ලකුණු හුරුපුරුදු හා නොපෙනෙන්නේ ඇයි?
නූතන ජපන් විරාම ලකුණු භාෂාවට වඩා දිගු ගමනකින් බාල වන අතර එය ලිවීමේ ක්රමය සමඟ වැඩීමට වඩා පාසල් භාවිතය සඳහා ප්රමිතිගත කර ඇත. එම ඉතිහාසය එහි ස්වභාවය පැහැදිලි කරයි. ඉංග්රීසි භාවිතයට වඩා අඩු ලකුණු ඇත, ඒවායින් කිහිපයක් ප්රධාන වශයෙන් ව්යුහයට වඩා වෙන් කිරීමට පවතී, සහ නීති යනු පාඨකයෙකුට බලාත්මක කළ හැකි නීතිවලට වඩා පාසැලේ උගන්වනු ලබන සහ ප්රකාශකයන් විසින් අනුගමනය කරන සම්මුතීන් වේ. පුවත්පත්, ප්රකාශකයන්, සමාගම් සහ පුද්ගලයන් අතර භාවිතය වෙනස් වේ, එබැවින් ඔබ ඉගෙන ගත් දේට වඩා වෙනස් වූ ගෘහ විලාසයක් ඔබ දකින විට, දෙකම සාමාන්යයෙන් පිළිගත හැකිය.
ඉගෙන ගන්නෙකුට ඇති ප්රායෝගික ප්රතිවිපාකය නම් ඔබ විරාම ලකුණු පරිවර්තනය කිරීම නැවැත්විය යුතුය. ජපන් කොමාවක් යනු වෙනස් හැඩයක් සහිත ඉංග්රීසි කොමාවක් නොවේ; එය වෙනස් කාර්යයක් කරයි. උද්ධෘත ලකුණු ප්රතිලෝම කොමාවල අලංකාර ප්රභේද නොවේ; සම්පූර්ණ නැවතුම යන්නේ කොතැනටද යන්න පිළිබඳව ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම රීතියක් ඇත. සෑම ලකුණක්ම එහි නියමයන් මත ඉගෙන ගන්න, එවිට ඔබේ ලිවීම ඉංග්රීසි ජපන් අක්ෂර වලින් ටයිප් කර ඇති පරිදි කියවීම නවත්වනු ඇත.
බැලූ බැල්මට ලකුණු
| ලකුණු කරන්න | නම | එය කරන්නේ කුමක්ද | උදාහරණය |
|---|---|---|---|
| . | 句点 කුටෙන්, අනියම් ලෙස මරු | වාක්යයක් අවසන් කරයි | 行きます. |
| , | 読点 tōten, අනියම් දහය | විරාමයක් සලකුණු කරයි හෝ අයිතම වෙන් කරයි | はい、行きます. |
| '''' | 鉤括弧 kagi kakko | උපුටා දැක්වීම, කථනය, අවධාරණය | 「行きます」と言いました. |
| '' | 二重鉤括弧 nijū kagi kakko | උපුටා ගැනීමක් ඇතුළත උපුටා ගැනීම; පොත් සහ වැඩ මාතෘකා | 『雪国』を読みました』. |
| · | 中黒 nakaguro | විදේශීය නමක කොටස් හෝ කෙටි ලැයිස්තු අයිතම වෙන් කරයි | ジョン・スミス |
| 〜 | 波ダッシュ nami dasshu | A සිට B දක්වා පරාසයක්; ඇදගත් ස්වරයකි | 九時〜五時 |
| ? | 疑問符 gimonfu | ප්රධාන වශයෙන් අනියම් ලිවීමේදී ප්රශ්නයක් සලකුණු කරයි | ? |
| ! | 感嘆符 kantanfu | සලකුණු අවධාරණය හෝ පුදුමය, ප්රධාන වශයෙන් අනියම් | すごい! |
| … | 三点リーダー Santen ridā | පසුපසට යාමක් හෝ නිශ්ශබ්දතාවයක්, සාමාන්යයෙන් දෙගුණ වේ | そうですね…… |
| ー | 長音符 chōonpu | බොහෝ දුරට කටකනා වල ස්වරය දිගු කරයි | コーヒー |
| () | 括弧 කක්කෝ | වරහන් සටහන් සහ කියවීම් | 私 (わたし) |
මෙයින් දෙකක් දැඩි අර්ථයෙන් කිසිසේත්ම විරාම ලකුණු නොවේ. chōonpu යනු කටකන වචනයක අක්ෂර වින්යාසයේ කොටසකි, එබැවින් එය නොමැතිව kōhī ලිවීම සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වචන හැඩයක් නිපදවන අතර මැද තිත වාක්ය ව්යුහයේ සලකුණකට වඩා බෙදුම්කරු වේ. දෙකම මෙහි ඇතුළත් කර ඇත්තේ ඉගෙන ගන්නන් ඔවුන්ව එකවර මුණගැසී ඩෑෂ් සමඟ මිශ්ර කරන බැවිනි.
සම්පූර්ණ නැවතුම සහ කොමාව
සම්පූර්ණ නැවතුම, 。, වාක්යයක් අවසන් කර එහිම සම්පූර්ණ පළල වර්ග එකක් ගනී. එය ප්රශ්නාර්ථ ලකුණකින් හෝ විශ්මය ජනක ලකුණකින් පසුව භාවිත නොකරන අතර, ශීර්ෂක, මාතෘකා, සිරස්තල සහ තනි පේළි ලේබලවල එය සාමාන්යයෙන් මඟ හරිනු ලැබේ. උද්ධෘත වරහන් ඇතුළත, සාමාන්යයෙන් 。 ට පෙර 」 සාමාන්යයෙන් සාමාන්ය ලිවීමේදී පහත වැටේ, එය උද්ධෘත ලකුණු තුළ සම්පූර්ණ නැවතුම ඇලවීමේ ඉංග්රීසි පුරුද්දට ප්රතිවිරුද්ධයයි.
කොමාව, 、, මිනිසුන් වඩාත් පුදුමයට පත් කරන ලකුණයි. එයට සාපේක්ෂ වගන්තියකට පෙර හෝ ස්වාධීන වගන්ති දෙකක් අතර ඉංග්රීසි කොමාවට අනුරූප රීතියක් නොමැත. එය පාඨකයෙකු හුස්ම ගන්නේ කොතැනද, දිගු විකරණයක් අවසන් වන ස්ථානය හෝ වාක්යයක් වැරදි ලෙස කියවිය හැකි ස්ථානය සලකුණු කරයි. එයින් අදහස් වන්නේ පරිස්සම් සහගත ලේඛකයින් දෙදෙනෙකුට එකම වාක්යය වෙනස් ලෙස විරාම ලකුණු කළ හැකි අතර දෙකම නිවැරදි විය හැකි අතර එයින් අදහස් කරන්නේ කොමාවක් නොමැති වාක්යයක් කෙටි නම් එය සම්පූර්ණයෙන්ම සාමාන්ය බවයි.
කොමාවකින් නියම වැඩ කරන තැන් තියෙනවා. දිගු වාක්යයක ආරම්භයේ wa සහිත මාතෘකා වැකිකඩකට පසුව, ෂිකාෂි වැනි සංයෝජනයකට පසු, ලැයිස්තුවක ඇති අයිතම අතර මැද තිත අමුතු ලෙස පෙනෙන අතර, සියල්ලටත් වඩා එය පිටවන ඕනෑම තැනක කියවීම් දෙකක් තරඟ කිරීමට ඉඩ සලසයි. මේවායින් අන්තිමයා සැලකිලිමත් විය යුතු එකයි: වාක්යයක් ආකාර දෙකකින් විග්රහ කළ හැකි නම්, පාඨකයාට ලැබෙන්නේ කොමාව තීරණය කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| はい、分かりました。 | Hai, wakarimashita. | ඔව්, මට තේරෙනවා. (කෙටි ප්රතිචාර වචනයකින් පසු කොමාව) |
| 私は、昨日買った本をまだ読んでいません。 | Watashi wa, kinō katta hon o mada yonde imasen. | මම ඊයේ ගත්ත පොත තාම කියෙව්වෙ නෑ. (දිගු මාතෘකාවකින් පසු කොමාව) |
| しかし、時間がありませんでした。 | Shikashi, jikan ga arimasen deshita. | කෙසේ වෙතත්, කාලය නොතිබුණි. |
| 赤い、大きな傘を買いました。 | Akai, ōkina kasa o kaimashita. | මම රතු, විශාල කුඩයක් මිලදී ගත්තා. (කොමාව අකායි කුඩයට සම්බන්ධ කර තබයි) |
| ここではきものを脱いでください。 | Koko de wa kimono o nuide kudasai. | කරුණාකර ඔබේ කිමෝනාව මෙතැනින් ගලවන්න. (විරාම ලකුණු නොකළ සහ අපැහැදිලි) |
| ここで、はきものを脱いでください。 | Koko de, hakimono o nuide kudasai. | කරුණාකර ඔබේ පාවහන් මෙහි ගලවන්න. (කොමාව කියවීම නිරවුල් කරයි) |
කෙළවරේ වරහන් සහිත උපුටා දැක්වීම
කථනය සහ උද්ධෘත භාවිතය 「 」, කගි කක්කෝ හෝ කොන වරහන්. ඔවුන් උද්ධෘත වචන ඔතා, සහ කීම හෝ සිතීමේ ක්රියා පදයක් එකතු කිරීමට අංශුව ඒවාට පිටතින් අනුගමනය කරයි. උද්ධෘත වාක්යයේ අවසාන සම්පූර්ණ නැවතුම සාමාන්යයෙන් පහත වැටේ, එබැවින් ඔබ උද්ධෘතය ලියන්න, වරහන වසා, පසුව iimashita වෙත ගොස් සම්පූර්ණ වාක්යය තනි අකුරකින් අවසන් කරන්න. නවකතා සෑම සංවාද පේළියක් සඳහාම එකම වරහන් භාවිතා කරයි, සාමාන්යයෙන් තමන්ගේම රේඛාවක් මත.
ද්විත්ව අනුවාදය, 『 』, රැකියා දෙකක් ඇත. එය උද්ධෘතයක් ඇතුළත උද්ධෘතයක් සලකුණු කරයි, ස්ථර දෘශ්යමානව තබා ගනිමින්, එය පොත්, චිත්රපට සහ ඇල්බම වැනි සම්පූර්ණ කෘතිවල මාතෘකා සලකුණු කරයි, එහිදී 「 」 පරිච්ඡේදයක් හෝ ගීතයක් සලකුණු කරයි. මෙම රැකියා දෙකෙන් පිටත, ඉංග්රීසි ඇල අකුරු හෝ බිය ගැන්වීමේ උද්ධෘත භාවිතා කරන ආකාරයට කොන් වරහන් ද භාවිතා වේ: පදයක් උද්දීපනය කිරීමට, මෙනු අයිතමයක් නම් කිරීමට හෝ භාවිතා කිරීමට වඩා සාකච්ඡා කෙරෙන වචනයක් සැකසීමට.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 田中さんは「明日行きます」と言いました。 | Tanaka-san wa 「ashita ikimasu」 to iimashita. | ටනාකා කිව්වා "මම හෙට යනවා" |
| 先生は「田中さんが『行けない』と言っていた」と話しました。 | Sensei wa 「Tanaka-san ga 『ikenai』 to itte ita」 to hanashimashita. | ටීචර් කිව්වා ටනාක යන්න බෑ කිව්වා කියලා. |
| 『こころ』という小説を読んでいます。 | 『Kokoro』 to iu shōsetsu o yonde imasu. | මම කොකෝරෝ කියන නවකතාව කියවනවා. |
| この漢字は「読む」と読みます。 | Kono kanji wa 「yomu」 to yomimasu. | මෙම කන්ජි යොමු ලෙස කියවනු ලැබේ. |
| メニューの「本日のおすすめ」をください。 | Menyū no 「honjitsu no osusume」 o kudasai. | අද නිර්දේශය ලෙස හැඳින්වෙන අයිතමය මම මෙනුවේ ඇත. |
| 「すみません」と言ってから入ってください。 | 「Sumimasen」 to itte kara haitte kudasai. | සුමිමසෙන් කියා පසුව ඇතුළට එන්න. |
ඉගෙන ගන්නන් මෙහි බොහෝ විට සිදු කරන වැරැද්ද වන්නේ ඉංග්රීසි වැනි විරාම ලකුණු කිරීමයි: උද්ධෘතයට පෙර කොමාවක්, වැසීමේ වරහන තුළ සම්පූර්ණ නැවතුමක් සහ පිටව යාමට. ජපන් භාෂාවට පෙර කොමාවක් අවශ්ය නොවේ.
මැද තිත, තරංග ඉර සහ ඉලිප්සාව
මැද තිත, ・, එකට අයත් නමුත් එක වචනයක් නොවන දේවල් වෙන් කරයි. එහි වඩාත්ම දෘශ්යමාන කාර්යය වන්නේ විදේශීය නම් වන අතර, එය ලබා දී ඇති නම සහ කටකනා හි ලියා ඇති පෙළපත් නාමය අතර පිහිටා ඇති අතර, පාඨකයෙකුට එකක් අවසන් වන්නේ කොතැනද යන්න පැවසිය හැකිය. එය කොමාව බර ලෙස පෙනෙන කෙටි ලැයිස්තු අයිතම වෙන් කරයි, යුගල කරන ලද පද සම්බන්ධ කරයි, සහ වගු වල සමහර කෙටි යෙදුම් සහ දින වල දිස් වේ.
තරංග ඉරි, 〜, පරාසයක් සලකුණු කරයි: වේලාවන්, දිනයන්, පිටු අංක, මිල ගණන් සහ ස්ථාන. අනියම් ලිවීමේදී එය වචනයක් අවසානයේ දෙවන කාර්යය කරයි, ස්වරය මෘදු කිරීමට හෝ දිගු කිරීමට ස්වරය දිගු කරයි, එබැවින් මිතුරෙකුගේ පණිවිඩය ව්යාපාරික විද්යුත් තැපෑලක් කිසිදා නොකරන තරංගයකින් අවසන් විය හැකිය. ඉලිප්සිස්, ..., පසුබෑම, පැකිලීම හෝ නිශ්ශබ්දතාව සලකුණු කරයි, සහ ජපන් මුද්රණ ශිල්පය සාමාන්යයෙන් කොටු දෙකක් පිරවීම සඳහා එය දෙගුණ කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| マリア・ガルシアさんです。 | Maria Garushia-san desu. | මේ මාරියා ගාර්ෂියා. (නම් අතර මැද තිත) |
| 受付は九時〜五時です。 | Uketsuke wa ku-ji kara go-ji made desu. | පිළිගැනීමේ කාලය නවයේ සිට පහ දක්වා වේ. (තරංග ඉරක් කියවනු ලබන්නේ kara ... සෑදූ ලෙසය) |
| 東京〜大阪の新幹線に乗りました。 | Tōkyō kara Ōsaka no shinkansen ni norimashita. | මම ටෝකියෝ සිට ඔසාකා දක්වා බුලට් දුම්රියෙන් ගියා. |
| 朝食はパン・卵・コーヒーです。 | Chōshoku wa pan, tamago, kōhī desu. | උදෑසන ආහාරය පාන්, බිත්තර සහ කෝපි වේ. (ලැයිස්තු බෙදුම්කරුවන් ලෙස මැද තිත්) |
| ええと、そうですね……。 | Ēto, sō desu ne...... | හොඳයි, මට බලන්න දෙන්න... (පැකිලීම සඳහා දෙගුණ කළ ellipsis) |
| ありがとう〜。 | Arigatō. | ස්තුතියි. (රැල්ල ස්වරය දිගු කරයි, අනියම් පමණි) |
ප්රශ්න ලකුණු සහ විශ්මයාර්ථ ලකුණු
ආචාරශීලී ලිඛිත ප්රශ්නයක් දැනටමත් ka වලින් අවසන් වන අතර, ka යනු ඉංග්රීසියෙන් ප්රශ්නාර්ථ ලකුණක් කරන කාර්යය කරයි, එබැවින් විධිමත් ජපන් ලිවීම සාමාන්යයෙන් එය අවසන් වන්නේ 。 සහ නැත ？. ව්යාපාරික ලිපි, නිල ලේඛන සහ ශාස්ත්රීය ලිවීම ව්යතිරේකයකින් තොරව පාහේ මෙය අනුගමනය කරයි. ලේඛනය පහත වැටුණු වහාම, ප්රශ්න ලකුණ දිස්වේ: පණිවිඩ, ප්රබන්ධ කථා, වෙළඳ දැන්වීම්, බ්ලොග් සටහන් සහ අවිධිමත් ලෙස කථා කරන ඕනෑම දෙයක්.
ප්රශ්නයට කිසිසේත්ම ka නොමැති විට ප්රශ්න ලකුණ අව්යාජ ලෙස අවශ්ය වේ. සාමාන්ය ජපන් භාෂාව ස්වරයෙන් ප්රශ්න අසන අතර පිටුවේ නැගී එන ස්වරයක් නොපෙනේ, එබැවින් iku එය ප්රකාශයක් වන අතර ප්රශ්න ලකුණක් සහිත iku ප්රශ්නයකි. විශ්මයාර්ථ ලකුණු එකම ආකාරයකින් ක්රියා කරයි: අනියම් ලිවීමේ සහ පණිවිඩවල කැපී පෙනෙන, විධිමත් ලිපියක ස්ථානයෙන් බැහැර. ලකුණු දෙකම සම්පූර්ණ පළලින් ලියා ඇති අතර, තිරස් පෙළෙහි සම්පූර්ණ පළල අවකාශයක් සාමාන්යයෙන් ඊළඟ වාක්යය ආරම්භ වීමට පෙර ඒවා අනුගමනය කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 明日いらっしゃいますか。 | Ashita irasshaimasu ka. | ඔයා හෙට එනවද? (විධිමත්, ප්රශ්න ලකුණක් නැත) |
| 明日来る？ | Ashita kuru? | හෙට එනවද? (අනියම්, ලකුණු ප්රශ්නය දරයි) |
| これ、食べる？ | Kore, taberu? | ඔයා මේක කන්න යනවද? (අනියම්) |
| 本当ですか。 | Hontō desu ka. | එසේ ද? (ආචාරශීලී, සම්පූර්ණ නැවතුමකින් ලියා ඇත) |
| 本当！？ | Hontō!? | ඇත්තටම? (අනියම් පුදුමය, ලකුණ සහ ප්රශ්නය ඒකාබද්ධ) |
| おめでとう！ 元気でね。 | Omedetō! Genki de ne. | සුභ පැතුම්. ප්රවේසම් වන්න. (සම්පූර්ණ පළල අවකාශයක් ලකුණ අනුගමනය කරයි) |
සම්පූර්ණ පළල සහ අර්ධ පළල අක්ෂර
සෑම කන්ජි සහ කනා වර්ගයක්ම චතුරස්රයක් හිමි වන අතර, ජපන් ආදාන මාදිලියේ ටයිප් කරන ලද විරාම ලකුණු ද චතුරස්රයක් හිමිකර ගනී. මේවා සම්පූර්ණ පළල අක්ෂර වේ. ඉංග්රීසි යතුරුපුවරුවක ඇති ලතින් අකුරු සහ ඉලක්කම් අඩක් පළල, පටු වන අතර ඒවා විරාම ලකුණු සඳහා භාවිතා කරන්නේ නම් කන්ජි අතර අමුතු ලෙස වාඩි වේ. ප්රායෝගික රීතිය සරලයි: ජපන් පාඨයේ, ජපන් ලකුණු භාවිතා කරන්න, එබැවින් 。 සම්පූර්ණ නැවතුමක් නොවේ, 、 කොමාවක් නොවේ, සහ ASCII ඒවාට වඩා සම්පූර්ණ පළල වරහන්.
ඉලක්කම් සහ ලතින් වචන අළු ප්රදේශය වන අතර ප්රායෝගිකව වෙනස් වේ. තිරස් ජපන් අකුරු සාමාන්යයෙන් අර්ධ-පළල ඉලක්කම් භාවිතා කරයි, විශේෂයෙන් දිගු සංඛ්යා වල, සිරස් පෙළ සාමාන්යයෙන් කන්ජි වලින් ඉලක්කම් උච්චාරණය කරයි. සමාගම් පෝරම සමහර විට ඔවුන්ට අවශ්ය දේ සඳහන් කරයි, සමහර පද්ධති තවමත් සෑම ක්ෂේත්රයකම පූර්ණ-පළල ප්රවේශයක් ඉල්ලා සිටී. අර්ධ-පළල කටකානා, පටු උරුම ආකෘතිය, ඔබ විසින්ම ලියන ඕනෑම දෙයකින් වළක්වා ගත හැකිය; එය ප්රධාන වශයෙන් රිසිට්පත්, පැරණි පද්ධති සහ බැංකු හුවමාරු ක්ෂේත්රවල පවතී.
- විරාම ලකුණු ටයිප් කිරීමට පෙර ආදාන මාදිලිය මාරු කරන්න එවිට ලකුණු සම්පූර්ණ පළලින් පිටතට පැමිණේ.
- වාක්යයේ ඉංග්රීසි වචන ඇති විට පවා ජපන් වාක්යවල 。 සහ 、 භාවිතා කරන්න.
- තිරස් පෙළෙහි අර්ධ-පළල ඉලක්කම් සහ සිරස් පෙළෙහි කන්ජි ඉලක්කම්වලට කැමති වන්න.
- අර්ධ-පළල ලිවීමෙන් කාවැද්දූ ලතින් වචන වටා කුඩා පරතරයක් තබන්න; ශරීර පෙළෙහි අතින් හිස්තැන් එක් නොකරන්න.
- පද්ධතියක් ඉල්ලා සිටින්නේ නම් මිස පණිවිඩ, ලේඛන සහ පෝරමවල අර්ධ-පළල කටකානා වළකින්න.
- නිල පෝරමය පිරවීමට පෙර සම්පූර්ණ පළල ඇතුළත් කිරීමක් ඉල්ලා සිටින්නේ දැයි පරීක්ෂා කරන්න.
අවකාශයන් සහ ඒවා දිස්වන ස්ථානය
ජපන් අකුරු වචන අතර හිස්තැන් නොමැතිව ධාවනය වේ. පාඨකයා ස්ක්රිප්ට් අනුව වචන වෙන් කරයි: කන්ජි ධාවනය අන්තර්ගත වචනයකි, එය ව්යාකරණ වලින් පසු හිරගනය, සහ කටකනා ණය වචනයක් හෝ නමක් සංඥා කරයි. ඔබ කන්ජි සිය ගණනක් දැනගත් පසු කියවීම පහසු වන්නේ එබැවිනි, සහ සෑම චරිතයක්ම ඔබට ශබ්ද කළ හැකි එකක් වුවද, කනා වලින් සියල්ල ලිවීම සැබවින්ම කියවීමට අපහසු වන්නේ මන්ද යන්නයි.
අවකාශයන් පවතින අතර, එක් එක් කාර්යය ඇත. තනි පුර්ණ-පළල ඉඩක් ඡේදයක පළමු පේළිය ඉන්ඩෙන්ට් කරයි. ඉඩක් පෝරම ක්ෂේත්රවල සහ සමහර නාම රේඛාවල දී ඇති නමෙන් වාසගම වෙන් කරයි. පේළියක මැද ඇති ප්රශ්නාර්ථ ලකුණක් හෝ විස්මයාර්ථ ලකුණක් අනුගමනය කරමින් අවකාශයක් ගමන් කරයි. ළමා පොත් සහ ආරම්භක ද්රව්ය තාවකාලික ආධාරකයක් ලෙස වචන අතර අවකාශයන් ඇතුල් කරයි. තවද පිරිසැලසුම සඳහා ඉඩක් භාවිතා කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස කාඩ්පතක පතුල පුරා දින රේඛාවක් විහිදුවයි. මේ කිසිවක් සාමාන්ය ගද්යයේ වචන බෙදීමක් නොවේ.
- හිස් පේළියකින් නොව ටැබ් එකකින් නොව එක් සම්පූර්ණ පළල ඉඩක් සහිත නව ඡේදයක් ඇතුල් කරන්න.
- ශරීර පෙළෙහි 。 හෝ 、 පසු ඉඩක් නොතබන්න; ලකුණු දැනටමත් ඔවුන්ගේම පළල දරයි.
- වාක්යය එකම පේළියක පවතින විට හෝ ! ට පසු සම්පූර්ණ පළල ඉඩක් තබන්න.
- ඔබේ වාසගම සහ ලබා දී ඇති නම පෝරමවල ඒවා අතර එක් ඉඩක් සහිතව ලියන්න, පවුලේ නම පළමුව.
- ජපන් පෙළෙහි ඉංග්රීසි වචන වටා හිස්තැන් ඇතුළු කිරීමට ප්රතිරෝධය දක්වන්න; පළල වෙනස ප්රමාණවත් වේ.
සිරස් සහ තිරස් ලිවීම
ජපන් භාෂාව සිරස් අතට, ඉහළ සිට පහළට දකුණේ සිට වමට දිවෙන තීරු සහ තිරස් අතට, පිටුවේ පහළට දිවෙන පේළිවල වමේ සිට දකුණට ලියා ඇත. පොත්, නවකතා, පුවත්පත්, ලිපි සහ විධිමත් කාඩ්පත් සාමාන්යයෙන් සිරස් වේ; පෙළපොත්, විද්යාව සහ තාක්ෂණික ලේඛන, පෝරම, වෙබ් අඩවි සහ තිරයක ඇති සෑම දෙයක්ම පාහේ තිරස් වේ. බොහෝ ලියකියවිලි සිරස් ශරීරයක් සහ තිරස් මාතෘකා හෝ වගු සමඟ දෙකම මිශ්ර කරයි.
දිශාව අනුව ලකුණු වෙනස් වේ. සිරස් ලිවීමේදී, 。 සහ 、 පහළ වමට වඩා ඔවුන්ගේ චතුරස්රයේ ඉහළ දකුණේ වාඩි වන්න. කෙළවරේ වරහන් හතරේ වාරයක් භ්රමණය වේ, එබැවින් තීරුවක ඉහළින් විවෘත වන අතර පහළින් වැසෙයි. chōonpu, ellipsis සහ wave dash සියල්ලම තීරුව සමඟ ධාවනය වීමට හැරෙන අතර, っ සහ ゃ වැනි කුඩා kana ඔවුන්ගේ චතුරස්රයේ ඉහළ දකුණට ගමන් කරයි. ඉලක්කම් වලින් ලියා ඇති සංඛ්යා සුවපහසු ලෙස භ්රමණය නොවේ, එම නිසා සිරස් පෙළ කන්ජි ඉලක්කම් වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි.
| විශේෂාංගය | තිරස් ලිවීම | සිරස් ලිවීම |
|---|---|---|
| කියවීමේ දිශාව | වමේ සිට දකුණට, රේඛා පහළට | ඉහළ සිට පහළට, තීරු දකුණේ සිට වමට |
| සාමාන්ය භාවිතය | පෙළපොත්, ආකෘති පත්ර, තිර, ව්යාපාරික ලේඛන | නවකතා, පුවත්පත්, ලිපි, කාඩ්පත් |
| සම්පූර්ණ නැවතුම් ස්ථානය | එහි චතුරස්රයේ පහළ වම්පස | එහි චතුරස්රයේ ඉහළ දකුණ |
| කෝනර් වරහන් | වම් පැත්තෙන් විවෘත කරන්න, දකුණු පසින් වසා දමන්න | කරකවන ලදී: ඉහළින් විවෘත කරන්න, පහළින් වසා දමන්න |
| අංක | සාමාන්යයෙන් අර්ධ-පළල සංඛ්යා | සාමාන්යයෙන් කන්ජි ඉලක්කම් |
| දිගු ස්වර ලකුණ | තිරස් පහරක් | තීරුව සමඟ දිවෙන සිරස් පහරක් |
| පිටුව හැරෙන තැන | ඉංග්රීසි පොතක් වගේ වම් පැත්තේ බැඳලා | දකුණු පසින් බැඳී ඇති බැවින් පිටු අනෙක් පැත්තට හැරේ |
Genko yoshi අත්පිටපත් කඩදාසි කෙටියෙන්
Genkō yōshi යනු පාසල් රචනා, රචනා තරඟ සහ සමහර විභාග සඳහා භාවිතා කරන හතරැස් අත්පිටපත් කඩදාසි වේ. සෑම චතුරශ්රයකම එක් අක්ෂරයක් ඇත, පත්ර සාමාන්යයෙන් කොටු විස්සක් ලෙස තීරු විස්සක් ලෙස පාලනය කරනු ලබන අතර, සලකුණු කරුවෙකුට දිග නිවැරදිව ගණනය කළ හැකි වන පරිදි නීති පවතී. ඔබ කිසි විටෙක කඩදාසි භාවිතා නොකළත්, රීති සාමාන්ය ලිවීමට ගෙන යන සම්මුතීන් විස්තර කරයි.
ඒවායින් වඩාත් ප්රයෝජනවත් වන්නේ kinsoku shori ලෙස හැඳින්වෙන රේඛා බිඳීමේ රීතියයි. සම්පූර්ණ නැවතුමක්, කොමාවක් හෝ වැසීමේ වරහන රේඛාවක් ආරම්භ නොවිය හැක, එබැවින් එකක් ආරම්භයේදී වැටුණහොත් එය පෙර පේළියේ අවසාන චතුරස්රයට ලියා එය බෙදා ගනී. පේළියක් අවසන් නොකළ හැකි ආරම්භක වරහනකට ප්රතිලෝමව ද එය අදාළ වේ. වර්ඩ් ප්රොසෙසරයන් මෙය ස්වයංක්රීයව සිදු කරයි, එම නිසා තිරයක ජපන් රේඛාවක් අවසානයේ තරමක් ජනාකීර්ණ බව පෙනේ.
- පළමු පේළියේ මාතෘකාව ලියන්න, ඉහළින් කොටු තුනක් පමණ හිස්ව තබන්න.
- වාසගම සහ දී ඇති නම අතර ඉඩක් සහිතව, පහළට පෙළගස්වා ඇති දෙවන පේළියේ ඔබේ නම ලියන්න.
- තුන්වන පේළියේ ශරීරය ආරම්භ කරන්න, සහ සෑම නව ඡේදයකම පළමු චතුරස්රය ඇතුල් කරන්න.
- සෑම චරිතයක්ම, කනා, කන්ජි සහ විරාම ලකුණු, එහිම චතුරස්රය ලබා දෙන්න.
- っ, ゃ සහ ゅ වැනි කුඩා කනා ඔවුන්ගේම චතුරස්රයේ තබන්න, සිරස් අතට ඉහළ දකුණට ස්ථානගත කරන්න.
- කිසි විටෙකත් 、」 හෝ 』 සමඟ පේළියක් ආරම්භ නොකරන්න; පෙර පේළියේ අවසාන චතුරස්රයට ලකුණ ලියන්න.
- ඒවා සාම්ප්රදායිකව දෙගුණ කර ඇති බැවින්, කොටු දෙකක් පුරා ඉලිප්ස සහ ඉරි විහිදුවන්න.
- උද්ධෘතයක ආරම්භක වරහන එහිම චතුරස්රයේ ලියන්න, සහ කතාවක එක් එක් දෙබස් පේළිය සඳහා නව පේළියක් ආරම්භ කරන්න.
විරාම ලකුණු ශබ්ද නඟා කියවීම
විරාම ලකුණු නීතිවලට වඩා කටහඬ හරහා අභ්යන්තරීකරණය කිරීම පහසුය, මන්ද එයින් බොහෝමයක් කථිකයෙකු කරන දෙයක් සංකේතනය කරයි. A 。 යනු වාක්යයක අවසානයේ ඇති පහත වැටීමකි, a 、 යනු හුස්මකි, a 「 යනු ඔබ යමෙකු උපුටා දක්වන විට කටහඬ වෙනස් කිරීම සහ ඉලිප්සාව යනු අව්යාජ විරාමයකි. පහත රේඛා ශබ්ද නඟා කියවා එක් එක් සලකුණ නොසලකා හැරීමට වඩා ක්රියා කරන්න, එවිට ඔබේ ලිඛිත කොමා සංවේදී ස්ථානවලට බැසීමට පටන් ගනී.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今日は、雨ですね。 | Kyō wa, ame desu ne. | අද වැස්ස නේද. (කොමාවෙන් හුස්ම ගන්න) |
| すみません、少し待ってください。 | Sumimasen, sukoshi matte kudasai. | මට සමාවෙන්න, කරුණාකර මොහොතක් ඉන්න. |
| 母は「早く帰りなさい」と言いました。 | Haha wa 「hayaku kaerinasai」 to iimashita. | අම්මා කිව්වා ඉක්මනට ගෙදර එන්න කියලා. (වරහන් ඇතුළත ඔබේ හඬ වෙනස් කරන්න) |
| 彼は行くと言いましたが、来ませんでした。 | Kare wa iku to iimashita ga, kimasen deshita. | යනවා කිව්වත් ආවෙ නෑ. |
| えっ、本当ですか。 | E, hontō desu ka. | මොකක්ද, ඇත්තටම? (කුඩා tsu යනු කපා හැරීමක් මිස විරාමයක් නොවේ) |
| そうですね……難しいですね。 | Sō desu ne...... muzukashii desu ne. | හොඳයි... ඒක අමාරුයි. (ඉලිප්සාව අල්ලාගෙන සිටින්න) |
| 会議は十時〜十二時です。 | Kaigi wa jū-ji kara jūni-ji made desu. | රැස්වීම දහයේ සිට දොළහ දක්වා වේ. (තරංග ඉරක් kara ලෙස කියවන්න ... සාදා ඇත) |
| 名前はアンナ・リーです。 | Namae wa Anna Rī desu. | මගේ නම ඇනා ලී. (මැද තිත නිහඬයි) |
| これ、いくらですか。 | Kore, ikura desu ka. | මෙය කීය ද? (ආචාරශීලී ප්රශ්නය, සම්පූර්ණ නැවතුමකින් ලියා ඇත) |
| これ、いくら？ | Kore, ikura? | මෙය කීය ද? (අනියම්, ප්රශ්නාර්ථ ලකුණින් නැගීම) |
| 『雪国』は有名な小説です。 | 『Yukiguni』 wa yūmei na shōsetsu desu. | යුකිගුනි යනු ප්රසිද්ධ නවකතාවකි. |
| 書類には、名前と住所を書いてください。 | Shorui ni wa, namae to jūsho o kaite kudasai. | පෝරමයේ, කරුණාකර ඔබේ නම සහ ලිපිනය ලියන්න. |
මෙම ලකුණු දෙකක් නිශ්ශබ්ද වන බව සලකන්න, මැද තිත සහ කෙළවරේ වරහන්, නමුත් දෙකම වාක්යය ලබා දෙන ආකාරය වෙනස් කරයි: තිත ඔබට විදේශීය නමක් බෙදන්නේ කොතැනදැයි කියයි, සහ වරහන් ඔබට වෙනත් කෙනෙකුගේ වචනවලට මාරු වන ලෙස කියයි. ජපන් විරාම ලකුණු වල සාමාන්ය හැඩය එයයි. පාඨකයාට ඔළුවේ තියෙන වාක්ය කියන හැටි කියනවට වඩා ව්යාකරණ ගැන අඩුයි.
ඉගෙන ගන්නන් සාමාන්යයෙන් කරන වැරදි
- 。 සහ 、 වෙනුවට ASCII සම්පූර්ණ නැවතුමක් හෝ කොමාවක් ජපන් පාඨයෙන් ටයිප් කිරීම.
- වාක්ය-අවසානය තැබීම 。 වසා දැමීම ඇතුළත 」 ඉංග්රීසි සම්පුර්ණයෙන් නතර වන ආකාරය.
- දැනටමත් ka වලින් අවසන් වන විධිමත් වාක්යයකට ප්රශ්න ලකුණක් එකතු කිරීම.
- ජපන් නමක කොටස් අතර මැද තිතක් භාවිතා කිරීම.
- තරංග ඉරි පරාසයකට අයත් වන හයිෆනයක් හෝ ASCII ටිල්ඩයක් ලිවීම.
- වාක්යය වඩාත් පැහැදිලිව පෙනෙන පරිදි වචන අතර හිස්තැන් ඇතුළත් කිරීම.
- එක් සම්පූර්ණ පළල ඉඩක් වෙනුවට හිස් ඉරක් සහිත ඡේදයක් ඇතුල් කිරීම.
- යතුරුපුවරුවකින් එය ලබා දුන් නිසා අර්ධ-පළල කටකානා භාවිතා කිරීම.