สิ่งที่ต้องศึกษาเพื่อความเร็วในการอ่าน การทบทวนตามเวลา และคันจิที่มีลักษณะเหมือนกัน
ผู้เรียน N3 หลายคนรู้จักตัวละครในแฟลชการ์ดแต่จะเสียเวลาไปกับเนื้อเรื่อง คู่มือนี้จะเพิ่มความเร็วในการอ่านผ่านกลุ่มคำ บริบทตามกำหนดเวลา การทบทวนที่เหมือนกัน และการดึงข้อมูลแบบเว้นวรรค นอกจากนี้ยังอธิบายว่าเมื่อใดที่เบาะแสการอ่านปลอดภัยและเมื่อใดที่คุณต้องพึ่งพาหน่วยความจำคำศัพท์
หน่วยที่มีประโยชน์ไม่ใช่อักขระหรือเสียงโดยตัวมันเอง เป็นคำภาษาญี่ปุ่นในสถานการณ์ อ่านออกเสียงตัวอย่าง สังเกตรูปแบบที่เกิดขึ้นซ้ำๆ และเชื่อมโยงแต่ละรายการใหม่เข้ากับงานที่คุณจะขอให้ครูสอนภาษาญี่ปุ่น AI มาฝึกกับคุณ
ทำงานในชุดเล็กๆ ที่ทำซ้ำได้ หัวข้อที่เน้น 5 รายการก็เพียงพอแล้วสำหรับเซสชันเดียว หากคุณสามารถเรียกดูได้โดยไม่ต้องดู จดจำได้ในประโยคใหม่และอธิบายความแตกต่างระหว่างคำตอบที่ถูกและคำตอบที่ผิดที่ดึงดูดใจ การฝึกฝนแบบนั้นมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับการเตรียมสอบ JLPT เนื่องจากการทดสอบจะเปลี่ยนคำศัพท์รอบตัวไปพร้อมๆ กับการรักษาทักษะพื้นฐานให้คงที่
เทคนิคการจำและตัวอย่างหลัก
จับคู่คำที่ดวงตาของคุณสับสน: 新しい และ 親しい, 待つ และ 持つ, 未 และ 末ให้แต่ละคู่มีฉากที่แตกต่างกันและพูดออกเสียงทั้งคู่ ความคมชัดคือตะขอหน่วยความจำ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 最新の情報 | さいしんの じょうほう / saishin no jōhō | ข้อมูลล่าสุด |
| 必要な場合 | ひつような ばあい / hitsuyō na baai | when necessary |
| 方法を説明する | ほうほうを せつめいする / hōhō o setsumei suru | อธิบายวิธีการ |
| 参加者を確認する | さんかしゃを かくにんする / sankasha o kakunin suru | confirm participants |
| 予定を変更する | よていを へんこうする / yotei o henkō suru | เปลี่ยนแผน |
อ่านคำไม่ใช่แค่ตัวละคร
| Study move | เหตุใดจึงช่วยได้ | พรอมต์ AI Sensei |
|---|---|---|
| ดูรูปร่าง | สร้างจุดยึดที่มองเห็นได้ | ขอเบาะแสภาพห้าวินาทีให้ฉันหน่อย |
| อ่านคำว่า | เลือกการอ่านที่ถูกต้อง | ตอบคำถามฉันเป็นประโยค |
| เปรียบเทียบคู่ | ป้องกันข้อผิดพลาดที่เหมือนกัน | ทดสอบสารประกอบที่คล้ายกันสองชนิด |
| ใช้เป็นการส่วนตัว | Builds retrieval | ถามคำถามในชีวิตจริงให้ฉัน |
วิธีทำให้ทริคติด
- ตรวจสอบตัวละครด้วยคำที่แตกต่างกันสามคำ ไม่ใช่สามสำเนาจากคำเดียว
- พูดการอ่านก่อนที่จะดูคำตอบ
- เก็บคู่ที่ตัดกันไว้ข้างตัวละครทุกตัวที่คุณมักจะสับสน
- เขียนเรื่องราวแห่งความทรงจำหนึ่งบรรทัดในภาษาที่คุณคิดได้อย่างเป็นธรรมชาติที่สุด
- กลับมาที่คำว่าหลังจากหนึ่งวัน สามวัน และหนึ่งสัปดาห์
แผนการทบทวนสำหรับระดับ JLPT นี้
ใช้การทบทวนคันจิสามขั้นตอน ในวันแรก เรียนรู้รูปทรง การอ่าน และคำศัพท์ที่เป็นรูปธรรมหนึ่งคำ ในวันที่สาม ให้ดึงคำจากความหมายและเขียนประสมที่สอง ในตอนท้ายของสัปดาห์ อ่านข้อความสั้นๆ และทำเครื่องหมายตัวละครเป้าหมายทุกตัวที่คุณสามารถจดจำได้ในบริบท สำหรับระดับที่สูงกว่า ให้เพิ่มการถอดความ เนื่องจากคันจิขั้นสูงมักจะมีคำแปลภาษาอังกฤษที่ใกล้เคียงหลายคำ
เก็บบันทึกข้อผิดพลาดด้วยสามคอลัมน์: สิ่งที่ฉันคาดหวัง สิ่งที่ชาวญี่ปุ่นทำจริง ๆ และเบาะแสใดที่ฉันพลาดไป นี่จะเปลี่ยนคำตอบที่ไม่ถูกต้องเป็นการทำนายในอนาคต นอกจากนี้ยังมอบสื่อที่เป็นประโยชน์ให้กับ AI Sensei ของคุณสำหรับการฝึกซ้อมเฉพาะบุคคล แทนที่จะส่งคุณกลับไปออกกำลังกายทั่วไป
ระดับ JLPT ถัดไป
ข้อความ N2 มีสตริงคำนามที่ยาวกว่าและมีคำใบ้จากคะนะน้อยกว่า นิสัยของ N3 ในการเขียนคำว่า 最新の情報 เป็นหน่วยความหมายเดียวนั้นเป็นทักษะที่คุณต้องการสำหรับบทบรรณาธิการของ N2 และประกาศเกี่ยวกับสถานที่ทำงาน
ใช้บทความนี้เป็นจุดตรวจระดับ ไม่ใช่เส้นชัย เมื่อรายการหลักรู้สึกอัตโนมัติ ให้เพิ่มความท้าทายขึ้นอีกขั้น: เรียบเรียงตัวอักษรคันจิให้ยาวขึ้น หรือรองรับการถอดเสียงน้อยลงและเปลี่ยนไปใช้การฟังนานขึ้น AI Sensei ของ Unihongo สามารถรักษาการฝึกฝนให้อยู่ในระดับเดียวกับคุณ และเปลี่ยนความผิดพลาดให้เป็นแบบฝึกหัดส่วนบุคคลครั้งต่อไป