El único número en el que puede confiar
La lista jōyō contiene 2136 caracteres enseñados en la escuela japonesa. Esa es la única cifra sólida en toda esta discusión, y describe lo que los escritos publicados para adultos suponen que el lector ya sabe. No es un objetivo que necesite antes de empezar a leer, y tampoco es una línea de meta, porque los nombres personales, los nombres de lugares y los campos especializados utilizan caracteres fuera de él.
Cualquier otro número que vea es una estimación disfrazada de hecho. Trate los rangos como herramientas de planificación aproximadas, no como puntuaciones. Lo que realmente cambia tu vida lectora es qué personajes conoces y qué palabras conoces en su interior, y ningún total captura eso. Por lo tanto, el resto de esta guía está organizada según lo que desea leer y no según la cantidad de caracteres que haya recopilado.
Los personajes no son la unidad de lectura.
Un kanji por sí solo está más cerca de una raíz que de una palabra. Por lo general, tiene más de una lectura y la palabra circundante elige cuál se aplica. Conocer el carácter 生 no te dice si decir sei, shō, nama o u, por lo que un alumno que haya memorizado su significado aún puede detenerse en un menú. Aprender las palabras resuelve la cuestión cada vez, y el personaje las acompaña silenciosamente.
Esta es la razón por la que dos alumnos con el mismo número de caracteres pueden leer a velocidades completamente diferentes. Quien aprendió caracteres dentro de las palabras reconoce trozos enteros y se mueve; el que aprendió caracteres solo se detiene a razonar en cada recinto. Cuente palabras que pueda leer rápidamente y deje que el carácter se cuide solo.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Soy estudiante. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | Tengo una pregunta para el profesor. |
| 生ビールを一つお願いします。 | Nama-bīru o hitotsu onegai shimasu. | Una cerveza de barril, por favor. |
| 大阪で生まれました。 | Ōsaka de umaremashita. | Nací en Osaka. |
| 日本の生活に慣れましたか? | Nihon no seikatsu ni naremashita ka? | ¿Te has acostumbrado a la vida en Japón? |
| 日本語が上手ですね。 | Nihongo ga jōzu desu ne. | Tu japonés es bueno. |
| 上着はこちらにおかけください。 | Uwagi wa kochira ni okake kudasai. | Por favor, cuelga tu abrigo aquí. |
| 屋上に行きましょう。 | Okujō ni ikimashō. | Subamos al tejado. |
Las primeras cinco oraciones contienen 生 y cada una usa una lectura diferente. Nadie deduce eso del personaje; ellos conocen la palabra. Los últimos tres hacen lo mismo con 上: 上手 jōzu, 上着 uwagi y 屋上 okujō comparten un carácter y casi nada más en sonido.
Entonces, cuando conozcas un personaje nuevo, resiste la tentación de aprender todas sus lecturas a la vez. Aprendalo dentro de la única palabra que realmente conoció, luego agregue una segunda palabra más tarde cuando la encuentre también. Las lecturas recopiladas de forma aislada se desvanecen rápidamente porque nada en la memoria las mantiene en su lugar. Las palabras los mantienen en su lugar y llegan con un significado y una situación adjuntos.
Por qué los primeros cientos de dólares son los que más pagan
Los kanji no se distribuyen uniformemente en el texto real. Un pequeño grupo de caracteres que cubren tiempo, personas, lugares, números, movimiento y los verbos más comunes aparecen en casi todo lo que lees, mientras que miles de otros aparecen sólo en campos específicos o en escritos más antiguos. Esto significa que la curva de esfuerzo está muy adelantada: los caracteres que aprenda primero se le repetirán constantemente, y los que aprenda al final pueden no volver a aparecer durante semanas.
La consecuencia práctica es que detenerse antes de tiempo no es un fracaso. Un alumno con unos cientos de caracteres conocidos lee cómodamente carteles, menús y mensajes cortos, mientras que el salto desde allí a una cómoda lectura de periódicos lleva varias veces más tiempo para obtener un beneficio diario menor. Decide qué lado de esa curva necesita tu vida y dedica tu tiempo en consecuencia en lugar de esforzarte por alcanzar un total por sí mismo.
- Aprenda los caracteres en el orden en que los encuentra en material real, no en el orden del diccionario.
- Dale a un nuevo personaje tres palabras de ejemplo antes de llamarlo aprendido.
- Vuelva a leer material antiguo en lugar de encontrar siempre material nuevo; la repetición es donde la curva vale la pena.
- Mantenga una lista de los personajes en los que sigue fallando y apréndalos como vocabulario en lugar de formas.
- Deje de agregar nuevos personajes en cualquier semana en la que su acumulación de reseñas esté creciendo.
Objetivos de kanji por objetivo
| objetivo de lectura | Rango aproximado de kanji | lo que se abre |
|---|---|---|
| un menú de restaurante | Alrededor de 100 a 200 | Palabras sobre alimentos y bebidas, precios, menús preparados, tamaños y notas sobre cargos adicionales. |
| Señales y desplazamientos | Alrededor de 200 a 300 | Salidas, andenes, horarios de apertura, días de cierre, avisos y nombres de estaciones |
| Manga con furigana | Alrededor de 100 a 300 | El furigana lleva la lectura, por lo que los kanji que conoces principalmente te dan velocidad. |
| Mensajes de amigos | Alrededor de 300 a 500 | Escritura informal con oraciones cortas y vocabulario cotidiano predecible. |
| Un lector calificado o un libro para niños. | Alrededor de 300 a 600 | Páginas enteras leídas sin diccionario, que es donde comienza la resistencia a la lectura |
| Una novela para adultos | Alrededor de 1.000 a 1.500 | Largos tramos de historia con búsquedas ocasionales en lugar de constantes. |
| un periódico | La mayor parte de la lista jōyō | Noticias generales, columnas de opinión y el vocabulario comprimido de los titulares. |
| Documentos de trabajo | La mayor parte de la lista jōyō más términos de campo. | Contratos, informes y formularios, donde las palabras especializadas importan más que el total |
Cada rango aquí es aproximado y depende del material, el escritor y cuánto se puede adivinar a partir del contexto. Úsalos para elegir una dirección, no para calificarte. Dos de las filas merecen una nota: el manga con furigana se puede leer mucho antes de lo que sugiere el conteo, porque la lectura está impresa encima del personaje, y los documentos de trabajo tienen menos que ver con el volumen que con los aproximadamente doscientos términos que su propio campo repite cada día.
Los menús y los escaparates son lo primero
La escritura sobre alimentos es el lugar más amigable para comenzar porque el vocabulario es pequeño, se repite en todas las tiendas del país y puedes comparar tu lectura con el plato que llega. Aprenda las palabras para los tipos de platos, los tamaños, la línea de precios y los avisos sobre los días de cierre, y la mayoría de los menús dejarán de ser un muro de caracteres en unas pocas semanas.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 本日のおすすめは何ですか? | Honjitsu no osusume wa nan desu ka? | ¿Cuál es la recomendación de hoy? |
| 定食は八百円です。 | Teishoku wa happyaku-en desu. | El menú fijo cuesta ochocientos yenes. |
| お飲み物は別料金です。 | O-nomimono wa betsu-ryōkin desu. | Las bebidas se cobran por separado. (línea de personal) |
| 大盛りは無料ですか? | Ōmori wa muryō desu ka? | ¿La porción grande es gratis? |
| 定休日は火曜日です。 | Teikyūbi wa kayōbi desu. | El día habitual de cierre es el martes. |
| 今、営業中ですか? | Ima, eigyō-chū desu ka? | ¿Estás abierto en este momento? |
Señales, estaciones y desplazamientos.
Los kanji de navegación son el conjunto de mayor valor para cualquiera que viva en Japón, porque leerlos mal tiene consecuencias y porque los mismos cincuenta caracteres cubren todo el país. Las direcciones, salidas, plataformas, avisos de construcción e instrucciones de emergencia están escritas en un estilo comprimido con muy pocas palabras gramaticales, lo que las hace más fáciles de lo que parecen una vez que se dispone del vocabulario.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 出口はどちらですか? | Deguchi wa dochira desu ka? | ¿Cuál es la salida? |
| 東口で待っています。 | Higashi-guchi de matte imasu. | Estaré esperando en la salida este. |
| この電車は各駅停車です。 | Kono densha wa kakueki-teisha desu. | Este tren para en todas las estaciones. |
| 次は新宿、新宿です。 | Tsugi wa Shinjuku, Shinjuku desu. | Próxima parada, Shinjuku. (anuncio) |
| 切符売り場はどこですか? | Kippu-uriba wa doko desu ka? | ¿Dónde está la taquilla? |
| 工事中なので通れません。 | Kōji-chū na node tōremasen. | Está en construcción, por lo que no se puede pasar. |
| 非常口はあちらです。 | Hijō-guchi wa achira desu. | La salida de emergencia está por allí. |
Manga, mensajes y el atajo furigana
El manga dirigido a lectores más jóvenes imprime la lectura encima del kanji, lo que significa que puedes leer material muy por encima del nivel de tu personaje y recoger los personajes a medida que avanzas. Éste es un atajo genuino y vale la pena usarlo deliberadamente: obtienes la palabra, la lectura y una situación de una sola vez. El material para lectores adultos generalmente elimina el furigana, así que trate los dos como niveles de dificultad diferentes.
Los mensajes de amigos son un tipo diferente de facilidad. Las oraciones son cortas, el vocabulario es el vocabulario de la vida ordinaria y los teléfonos convierten kana en kanji automáticamente, por lo que los escritores usan caracteres que no necesariamente podrían escribir a mano. Encontrarás más kanji en un hilo de chat que en un capítulo de un libro de texto, pero serán los mismos una y otra vez.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 明日、駅前で会おう。 | Ashita, ekimae de aō. | Nos vemos mañana frente a la estación. (casual) |
| 了解、七時でいい? | Ryōkai, shichi-ji de ii? | Entendido, ¿está bien el siete? (casual) |
| 今、電車の中です。 | Ima, densha no naka desu. | Estoy en el tren ahora mismo. |
| ふりがなが付いているので読めます。 | Furigana ga tsuite iru node yomemasu. | Tiene furigana, así que puedo leerlo. |
| この漢字にふりがなを付けてください。 | Kono kanji ni furigana o tsukete kudasai. | Por favor agrega furigana a este kanji. |
Novelas, noticias y los documentos en el trabajo.
Estos tres generalmente se agrupan como lectura avanzada, pero fallan de manera diferente. Una novela es larga y personal, por lo que unos pocos personajes desconocidos por página apenas ralentizan la historia. Un periódico está comprimido, especialmente en los titulares, y supone tanto conocimientos previos como vocabulario. Los documentos de trabajo son limitados: un contrato o un informe de turno repite los mismos términos especializados sin cesar, por lo que el vocabulario de campo importa más que el total general.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | No sé cómo leer este kanji. |
| 記事の見出しだけ読みました。 | Kiji no midashi dake yomimashita. | Solo leí el titular del artículo. |
| 会議の資料を確認しました。 | Kaigi no shiryō o kakunin shimashita. | He revisado los materiales para la reunión. |
| 契約書の内容を説明していただけますか。 | Keiyakusho no naiyō o setsumei shite itadakemasu ka. | ¿Podría explicar el contenido del contrato? |
| 締め切りは今週の金曜日です。 | Shimekiri wa konshū no kin'yōbi desu. | La fecha límite es este viernes. |
| 申請書に住所を記入してください。 | Shinseisho ni jūsho o kinyū shite kudasai. | Por favor escriba su dirección en el formulario de solicitud. (línea de personal) |
Oraciones que se vuelven más pesadas
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 今日は雨です。 | Kyō wa ame desu. | Está lloviendo hoy. |
| 今日は駅の近くで昼ご飯を食べます。 | Kyō wa eki no chikaku de hirugohan o tabemasu. | Hoy almorzaré cerca de la estación. |
| 午後の会議の資料を、明日までに準備します。 | Gogo no kaigi no shiryō o, ashita made ni junbi shimasu. | Prepararé los materiales para la reunión de la tarde mañana. |
| 今回の調査結果は、来週の記者会見で発表される予定です。 | Konkai no chōsa kekka wa, raishū no kisha kaiken de happyō sareru yotei desu. | Los resultados de esta encuesta se anunciarán en la conferencia de prensa de la próxima semana. |
| 本契約の解除については、第十二条の規定に従うものとします。 | Hon-keiyaku no kaijo ni tsuite wa, dai-jūni-jō no kitei ni shitagau mono to shimasu. | La resolución del presente contrato se regirá por lo dispuesto en el artículo 12. |
Lea esos cinco en orden y podrá sentir dónde se encuentra actualmente su propio techo. Los dos primeros utilizan caracteres de los primeros cientos. El tercero pertenece a la vida ordinaria de oficina. El cuarto es el registro de noticias, donde los sustantivos compuestos hacen la mayor parte del trabajo. El quinto es la redacción jurídica, que es un dialecto especializado en el que los lectores nativos también disminuyen la velocidad.
Note que la dificultad no es sólo la cantidad de personajes. Es la densidad de los sustantivos compuestos y la desaparición del amigable hiragana lo que solía marcar dónde terminaba un fragmento. Eso es lo que hace que el texto pesado sea agotador, incluso cuando técnicamente conoces todos los caracteres que contiene.
Una secuencia escenificada que puedes terminar
- Etapa uno: los caracteres en números, días, horas, precios y las palabras para las personas y lugares que usas semanalmente.
- Etapa dos: comida, compras y transporte, para que los menús y los paneles de las estaciones dejen de necesitar su teléfono.
- Etapa tres: los verbos y adjetivos cotidianos que ya dices en voz alta, ahora los aprendes como palabras escritas.
- Etapa cuatro: lo que sea que se repita en tu propia vida, ya sea un lugar de trabajo, un pasatiempo, un campo de estudio o un ayuntamiento.
- Etapa cinco: material de lectura general a un nivel en el que quizás te encuentres con un personaje desconocido por párrafo.
- Sólo después de la quinta etapa vale la pena trabajar en una lista completa por sí misma, y para entonces la mayor parte ya nos resultará familiar.
Cada etapa se puede terminar en semanas en lugar de años, lo que importa más de lo que parece. Una meta que puedes completar produce evidencia de que el método funciona, y esa evidencia es lo que te lleva a través de la larga etapa intermedia de la quinta etapa.
Cómo decidir que tienes suficiente por ahora
Utilice una prueba de lectura en lugar de un conteo. Abre algo que realmente quieras leer y ocupa una página completa. Si puedes seguir el significado sin detenerte más de un puñado de veces, ese material está a tu nivel y deberías leer mucho más en lugar de agregar caracteres. Si te detienes en casi todas las oraciones, el material está por encima de ti y la ruta más rápida para avanzar es el material más fácil, no una lista de estudio más larga.
La otra mitad de la prueba está hablando. La lectura genera reconocimiento, y el reconocimiento por sí solo no se convierte en habla. Si puedes leer una palabra pero no puedes producirla en una oración en uno o dos segundos, esa palabra sigue siendo pasiva y la solución es decirla, no volver a revisarla. Establece la regla de que todo lo que hayas leído tres veces se diga en voz alta en tu propia oración.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | ¿Cómo se lee este kanji? |
| 意味を教えていただけますか。 | Imi o oshiete itadakemasu ka. | ¿Podrías decirme qué significa? |
| すみません、書いてもらえますか。 | Sumimasen, kaite moraemasu ka. | Disculpe, ¿podría escribirmelo? |
| 漢字はまだ勉強中です。 | Kanji wa mada benkyō-chū desu. | Todavía estoy estudiando kanji. |
| ひらがなで書いてもいいですか。 | Hiragana de kaite mo ii desu ka. | ¿Está bien si lo escribo en hiragana? |
| 少しずつ読めるようになりました。 | Sukoshi zutsu yomeru yō ni narimashita. | Poco a poco he podido leer. |

