แยกสิ่งที่คุณสังเกตจากสิ่งที่คุณประดิษฐ์
เริ่มต้นด้วยการระบุส่วนที่มองเห็นได้ของตัวละครและตำแหน่งที่นั่ง จากนั้นตัดสินใจว่าเรื่องสั้นในจินตนาการช่วยให้คุณจำการเรียบเรียงนั้นได้หรือไม่ ให้ Mocchi ระบุว่าส่วนใดเป็นการสังเกต และส่วนใดเป็นสัญญาณที่คุณเลือก ความแตกต่างนี้สำคัญเพราะคำอธิบายที่ราบรื่นสามารถทำให้การเชื่อมโยงที่ประดิษฐ์ขึ้นฟังดูเหมือนเป็นการกล่าวอ้างเกี่ยวกับการพัฒนาระบบการเขียน
คุณไม่จำเป็นต้องมีเรื่องราวสำหรับตัวละครทุกตัว หากรูปแบบนั้นง่ายต่อการจดจำด้วยคำที่เป็นประโยชน์อยู่แล้ว การเพิ่มคำบรรยายที่ยาวอาจต้องอาศัยการทำงานเพิ่มเติม ใช้เทคนิคในการแก้ปัญหาเฉพาะ เช่น การมองเห็นสับสนซ้ำๆ หรือรายละเอียดในการเขียนที่ขาดหายไป
ใช้คอนทราสต์ที่ตรงกับปัญหาการมองเห็นจริง
สำหรับผู้เรียนที่สับสนระหว่าง 木 และ 本 บรรทัดพิเศษใน 本 ถือเป็นความแตกต่างที่สังเกตได้ ข้อความส่วนตัวสามารถดึงความสนใจไปที่บรรทัดนั้นได้ แต่การฝึกฝนก็ควรมีคำและความหมายรวมอยู่ด้วย ขอให้ Mocchi เปรียบเทียบสั้นๆ จากนั้นทดสอบว่าคุณสามารถระบุอักขระที่ถูกต้องโดยไม่ต้องมีคิวพิมพ์อยู่ข้างๆ ได้หรือไม่ หลีกเลี่ยงการเปลี่ยนการสังเกตที่เป็นประโยชน์ให้เป็นการอ้างว่าตัวละครที่เกี่ยวข้องทุกตัวมีเรื่องราวความทรงจำเดียวกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 木があります。 | Ki ga arimasu. | มีต้นไม้. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | ฉันอ่านหนังสือ |
จำให้สั้นพอที่จะเรียกคืนได้
เรื่องยาวที่มีรายละเอียดที่ไม่เกี่ยวข้องมากมายอาจจำได้ยากกว่าตัวละครเสียอีก เลือกหนึ่งหรือสองตัวชี้นำที่เชื่อมโยงกับรูปร่างโดยตรง หากความสับสนเกี่ยวข้องกับโรคหลอดเลือดสมองเล็กๆ ให้ทำให้โรคหลอดเลือดสมองนั้นเป็นศูนย์กลาง ขอให้ Mocchi ลดความซับซ้อนของคิวที่ให้ความรู้สึกฉลาดแต่ไม่ได้ช่วยให้คุณเลือกรูปแบบที่ถูกต้องระหว่างการอ่านจริง
คืนตัวละครให้กลายเป็นคำจริง
หลังจากใช้คิวรูปร่างแล้ว ให้อ่านคำที่มีอักขระและระบุความหมายของคำนั้น ให้อ่านแนบไปกับคำนั้นแทนที่จะคิดว่าการออกเสียงช่วยจำ ประโยคจะตรวจสอบว่าคำนั้นสมเหตุสมผลในบริบทหรือไม่ การดำเนินการนี้จะเสร็จสิ้นการวนซ้ำที่มีประโยชน์ตั้งแต่การสนับสนุนด้านภาพไปจนถึงงานการอ่านที่คุณต้องการให้ตัวละคร
ทดสอบผลลัพธ์แทนที่จะรวบรวมเรื่องราวเพิ่มเติม
ต่อมา ให้เปรียบเทียบรูปแบบที่ทำให้เกิดความสับสนด้วยคำหรือประโยคใหม่ๆ โดยไม่แสดงสัญลักษณ์ หากคุณยังคงเลือกไม่ถูกต้อง ให้แก้ไขคิวหรือเปลี่ยนแนวทางปฏิบัติ แทนที่จะเพิ่มเรื่องราวใหม่ๆ หลายๆ เรื่อง Mocchi สามารถช่วยทำให้การเรียนคันจิเป็นเรื่องสนุกได้ แต่ประโยชน์ที่สังเกตได้คือการตัดสินใจในการจดจำหรือการเขียนที่เชื่อถือได้มากขึ้น ตรวจสอบการกล่าวอ้างในอดีตแยกกันเมื่อคุณต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับที่มาของตัวละคร