JLPT සෑම විටම නිවැරදි විභාගය නොවන්නේ ඇයි?
JLPT යනු හඳුනාගැනීමේ පරීක්ෂණයකි. එයට මට්ටම් පහක් ඇත, භාෂා දැනුම, කියවීම සහ සවන්දීම ආවරණය වන ලකුණු කොටස් තුනක්, සහ එයට සම්පුර්ණයෙන්ම පිළිතුරු සපයනු ලබන්නේ විකල්ප තේරීමෙනි. එම සැලසුම බොහෝ රටවල් හරහා පරිපාලනය කිරීම සාධාරණ සහ පහසු කරයි, සහ බොහෝ සේවා යෝජකයින් සහ පාසල් මට්ටම් නම් දන්නේ එබැවිනි. මිනිසුන්ට සැබවින්ම මැනීමට අවශ්ය කරුණු කිහිපයක් ගැන විභාගය නිහඬ බව එයින් අදහස් වේ: ඔබ සේවාදායකයෙකුගෙන් දුරකථන ඇමතුමක් හසුරුවන ආකාරය, ඔබට අතින් අක්ෂරයක් ලිවිය හැකිද සහ ජපන් විශ්ව විද්යාලයක දේශනයක් සඳහා ඔබේ ජපන් භාෂාව ප්රමාණවත්ද යන්න.
මෙම මාර්ගෝපදේශයේ ඇති අනෙකුත් විභාග පවතින්නේ එම හිඩැස් සැබෑ බැවිනි. JLPT කිසිදා ගොඩනඟා නොතිබූ අරමුණක් මත සෑම එකක්ම පටු වේ. මෙහි කිසිවක් JLPT ප්රතිස්ථාපනය නොකරන අතර බොහෝ ඉගෙන ගන්නන් සඳහා JLPT CV එකක් මත තැබීමට ඇති සරලම දෙය ලෙස පවතී. කාරණය වන්නේ ඔබේ ඉලක්කය නිශ්චිත නම්, එය වඩා හොඳින් විස්තර කරන පරීක්ෂණයක් තිබිය හැකි අතර, ඒවා පවතින බව දැන ගැනීමෙන් ඔබ දෙවරක් වැරදි විභාගයට පෙනී සිටීම වළක්වයි.
බැලූ බැල්මට පරීක්ෂණ
| පරීක්ෂණය | එය මනිනු ලබන දේ | කවුද සාමාන්යයෙන් ගන්නේ | සඳහා වඩාත් සුදුසුය |
|---|---|---|---|
| JLPT | මට්ටම් පහකින් වචන මාලාව, ව්යාකරණ, කියවීම සහ සවන්දීම හඳුනා ගැනීම | ලොව පුරා ඉගෙන ගන්නන් | සේවා යෝජකයන් සහ පාසල් පෙන්වීම සඳහා පුළුල් ලෙස පිළිගත් සාමාන්ය මට්ටමක් |
| ව්යාපාර ජපන් පරීක්ෂණය | සේවා ස්ථාන තත්වයන් තුළ සන්නිවේදනය, අඛණ්ඩ පරිමාණයෙන් වාර්තා වේ | වැඩ කරන වැඩිහිටියන් සහ රැකියා සොයන්නන් | මට්ටමක් පසු කරනවාට වඩා ඔබ රැකියාවේදී කෙතරම් හොඳින් ක්රියා කරයිද යන්න විස්තර කිරීම |
| J.TEST | ලකුණු අනුව ප්රදානය කරන ලද මට්ටම් සහිත තනි පත්රිකාවක පුළුල් පරාසයක හැකියාවන් | නිතර නිතර වාඩි වීමට කැමති ඉගෙන ගන්නන් | නිතර පරීක්ෂා කිරීම සහ උත්සාහයන් අතර චලනය නිරීක්ෂණය කිරීම |
| කන්ජි කෙන්ටෙයි | අතින් අක්ෂර ලිවීම ඇතුළු කන්ජි දැනුම | ප්රධාන වශයෙන් පාසල් සිසුන් ඇතුළු ජපානයේ අධ්යාපනය ලැබූ අය | අත් අකුරු, චරිත විස්තර සහ දිගු කාලීන කන්ජි රාමුවක් |
| EJU | අධ්යයන අධ්යයනය සඳහා ජපන්, සහ සමහර අවස්ථාවල අධ්යයන විෂයයන් | ජපන් විශ්ව විද්යාල සඳහා ජාත්යන්තර අයදුම්කරුවන් | ජපානයේ උපාධි අපේක්ෂකයින් ඇතුළත් කිරීම |
| පුහුණු සේවක මූලික පරීක්ෂණය | ජීවත්වීමට සහ වැඩ කිරීමට ප්රායෝගික එදිනෙදා ජපන් | නිශ්චිත පුහුණු සේවක මාර්ගයේ අයදුම්කරුවන් | එම විශේෂිත වීසා මාර්ගය සඳහා භාෂා අවශ්යතාවයක් සපුරාලීම |
මෙම වගුව රීති පොතක් ලෙස නොව හැඩයක් ලෙස කියවන්න. ආකෘති, මට්ටමේ නම්, ස්ථාන සහ සුදුසුකම් එක් එක් සංවිධායක විසින් සකසා ඇති අතර කලින් කලට සංශෝධනය කරනු ලැබේ, එබැවින් ඔබ ඕනෑම දෙයක් සඳහා ලියාපදිංචි වීමට පෙර වත්මන් තොරතුරු නිල ආයතනය සමඟ තහවුරු කරන්න.
ව්යාපාරික ජපන් පරීක්ෂණය: පරිමාණයක් මිස සමත් ලකුණක් නොවේ
ව්යාපාරික ජපන් පරීක්ෂණය වැඩබිම් සන්නිවේදනය වටා ගොඩනගා ඇත: උසස් කෙනෙකුගේ උපදෙස්, දුරකථනයෙන් පාරිභෝගිකයෙකු, ලිඛිත දැනුම්දීමක්, සගයන් අතර කෙටි හුවමාරුවක්. ඔබ සමත් වූ හෝ අසාර්ථක වූ බව ප්රකාශ කරනවා වෙනුවට, එය ඔබව අඛණ්ඩ පරිමාණයක තබා සංගීත කණ්ඩායමක් වාර්තා කරයි. ඒක මට්ටමේ විභාගයකට වඩා ඇත්තටම වෙනස්. ඔබ සීමාවක් ඉක්මවා නොගියද, මාස හයක අධ්යයනය ඔබව පෙලඹවූ බව පරිමාණයකින් පෙන්විය හැක, සමහර සමාගම් එය අභ්යන්තර සමාලෝචනය සඳහා කැමති වන්නේ එබැවිනි.
එය දැනටමත් ජපන් භාෂාවෙන් වැඩ කරන හෝ විශේෂයෙන් කාර්යාල භූමිකාවක් සඳහා සූදානම් වන අයෙකුට ගැලපෙන අතර, ඔබ කිසිදාක නොතිබිය හැකි සේවා ස්ථාන තත්ත්වයන් අන්තර්ගතය උපකල්පනය කරන බැවින් ආරම්භකයකුට එය ප්රයෝජනවත් නොවේ. රට සහ බෙදා හැරීමේ ආකෘතිය අනුව ලබා ගැනීමේ හැකියාව වෙනස් වේ, එබැවින් ඔබ අසල මධ්යස්ථානයක් ඇතැයි උපකල්පනය කරනවාට වඩා සංවිධායකයා සමඟ පරීක්ෂා කරන්න. සිවිලිම ගැන ද අවංක වන්න: එය ඔබ ජපන් සේවා ස්ථානය කොතරම් හොඳින් තේරුම් ගෙන සිටිනවාද යන්න මනිනු ලබන අතර, ඔබ එහි රැස්වීමක මුලසුන කෙතරම් ඒත්තු ගැන්විය යුතුද යන්න නොවේ.
J.TEST: එක් කඩදාසි, පුළුල් පරාසයක්
J.TEST තනි වාඩියකින් පුළුල් පරාසයක හැකියාවන් ආවරණය කරන අතර කල්තියා මට්ටමක් තෝරා ගැනීමට ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිනවාට වඩා ඔබ ලබා ගන්නා ලකුණු අනුව මට්ටමක් ප්රදානය කරයි. ප්රශ්න පත්ර කාණ්ඩගත කර ඇති අතර එමඟින් එකක් ඉහළ හැකියාව සහ තවත් එකක් අඩු හැකියාව ආවරණය වන අතර, එක් එක් පත්රය තුළ ශක්තිමත් සහ දුර්වල අපේක්ෂකයින් දෙදෙනාම අර්ථවත් ප්රතිඵලයක් ලබා ගනී. එහි ප්රධාන ප්රායෝගික ආකර්ෂණය වන වසර පුරාවට JLPT ට වඩා නිතර නිතර රැස්වීම් පවත්වනු ලැබේ.
එම සංඛ්යාතය ඔබට එය භාවිතා කළ හැකි ආකාරය වෙනස් කරයි. ඔබ වෙහෙස මහන්සි වී අධ්යයනය කරන්නේ නම් සහ සෑම මාස කිහිපයකට වරක් මුරපොලක් අවශ්ය නම්, හෝ ඔබට JLPT ලියාපදිංචි කිරීමේ කවුළුවක් මග හැරී ඇත්නම් සහ යෙදුමකට පෙර කඩදාසි මත යමක් අවශ්ය නම්, නිතර නිතර පරීක්ෂණයක් කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ. එය ජපන් භාෂා පාසල් සහ සමහර සේවා යෝජකයන් අතර ප්රසිද්ධය, නමුත් එය JLPT හා සමාන විශ්වීය නාම පිළිගැනීමක් නොපවතියි, එබැවින් ඔබේ ප්රතිඵලය කියවන කවුරුන් එය පිළිගන්නේද යන්න විමසන්න.
The Kanji Kentei: ජපන් පාඨකයන් සඳහා ලියන ලද පරීක්ෂණයකි
Kanji Kentei යනු පාසල් සිසුන් විශාල සංඛ්යාවක් ඇතුළුව ජපන් භාෂාව කියවා හැදී වැඩුණු පුද්ගලයින් විසින් ප්රධාන වශයෙන් ගනු ලබන කන්ජි විභාගයකි. එහි මට්ටම් ප්රාථමික පාසලේ ආරම්භක ස්ථානයේ සිට ඉල්ලුමක් ඇති ඉහළ ශ්රේණියක් දක්වා දිවෙන අතර, ඉතා වැදගත් ලෙස එය ඔබෙන් අකුරු හඳුනා නොගෙන අතින් ලිවීමට ඉල්ලා සිටී. එය කියවීම්, ආඝාත ගණන, රැඩිකල්, ඔකුරිගානා, අක්ෂර හතරේ සංයෝග සහ ආසන්න සමාන පද ආවරණය කරයි, එය හඳුනාගැනීමේ පරීක්ෂණයකට වඩා ගැඹුරු කන්ජි පෙත්තකි.
විදේශීය ඉගෙන ගන්නෙකු සඳහා උපදෙස් සහ ප්රශ්න සැකසීම ස්වදේශික පාඨකයෙකු ලෙස උපකල්පනය කරයි, එබැවින් දුෂ්කරතාවය චරිත පමණක් නොවේ. බොහෝ ඉගෙන ගන්නන් එය අක්තපත්රයකට වඩා ව්යුහගත විෂය නිර්දේශයක් ලෙස භාවිතා කරයි: පහළ ශ්රේණි ඉගෙනුම් චරිත සඳහා පිරිසිදු පිළිවෙලක් ලබා දෙයි, සහ ලිවීමේ අවශ්යතාවය කියවීමෙන් පමණක් කිසිදා ගොඩනගා නොගන්නා ආකාරයේ නිෂ්පාදනයකට බල කරයි. ඔබට ජපානයේදී අතින් පෝරමයක් පුරවා ගැනීමට අවශ්ය නම්, මෙය ඔවුන්ගේ කුසලතා සෘජුවම මාරු කරන විභාගයයි.
EJU සහ පුහුණු සේවක මාර්ගය
ජපානයේ උපාධි අපේක්ෂකයින් සඳහා අයදුම් කරන ජාත්යන්තර සිසුන් සඳහා EJU පවතී. එහි ජපන් අංශය ශාස්ත්රීය රසයකින් යුක්ත වන අතර, සවන්දීම සහ කියවීම දේශන සහ අධ්යයන අවස්ථා වටා ගොඩනගා ඇති අතර එයට තනිකරම බහුවරණවලට වඩා ලිඛිත ප්රතිචාර අංගයක් ඇතුළත් වේ. පාඨමාලාව මත පදනම්ව, අයදුම්කරුවන්ට විද්යාව, ගණිතය හෝ ජපානය සහ ලෝකය වැනි විෂය ප්රශ්න පත්ර ද විශ්ව විද්යාලයට අවශ්ය දේ අනුව ජපන් භාෂාවෙන් හෝ ඉංග්රීසියෙන් ලබා ගත හැකිය.
එය ජපානයේ සහ තවත් රටවල් ගණනාවක පරිපාලනය කරනු ලබන අතර විශ්ව විද්යාල තමන්ට අවශ්ය අංශ සහ ලකුණු තමන් විසින්ම තීරණය කරයි, එබැවින් විභාගය පින්තූරයෙන් අඩක් පමණි. ඔබේ ඉලක්කය ජපන් උපාධියක් නම්, සමහර ආයතන දෙකම ඉල්ලා සිටියද, සාමාන්යයෙන් ඔබේ අයදුම්පත තීරණය කරන්නේ JLPT වලට වඩා EJU ය. තවත් එක් පරීක්ෂණයක් සිතියමට අයත් වේ: නිශ්චිතව දක්වා ඇති දක්ෂ සේවක මාර්ගය, වෙනම කර්මාන්ත කුසලතා පරීක්ෂණයක් සමඟින් දෛනික ජීවිතයේ සහ රැකියාවේ භාෂාව ඉලක්ක කරගත් ප්රායෝගික මූලික-ජපන් පරීක්ෂණයක් භාවිතා කරයි. එහි අවශ්යතා වෙනස් වේ, එබැවින් ඔබේ සේවායෝජකයා හෝ අදාළ අධිකාරිය සමඟ ඒවා තහවුරු කරන්න.
ඉලක්කයක් පරීක්ෂණයකට ගැලපීම
- ඔබට බොහෝ අය හඳුනා ගන්නා සාමාන්ය අක්තපත්රයක් අවශ්ය වේ: ඔබට සුවපහසු ලෙස සමත් විය හැකි ඉහළම මට්ටමේ JLPT හි අසුන් ගන්න.
- ඔබ දැනටමත් ජපන් භාෂාවෙන් වැඩ කරන අතර චලනය පෙන්වීමට අවශ්ය වේ: ව්යාපාරික ජපන් පරීක්ෂණය තෝරන්න, මන්ද පරිමාණයේ වාර්තා ප්රගතියක් මට්ටමකට කළ නොහැකි බැවිනි.
- ඔබට ඊළඟ JLPT කවුළුවට වඩා ඉක්මනින් මුරපොලක් අවශ්ය වේ: J.TEST වසර පුරා බොහෝ විට ක්රියාත්මක වේ.
- ඔබට කන්ජි අතින් ලිවීමට සහ අක්ෂර ගැඹුරට යාමට අවශ්ය වේ: ඔබ වාඩි වී සිටියත් නැතත්, කන්ජි කෙන්ටෙයි විෂය නිර්දේශය භාවිතා කරන්න.
- ඔබ අයදුම් කරන්නේ ජපන් විශ්ව විද්යාලයකට ය: EJU යනු ඇතුළත් වීමේ කාර්යාලය සාමාන්යයෙන් බලා සිටින විභාගයයි.
- ඔබ ජපානයට යන්නේ නිශ්චිත පුහුණු සේවක මාර්ගය හරහා ය: ඔබේ සේවායෝජකයා හෝ නියෝජිතායතනය සමඟ අවශ්ය ප්රායෝගික පරීක්ෂණය තහවුරු කරන්න.
- ඔබට සංවාදයක් පැවැත්වීමට හැකි වීමට අවශ්යයි: මෙම ලැයිස්තුවේ කිසිදු පරීක්ෂණයක් ඔබව එතැනට ගෙන නොයනු ඇත, එබැවින් ඔබ තෝරා ගන්නා දෙය සමඟ කතා කිරීමේ පුරුද්දක් ගොඩනඟන්න.
මේ කිසිම විභාගයක් හොඳින් මනින්නේ නැති දේ
මෙහි ඇති සෑම පරීක්ෂණයක්ම හඳුනාගැනීමේදී ශක්තිමත්ම වන අතර ස්වයංසිද්ධ නිෂ්පාදනයේදී දුර්වලම වේ. ලිඛිත ප්රතිදානයක් ඉල්ලා සිටින ඒවා පවා ඔබට ප්රමාදයක්, ස්ථාවර ආකෘතියක් සහ සිතීමට කාලය ලබා දෙයි, එය සගයකු විසින් අනපේක්ෂිත ප්රශ්නයක් ඇසීම වැනි දෙයක් නොවේ. සජීවී සංවාදය ඉල්ලා සිටින නැවත ලබා ගැනීමේ වේගය විභාගය කිසි විටෙකත් පුහුණු නොකළ නිසා ඔබට හොඳ සහතිකයක් තබාගෙන සාප්පු සහායකයකු ස්ක්රිප්ට් එකෙන් ඉවත් වූ විට තවමත් නිශ්චලව සිටිය හැක.
ඒ විභාග විවේචනයක් නොවේ; කාලානුරූපී සංවාදය මිල අධික වන අතර ස්ථාවර ලෙස ලකුණු කිරීමට අපහසු වේ. එයින් අදහස් කරන්නේ සහතිකය සහ හැකියාව විවිධ ජයග්රහණ වන අතර, ඒවායින් එකක් පමණක් දවසේ මනිනු ලැබේ. විභාගය අධ්යයනය කිරීමට බල කරන කාලසීමාවක් ලෙස සලකන්න, ඉන්පසු වෙනම කතා කිරීමේ පුරුද්දක් එක් කරන්න, එයට සතිපතා මුරපොලක් ඇත, එවිට යමෙකු ඔබෙන් ජපන් භාෂාවෙන් ප්රශ්නයක් ඇසූ විට නිශ්ශබ්දතාවයට පෙර ඔබේ පිළිතුර පැමිණේ.
- දිනයන්, ස්ථාන, ගාස්තු සහ සුදුසුකම් නිල සංවිධායක සමඟ තහවුරු කරන්න, මන්ද මේවා රට අනුව වෙනස් වන නිසා.
- නියමිත කාලය, ඔබේ සූදානම නොව, බාධාව වීම නතර වන පරිදි කලින් ලියාපදිංචි වන්න.
- විභාගයට සතිපතා ස්ථාවර ස්ලට් එකක් ලබා දී එහිම වෙනම ස්ලට් එකක් ලබා දෙන්න, එබැවින් සංශෝධනයට නිහඬව එය අනුභව කළ නොහැක.
- ප්රතිඵලවලින් පසුව, ලකුණුවලින් ඔප්පු නොවන දේ ගැන එක් වාක්යයක් ලියා, එය ඔබේ ඊළඟ මාසයේ ඉලක්කය බවට පත් කරන්න.
ජපන් භාෂාවෙන් විභාගයක් ගැන අහනවා
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 日本語の試験を受けたいです。 | Nihongo no shiken o uketai desu. | මම ජපන් විභාගයක් කිරීමට කැමතියි. |
| どの試験を受ければいいですか？ | Dono shiken o ukereba ii desu ka? | මා ගත යුතු විභාගය කුමක්ද? |
| 申し込みはいつまでですか？ | Mōshikomi wa itsu made desu ka? | යෙදුම වසා දමන්නේ කවදාද? |
| 申し込みはオンラインでできますか？ | Mōshikomi wa onrain de dekimasu ka? | මට මාර්ගගතව අයදුම් කළ හැකිද? |
| 受験料はいくらですか？ | Jukenryō wa ikura desu ka? | විභාග ගාස්තුව කීයද? |
| 年に何回ありますか？ | Nen ni nankai arimasu ka? | එය වසරකට කී වතාවක් පවත්වනවාද? |
| 海外でも受けられますか？ | Kaigai demo ukeraremasu ka? | පිටරටටත් ගෙනියන්න පුලුවන්ද? |
| 会場はどこですか？ | Kaijō wa doko desu ka? | පරීක්ෂණ ස්ථානය කොහෙද? |
| 写真が必要ですか？ | Shashin ga hitsuyō desu ka? | මට ඡායාරූපයක් අවශ්යද? |
| 結果はいつ出ますか？ | Kekka wa itsu demasu ka? | ප්රතිඵල කවදා එයිද? |
| 証明書を発行してもらえますか？ | Shōmeisho o hakkō shite moraemasu ka? | ඔබට මා වෙනුවෙන් සහතිකයක් නිකුත් කළ හැකිද? |
| 詳しいことは公式サイトで確認します。 | Kuwashii koto wa kōshiki saito de kakunin shimasu. | මම නිල වෙබ් අඩවියේ විස්තර පරීක්ෂා කරන්නම්. |
ඔබ පරීක්ෂණ මධ්යස්ථානයකට දුරකථන ඇමතුමක් දෙන විට හෝ ගුරුවරයෙකුගෙන් විමසන විට මේවා භාවිතා කරන්න, සහ සම්පූර්ණ පැහැදිලි කිරීමකට වඩා කෙටි සත්ය පිළිතුරක් බලාපොරොත්තු වන්න. පිළිතුර ඉතා වේගවත් නම්, වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් පසු විපරම වන්නේ mō ichido onegaishimasu වන අතර, එය කිසිදු අපහසුවකින් තොරව නැවත නැවත කිරීමට ඉල්ලා සිටී. ගාස්තු, දින සහ ස්ථාන අව්යාජ ලෙස වෙනස් වන බව සලකන්න, එබැවින් සංවිධායකගෙන් විමසා පසුගිය වසරේ මිතුරෙකු ඔබට පැවසූ දේ ආරම්භක ලක්ෂ්යයක් ලෙස පමණක් සලකන්න.
දවසේ: ඔබට ඇසෙන රේඛා
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 席に着いてください。 | Seki ni tsuite kudasai. | කරුණාකර ඔබේ අසුන් ගන්න. (අධීක්ෂක) |
| 受験票を机の上に置いてください。 | Jukenhyō o tsukue no ue ni oite kudasai. | කරුණාකර ඔබගේ ඇතුළත් වීමේ ප්රවේශ පත්රය මේසය මත තබන්න. (අධීක්ෂක) |
| 身分証明書を見せてください。 | Mibun shōmeisho o misete kudasai. | කරුණාකර ඔබගේ අනන්යතාවය පෙන්වන්න. (අධීක්ෂක) |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | කරුණාකර ඔබගේ ජංගම දුරකථනය ක්රියා විරහිත කරන්න. (අධීක්ෂක) |
| 鉛筆と消しゴムを用意してください。 | Enpitsu to keshigomu o yōi shite kudasai. | කරුණාකර පැන්සලක් සහ මකනයක් සූදානම් කර ගන්න. (අධීක්ෂක) |
| 試験を始めます。 | Shiken o hajimemasu. | අපි දැන් විභාගය ආරම්භ කරමු. (අධීක්ෂක) |
| 筆記用具を置いてください。 | Hikki yōgu o oite kudasai. | කරුණාකර ඔබේ ලිවීමේ උපකරණ පහත දමන්න. (අධීක්ෂක) |
| すみません、聞こえませんでした。 | Sumimasen, kikoemasen deshita. | සමාවෙන්න, මට ඒක අහන්න බැරි වුණා. |
| トイレに行ってもいいですか？ | Toire ni itte mo ii desu ka? | මම වැසිකිළියට යන්නද? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegaishimasu. | තවත් වරක්, කරුණාකර. |
Invigilator lines ස්ථාවර සහ පුනරාවර්තන වන අතර, ඒවා සකස් කිරීම පහසු කරයි. ඉගෙන ගන්නන් කරන වැරැද්ද නම් ඒවා පරිවර්තනය කිරීමට පළමු මිනිත්තුව ගත කිරීම සහ පත්රය ආරම්භ වීමටත් පෙර සාන්ද්රණය නැති වීමයි. සතියකට පෙර පස් වතාවක් හෝ හය වතාවක් මේවාට සවන් දෙන්න, එවිට උපදෙස් පසුබිමක් ලෙසින් පසු වන අතර ඔබේ අවධානය ප්රශ්න කෙරෙහි රැඳේ.
ඔබේ ප්රතිඵලය සහ ඔබේ ඉලක්කය ගැන කතා කිරීම
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 仕事で日本語を使いたいです。 | Shigoto de nihongo o tsukaitai desu. | මට රැකියාවේදී ජපන් භාෂාව භාවිතා කිරීමට අවශ්යයි. |
| 大学に進学したいです。 | Daigaku ni shingaku shitai desu. | මට විශ්වවිද්යාලයට යන්න ඕන. |
| ビジネス日本語の力を測りたいです。 | Bijinesu nihongo no chikara o hakaritai desu. | මට මගේ ව්යාපාර ජපන් හැකියාව මැනීමට අවශ්යයි. |
| 漢字の書き取りが苦手です。 | Kanji no kakitori ga nigate desu. | මතකයෙන් කන්ජි ලිවීමට මම දුර්වලයි. |
| 履歴書に書ける資格が欲しいです。 | Rirekisho ni kakeru shikaku ga hoshii desu. | මට මගේ CV එකට දාන්න පුළුවන් සුදුසුකමක් ඕන. |
| 日本語の資格はお持ちですか？ | Nihongo no shikaku wa o-mochi desu ka? | ඔබට ජපන් සුදුසුකමක් තිබේද? (සම්මුඛ පරීක්ෂක) |
| ビジネス日本語の試験を受けたことがあります。 | Bijinesu nihongo no shiken o uketa koto ga arimasu. | මම බිස්නස් ජපන් විභාගයක් කරලා තියෙනවා. |
| スコアが少し上がりました。 | Sukoa ga sukoshi agarimashita. | මගේ ලකුණු ටිකක් වැඩි වුණා. |
| 今回は合格できませんでした。 | Konkai wa gōkaku dekimasen deshita. | මම මේ වතාවේ සමත් වුණේ නැහැ. |
| 次はもう一つ上の級に挑戦します。 | Tsugi wa mō hitotsu ue no kyū ni chōsen shimasu. | ඊළඟ වතාවේ මම එක් මට්ටමක් ඉහළට උත්සාහ කරමි. |
| 資格は持っていますが、話すのはまだ練習中です。 | Shikaku wa motte imasu ga, hanasu no wa mada renshūchū desu. | මට සුදුසුකම් තියෙනවා, නමුත් මම තවමත් කතා කරන්න පුරුදු වෙනවා. |
| 毎日会話の練習も続けています。 | Mainichi kaiwa no renshū mo tsuzukete imasu. | මම හැමදාම සංවාද පුහුණුවීම් කරනවා. |
අන්තිම පේළි දෙක පෙනෙනවාට වඩා වැදගත් ය. ඔබ සහතිකයක් ඇති නමුත් තවමත් කතා කරමින් සිටින බව පැවසීම බොහෝ අපේක්ෂකයින් සඳහා සත්ය වන අතර සම්මුඛ පරීක්ෂණයකදී නිරායුධ කිරීම යන දෙකම සත්ය වේ, මන්ද එය ඔබ වෙනස දන්නා බව පෙන්නුම් කරයි. පීඩනය යටතේ එකලස් කරනවාට වඩා එය එක් චතුර වාක්යයක් ලෙස සකස් කර, ඔබ අභ්යාස කරන ආකාරය පිළිබඳ ස්ථිර උදාහරණයක් සමඟ එය අනුගමනය කරන්න.