළිතුර එකම ආකාරයකින් දැඩි උත්සාහයක් නොගෙන වෙනස් ලෙස අධ්‍යයනය කිරීමයි: ඔබේ ජීවිතය ගැන වාක්‍යවල වචන ඉගෙන ගන්න, සෑම දිනකම ටිකක් සමාලෝචනය කරන්න, සහ පළමුව ඔබේ කන්වලට මන්දගාමී ශ්‍රව්‍ය දෙන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 六十歳から始めました。 | Rokujussai kara hajimemashita. | මම හැටට පටන් ගත්තා. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | මම ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා. |
| まだ初心者です。 | Mada shoshinsha desu. | මම තවමත් ආධුනිකයෙක්. |
ඔබේ ජීවිතය ගැන ඔබව හඳුන්වා දෙන්න
පෙළපොත් ස්වයං හැඳින්වීම සාමාන්යයෙන් ඔබ ශිෂ්‍යයෙකු යැයි උපකල්පනය කරයි. ඔබගේ වඩාත් රසවත් විය හැක. මෙම පේළි හතර වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නෙකුට ගැලපෙන ස්වයං හැඳින්වීමක ආරම්භය වන අතර, ඒ සෑම එකක්ම සංවාදයක් විවෘත කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 定年退職しました。 | Teinen taishoku shimashita. | මම විශ්රාම ගියා. |
| 孫が日本にいます。 | Mago ga Nihon ni imasu. | මගේ මුණුබුරා ජීවත් වෙන්නේ ජපානයේ. |
| 趣味は庭仕事です。 | Shumi wa niwa shigoto desu. | මගේ විනෝදාංශය ගෙවතු වගාව. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | කරුණාකර සෙමින් කතා කරන්න. |
Teinen taishoku යනු සාමාන්‍ය විශ්රාම යන වයසේදී විශ්රාම යාමයි. ඔබ වෙනත් හේතුවක් නිසා වැඩ කිරීම නැවැත්වුවහොත්, සරලව කියන්න shigoto o yamemashita, මම වැඩ කිරීම නැවැත්තුවා. Mago යනු ඔබ ඔබේම දේ ගැන කතා කරන විට මුණුපුරා යන්නයි; ඔබ වෙනත් කෙනෙකු ගැන විමසූ විට, omagosan කියන්න.
Yukkuri hanashite kudasai යනු මෙම පෝස්ටුවෙහි ඇති වඩාත්ම ප්‍රයෝජනවත් රේඛාවයි. ජපන් කථිකයන් සාමාන්යයෙන් වේගය අඩු කිරීමට සතුටු වන අතර, ඔබ ඉල්ලූ පසු ඔවුන් බොහෝ විට සරල වචන වෙත මාරු වනු ඇත.
ඔබේ ජීවිතයට ගැලපෙන ඉලක්කයක් තෝරන්න
පැහැදිලි, පුද්ගලික ඉලක්කයක් ඕනෑම අධ්‍යයන ක්‍රමයකට වඩා අභිප්‍රේරණය සඳහා වැඩි යමක් කරයි. එය ඔබට පළමුව අධ්‍යයනය කළ යුතු දේ සහ දැනට ඔබට ආරක්ෂිතව නොසලකා හැරිය හැකි දේ ද කියයි.
| ඔබේ ඉලක්කය | මුලින්ම පාඩම් කරන්න | බලා සිටිය හැක |
|---|---|---|
| ජපානයට ගමනක් | සුභ පැතුම්, සාප්පු සවාරි, ප්‍රවාහනය, උදව් ඉල්ලීම | කන්ජි ලිවීම, අනියම් ස්ලැන්ග් |
| පවුලේ අය සමඟ කතා කරනවා | පවුලේ වචන, දෛනික ජීවිතය, අනියම් සහ ආචාරශීලී ආකෘති | ව්යාපාර ජපන් |
| තේ හෝ අක්ෂර වින්‍යාසය වැනි විනෝදාංශයක් | විනෝදාංශ වචන මාලාව, ආචාරශීලී ඉල්ලීම්, ස්තූතියි | JLPT ව්‍යාකරණ ලැයිස්තු |
| ජපානයේ ජීවත් වේ | සායනය, බැංකුව, නගර ශාලාව, අසල්වැසියන් | සාහිත්ය ජපන් |
| මනස ක්රියාශීලීව තබා ගැනීම | ඔබ කැමති කනා, කන්ජි, කෙටි පාඨ කියවීම | වේගය සහ නියමිත කාලසීමාවන් |
ඔබේ ඉලක්කය එක වාක්‍යයකින් ලියා ඔබ ඉගෙන ගන්නා ස්ථානයේ තබා ගන්න. පාඩමක් හෝ යෙදුමක් ඔබව ඉලක්කයට සේවය නොකරන ද්‍රව්‍ය දෙසට තල්ලු කරන්නේ නම්, එය මඟ හැරීම හොඳය.
පවුල සහ ඔබ පිටුපස ඇති වසර ගැන කතා කිරීම
පවුල සහ අතීත වැඩ යනු සෑම වයස් කාණ්ඩයකම සිටින ජපන් ජාතිකයින් ප්‍රිය කරන මාතෘකා වන අතර, ඔවුන් ඔබට කීමට බොහෝ දේ ලබා දේ. නිහතමානී සහ ගෞරවනීය යුගල මතක තබා ගන්න: ඔබේම පවුල සඳහා සරල වචන සහ වෙනත් කෙනෙකුගේ ගෞරවනීය වචන භාවිතා කරන්න. මෙය ආචාරශීලී ජපන් සැබෑ වෙනසක් ඇති කරන පළමු ස්ථාන වලින් එකකි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 娘が二人います。 | Musume ga futari imasu. | මට දුවලා දෙන්නෙක් ඉන්නවා. |
| 息子さんはお元気ですか。 | Musukosan wa ogenki desu ka. | ඔබගේ පුතා කොහොමද? (ගෞරවනීය) |
| 昔、学校の先生をしていました。 | Mukashi, gakkō no sensei o shite imashita. | මම ඉස්සර ඉස්කෝලේ ගුරුවරියක්. |
| 四十年、同じ会社で働きました。 | Yonjūnen, onaji kaisha de hatarakimashita. | මම අවුරුදු හතළිහක් එකම ආයතනයේ වැඩ කළා. |
| 孫に会いに日本へ行きます。 | Mago ni ai ni Nihon e ikimasu. | මම මගේ මුණුබුරා බලන්න ජපානයට යනවා. |
මතකය සහ සවන්දීම ඔබට වැඩ කරන්න
- ඔබේ ජීවිතය ගැන වාක්‍ය ඇතුළත වචන ඉගෙන ගන්න. Niwa (වත්ත) එය shumi wa niwa shigoto desu හි ජීවත් වන විට තබා ගැනීම පහසුය.
- ටිකක්, නිතර පාඩම් කරන්න. බොහෝ දිනවල කෙටි සැසියක් සාමාන්යයෙන් සතියකට එක් දිගු සැසියකට පහර දෙයි.
- කාලසටහනකට අනුව සමාලෝචනය කරන්න. පරතරය සහිත පුනරාවර්තන ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් ඔබට ඒවා අමතක වීමට පෙර වචන නැවත ගෙන එයි; කාලසටහන ඉක්මන් නොවී ත්‍යාගශීලී වීමට ඉඩ දෙන්න.
- පළමුව සෙමින් සවන් දෙන්න. මන්දගාමී ශ්‍රව්‍ය සහ පැහැදිලි හඬ භාවිත කරන්න, ඉන්පසු එම ද්‍රව්‍ය සමඟම ස්වභාවික වේගයට යන්න.
- ශබ්ද නඟා කියවන්න. වාක්‍ය කීම ඔබේ ඇස්, කන් සහ මුඛය සම්බන්ධ කරයි, එය ඔබට ඔබේම ප්‍රගතිය ඇසීමට උපකාරී වේ.
- පෙළ විශාල කරන්න. කනා සහ කන්ජි විස්තර කුඩා බැවින් ඔබගේ දුරකථනයේ හෝ ටැබ්ලටයේ අකුරු ප්‍රමාණය වැඩි කරන්න.
විනෝදාංශයකට මඟ පෙන්වමු
බොහෝ වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් ජපන් භාෂාවට පැමිණෙන්නේ ඔවුන් දැනටමත් ආදරය කරන දෙයක් හරහා ය: ගෙවතු වගාව, ඡායාරූපකරණය, තේ, කවි, පුවරු ක්‍රීඩා හෝ ඉවුම් පිහුම්. විනෝදාංශයක් ඔබට සූදානම් කළ වචන මාලාවක්, ජපන් භාෂාවෙන් දේවල් කියවීමට සහ නැරඹීමට හේතුවක් සහ ඔබ මිනිසුන් මුණගැසෙන විට පහසු මාතෘකාවක් ලබා දෙයි. එය භාෂාව පාසල් විෂයකට වඩා ඔබේ ජීවිතයේ කොටසක් ලෙස දැනේ.
එක් විනෝදාංශයක් තෝරාගෙන එහි ප්රධාන වචන පළමුව එකතු කරන්න. ඉන්පසු ඒ ගැන සරල ජපන් වීඩියෝ, පොත් හෝ බ්ලොග් බලන්න; ඔබ දැනටමත් විෂයය දන්නා නිසා ඔබ බලාපොරොත්තු වූවාට වඩා වැඩි යමක් ඔබට වැටහෙනු ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 茶道 | sadō | තේ උත්සවය |
| 盆栽 | bonsai | bonsai, කුඩා ගස් |
| 囲碁 | igo | පුවරු ක්රීඩාව යන්න |
| 俳句 | haiku | haiku කවි |
| 写真を撮るのが好きです。 | Shashin o toru no ga suki desu. | මම ඡායාරූප ගැනීමට කැමතියි. |
| 盆栽を三十年やっています。 | Bonsai o sanjūnen yatte imasu. | මම අවුරුදු තිහක් bonsai කරනවා. |
bonsai o sanjūnen yatte imasu වැනි වාක්‍යයක් සංවාදයේදී තෑග්ගකි. එය ඔබ ගැන සැබෑ යමක් මිනිසුන්ට පවසන අතර, එය සෑම විටම පාහේ ප්‍රශ්නයකට මඟ පාදයි, එය ඔබට අවශ්‍ය කරන පුරුද්දයි.
පන්ති, සමාජ ශාලා සහ ප්රජාව
වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ ඉගෙනීම ඕනෑම වයසක දිරිගැන්වීමකි. ජපානයෙන් පිටත, ප්‍රජා විද්‍යාල, සංස්කෘතික මධ්‍යස්ථාන සහ ජපන් සංගම් බොහෝ විට වැඩිහිටි පන්ති පවත්වන අතර සමහරක් ජපන් භාෂාවෙන් එන තේ, මල් සැකසීම, අක්ෂර වින්‍යාසය හෝ ඉවුම් පිහුම් පිළිබඳ සංස්කෘතික පන්ති පවත්වයි. ජපානයේ, බොහෝ නගරවල විදේශීය පදිංචිකරුවන් සඳහා ජපන් පන්ති ඇත, බොහෝ විට දේශීය ප්‍රජා මධ්‍යස්ථානයේ ස්වේච්ඡා සේවකයන් විසින් පවත්වාගෙන යනු ලැබේ; ඔබේ නගර ශාලාවට හෝ දේශීය ජාත්‍යන්තර සංගමයට සාමාන්යයෙන් ඔබට කිව හැක්කේ කොතැනද යන්නයි.
මෙම පන්ති සෑම වයස් කාණ්ඩයකම මිනිසුන් එකට ඉගෙන ගන්නා මිත්‍රශීලී, විවේකී ස්ථාන වේ. පළමු සංචාරය සිදු විය හැකි ආකාරය මෙන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| すみません、日本語教室はこちらですか。 | Sumimasen, nihongo kyōshitsu wa kochira desu ka. | ඔබ: සමාවෙන්න, මේ ජපන් පන්තියද? |
| はい、どうぞ。初めてですか。 | Hai, dōzo. Hajimete desu ka. | ස්වේච්ඡා සේවකයා: ඔව්, එන්න. එය ඔබේ පළමු අවස්ථාවද? |
| はい。まだ少ししか話せません。 | Hai. Mada sukoshi shika hanasemasen. | ඔබ: ඔව්. මට කතා කරන්න පුළුවන් ටිකක් විතරයි. |
| 大丈夫ですよ。ゆっくりやりましょう。 | Daijōbu desu yo. Yukkuri yarimashō. | ස්වේච්ඡා සේවකයා: ඒක හොඳයි. අපි එය සෙමින් ගනිමු. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | ඔබ: මම ඔබ සමඟ ඉගෙනීමට බලාපොරොත්තු වෙමි. |
අත්හැරිය යුතු මිථ්‍යාවන් සහ වැරදි
- "අලුත් වචන මතක තියාගන්න මට වයස වැඩියි." ඔබට නව යොවුන් වියට වඩා වැඩි සමාලෝචන අවශ්‍ය විය හැකි නමුත්, ඔබට තවත් බොහෝ දේ වැටහේ. දිගටම යන්න.
- "මම පාසල් උගන්වන ආකාරය ඉගෙන ගත යුතුයි." ඔබේ ජීවිතයට නොගැලපෙන පාසල් මාතෘකා මඟ හැර ඔබේ ඉලක්කය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය.
- "මම කතා කරන්න ලෑස්ති වෙනකම් ඉන්න ඕන." සරල වාක්‍ය ඉක්මනින් කතා කිරීමට පටන් ගන්න; එය වේගවත්ම විපාකයයි.
- "මම මාවම අපහසුතාවයට පත් කරමි." වැඩිහිටි අමුත්තන් ඔවුන්ගේ භාෂාව උත්සාහ කරන විට ජපන් ජාතිකයන් සාමාන්යයෙන් සතුටු වෙති.
- අන්තර්ජාලය හරහා තරුණ ඉගෙන ගන්නන් සමඟ ඔබව සංසන්දනය කිරීම. ඒ වෙනුවට ඔබේම ඉලක්කයට එරෙහිව ප්‍රගතිය මැන බලන්න.
Mocchi සමඟ ඔබේම වේගයෙන් ඉගෙන ගන්න
ඔබ ගැන Mocchi කියන්න, උදාහරණයක් ලෙස: "මට වයස අවුරුදු 67යි, විශ්‍රාමිකයි, මට ලබන වසන්තයේ ජපානයේ සිටින මගේ මුණුබුරාගේ පවුල සමඟ කතා කිරීමට අවශ්‍යයි." Mocchi එම ඉලක්කය සහ ඔබට ඇති කාලය වටා පුද්ගලික සැලැස්මක් ගොඩනඟයි, ඔබට අපහසු දේ නිරීක්ෂණය කරයි, සහ ඔබ ඉල්ලන්නේ නම් සැලැස්ම සකස් කරයි. සෑම වචනයක් සහ අංශුවක් බිඳී ඇති බව බැලීමට පවුලේ ලිපියකින් හෝ පණිවිඩයකින් ඕනෑම වාක්‍යයක /explain භාවිතා කරන්න.
ඔබට කතා කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට, AI Sensei ඔබට Yamada-sensei වැනි ගුරුවරයෙකු තෝරා ගැනීමට සහ මන්දගාමී කථාවක් හෝ ආචාරශීලී ජපන් භාෂාවක් ඉල්ලා සිටීමට ඉඩ දෙයි. පසුව ඔබට නිවැරදි කිරීම් සහ නව වචන සහිත ලිඛිත සැසි වාර්තාවක් ලැබෙනු ඇත, ඔබට කැමති පරිදි සෙමින් කියවිය හැකිය. උච්චාරණය සඳහා, උච්චාරණ පුහුණුකරු ඔබම පටිගත කිරීමට පෙර සෑම පේළියක්ම මන්දගාමීව වාදනය කරයි.